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1、2023年学校消防活动策划方案精选 方案是书面安排，是详细行动实施方法细则，步骤等。那么学校制定消防活动策划方案须要留意哪些问题呢？下面我给大家带来学校消防活动策划方案精选，希望大家能够喜爱。 学校消防活动策划方案精选篇1 一、指导思想 仔细贯彻消防法、公安部第61号令、高等学校消防平安管理规定，落实省公安厅、省教化厅关于创建“消防平安教化示范学校”的通知精神，全面提升学校消防平安管理水平，增加全校师生员工的消防平安意识，提高自防自救实力，维护学校平安、和谐环境。通过此次创建，力争将我校建设成为“消防平安教化示范学校”。 二、组织领导 （一）领导小组 组长 副组长： 成员： （二）领导小组下设
2、办公室，挂靠学校保卫处，成员如下： 主队长： 成员： 三、创建目标与创建要求 （一）比照验收细则，全面落实创建目标 1、落实消防平安责任。消防平安管理责任制度明确，消防平安管理人落实，防火巡查、应急疏散演练、平安奖惩等措施落实；疏散指示标记、平安出口符合消防规范；义务消防组织健全；建筑消防设施和器材完好有效，无重大火灾隐患。 2、落实消防平安培训。有培训安排、方案和教材，教职员工懂火灾的危急性、懂预防火灾措施、懂火灾扑救方法、懂火场逃命方法；会报火警、会运用灭火器材、会扑救初起火灾、会组织人员疏散、会开展消防宣扬。简称“四懂五会”。 学生懂得基本的防火、报警、逃命疏散、扑救初起火灾常识。 3、
3、落实消防平安教化。有消防平安学问教学安排和教材，将消防学问纳入教学内容；每学期开学初、放寒暑假前、学生军训期间，对学生普遍开展一次专题消防平安教化，每学年组织一次全员参加的应急疏散演练，组织一次学校义务消防队（志愿者）到消防站或消防教化基地参观体验，师生接受消防平安学问教化率达100%；选聘消防专业人士担当学校的兼职辅导员。 4、落实消防平安宣扬。利用橱窗、板报、广播、网站等阵地常常宣扬防火、灭火、疏散逃命等消防平安常识。每学年在周边社区与公安消防部队共同组织一次大型的消防宣扬活动，向社会各界宣扬普及消防学问。 （二）创建要求 全校要主动响应，比照创建评估验收细则和创建任务分解表中的要求，仔细
4、开展创建活动，落实创建目标；要根据学校的创建实施方案制定创建工作安排，落实详细创建工作措施，组织全体师生主动参加，人人知晓，人人参加；创建办要与各单位建立创建活动联系制度，刚好供应创建各方面的支持。各单位要将本单位开展创建工作的实施方案、责任人和联系人上报创建办. 四、开展创建工作的实施方案（共分五个阶段） 根据省教化厅、省公安厅关于创建20_年度“消防平安教化示范学校”的通知要求与总体部署，我校主动响应，将创建过程分为五个阶段： （一）第一阶段（9月1日-9月31日）：宣扬发动阶段。 全校召开动员大会，学习领悟创建的精神和创建的意义，形式多样地开展宣扬创建，明确创建目标，布置创建的任务和要求
5、，仔细进行组织分工，详见发放的20_年度创建贵州省“消防平安教化示范学校”任务分解表。 （二）其次阶段（10月1日-10月20日）：自查自纠阶段。 全校全面进行消防平安自查自纠，落实隐患整改措施，消退隐患，部署并开展创建达标活动。 （三）第三阶段（10月21日-11月15日）：自我总结阶段。 全校要与创建办检查相结合，进行自我总结评估（将自我总结评估的材料报送创建办）。在此基础上，再进一步完善、改进。 （四）第四阶段（12月底前）：总结验收阶段。 创建办比照验收细则，全面总结，进行自我评估，提交创建申请。 （五）第五阶段（1月1日-1月20日）：巩固发展阶段。 全校要在巩固此次创建成果的基础上
6、，仔细加以总结，进一步规范本单位的消防平安管理工作，在实际工作中不断完善和改进消防平安工作，将各项消防平安工作全面落到实处。 学校消防活动策划方案精选篇2 一、指导思想 为构建和谐校内，促进学校稳步发展，进一步强化学校消防平安教化工作，帮助学生树立消防平安意识，驾驭消防平安学问，提高自我爱护实力，保证学校的教化教学工作健康有序的开展。 二、活动时间 20_年x月x日 三、活动主题 增加消防平安意识提高自救自护实力。 四、领导小组 为组织好本次“消防平安教化”主题活动，我校成立活动领导小组，指导、协调和组织全校的平安月活动。 组长： 副组长： 成员： 各科室负责人、各年级组组长及全体班主任。 五
7、、活动内容 （一）开展一次全校消防平安教化总动员 各班出一期以“消防平安”为主题的黑板报，以及利用国旗下讲话等形式在全校师生中进行消防平安教化动员，制造活动气氛。 （二）召开一次主题班会 各班开展一次以“消防平安”为主题的班会，通过学生的沟通、探讨，增加学生的消防平安意识，进一步强化学生的消防平安观念。 （三）观看一部消防学问宣扬影片 通过观看消防学问宣扬影片，教化学生火灾无情，增加防范意识，更重要的是教化学生自救自护学问，提高学生逃命实力，切实教化学生学会“四会”、“三不”。 （四）进行一次消防平安专项大检查 由保卫处牵头，联合总务处、德育处、年级组等部门对全校各处进行一次消防平安大检查，特
8、殊是要检查消防灭火器、消防栓是否可以运用、消防通道是否被占用等等。对存在的消防平安隐患将马上整改，对不能刚好整改的平安隐患，将提出整改看法、制定安排，并具体登记、备案，实行措施，确保平安，并刚好报告上级有关部门。 （五）开展一次消防应急疏散演练 学校仔细组织开展消防应急疏散演练，通过演练，切实提高学生在火灾面前逃命和应对突发事务的自救实力。 （六）举办一次消防平安学问专题讲座 学校对高年级段同学进行一次平安学问竞赛，通过举办消防平安学问竞赛，在学生中再进行一次消防平安学问宣讲和教化，进一步强化学生对消防平安重要性相识和理解，增加消防平安意识。 六、工作要求 1、各年级组各班级要充分相识做好学校
9、消防宣扬教化工作的重要性和必要性，要仔细组织和主动落实政教设计的各项活动，大力提高学生的消防平安素养。 2、为了确保消防平安主题活动的质量，请各部门都要重视这次消防平安宣扬教化活动，在领导小组统一领导下，相互支持协作，切实把这项工作落到实处，取得实效。 学校消防活动策划方案精选篇3 依据教化局文件精神及学校_年平安教化工作安排的支配，在第_个消防日开展“学消防、促平安、建和谐”消防主题教化活动安排，为确保“119”消防日活动有序开展，特制定如下方案： 一、组织领导 组长：王胜军 组员：郭友范赵玮陈绚烂石岩。 二、活动主题 学消防、促平安、建和谐。 三、活动内容： 1、营造好宣扬气氛。学校、各班
10、在校内醒目位置设置消防宣扬标语牌，利用校内、班内板报、广播、等宣扬工具，丰富消防宣扬形式和内容，增加宣扬的针对性、学问性和趣味性。 2、开展好“五个一”（召开一次全校师生消防平安教化大会、上一堂消防平安学问主题班会课、观看一次消防事故逃命自救宣扬片、出一期消防平安宣扬栏、进行一次“消退在你身边的火灾隐患”消防平安专项检查）活动。 四、活动要求 1、领导到位。为了确保消防宣扬日活动的顺当开展，学校成立由校长任组长、分管领导为副组长、各班主任为组员的宣扬活动领导小组，详细负责本次活动的开展。制定切实可行的活动方案，细心组织，真正把开展消防日宣扬活动纳入“平安文明校内”创建的重要内容，作为确保学校和
11、广阔师生平安的重要措施，抓实抓出成效。 2、查改到位。在支配专项检查时，要围绕灭火器等器材设施配备不足、疏散通道和平安出口不通畅、疏散指示标记设置不合理、用电线路布线不规范、电线老化等问题进行重点查改，彻底消退校内内存在的消防平安隐患。 3、宣扬到位。发挥校内各种媒体的作用，营造舆论氛围，增加师生消防意识。 学校消防活动策划方案精选篇4 一、活动目的 通过消防疏散演练活动及学问竞答活动的开展，使学生提高在学校、家庭、社会等状况下应对火情、应急逃命的实力；并针对学校突发性火灾、地震等其他灾难状况，使全体师生熟识逃命路途，能在最短的时间里，平安、有序、快速地引导学生疏散，确保全体师生的生命平安。同
12、时培育学生遇事不慌，主动应付，自救互救的实力及抗击突发事务的应变实力。 二、演练时间： （12月4日周四中午12：00） 三、演练打算： 1、班主任：以班级为教化主阵地，利用班队课开展一次消防平安为主题的班队活动（主题班队活动备课稿上交杨老师处，备课稿格式不限），向学生宣扬学校、家庭及公共场所消防学问，重点讲清本次消防演练的重要意义，以及演练的过程、内容和留意事项，教会学生驾驭逃命的正确方法，熟识逃命的路途以及到达的平安区域，讲明演练中可能存在的平安隐患，教化学生要以肃穆仔细的看法对待这次演练，不讲无聊的空话，不搞笑，做到一切行好听指挥，避开由于混乱造成的不必要的损害。同时请每位学生自带手帕或
13、小毛巾一块。 2、总务处诸老师：打算铁桶2个、燃料、木材等，演示消防设备的运用时须要用到。（请学生来进行现场演示） 四、活动支配： 1、全校性的消防演练（教学楼，全体师生参与）：中午十二点钟起先，以警报鸣笛为起先指令，请勿轻举妄动； 2、演练结束后，统一在操场进行现场抽号，有奖竞答活动：消防学问知多少？ 竞答规则：首先抽签确定上台答题学生（36年级学生中）每班抽2个学号，抽到的上台参与答题，答对的赐予小奖品一份；接着进行其次环节实践操作题（六年级中每班派2名代表参加）：灭火器的正确运用，请一名学生描述，另一名学生演示。轮番进行两遍示范，目的是使孩子加深印象。（表现好的一组赐予奖品） 五、演练组
14、织机构 组长：_ 副组长：_ 组员：_ 六、演练下设小组以及职责分工 1、总指挥：_ 接到老师报警后，启动消防应急预案，通知广播员发出警报以及紧急疏散吩咐，立刻联系119、110到场扑救，联系120实施医疗救援。到达出事地点，负责本次紧急疏散的全面指挥工作。 2、现场疏散引导组，组长：_ 任务：接到火情后马上到达指定岗位，维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。尤其在楼梯拐弯或叉道处应有人引导，避开学生误入危急区，要阻挡学生逆向跑、窜、推撞、挤压状况发生，如发觉有人倒下，应马上扶起，防止踩踏的发生。检查学生是否已经全部撤离后方可离开到达疏散地，并随时向组长汇报现场状况。 _ 12楼楼梯拐弯_ 23楼
15、楼梯拐弯_ 3、通讯小组组长：_ 当接到总指挥的火警指示后，以最快速度到达广播室广播告知全体师生火情并通知立刻启动应急预案紧急疏散。同时劝慰学生不要惊慌，听从指挥，留意平安有序撤离。 4、现场救援小组组长：_ 5、在120救援未到达之前，打算好必备的医疗器械药品，负责疏散过程中发生的意外事故的应急救援等。 5、校内业余消防队：_ 接到吩咐后，依据火势，紧急组织人员利用现有消防设备现场灭火，尽量限制火势。 6、切断电源：_ 接到火警指示后，第一时间切断教学楼电源。 7、门卫：_ 打开学校大门，站于路口引导消防车进入校内。 七、演练程序： 1、情景描述：教学楼二楼401教室多媒体设施线路老化，引发
16、火灾，忽然，浓烟滚滚，一名老师发觉后，立刻报告总指挥，总指挥接到报警，立刻启动一级应急预案，第一时间通知总指挥，通讯组组长广播告知险情，吩咐紧急疏散。 2、紧急疏散： 在各层疏散引导人员的指挥下，全体学生由班主任带领下按规定疏散线路有序疏散，为加快疏散速度，任何人不允许带任何物品，并分成两列，一列靠楼梯左边行走，另一列靠右边行走，用手帕或毛巾捂住鼻子，猫腰行走撤离到大操场按周始集会队形集合，并刚好清点人数，维持纪律，稳定学生心情。 疏散依次：一楼四个班级分四路同时撤退至大操场（一年级由西楼梯口撤离，二年级由东楼梯口撤离）。 东楼梯：401402601602的依次从东楼梯有序撤离。 西楼梯：30
17、1302501502的依次从西楼梯有序撤离。 3、疏散完毕后，紧急疏散小组成员应检查各楼层，确认无学生掉队后马上撤离至大操场待命，听从总指挥的派遣，参加其他救援小组的行动。 各班疏散到大操场后，班主任应马上清点人数，并刚好与疏散组组长联系，发觉有学生掉队马上组织人员进行搜救。 疏散过程中如发觉有同学受伤，马上与现场救援小组联系，并绽开紧急救援。 4、疏散完毕后，疏散组组长向现场总指挥汇报疏散状况： 报告总指挥，全体师生，现已平安撤离，无损害人员，报告完毕。 5、总指挥宣布：险情已经解除，全体师生平安撤离，下面我宣布_小学消防演习圆满结束。 6、开展消防学问现场竞答活动 八、此次演练拍摄工作由_
18、老师担当。 学校消防活动策划方案精选篇5 一、指导思想： 依据上级文件精神和学校平安工作的实际,本着坚持“平安第一，预防为主”的方针和“以人为本”的思想，以预防和遏制重特大火灾事故的发生，特殊是群死群伤恶性事故为目标，进一步强化监督管理，全面落实消防平安责任，确保学校的消防平安。 二、演练目的： “火灾猛如虎”，为了实行上级教化部门有关加强校内平安的文件精神，为加强学校的消防平安，预防火灾和削减火灾危害，爱护人、财、物的平安，本着预防为主，防消结合的宗旨，切实做好防火、灭火工作，特制定消防平安应急预案。通过消防平安演练，让学生学到有关的平安防护学问，做到有事不慌、主动应对、自我爱护的目的。 三
19、、灾难预设： 当学校某处突然失火时，电路造成短路。在火光、浓烟之中，学生会产生惊恐失措现象，或慌不择路而跳楼，或缩成一团任火烧。可能发生学生被烧死、踩死、摔死、呛死、挤死的恶性损害事务。 四、组织机构： 总指挥：宋杰 指挥：郭修会王喜兰李荣香褚鹏 后勤保障：郭修会 成员：全体老师 五、形式： 实地操练 六、时间： 20_年11月9日 七、地点： 本校校内内 八、疏散路途： 后楼： 学前班、一年级、三年级沿前后教室门干脆跑到西操场上，二年级、五年级各班有序地从中间楼梯跑到东操场上。 前楼： 四年级、六二沿前后教室门往西干脆跑到西操场上，六一班有序地从中间楼梯有序跑到东操场上。 学生在疏散指挥人员
20、指挥下快速掏出手绢，用水浸湿后掩住口鼻，俯首低行，有秩序地跑出教学楼，来到平安区。进行疏散逃命时要做到听从指挥，有序疏散，确保平安。各班到达平安区后应马上清点人数，刚好汇报。教化学生发生火灾时，能够做到： 遇事不慌，头脑冷清。 判明状况，思索对策。 主动自救，互帮互助。 听从指挥，有序疏散。 九、组织实施支配： 1、消防平安领导小组快速组织全校师生疏散逃命，中层以上领导负责在各教学楼一楼楼梯口指挥疏散，班主任及一名任课老师负责组织本班学生疏散逃命，学前班室内由张艳明、谢学风负责，室外由王春梅、徐欣红负责，其他老师在自己办公室所属前或后楼的楼梯口，指挥学生疏散。 2、详细疏散工作支配： （1）楼
21、梯口疏散指挥员支配： 后楼梯口疏散指挥员：王喜兰 前楼楼梯口：郭修会 西水泥路：王伟 东水泥路：杨勇 操场秩序指挥：宋杰褚鹏李荣香 3、救援组人员支配： （1）宋杰郭修会、褚鹏、王伟完成任务后在操场处集合，刚好把伤情较重的师生送往医院。 （2）带领本班学生疏散到平安地带后，不担当班主任的老师，则马上参与救援组工作。 学校消防活动策划方案精选篇6 一、 活动目的 为进一步加强老师和幼儿对突发事故的敏捷应变实力，使幼儿驾驭消防平安学问，从小培育消防意识；驾驭更多的自救、逃命、自我爱护的详细方法，创建良好的消防平安环境，因此我园对全体老师及教职工进行了消防平安学问教化的学习，并实行了幼儿园消防疏散演
22、练活动。培育幼儿驾驭正确的逃命要领，从容面对火灾等突发事务。 二、时间、地点、参与人员 1、时 间：20_年12月30日下午3：30。 2、地 点：学校操场内。 3、参与人员：全体教职员工及幼儿。 三、演练道具 毛巾每人一条，水盆、灭火器。 四、现场人员分工 现场总指挥： 现场副指挥： 疏散人员： 全体教职工及幼儿 救援人员： 负责楼梯疏导人员： 一楼东 一楼西 二楼东 二楼西 三楼东 三楼西 帮助指挥人员：各班老师 五、演练的详细活动过程： 1、幼儿在教室进行正常活动，当听到哨声响起时（3：30张霞负责吹哨子），组织活动的老师要告知幼儿“起火了”，白班老师负责取水，晚班老师把毛巾浸湿，早班老
23、师组织幼儿不惊慌，要冷静，保持头脑醒悟，有序拿湿毛巾，然后根据拟定的路途进行快速撤离。楼梯疏导人员通知师生向楼道外疏散：“大家不要慌，立刻有秩序地撤离。” 拟定路途：早班老师老师领队，晚班老师老师在后，白班老师负责其他状况。幼儿排二列队伍下楼道，分班按下列路途疏散：第一组大二班、大一班、中三班从东边楼梯下，与小一班、小二班走东门到操场；其次组大三班、大四班西边楼梯下，与中二班、中一班、小三班走西门到操场上。两个楼梯的疏散状况由楼梯疏导人员做好疏散。要求老师领队依次快速、平安有序下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏、撞伤事故；撤离到操场上的师生以两列队伍站好。 留意： 1、详细疏散还要依据现场实
24、际状况，听从疏散指挥领导的指挥。疏散通道必需保时刻畅通。 2、在撤离过程中，老师引导幼儿根据撤离路途快速逃出楼外。 3、由张霞向上级领导报告失火状况，并拨打报警电话 119 4、为模拟演练的真实性，在撤离过程中，全部幼儿应做到尽量闭嘴，削减说话，尽可能地用湿毛巾、捂住口、鼻、弯腰、低头从楼道撤离。 5、在撤离过程中，留意依据老师指示，根据撤离路途快速逃出楼外。 6、从楼内撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在操场集合。在活动结束前，从楼内撤出的幼儿不能随意再次进入楼内，不要在操场随意走动。 7、老师支配：各班老师带领本班幼儿撤离，必需时刻留意幼儿状况，避开楼梯、过道拥堵造成危急。 8、在操场集合
25、后，各班班主任清点本班疏散幼儿人数，并向总指挥报告，确定无人员“受伤”后，总指挥总结消防演练状况。 9、演练结束，各班有序带回，回活动室后总结活动状况，跟幼儿指出不足，分析评价。通过本次消防演练活动一方面让幼儿了解到火灾的逃命方法，增加自我爱护意识，同时也进一步加强老师和幼儿对突发平安事故的敏捷应变实力，学习面对危急处乱不惊，镇静应对，让消防学问真正渗透进孩子们的生活中。 学校消防活动策划方案精选篇7 依据县教化系统消防逃命演练工作要求，为了使广阔师生更深化地了解逃命常识，加强平安防范意识，具备自救互救实力，在遇到火灾、地震等突发事务时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地爱护广阔教职
26、工和学生的人生平安。学校组织开展本次消防应急疏散逃命演练。 一、演练主题： 防灾疏散 二、时间： 12月1日（星期三）上午8时40分 三、对象： 全体师生 四、指挥中心 指挥长： 副指挥长： 成员： 五、岗位支配： 1、联络员： 2、后勤保障总负责： 3、卫生员： 4、校门卫总负责： 6、摄像： 7、放烟幕弹： 8、放警报声： 一）1号楼梯（小学部教学楼台东面）： 一楼梯负责人王雪威 二楼梯负责人毛超峰 三楼梯负责人宓海斌 四楼梯负责人鲍仕明 二）2号楼梯（小学部教学楼台西面）： 一楼梯负责人王松杰 二楼梯负责人严斌 三楼梯负责人程泽国 四楼梯负责人徐静娟 六、岗位职责： 1、指挥长：全面负责
27、整个疏散过程，发布各项指令； 2、成 员：帮助指挥长做好各项工作； 3、楼梯负责人：负责疏散撤离指挥，并向楼层负责人报告疏散状况和人数； 4、上课老师：向学生发出提示，负责陪伴学生有序撤离； 5、空课老师：帮助其他老师帮助学生有序撤离。 6、联络员：帮助指挥长向上级部门及110、120、119等汇报联系； 7、后勤保障组：负责组织担架队与卫生员对可能出现的伤员进行撤离现场和救援等； 8、门卫保安：维护校门秩序和平安保卫工作。 七、疏散原则： 1、疏散时，学生必需用毛巾或手帕等（自带）手捂口鼻，弯腰远离建筑，撤离到平安空旷地带（大操场）； 2、严禁推搡、拥挤、抢先，做到有序平安撤离； 3、楼梯疏
28、散撤离队伍依次发生冲突时，按先到优先原则，一律听从引导员指挥； 4、老师疏散撤离时，特殊照看特别学生（特异体质、患病学生等）。 八、疏散路途： 1、东楼梯口各班依次：二（4）、二（3）、二（5）、三（5）、三（1）、四（1）、四（2）、四（3）、五（4）、六（1）、六（2） 2、西楼梯口各班依次： 二（2）、二（1）、二（3）、三（4）、三（3）、三（2）、五（2）、五（1）、四（4）、五（3）、六（4）、六（3） 3、一年级学生在老师组织下，立刻在教室按次序排队出，不能在教室门口排队，以免堵塞路口。 九、详细步骤： 1、一旦发生灾难，听到警报后或发生危情后指挥中心成员立刻集中起先指挥应急疏散
29、。 2、全体师生马上自动启动消防应急疏散逃命演练方案，正在上课的老师听到报警后，第一时间向学生发出：“现在可能发生灾难，请大家不要慌乱，听从指挥，按预定快速撤离！”的警示，学生马上离开座位，按座位先后次序撤离教室，撤离过程听从各引导员老师指挥。 3、楼层负责人听到报警后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。同时向学生重复提示：“不要拥挤，听从指挥，留意平安，保持冷静！”学生全部撤离后，按就近原则一人负责检查教室，一人负责检查厕所等可能有学生滞留的场所，随即跟随队伍撤离危急区域，帮助带队老师进行第一次人员清点。 4、楼梯负责人依据带队老师第一次人数清点状况刚好向楼层总负责人汇报，楼层总负责人向联络员汇
30、报，指挥中心汇报。 5、指挥中心依据报告状况，指挥救援队进行刚好救援，依据实际状况进行处理并刚好向上级汇报。 6、全校师生平安有序撤离至平安区域后（大操场），班主任马上进行其次次人员清点，并由年级组长向楼层总负责人报告，楼层总负责人向指挥长报告人数。 7、班主任、老师同时对学生进行心理疏导工作。 8、警报解除后，由指挥长作演练点评，点评结束后师生按广播操出操路途返回教室。 十、保障措施： 1、宣扬防灾学问，组织相关人员对演练方案进行培训，明确岗位职责，熟识疏散路途、方法； 2、班主任负责教室内课桌椅的合理排放，解除应急疏散过程中可能出现的障碍； 3、组建救援队，随时待命，实施紧急救援； 4、加强对学生心理辅导，降低灾难恐慌心理； 5、实行报数清点工作。