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1、2023年大班班主任的总结 在对幼儿进行生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿供应户外活动的机会与空间，下面我给大家带来关于大班班主任的总结，便利大家学习。 大班班主任的总结1 时间匆忙而过，大班一学期很快就过去了，每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的实力也有了不同水平的提高。幼儿在老师们的悉心教养下，良好的情感、看法正渐渐养成，实力、学问与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教化、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开展。 一、保育工作：幼儿经过上学期的学习后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓
2、住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强视察与指导，主动激励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有依次地穿_服，并会将衣服叠放整齐。我们一方面耐性的赐予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，动手实力有了明显的提高。 幼儿园工作中，教化孩子的工作当然重要，但保育工作也不能忽视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能开心地学习和生活。所以，我班老师在留意了教化教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格根据平安、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。 在5月份，因为有“手足口病”这传染病，所以除了每天给玩具、桌
3、椅消毒外，我们要细致视察班上幼儿状况，对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也赐予较特别的照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特殊关切他们的冷暖，提示他们多喝水，用我们的细心照看好每一个幼儿，使家长放心! 二、教化工作：激励幼儿主动与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体嬉戏，有安排地熬炼各种基本动作，我们制作了纸球、沙锤等体育玩具，主动参加幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能主动开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。 由于受幼儿年龄特点及四周环境的限制，幼儿自己生成活动机会较少，在幼儿四周熟悉的生活和环境中，依据幼儿的爱好和须
4、要，有选择的干脆提出主题，生成内容来推动幼儿学习。本学期我们两位老师以园的指导方针，结合本班幼儿发展状况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有特性的发展;开展了多种方式的活动来引导幼儿相识、体验并理解基本的行为规则，学会了自律，树立了规则意识;并结合了日常生活，开展平安教化，提高了幼儿的自我爱护的意识和实力;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好;引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信;培育了幼儿主动主动参与各项体育活动;使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。 三、家长工作：家长工作也是我们教化的一个重要部分。为了切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工
5、作，争取家长的理解与信任，我们主动利用家长会与家进步行沟通，通过多种形式(家园园地，多利用早、晚离园时与家长谈话、个别幼儿打电话、家园手册等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，同时我也了解幼儿在家的状况，以便我们做好工作，让家长更放心把他们的孩子交给我们。 四、存在不足与努力方向：经过一个学期的努力，我们班的小挚友在各方面有了肯定的发展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着不足：1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。2。在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有
6、的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮等。3、加强对特别幼儿的视察与指导，培育幼儿“自我管理”的意识。在以后的学习中我们要在家长的共同协作下让孩子多了解一些簇新的事物，以此来增长幼儿的学问。 大班班主任的总结2 曾经在一本书上看到，老师分四种类型：才智爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我始终不断努力，主动思索如何做好幼儿老师工作，希望自己成为一名才智爱心型的优秀幼儿老师，也始终朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作如下： 一、思想方面 能够主动参与园里组织的政治学习，仔细记笔记，数量足，内容丰富。主动参与园里组织的各项活动。酷爱集体、团结同事、敬重老老师、对待幼儿有爱心。严格遵
7、守园里的各项规章制度，不迟到、早退。主动参加园内各项活动。 二、工作方面 在日常的工作中，我能仔细的完成各项工作安排，记录，仔细对待每天的活动，有打算的组织丰富好玩的教化活动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些激励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战。 上个学期，班内幼儿不举手，随意讲话的现象屡有发生。在本学期我们重点教化幼儿上课回答问题先举手，对有改进的幼儿赐予刚好的表扬。通过教化班内幼儿都能做到回答问题先举手，而且声音洪亮。 通过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手实力、想象力、创建力也大大提高了。同时我还不断地学习理论学问;向同行学习
8、;向教化对象学习，尽量以别人的特长来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手段，自身素养得到了很大的提高，为自己从事的教化工作奠定了良好的基础。 三、家长工作方面 我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子，要想教化好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就须要我们在教化好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长大部分与我已经有了差不多一年的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持。 我班的很多家长特别重视教化，也知道从何下手，来协作老师。为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;也为了让家长更了解我们的工作，我们通
9、过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。 四、德育工作方面 许多人都说，你们好辛苦呀，必需要有耐性才可以，否则孩子们成天吵死了。其实做为一名幼儿老师光有耐性是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心要同等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和挚友们的心。 爱孩子不是说在嘴上，而是要放
10、在心里，爱孩子要了解孩子们的爱好、爱好、家庭状况。于是我和家长成了挚友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的心情，以便我更好的在一日生活中视察孩子，并有针对性的进行个别教化。 五、卫生保健方面 以培育幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照看好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培育包括了：培育饭前便后洗手，饭后擦嘴、等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便须要帮助的幼儿赐予照看，对出汗过多的幼儿，刚好更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿赐予特殊照看。老师每天都能仔细地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，
11、削减细菌滋生。 六、自身的进步 在大家的帮助和努力下，我们取得了肯定的成果，但前面的路还很长，因此，我们有必要在接着前进之前，来发觉问题，找到更好的前进目标： 1、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在生疏人前比较拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并让家长亲密协作，增加孩子们的自信念。 2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创建力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同协作下带孩子们多出去看看，多了解一下簇新的事物，以此来增长幼儿的学问。 有了前行的目标，再加上大家的努力，在今后的工作中，我将以更大的热忱来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，
12、让每个孩子都能够健康欢乐的成长! 大班班主任的总结3 在这一学年里，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的在每个嬉戏及教化活动中，自由的创建、大胆的想象，他们自信、独立，慢慢变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会相互帮助，相互共享，自理实力也有明显提高孩子们都活泼、热忱，整个班级呈现出较好的学习氛围。看着这些每天在长大的孩子们，欣慰、骄傲充溢了我们的心怀，回想过去的一年，有许很多多辛勤的付出，但收获却更多。为了更好地吸取阅历，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下： 一、保教结合，促进幼儿健康发展 我们的教化是全面发展的教化，增加幼儿体质，发展幼儿基本动作，培育幼
13、儿对体育活动的爱好是素养教化的目标之一。我班依据幼儿年龄特点开展各种生动好玩的体育活动。如：袋鼠跳、小蚂蚁、跳格子等，供应了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料，并借鉴“三浴”试验，利用阳光、空气、水等自然因素对幼儿进行熬炼。同时，还培育了幼儿不怕困难，坚毅英勇等良好心理品质。并且，在实施教化的过程中，注意保教结合的原则，使教化自然渗透于各项活动中。培育幼儿酷爱家乡的情感，教化幼儿爱班，爱同伴，并针对平安教化，开展一系列活动，如丢失了怎么办?发生火灾地震怎么办?手受伤了，流鼻血了怎么办?等，逐步增加了幼儿自我爱护意识，提高自救自我爱护的实力。 二、培育幼儿自理实力，促进幼儿自身发展。 陈鹤琴先生
14、说：凡儿童自己能做的应当让他们自己做，凡儿童自己能想的应当让他们自己想。培育幼儿的自理实力，让幼儿自己的事情自己做，也是幼儿自身发展的须要。从不会扣扣子的到喜爱铺桌布，孩子想做的事情越来越多了，因此，小小值日生就这样产生了。老师需教给幼儿一些技能，但又不能实行简洁、生硬的方法_幼儿学习。于是，我们实行寓教于乐的方式，让幼儿在嬉戏中学习，如“我是能干的值日生”、有时也让幼儿扮演成“妈妈”，熬炼幼儿刷牙、快速整理仪表等生活自理实力。在嬉戏中，一首首自理儿歌幼儿朗朗上口，同时也驾驭了肯定的技能。再次，我们还主动向家长介绍培育幼儿生活自理实力的重要性和详细方法，得到了家长的支持。就这样我们强化了幼儿的
15、生活自理意识，使之渐渐形成自动化的习惯。 三、创设与素养教化相适应的环境，促进幼儿全面和谐的发展 环境有着教化人的作用，在强化环境的教化作用时，我班创设了创作区、，闲聊室、小舞台、建筑工地、宝宝花园、聪慧区等，并定时更换材料，引导幼儿增加玩法，美化材料，提高练习难度，使幼儿对区角活动充溢爱好;为了扩大幼儿的活动范围，我们尝试进行平行班互动，与其他班级幼儿玩具共享，这样有利于各种教化资源的有机整和合和相互渗透，有效的提高了幼儿参加活动的主动性、主动性，促进了幼儿创建力和特性的发展，培育幼儿良好的社会交往和合作实力。 四、在艺术教化中培育幼儿的创建性。 本班以舞蹈艺术教化为特色，它有助于引导幼儿相
16、识世界，培育高雅的气质，发展幼儿的视察力、思维想象力及创建力、表现力。 1)在音乐活动中我们为幼儿供应更多的探究、创建的机会，大胆放手让幼儿参加创遍动作。如，在学习舞蹈步伐时，老师的一句启发语言：谁来跳一跳，说说你跳的与老师的有什么不同，你的小脚丫在说什么，它想告知我们什么呢?这样激发了幼儿的思维及参加意识，使幼儿在开心、和谐、轻松的气氛中更加勤于思索，勇于创新，真正成为学习的主子。 2)激发创建动机，适时引导。创建动机是创建思维的动力，因此，老师要细心设计每项活动，使其富好玩味性，吸引幼儿学习，激发幼儿主动、主动的参加活动。 五、教研工作 我班两位老师能仔细参与学园及年段的教研活动，学园的教
17、研课题探究培育幼儿艺术表现力的途径，本班两位老师仔细学习有关书籍和文章。依据幼儿的须要刚好调整活动课程及目标。在教化教学过程中，我们供应的材料，给幼儿自由的空间。 六、家长工作 我班家长敬重、信任老师，以主动正确的教化观引导幼儿达到家园教化同步。老师主动向家长宣扬科学保育教化幼儿的义务。由于家长的水平不同，要求也不同。为了统一相识，统一教化，激励家长多写育儿阅历的文章，多沟通。 七、存在不足 1、本班幼儿基本养成了良好的卫生习惯，但个别幼儿尚未养成。(如：吮吸手指头、摇椅子、跪坐地板等) 2、大部分幼儿大方、活泼，但个别幼儿倾听习惯较差，显得异样好动，不能很好地遵守活动规则。 3、幼儿的礼貌教
18、化在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会运用简洁的礼貌用语“请、感谢、对不起、没关系”。 教化是多角度的全方位的教化，我班的工作仅仅是迈出了万里长征的第一步，今后我们将进一步学习与探讨，一步一个脚印，踏实地做好每项工作，使我班的孩子身心健康发展，同时具备良好的身体素养，良好的才智素养，良好的品德素养，良好的审美素养，成为体智德美全面发展的儿童。 大班班主任的总结4 不知不觉消逝的光阴即将为我们大班生活画上句号。在这一学期里，我们三位老师分工合作，默契协作，较好地开展了各项活动，保证教学质量的同时，帮助孩子健康成长、欢乐生活。每个孩子在各方面都有了明显的进步和提高，
19、现将本学期班务工作总结如下： 一、班级状况： 本班原有幼儿39人，1人休学。在我们的耐性引导和同伴的帮助下，两位幼儿逐步适应幼儿园生活，渐渐和班上幼儿成为好挚友。经过其次学期的幼儿园生活与学习，大部分孩子的自理实力、动手实力等各方面都有了很大的提高。本学期我们和幼儿共同布置班级墙面，让幼儿争当小主子，参加到班级环境创设中，一起营造自由、温馨的生活学习环境，让孩子们得到全面发展，健康欢乐地成长。班里个别幼儿，如陆奕诚，经常只吃白饭，挑食现象比较严峻，在我们三位老师的耐性激励和引导下，慢慢尝试不同的菜肴，饮食习惯有了肯定的改善;而两位肥胖儿：邹蒋泽和陈红佳，经过一学期的科学饮食和加强熬炼，体重也得
20、到了限制;苏诗媛虽然开学初出现了较严峻的分别焦虑和哭闹现象，在我们和家长的共同努力下，她也很快适应了班级生活，表现始终很不错! 二、教化教学工作 本学期的教学活动分为珍宝一家、车子叭叭叭、动物挚友、瓜果乐和噜啦啦五个单元，我们根据课程要求，结合本班幼儿的年龄特点和实际状况开展教化教学活动，敏捷运用多媒体和课程配套教材，整合五大领域，将学问与嬉戏相结合，依据幼儿的爱好和须要，用直观形象的图片、儿歌等调动他们的主动性，充分敬重他们的想法和实力发展水平，发挥他们的主体性，让孩子在欢乐的嬉戏和好玩的实践中学习。 日常生活和户外活动中，我们也渗透进主题课程内容，进一步发展和提高幼儿的身体动作及运动技能，
21、在开心的体育嬉戏和谈话活动中丰富他们的生活常识和实力。结合活动主题，我们在生活区开展了“水果拼盘”活动，让孩子相识水果的不同种类，也尝试自己制作水果拼盘，并和好挚友共同共享。另外，我们激励幼儿和家长参加了大班组的亲子游园等活动，活动前我们主动联系家长，告知他们活动的详细支配，充分发挥家长的激励、指导作用。家长们主动协作，踊跃参加，各项活动都取得了胜利，这些活动也得到了家长的支持和好评，他们看到了孩子真实的表现，感受到了他们的进步和欢乐成长。 三、卫生保健工作 在卫生保健方面我们严格根据规定和要求做了大量工作。本学期班里出现了手足口病，为了降低感染率，我们不仅加强通风、清洗和消毒工作，也严格督促
22、幼儿勤洗手、勤洗澡，养成良好的卫生习惯。天气渐热，我们提示幼儿适时_，留意休息，并激励他们练习自己挂衣服。午睡时两位老师轮番巡察，视察留意幼儿的睡眠状况，依据温度合理运用电扇和空调，刚好为蹬被子的幼儿盖好被子。若有没来幼儿园而未请假的孩子，我们通过电话了解孩子的状况和缺席缘由，对长时间请假或假后来园的幼儿也会向家长了解孩子的各方面状况。 班里有几位身体状况比较特别的孩子，比如有先天性心脏病的吴锦轩，我们对他细心视察，特殊留意照看，提示他们不长时间猛烈运动，督促他们多喝水、刚好穿_服。一日生活中，我们通过多种途径帮助幼儿养成良好的卫生习惯和生活习惯。 四、平安工作 保障每位幼儿的人身平安是我们的
23、重大责任和职责，也是幼儿园平安工作中最重要的部分。我们从没件小事做起，耐性细致，让幼儿在平安的环境下生活成长，并且让家长放心。平常我们抓住日常教化契机，帮助幼儿树立自我爱护意识，通过嬉戏等活动渐渐提高他们的自我爱护实力。孩子入园时我们检查并保管幼儿带来的小物件，离园时确保每位孩子都由家长亲自接送，如有代接的会做好家长间的联系工作。 日常生活和嬉戏中，我们常常提示幼儿渐渐走，不相互推挤，嬉戏时不做危急动作。我们三位老师相互协作，督促幼儿，一学期来，没有发生重大平安事故。 五、家长工作 在幼儿教化中，家庭教化占有特别重要的地位，我们在做好幼儿园教化教学工作的同时，也要与家庭亲密协作，共同促进孩子的
24、健康成长和全面发展。我们通过家校路路通、电话和面谈等形式与家长保持沟通和沟通，利用“家园共育”向家长宣扬教化教学安排，为他们举荐科学育儿学问，请他们协作幼儿园工作，共同促进孩子的发展。我们的工作得到了家长的理解和确定，家长们都特别支持且主动参加本学期的各项家园互动活动，特殊在本次亲子游园活动中，家长们全部参加，和孩子共同嬉戏，体验他们成长的欢乐。另外，我们也利用每天的入园离园环节与家长面对面沟通沟通，告知他们孩子的进步和最近的表现，提出肯定的希望，家园合力共同帮助孩子更好地成长发展。 总之，有耕耘就有收获，回首一学期以来所做的工作，我们严格遵守园内的各项规章制度，主动参与各项活动，听从领导，听
25、从支配，和其他老师们团结一样，在教化教学保育等一系列工作中，取得了肯定的成果。当然，在确定成果的同时，我们还存在许多不足，如：个别幼儿还存在挑食、动手实力较差、好争抢等现象，这些问题我们会在今后的工作中加强教化。我们有信念、耐性、恒心和爱心把这个班集体建设得更好，会尽我们的努力让它成为儿童之家里一颗最刺眼的星星! 大班班主任的总结5 一、树立正确的健康观念，有重点的抓好幼儿保育工作，促进幼儿身心和谐健康的发展。 进入大班下学期后，大部分幼儿已经有了相当好的生活自理实力。特殊是过了新年，他们喜爱自己的事情自己完成，以次来向大家证明已经长大一岁了，更能干了。抓住幼儿渴望长大的契机，我们在一日生活各
26、环节中变更了以往指导帮助的做法，更多的是加以视察引导和激励，让幼儿在日常中学习熬炼、不断提高，体验自己的实力，对自己有自信。针对孩子好表现的年龄特点，我们也常常组织一些小小的竞赛，如午睡起床时我们开展穿衣服、叠被子竞赛，放学前非常钟，我们也常常开展整理衣服竞赛，孩子们特别有爱好，在参加中实力也在不断提高。一个班里孩子的发展总是会有很大差异，我班也是如此。有少数的幼儿由于家长的过分溺爱，习惯了衣来伸手、饭来张口，依靠性很强，在活动中往往和别的孩子有肯定的差距。对于这样的孩子，我们两位老师付出了更多的关切，重点培育他们的实力，让他们也有所发展。 在日常生活中我们也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿
27、供应户外活动的机会与空间，激励幼儿主动参加体育熬炼。我们利用每天早晨时间，组织幼儿做早操，有安排地熬炼各种基本动作，有目的的训练幼儿的一些基本技能。我们与幼儿一起追逐奔跑，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能主动开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。 二、以幼儿生活为背景，预设、生成主题，绘声绘色地开展主题教化活动。 1、确立适合幼儿发展的主题活动。 学期初，我们依据幼儿的爱好、年龄特点，从幼儿感爱好的话题、嬉戏活动、生活环节和自然现象中开展了一系列的活动，主动引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中，刚好供应丰富的、操作性强的、符合幼儿探究须要的区域材料，支持和
28、引发幼儿主动主动地与材料相互作用，从中体验发觉的乐趣，使幼儿的探究活动更加丰富和深化。 2、主题嬉戏活动使幼儿各方面的实力有了提高。 在主题活动开展时，我们总会和孩子一起生成与主题相关的嬉戏，为幼儿供应丰富有效的材料，并且常常更新活动内容和材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注意引导，不断增加相关内容，激励幼儿探究、发觉，引导幼儿动手动脑主动地与材料相互作用，幼儿活动的爱好很高。 3、结合主题，利用有价值的社区资源 幼儿可以通过自身与四周环境的相互作用建构他们的学问阅历。由此可见，四周环境对幼儿的影响是巨大的。在开展主题活动时，充分挖掘
29、和利用社区资源，是幼儿获得丰富学问阅历的又一重要途径。 三、家园合作，拓展教化资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。 1、切实做好常规性的家长工作，主动争取家长资源，丰富主题活动。 为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都通知家长参加，使家长了解各个活动的目的和任务及须要协作的事项。 2、半日公开活动，拉近家园距离，增进亲子感情。 本学期我们实行了向家长开放半日活动，邀请全体家长参加了此次活动，观摩了孩子们在幼儿园的半日活动，使家长直观的了解了孩子在幼儿园生活
30、、学习和嬉戏状况。很多家长都这么说，这半天的时间实在是过得太快了，没想到我的孩子在幼儿园的活动是这么丰富多彩，他们在嬉戏学习中驾驭了本事，熬炼了身体，把孩子放在幼儿园特别放心。也有的家长从观摩中知道了自己孩子在班里的发展水平，取长补短，更好地协作老师教化好孩子。 四、巩固优势、找出不足，指明方向。 在我们两位老师的共同努力下，孩子们取得了肯定的成果，回顾整个学期，我们发觉孩子在以下几个方面取了可喜的进步： 1、午餐进步较大，在老师的引导下，孩子们都能基本做到不掉饭菜在桌上，地上，用餐环境有了很大的改善。 2、本学期，几位攻击性较强的幼儿是我们老师的重点关切对象，我们通过与家长的亲密协作和联系，
31、使这些幼儿有了不同程度的进步，代仁清进步，现在打人推人的习惯基本改掉了，上课进步更大，特别主动。 3、几位胆小、动手实力差的幼儿如杨蒙蒙、叶立灿、_等，在老师和家长共同关切激励下，有了很大的进步，建立了自信念，与其他孩子之间的差距越来越小了。 4、在嬉戏方面，由于我们开展了主题嬉戏，随着主题的开展，嬉戏内容、供应的材料始终在不断更新，而且很多嬉戏都是来源于幼儿日常的活动，使他们参加更主动了，通过主题嬉戏，幼儿各方面的实力都有很大提高。 但我们也发觉班里还有很多不足之处，我们有必要在接着前进之前，来发觉问题，找到更好的前进目标： 1、在学习习惯上，依旧有少数幼儿留意力不易集中，有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮等。像刘成杰、代仁清、汪骄傲、代思雨等几位孩子上课思想不集中，做作业时须要老师反复的教。像杨梓轩、王欣朵等几位幼儿虽然理解实力较好，但上课坐不住，常常影响课堂纪律。 2、在课间或户外活动时，有些孩子自我爱护实力差，过于淘气，存在着很大的平安隐患。 3、不少幼儿阅读习惯差，不爱惜图书，图书角的图书部分破损，因此，下学期要加强阅读习惯的培育。 我们也将在今后的工作中发挥优势，重点抓不足之处，在前行中不断反思，信任通过我们的共同努力，孩子们会在大班更上一个台阶。 大班班主任的总结