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1、2023年幼儿园大班数学生活中的数字教案参考模板 我们要感知数字在生活中的应用，知道生活离不开数字。发觉运用数字可以解决生活中的实际问题。以下是我整理的幼儿园大班数学生活中的数字教案，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 幼儿园大班数学生活中的数字教案范文一 活动目标： 1.找寻生活中的数字，初步了解数字在不同物品中表示的含义 2.能结合自己已有阅历，创建性的运用数字。 3.对数字感爱好，主动关注身边事物。 活动打算： 生活中有数字的物品(衣服鞋子、时钟、日历、图书、有生产日期保质期的食品包装袋等) 活动过程： 一、用特别号码激发幼儿对数字的爱好。 1.出示火警图片，师：小挚友们看看这是一组什么
2、数字?你们知道它表示什么意思吗?打了119，谁会来呀?那让我们一起看看是不是火警叔叔会来! 2.出示110、120数字，师：这些数字又表示什么意思呢?看看拨打这个号谁又会出现? 师：原来这些数字有这么大的本事呢! 二、找寻生活中的数字，探究各种数字的不同含义(播放ppt上的图片) 1.激发幼儿对数字的爱好。 师：在我们的生活中有许多许多的数字，今日就有很多数字来到我们身边，(教案出自：屈老师教案网)让我们一起来找找吧(找寻身边的有数字的东西) 2.激励幼儿讲解并描述自己的发觉。 师：你是在什么东西上发觉了数字，它表示什么意思?我们请个小挚友上来，把他的发觉告知大家? 衣服鞋子上的数字表示什么意
3、思?(大小)图书上的数字表示什么(页码)钟面上的数字表示什么意思(表示时间)尺子上的数字表示什么意思(长度、宽度、高度等) 3.猜想老师供应的物品上面的数字有什么意义。 4.出示生产日期师：你们想想看，这些数字通常在哪里可以看到啊?那你知道它是什么意思吗?我们一起来看看它们有什么作用? 三、玩嬉戏抱抱团。 师：现在我们来玩一个关于数字的嬉戏，这个嬉戏的名字叫做抱抱团，小挚友们都很熟识了吧，原来数字还能给我们的生活中带来这么多的欢乐。 幼儿园大班数学生活中的数字教案范文二 活动目的： 1.找寻生活中的数字，初步了解数字在不同物品中所表示的含义。 2.感知数字在生活中的应用，知道生活离不开数字。发
4、觉运用数字可以解决生活中的实际问题。 活动打算： 阅历打算：幼儿已经相识数字1-10。 物质打算：邀请幼儿与家长一起收集生活中有数字的物品日历、时钟、电话、尺子、温度计等。课件：生活中的数字。 活动过程： 1.结合数字象形歌出示数字1-10，帮助幼儿区分巩固数字1-10. 2.出示部分有数字的生活常见物，了解数字的用途。 (1)这些物品上的数字有什么用途? (2)你觉得数字在我们生活中还有哪些用处? 引导幼儿结合生活阅历回忆，讲解并描述生活中见过的数字。 3.引导幼儿观看PPT课件，进一步了解数字在生活中的运用。 小结：原来我们生活中到处有数字，可以说我们生活在一个“数字”的世界中，数字在我们
5、生活中非常的重要，数字可以帮助我们区分车牌、电话号码、身份证、门牌号等等。没有它，我们的生活将会有很多的不便利。 4.探讨：假如没有数字，我们的生活会怎么样? 5.嬉戏：设计电话号码。 为幼儿供应记录纸与记号笔，引导幼儿按要求自编电话号码。 幼儿园大班数学生活中的数字教案范文三 活动目标： 能主动关注身边的事物，发觉生活中的数字，初步了解它们的不同作用，从中体验活动的乐趣。 活动重点： 发觉生活中的数字，尝试运用数字解决生活中的一些实际问题。 活动打算： 数字卡片、图画纸、水彩笔若干。 活动过程： 一、起先部分： 师：今日，小挚友都带来了有数字的物品，我们去参观一下，都有些什么物品?这些物品上的数字有什么用?参观后告知老师和小挚友。让幼儿带着问题去视察、去思索，自然地感受数字和它们的作用。 二、基本部分 1、提问： (1)在视察时你发觉了什么?这些物品上的数字有什么用? (2)小挚友还在哪些地方看到过数字，它们有什么用? 2、细致视察，了解数字的更多作用。 (1)通过说明方式，幼儿沟通、探讨。 (2)提问：视察中，哪些地方有数字?这些数字是什么意思呢? 3、利用嬉戏，升华主题。 嬉戏数字排队：让幼儿自由选择数字，自由进行组合，并充分讲解并描述。 三、结束部分： 想象作画，尝试用数字解决生活中的问题。 幼儿园大班数学生活中的数字教案参考模板