2023年初二物理教学计划.docx

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1、2023年初二物理教学计划 时间就犹如白驹过隙般的消逝，又将起先支配今后的教学工作了，该好好安排一下接下来的教学工作了！那么初二物理教学安排怎么写呢？下面是我给大家整理的初二物理教学安排，希望大家喜爱！ 初二物理教学安排篇1 一、学情分析 1、识与技能 （1）、学生对物质的形态及改变、物质的属性及结构等内容没有明确的相识，有待于使他们有初步的相识，有待于相识资源利用与环境爱护的关系。 （2）、学生对机械运动、声和光、电和磁等自然界常见的运动和相互作用有肯定的了解，对这些学问在生活、生产中的应用还不清晰。 （3）、学生对物理学及其相关技术产生的一些历史背景，科学发展历程的艰辛与曲折不是很清晰，对

2、物理学不仅指物理学问，而且还包含科学探讨方法、科学看法和科学精神的含义没有相识。 （4）、具有试验操作主动性，运用简洁的试验仪器和测量工具的实力有待于培育，测量一些基本的物理量的方法不够规范。 （5）、对记录试验数据，简洁的数据处理方法，简洁的试验报告的写法，以及用科学术语、简洁图表等描述试验结果的实力有待于培育。 2、过程与方法 （1）学生经验过视察自然现象的过程，有了初步的视察实力。 （2）能够在视察中发觉一些问题，有初步的提出问题的实力。 （3）学生对拟定探究安排、制定试验方案的实力还没有经验。 （4）口头和书面表达实力不好。 3、情感看法和价值观 （1）学生对自然界有新奇心，有对大自然

3、的亲近、酷爱、和谐相处的愿望。 （2）具有对科学的求知欲，乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理，乐于参加视察、试验、制作、调查等活动。 （3）有将自己的见解公布于众的愿望，敢于提出与别人不同的见解。 （4）有将科学服务于人类的识。 二、分层教化方案 1、优生优教方案依据调查分析，本届学生中有一些上理科成果较好，学习爱好较高，动手动脑实力强。所以我们对这些学生重点进行创新实力的培育，成立课外科技活动小组一个，让他们发挥特长，发展智力，详细措如下。 （1）分层教学，因村施教，发挥他们的带头作用。 （2）组成课外科技小组，按安排活动。 （3）充分调动主动性，重点进行小探究小制作活动。 2、学困生

4、提高方案依据了解，有一些学生各科学习成果都不好，成了学习困难的学生，所以要起家一步仔细分析出现的缘由，针对缘由制定帮扶方案，组成学习小组，实行优生带动学困生的方法共同进步。 详细措施如下 （1）课堂上要把他们做为重点对象照看。 （2）“一帮一”活动。 （3）刚好总结，改进方案，不断提高。 3、待努力生转化方案 依据分层教学方案，做好待努力生的思想工作，耐性细帮助他们，让他们明确学习目的。及是表扬他们的优点，以优点促进步，使他们得到胜利的喜悦，不进步。详细措施。 （1）对他们分别谈话，做好思想工作，调动他们的学习主动性。 （2）要不断发觉他们进步的地方，及表扬。 （3）发挥他们在教学中的调整作用

5、。 三、教学安排 1、现状分析 2、教材分析、学问结构第一章声现象；其次章光现象；第三章透镜及其应用；第四章物态改变；第五章电流和电路。 3、教学目标 （1）第一章声现象使学生了解振动使物体发声，声音的传播须要介质，声是一种波，频率越高，音调越高；振幅越大，响度越大；实际中既要合理地利用声音，同时也要有效地限制噪声。 （2）其次章光现象本章主要探讨光现象及其规律，内容包括光的直线传播、光的速度、颜色；光的反射规律；光的折射和跟现代生活非常亲密的两种看不见的光红外线、紫外线及其应用。 （3）第三章透镜及其应用这一章主要讲解并描述透镜的初步学问和透镜在日常生活中的应用。透镜是照相机、投影仪等光学仪

6、器的最重要的组成部分，探讨透镜对光的作用和凸透镜成像是本章的中心内容。照相机、投影仪、放大镜和眼镜是日常生活中常用的光学仪器，学生应当对它们有所了解。 （4）第四章物态改变通过这一章的学习，应当使学生了解温度的概念，会正确运用常用的温度计测量温度。知道熔解、凝固现象，理解这些过程中晶体和非晶体的不同温度特点。知道液化、汽化现象，知道蒸发与沸腾过程中吸热，理解蒸发快慢与表面积、温度、气流有关。知道升华和凝华现象。 （5）第五章电流和电路电流和电路”的基本概念是本章的核心，通过让学生探讨基本的串、并联电路和基本的测量，初步经验科学探究的过程，初步领悟科学探讨的方法。在电流和电路概念的基础上，通过家

7、庭电路的学习，使学生在了解电流和电路学问应用的同时，受到了平安用电的教化。 4、措施 （1）仔细探讨新教材，依据新课标的要求恰当确定教学内容，选择教学方法，把“从生活走向物理，从物理走向社会”的教学理念运用到教学法中。 （2）仔细分析学生状况，确定出优生与待努力生的层次，制定相应的教化方案。 （3）充分发挥课堂效率，做到突出重点，突破难点，使学生各方面的实力得到培育，使学生成为真正的学习主子。 （4）重点进行科学探究实力的培育。进行学生自主探究的训练。进一步激发他们学习物理的主动性。 （5）刚好进行单元检测，仔细总结，仔细反思，一步一个脚印，扎扎实实。 （6）主动开展丰富的课外活动。 初二物理

8、教学安排篇2 一、指导思想 八年级下学期物理是整个初中物理的重点和难点所在，大多数学生学习起来感到特别吃力，如何把本学期的课程上好，让学生学好就成为啦本学期的教学工作中心。我依据上学期的期末成果分析状况制定啦工作安排。 二、目标要求： 1、培育学生科学探究的试验实力，自主学习的学习习惯。 2、更新教学观念，钻研教材教法，拓宽学生视野，提高学生综合素养。 3、接着培育学生敬重科学、酷爱科学、献身科学的精神。 三、教材分析： 八年级物理下册主要学习力学。本册共分六章。第七章力 第八章 运动和力 第九章 压强 第十章浮力 第十一章 功和机械 第十二章 简洁机械。每章的导入提起啦学生对本章的爱好，每章

9、的阅读指导突出啦本章的重难点。本书在每章支配啦大量的探究性试验，充分体现啦探究性学习的新教学理念。 四、学生状况分析； 物理是一门试验学科，一些基础较好、思维敏捷、接受性强、自学实力强的学生能根据老师的要求完成任务成果较好。另一些学生在不同方面不同层次上有很大的差距。有的学生没有养成良好的学习习惯，如上课不用心听讲，不仔细做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业；有的学生对物理这门学科没有爱好，这方面女同学较多；还有的学生在学习实力、学习方法上不正确，死记硬背不利于学生在各方面的提高。针对以上各种状况老师要仔细制定措施并督导学生养成良好的习惯，培育学生的爱好提高自己

10、的成果。 五、措施： 1、培育学生良好的学习习惯。分析学生不能学好的一个重要缘由是没有形成良好的学习习惯，这样就无法形成系统的物理学问结构，久而久之学生就失去啦信念。因此，本学期开学起，就要很下功夫培育学生良好好的学习习惯。 2、培育学习物理的爱好。常言道“爱好是最好的老师”，有啦爱好就可以变苦学为乐学。其中多做好玩的物理试验和多讲物理科学故事肯定程度上能激发学生的爱好，平常教学语言要多变和适当增加幽默感，增加语言的感染力。 3、加大备课力度。备课备得好与否，干脆关系到课堂教学的效果好不好，关系到学生能否学好那堂课老师所授学问。 4、留意培育学生的发散思维，才能应对困难多变的新问题。 5、想法

11、解决计算题丢分大的问题。 6、培育学生敬重科学、酷爱科学、献身科学的精神。 初二物理教学安排篇3 一、指导思想 物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比较接近，本着生活中的物理这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。 二、教材分析 教材在内容选配上，留意从物理学问内部发掘政治思想教化和品德教化的潜能，主动推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，主动创建条件让学生主动学习参加实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。 教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共四章以及新增加的物理实践活动和

12、物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲解并描述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活跃思维。很多节还编排了想想议议，提出了一些值得思索探讨的问题，促使学生多动脑、多开口。 三、教学目标 通过一学期的教化教学，使学生能进入物理的世界里来，在驾驭基础学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的相识。 1、进一步了解当前教化改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教化观念。各校都要

13、围绕新的物理课程标准，开展教学探讨活动，特殊是在科学探究教学上要主动实践，积累阅历。 2、进一步加强物理视察、试验教学。教学中老师要多做演示试验或随堂试验；落实学生试验，仔细思索和操作；并适当增加探究性和设计性试验；激励学生在课外做一些视察和小试验。加强试验意识和操作训练。 3、进一步突出应用物理学问教学，树立学问与应用并重并举的观念。物理教学要从生活走向物理，从物理走向社会，注意培育学生应用物理学问解决简洁实际问题的实力。 4、主动探究开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩高校生的学问面，发展他们的爱好爱好和特性特长，发挥他们的主动性、自主性和创建性。物理实践活

14、动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学试验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识。以上项目每期至少各进行一次。 5、接着深化教学改革，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要紧持启发式教学，反对填鸭式的满堂灌，要接着开展探讨性的学习与试验，开展探讨式教学的探讨与试验，开绽开放式教学的探讨与试验，要留意培育学生科学的思维方法与学习方法，要探讨与运用新的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学思想和教学阅历，不断改进和创新教学方法，形成自己独到的教学风格和教学特点，努力提高教学效益。 四、详细措施： 1、接着做好物理单

15、元过关评价检测的工作。 2、比照物理课程标准，仔细钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无打算的仗。 3、主动打算演示试验和学生试验，尽可能开设出要求完成的试验，让学生参加活动，让学生经验较多的科学探究过程。 4、刚好布置作业，刚好检查或批阅作业，有时采纳面批的方法，刚好反馈教与学的状况，以便改进不足之处。 5、课后抽出肯定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。 6、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。 7、适当的开展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出科学技术社会的观点，逐步树立科学的世界观。 初二物理教学安排篇

16、4 一、指导思想 从本学期起先，八年级学生要增加一门新学科物理。物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。 二、教材分析 本册教材共五章分别是：1、声现象，2、光现象，3、透镜及其应用，4、物态改变，5、电流和电路。详细章节又可分为：探究、演示、想想做做、想想议议、STS、科学世界、动手动脑学物理几大个板块。这样编排更有利于教化教学的开展，更有利于学生的相识和学好物理学问。在学习方法上，主动创建条件让学生主动学习参加实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。教科书采纳了符合

17、学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了学问的结构性。 三、教学要求 1、进一步了解当前新课标的改革方向及趋势，学习新的物理教化观念。要围绕新的物理课程标准，开展教学探讨活动，特别是在科学探究教学上要主动实践，积累阅历。 2、进一步突出应用物理学问教学，树立学问与应用并重的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，留意培育学生应用物理学问解决生活中简朴实际问题的实力，对生活和社会有进一步的了解、相识。 3、理论联系实际，还要留意适应新状况，增加时代感，加强物理教学的针对性和现实性，体现本学科教学的显明特点；

18、要注意紧跟时代步伐，驾驭时代脉博，懂得刚好运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题；要留意创设新情景，提出新问题，激发学生的学习爱好，促进学生生动活泼主动学习。 4、注意培育学生的创新精神、视察实力和实践实力，注意培育学生运用所学学问相识和分析社会生活的实力。单纯地驾驭课本学问，不是教学的最终目的。而应当通过教学使学生在驾驭基础学问的前提下，使其实力和情感尤其是创新精神和实践实力获得充分地发展，并运用拥有的实力和情感去主动主动地探求未知，获得新知，使学问、实力和情感相辅相成、协调发展。把学生培育成全面发展的新世纪人才。 四、教学目标 （1）第一章声现象使学生了解振动使物体发声，声音的传播须要

19、介质，声是一种波，频率越高，音调越高；振幅越大，响度越大；实际中既要合理地利用声音，同时也要有效地限制噪声。 （2）其次章光现象本章主要探讨光现象及其规律，内容包括：光的直线传播、光的速度、颜色；光的反射规律；光的折射和跟现代生活非常亲密的两种看不见的光红外线、紫外线及其应用。 （3）第三章透镜及其应用这一章主要讲解并描述透镜的初步学问和透镜在日常生活中的应用。透镜是照相机、投影仪等光学仪器的最重要的组成部分，探讨透镜对光的作用和凸透镜成像是本章的中心内容。照相机、投影仪、放大镜和眼镜是日常生活中常用的光学仪器，学生应当对它们有所了解。 （4）第四章物态改变通过这一章的学习，应当使学生了解温度

20、的概念，会正确运用常用的温度计测量温度。知道熔解、凝固现象，理解这些过程中晶体和非晶体的不同温度特点。知道液化、汽化现象，知道蒸发与沸腾过程中吸热，理解蒸发快慢与表面积、温度、气流有关。知道升华和凝华现象。 （5）第五章电流和电路电流和电路”的基本概念是本章的核心，通过让学生探讨基本的串、并联电路和基本的测量，初步经验科学探究的过程，初步领悟科学探讨的方法。在电流和电路概念的基础上，通过家庭电路的学习，使学生在了解电流和电路学问应用的同时，受到了平安用电的教化。 五、教学措施 （1）仔细探讨新教材，依据新课标的要求恰当确定教学内容，选择教学方法，把“从生活走向物理，从物理走向社会”的教学理念运

21、用到教学法中。 （2）仔细分析学生状况，确定出优生与待努力生的层次，制定相应的教化方案。 （3）充分发挥课堂效率，做到突出重点，突破难点，使学生各方面的实力得到培育，使学生成为真正的学习主子。 （4）重点进行科学探究实力的培育。进行学生自主探究的训练。进一步激发他们学习物理的主动性。 初二物理教学安排篇5 一、目标要求 1、培育学生科学探究的试验实力，自主学习的学习习惯。 2、更新教学观念，钻研教材教法，拓宽学生视野，提高学生综合素养。 3、接着培育学生敬重科学、酷爱科学、献身科学的精神。 二、教材分析 本书在每章支配了大量的探究性试验，充分体现了探究性学习的新教学理念。八年级物理下册主要学习

22、了力学，力学部分是初二物理的重点也是难点。力学部分中的密度浮力和压强部分概念抽象，公式多变换形式也多，对学生的要求也比较高。 三、学生状况分析 物理是学生刚接触的一门学科，一些基础较好、思维敏捷、接受性强、自学实力强的学生能根据老师的要求完成任务成果较好。另一些学生在不同方面不同层次上有很大的差距。有的学生没有养成良好的学习习惯，如上课不用心听讲，不仔细做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业；有的学生对物理这门学科没有爱好，这方面女同学较多；还有的学生在学习实力、学习方法上不正确，死记硬背不利于学生在各方面的提高。针对以上各种状况老师要仔细制定措施并督导学生养成良

23、好的习惯，培育学生的爱好提高自己的成果。 四、措施： 1、培育学生良好的学习习惯。分析学生不能学好的一个重要缘由是没有形成良好的学习习惯，这样就无法形成系统的物理学问结构，久而久之学生就失去了信念。因此，本学期开学起，就要很下功夫培育学生良好好的学习习惯。 2、培育学习物理的爱好。常言道“爱好是的老师”，有了爱好就可以变苦学为乐学。其中多做好玩的物理试验和多讲物理科学故事肯定程度上能激发学生的爱好，平常教学语言要多变和适当增加幽默感，增加语言的感染力。 3、加大备课力度。备课备得好与否，干脆关系到课堂教学的效果好不好，关系到学生能否学好那堂课老师所授学问。 4、留意培育学生的发散思维，才能应对困难多变的新问题。 5、想法解决计算题丢分大的问题。 6、培育学生敬重科学、酷爱科学、献身科学的精神。