《2023年学校工作的阶段性总结范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年学校工作的阶段性总结范文.docx（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年学校工作的阶段性总结范文 通过总结报告，深知过去工作的成果与失误及其缘由，吸取阅历教训，指导将来的工作，使今后少犯错误，取得更大的成果。下面是我整理的学校工作的阶段性总结范文，欢迎阅读! 学校工作的阶段性总结范文1 短暂、惊慌而又充溢的一个学期即将结束。本学期，我们以“文化引领、和谐发展、面对全体、学会做人”为办学思路，依据我校的工作安排和“年初建账”目标，在上级领导的正确引导下，同心协力、完善制度、深化管理、创建性的开展工作，全面推动了我校教化教学及各项工作。现将一学期的工作总结如下： 一、坚持养成教化，促进学生健康成长。 培育良好的行为习惯，不仅对促进学生自觉学习、遵守纪律起到保
2、障作用，而且为学生将来成为合格的公民奠定了良好的基础。本学期我们主要是通过三条渠道对学生养成教化的。一是营造氛围、激励感化。1、我们规范了每周的升旗仪式，充分利用国旗下的讲话，对学生进行爱国、平安、法制、日常行为习惯等养成教化。2、班内每月出一期主题板报，围绕春季疾病预防、道路交通平安、感恩爱心奉献、校内暴力损害等宣扬有关学问，并检查评比，纳入班级月考。3、接着开展“人人座右铭，每日一格言，每周一反思”活动。首先是“人人座右铭”，就是开学初人人制定以名人格言和班级目标为主要内容的座右铭，激励自己;其次是“每日一格言”，就是全班学生轮番每天在黑板右边写一句自己喜爱或激励大家的格言，与同学共勉，并
3、且将每天格言记录汇合，供平常欣赏，还能积累学问;最终是“每周一反思”，就是各班利用班会时间，每个同学进行心灵沟通，分清好坏，既教化自己又感染了别人，这项活动细化了我们对学生的养成教化。4、卫生工作持之以恒。班级卫生每天两检点，学校卫生每周一次大扫除，并检查评比，纳入班级考核，这样既培育了学生的自觉行为又净化了校内环境。 二是监督管理，规范行为。接着发挥“文明监督岗”的作用，利用学生管理学生，既熬炼了学生的本事，又学会了换位思索，我们坚持一个班一周的监督岗值班制，分布在学校的门口、楼道、操场等位置，利用早上、课间、活动等时间，对学习、熬炼、生活等场所方方面面，全天侯监督，然后依据文明班级评比方案
4、、学生奖惩条例和住宿生管理制度予以记载，每周汇总，结果将纳入学生个人和班级考核，作为评比“德育标兵”和“文明班级”的依据之一。另外我们对做好事，检举、揭发坏人坏事的学生赐予奖分，这样既教化违纪者使人人成为监督员，又给曾扣过分的学生一个改过自新的机会。 三是开展活动，美化心灵。为美化学生的心灵、陶冶学生情操、活跃校内文化生活，本学期我们开展了丰富多彩的文体活动。三月份，举办了“歌颂祖国”大合唱竞赛活动，受到联校领导的高度赞扬;四月底，举办了“迎五四师生钢笔字、绘画展”活动，还选出了其中一些优秀作品参与联校的评比;五月份，我们又举办了中考体测项目的校运会和大型舞蹈表演。各项活动的开展，培育了学生的
5、特长，增加了班级的凝合力。下学期，我们要以爱好小组为切入点，为特长生的发展创建条件。 一位好班主任就有一个好班级，为了管理号学生，我校加强对于班主任队伍的建设，一方面我们组织老师学习魏书生等先进科学的管理方法，启发、帮助老师结合本班实际探究自己班级管理的好方法;另一方面，我们以班主任评估方法和文明班级评比方案为依据来考核班主任工作，使班主任相识到自己的使命感、责任感、荣誉感，主动主动的投入工作。四月份我校举办了班主任阅历沟通会，使班主任之间相互借鉴，取长补短，有效地促进了班级管理工作。五月份我们又选派了张会斌、吕苏霞、窦爱荣三位优秀班主任赴长治二中参与全国第三届德育工作会议，带回来班主任管理的
6、先进阅历。它将在我校开花、结果。 二、强化平安工作，确保良好教学秩序。 平安为天，学校平安是一切工作的保障。为切实抓好这项工作，我们做到了：第一，成立平安领导组，明确职责，层层签订目标责任书，落实制度;其次，搞好平安学问的宣扬活动，利用平安课、平安教化日活动、黑板报、标语、主题班会等形式，对学生进行平安预防教化，提高了学生的平安意识和防范实力，本学期开展两次应急演练;第三，加大监管与查处力度，接着贯彻白天、晚上的值班制度，并做好平安日志的记录;加强食堂饮食卫生平安督查管理，严格食品的来源、加工、储存和炊事员的定期体格检查;加大宿舍和门卫的管理力度，杜绝闲人出入，做好登记和排查，特殊是各地发生校
7、内暴力事务后，我们更换门卫，成天关门，强化管理，闲人免进。第四，接着搞好一月一次对勤杂部门的民主测评。经过以上努力，一学期学校无重大事故发生，教化教学井然有序，得到上级领导的确定，社会群众的认可和学生家长的信任。 三、提高老师素养，全面提高教学质量。 教学质量的提高，不能没有一支业务过硬的老师队伍，为此，我们实施了“管理立校、科研兴校、特色强校”的战略措施。一是教学常规管理不能放松。备课坚持周查制度，杜绝不备课上课或课后补课的行为，并且对教后感、练习设计、教法学法等重点环节按质量积分。上课以老师日志为依据查老师侯课、调课、迟到、早退和中间脱岗状况，并组织学生对老师上课状况民主测评。作业批改坚持
8、一周查文科，一周查理科，查数量、查激励性评价、查错题订正状况。老师的早、午到辅导由值班领导检查、登记，纳入月考核。代课老师包学困生初见成效，经过一年的试验，秦艳华、颜漂亮、郭晋英、李小荣等老师所包学困生进步明显，学生的成果一次次提高，主动学习的主动性日益高涨。为定期检验教学效果，我们坚持月考制度，考后刚好分析，不断调整教学策略，改进教学方法。另外我们还对老师的钢笔字练习、理论笔记一月一查。为促进常规教学工作的优化发展，我们于5月17日和5月27日分别对17位老师的备课和12位老师的作业批改进行展览，被展的备课数量足、质量高、有很高的借鉴价值，作业批改具体、仔细，能起到示范作用。参观老师留下了自
9、己的恳切看法，这项工作对以后的教学常规管理将有很大的推动作用。 二是教学探讨出实效。1、听评课活动蔚然成风。我们接着每个教研组每周一个上午的教研制度，活动内容是听、评课、理论学习、集体备课、观看优秀课堂教学录像等。本学期我们借联校评比教学能手的东风，以赛促讲，人人登台，在本组亮相，同科老师按标准打分，评出的选手参与学校组织的其次轮竞赛。由学校评出的优秀选手参与联校的教学能手赛，我校的秦艳华、刘继红、韩丽姣、吕苏霞四位老师被评为联校教学能手去北京考察学习，秦艳华老师还被选送到尧都区参与临汾市的教学能手赛，这项活动有效地提高了我校老师的课堂教学水平。2、反思、案例推动探讨。本学期老师通过学理论结合
10、本身的教学实践，每节课后要写反思，每月一份典型案例，逐步培育其探讨习惯。除此每位老师还撰写了我的课堂教学浅析，每次收回来的反思、案例学校都进行评比、展示、存档，_等同志的案例被张贴学习。3、课题探讨有突破。通过学习“魏书生教化理论”和教学方法，结合学科特点开展“有效性课堂教学探讨”。数学教研组对数学成果的现状进行了分析、探讨，开展了关注数学学困生的发展，全面提高数学教学质量的主体探讨;语文组李小荣、郭晋英开设师生共读一本名著的专题探讨，为了这一专题的顺当实施，学校购买了童年、名人传、骆驼祥子等书，班级学生人手一册，制定了阅读安排，共同品尝名人风采，通过这个专题的开设和班班图书柜的利用培育了学生
11、良好的阅读习惯，提高了学生的阅读实力，写作水平，语文组创办的萌芽报就是学生供稿、老师点评、师生鉴赏。4、打造强势学科。为有效地提高课堂教学水平，我校开展了打造强势学科的活动，我们在政治、语文、数学三科教学中探讨教学方法，探究教学模式，以强带弱全面提高，政治老师吕苏霞、李小喜担当河西南片的政治科观摩教学，收到同科老师的好评。5、举办教学开放周活动。4月19日至4月23日，我校胜利举办了“教学开放周活动”，邀请各级领导、关工委、学生家长及社会上关切教化的各界人士来我校指导工作，通过对校内环境、教学设施、课堂教学、课外活动、备课作业、教研活动、食堂卫生、学生宿舍等实地考察，确定了我们的成果，同时也提
12、出一些合理化的建议，我们将这次提出的问题进行汇总，进一步整改完善，努力办好人们满足的学校，以后我们将定期举办“教学开放周活动”。 三是实施网络教学，给师生插上会飞的翅膀。乘我校被评为市级电教应用先进单位之东风，我们对老师有安排、有目的的开展系列电教工作。首先，坚持每周一次的电脑培训，依据教学须要教给老师基本的电脑操作、qq教研、教化博客、制作课件等，建立个人资源库使老师能与网上名家、同行进行沟通，探讨教学中的问题，提高自己的教学实力;其次，激励老师们利用多媒体教学，提高课堂教学效率。由于老师们学会了电脑操作技术和制作课件，尝到了多媒体上课的甜头，现在我校的三个多媒体教室每节课都被利用，多媒体教
13、学真正发挥了它的作用;第三，为削减u盘传递信息的不便，学校开通了校内网，老师们文件只要共享，其它人就能访问，老师们上交材料不用来回跑，学校实现了无纸化办公。对电教工作我们制定了老师电教工作考核方法，依据方案对老师的网络教学状况进行月考核，积分存档。 四是搞好试验教学，开足开全试验课，依据规定理化生的演示试验课全部开齐，尽量开设学生试验，仔细登记试验现象，刚好完善档案迎接局试验教学大赛。对以上工作的考核我校老师工作评估方法中都有具体的量化积分。教育处进行月考核，学期末汇总，作为老师评模、评优、绩效工资的考评依据。 五是备战_年中考。本学期是初三年级的关键，我们在分析探讨近三年省中考试题的基础上，
14、结合我们的实际召开初三工作专题会议。分析学情，制定复习安排和奋斗目标学校组织了7次练兵模拟考试，每次考完都要汇总成果，仔细分析，调整部署，既要重视尖子生的提高，又要抓好一般生的巩固提高，还要关注学困生的进步。分类召开学生会4次，学校还制定了_年中考嘉奖方案，调动老师的主动性，渴望今年的中考取得好成果。 四、做好后勤保障，创建性的开展工作。 后勤工作要树立学校优质服务的观念、创建性的开展工作，本学期首先进行公物修理、电路整改、下水道疏通、饮水机的配备保证了师生工作、学习、生活的须要;其次安装、修理多媒体教室三个，为教学工作铺平道路;第三安装监控摄像头，保证校内平安，防止事故的发生;第四担当印题工
15、作，复习期间印题量大，老师要多少我们印多少，什么时间用，什么时间有，从不遗误工作;第五为美化校内环境，3月份栽植月季花1000株;第六定期为食堂、宿舍、厕所等有关场所消毒，保持校内内干净、整齐。第七财务管理规范、合法，购物有票、开支合理。 虽然，我们做了不少努力，开展了大量工作，学校面貌有很大改观，师生素养有了进一步提高，教学质量稳步上升。但有些方面还不尽人意，我们的制度还不够完善，领导的创新意识还不够超前，老师的自主学习、探究课改新法的动力不强，学生的学习主动性、自觉性还浅缺，这些都须要我们进一步的去探讨，去挖掘! 学校工作的阶段性总结范文2 一学期以来，我校深化教化教学改革，仔细落实小学德
16、育纲要，以德育为突破口，全面提高教化教学质量。为更好地落实中共中心、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干看法及省、市、县有关文件精神，实行有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。 一、德育工作的做法和措施 1、建立健全德育管理系统。 为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教育主任、德育主任、少队辅导员、班主任及少先队干部参加的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，教育主任、德育主任、少队辅导员详细分管、班主任老师时刻对学生进行教化，少先队干
17、部参加管理的德育工作局面。 班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。少先队干部坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律、文明礼仪等小学生一日常规的落实状况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流淌红旗;学校领导、老师轮番值日，每天一次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的主动性。 2、充分调动德育工作主动性。 我校始终注意德育工作的开展和落实，从调动全体老师的德育工作主动性、主动性和创建性入手，常常组织学习小学德育纲要、老师行
18、为规范、小学生守则、中小学生日常行为规范，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体老师工作主动性的目的。 一是调动班主任老师加强班级管理的主动性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、平安教化的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，大大调动了其工作主动性。二是调动各任课老师教书育人的主动性，各学科老师都担负着渗透德育的重任，学科老师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科老师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教化、爱国主义教化、爱科学、爱劳动、爱人民教化等，同时协作班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成果纳入学期工作质量考核量化。三是
19、调动服务育人的主动性，主动营造校内育人环境，学校服务人员在德育工作的作用是不行替代的，学校制定了有关门卫、后勤供应等人员的职责和制度，我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣扬栏等教化阵地，更新新内容，做好校内美化、绿化工作，定期举办心理健康教化讲座。这样，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。 3、注意加强德育阵地建设。 加强德育阵地建设，是我校始终非常重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动室、德育成果展，黑板报、宣扬栏内容常换常新，校内都张贴了中小学生守则和小学生日常行为规范及名人名言和挂图，每年举办一次高标准的庆“六一”文
20、艺汇演和小学生田径运动会，真正使校内的每一处地方都发挥着育人的作用及展示的平台。德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创建了美丽的环境，给全体师生以奋进向上的力气。 我校长期坚持通过丰富多采的爱好小组活动和校内文化生活等教化活动，使学生在美丽的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。 二、存在的问题和不足 1、德育系列活动开展还不够常常。如社会实践教化，有时因受教学的冲击，联系不刚好，抓不住季节性，致使活动不能坚持常常。 2、个别老师，特殊是个别任课老师，对德育的相识不足，认为对学生的教化是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好
21、地协作学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教化工作者必需具备的育人素养。 3、对德育工作的绽开学生干部的参加须要做好更多的培训。 4、学生卫生习惯的养成还有待培育。 三、今后工作准备。 1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入学校及老师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的主动性、主动性和创建性，扎扎实实落实好德育工作。 2、主动创建条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教化。 3、以素养教化为核心，依据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞
22、好德育渗透，进一步达到学科育人的教化目的。 学校工作的阶段性总结范文3 一学期以来，_学校充分发扬绿色教化的理念，坚持让每一片叶子都闪亮的办学宗旨，乘师德师风建设东风，抓教化发展改革机遇，凝心聚力、埋头苦干，喜讯不断、捷报频传。现将本学期工作总结如下： 一、育人为本，德育为先 1、强化师德师风建设，提高学校美誉度 学校经过校本培训、师德师风排查、榜样老师先进事迹宣讲等途径，大力弘扬社会主义核心价值观，提倡并践行依法治教，敬业爱岗，为人师表，教书育人的老师职业道德规范。组织老师学习关于治理学校在职老师从事有偿家教的实施看法师德师风建设专题片等资料，开展师德师风警示教化，实行师德师风向社会公开活动
23、，结合区人大评议教化年开展学生评老师、家长评学校、老师评领导的三评活动，推动师德师风建设，使全部老师把好人生观、价值观、世界观这个总开关，建树良好师表形象，提高学校美誉度。 2、明确德育工作目标，完善德育管理制度 学校确定德育工作目标，制定学校德育工作规划和实施安排。分解目标任务，提出目标要求，明确分工、职责;制订德育工作规章制度;协调全校性教化活动;加强对学校各部门德育工作检查与考评;总结阅历、树立典型、实行奖惩。搞好学校文化环境建设，抓好校风、教风、学风建设，保证学生在良好的学校文化环境中健康成长。确定德育探讨课题，建立学校班主任工作探讨室，支持开展德育专题探讨，提高德育工作水平。 3、加
24、强德育队伍建设，健全德育管理网络 学校加强德育队伍建设，建立学校德育工作领导小组，在德育工作领导小组的领导下，建立了由政教处、大队部、年级组、团委、学生会、班主任、家长委员会组成的德育工作网络，覆盖了学校的各个层面。成立了家长委员会、学生会、家长学校、社区辅导组站等育人结构。加强班主任管理和师德教化，制定有关制度和安排，明确并落实教书育人、管理育人、服务育人的岗位职责，定期考核，考核结果与班主任奖惩、评聘、运用等挂钩。 4、开展德育主题活动，强化养成教化 本学期，学校先后组织了走进泰州、放歌溱湖、田园牧歌等综合实践活动，带领学生走进扬动、苏中制药厂等单位，参与社会实践活动，引领学生参观曲江楼、
25、北大街文化社区、博物馆等进行红色之旅，进行了黑板报、手抄报、征文、演讲等成果展示。中学部经过循环红旗活动激发了广阔师生的热忱，促进学校校貌良性发展。使全体学生养成良好的行为习惯。小学部经过创编八礼四仪自律儿歌、拍摄学校微视频、举办中队主题活动观摩等方法大力开展八礼四仪专题教化活动，提升学生的道德素养，培育学生的良好习惯，收效明显。 二、推动课改，成果突出 1、开全上足课程，全面实施素养教化 学校仔细贯彻执行江苏省中小学管理规范和江苏省义务教化课程实施方案，根据江苏省各学科周课时安排，开齐上足国家规定的课程。各年级都能严格遵守江苏省五严规定，严格限制学生在校时间，限制学生作业总量，确保学生有自主
26、学习的时间和空间，保证学生每一天阳光体育熬炼不少于1小时。本学期我校在依据国家课程标准，开齐、上足全部课程的基础上，充分利用学校现有教学资源，举办了科技节、读书节、体育节，丰富了班级图书角，实施图书漂流，布置了班级书香特色文化，开办了音乐、美术、太极拳、乒乓球等多个社团，充分调动了学生的学习爱好和主动性，提高了学生的人文素养。 2、强化教学管理，提高教化教学质量。 学校引领广阔老师更新教学理念，落实课堂教学常规，强化教学六仔细，深化推动一线三阶课堂教学改革，接着实施常态下点课和巡课制度，坚持每周随机点12节课，每一天早中晚不定期随机巡课，有力地规范了教学行为，提高了课堂教学质量。接着强化教化装
27、备运用过程性管理，完善了各功能室、试验室、档案室、图书室、阅览室的制度、安排，并不定期地进行了多次全面检查，让教化装备真正服务于教学，服务于师生，让学生走进试验室，培育学生的动手实践创新本领;走进阅览室，拓宽学生的视野，提升学生的综合素养。我校胜利理解了泰州市教化装备技术督导验收及图书馆的验收。 3、建构多元评价，调动广阔师生进取性 本学期学校一方面细化了老师层面命题探讨、考务管理、质量分析等工作流程，另一方面加强了学生层面道德品质、公民素养、学习本领、合作与沟通、运动与健康、审美与表现的综合素养评价，建构了科学、多元的质量监控评价体系，帮助分年级召开老师会、学生会、家长会，充分调动了广阔老师
28、教学的热忱和学生学习的进取性。 4、进取参与活动，擦亮学校品牌 学校进取组织老师和学生参与各级各类活动和竞赛并获得了多个大奖，如泰州市综合实践说课竞赛，泰州市数学团队教研竞赛，中华经典诵读，中学生与社会演讲竞赛，恒源祥杯作文大赛，江苏省初中数学文化节初赛和复赛，汉听大赛，成语大赛，书香伴成长演讲竞赛，师生共读英语学问竞赛，译林杯快乐英语学科竞赛等，一方面促进了老师的专业成长及学生的全面发展，另一方面提高了学校的知名度，擦亮了学校的品牌。 5、走进社区，关怀留守儿童 本学期，学校接着推动教化服务进社区活动20次，就学科答疑、法律法规、心理询问、综合实践等方面，限度地满意了留守儿童星期六、节假日学
29、习的需求，深得社区广阔群众和学生家长的一样好评。 学校工作的阶段性总结范文4 在教化局的正确领导下，我校全面贯彻党的教化方针，坚持以办人民满足教化为标准，坚持依法治校，在学生养成教化和教化教学等方面都取得了肯定的成果，现将工作状况做以下汇报： 一、党支部工作： 学校党支部组织开展了“三日一网”活动，每月开展党员活动日活动、党员志愿服务日活动。重温了入党誓词，学习了新党章，每个党员联系自己的思想和工作实际，仔细剖析了自己在工作、生活、学习等方面的状况，全体党员对前段的工作和思想表现进行了评议、评价。啊 开展了党员“立足本职做贡献，我是党员我奉献”争星达标特色活动，每名党员都根据争星达标的项目要求
30、努力去做，从活动出勤，网上发帖沟通，承诺目标，履诺状况，业务评比，工作业绩等10方面进行评比，每做好一项嘉奖一颗星，创建党员先锋岗。 开展了党员绿化美化校内工作，3次为学校做卫生、栽树浇水、整理档案等服务学校活动。 开展了“一帮一”扶住特困生活动，在新年和六一儿童节，两次捐款给特困生买书包、笔记本等学习用具，激励特困生发奋学习。 开展了奉献爱心、送暖和活动，多次到老年公寓慰问、扫雪、搞宣扬、文艺演出等活动。新年伊始，党员自愿捐款，为退休老师买慰问品，送去问候。 组织党员开展了我为_发展献计献策活动，为_发展献计献策25条。 以党小组为单位，组织开展了社会询问活动，党员走向社区，走到家庭，征询对
31、学校的看法和建议，以利改进工作方法，促进学校办人民满足的教化。 在师生中开展了清缴反宣品活动，在大队辅导员和各位班主任和党员老师的共同努力下，我校获得了“清缴反宣品工作先进单位”。 组织召开了创先争优活动动员大会，制定了创先争优活动方案，制作了创先争优活动展牌，参与教化局组织的创先争优活动阶段成果展示。 二、德育工作凸显特色 1、注意加强德育队伍建设，特殊是班主任队伍建设。 坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;两周一次的班主任培训会;每学期1次班主任阅历沟通会。重视对老师的培训，实行自主与集中相结合，实地培训与个体带动相结合的形式，对老师进行了师德、师能的专项培训，组织老
32、师学习了义务教化法、未成年人保_、教化法、老师法、老师职业道德规范等，加强师德教化，签订师德承诺书，组织学习郭玉梅先进事迹等，通过学习提高了老师的管理水平。 2、抓好学生行为规范教化。 以小学生日常行为规范小学生守则和新编_规为重点，开展以“路队、纪律、两操、卫生、礼仪”为内容的五项常规评比活动，工作中加强对学生指导，利用晨会、班会、升旗、广播、板报、队会等形成进行强化教化，这样既扎实有效地促进了学生良好行为习惯的养成。又为学生今后做人打下了坚实的基础。 3、结合特色校创建，开展特色班级创建活动。 要求各班以清风沐桃李廉洁润校内特色校创建为指导，多角度、多方位、多途径、因地制宜，确定本班特色。
33、引导学生在班级特色创建活动中，人人都参加，个个求发展。各班在充分分析班级状况的基础上，构建班级管理理念，确立班级奋斗目标，制定出创建特色班级的活动方案(名称、口号、指导思想、奋斗目标、班级状况分析、详细工作措施、详细活动支配);并依据创建主题给班级命名，(例如：“诚信园”、“尚诚中队”、“清荷园”、“阳光班”、“节俭花圃”、“凝志班”、“勤俭小屋”等)。各班设计特色班标记牌并张贴在教室门上，创建班级文化氛围，在教室外墙壁开拓具有本班特色的文化宣扬园地。通过特色班级的建设，构建新型班级管理理念，明确班级奋斗目标，更大程度地发掘学生各方面的潜能，引导学生在活动中传承学校们祖国的优良传统，弘扬时代精
34、神，将中华民族的“美德”牢记在心，溶化在自己的实际行动中，促进学生综合素养的提高，使整个学校呈现出百花齐放、百家争鸣的景象，提高办学品位和管理水平。 4、结合重要节庆日、纪念日组织宣扬教化和实践活动。 通过宣扬橱窗、校内广播主动宣扬“健康古冶华蜜人民”活动的重要意义，教化学生从身边做起，从小事做起;组织开展科技创新活动;组织开展“爱学校家园做学校贡献”为主题的教化实践活动;开展了“增加平安意识，提高避险技能”、“防灾减灾情系你学校”、“关爱生命文明出行”等平安教化活动;“迎国庆_周年”主题班会展示活动;“崇尚科学反对_”学问宣扬活动等活动。“第三届体育节”;“温经典颂美德扬正气”特色活动展示会
35、;“学校的低碳生活”青少年调查体验活动，“辉煌_年”读书教化活动等。 5、主动实行普法教化的各项政策和要求。 在学生中广泛开展以未成年人保_、预防未成年人犯罪法、学生损害事故处理方法等法制平安教化活动，通过召开平安法制报告会，主题班会，培训讲座，学问答卷等活动，增加学生的法制平安意识。 6、主动推动“励志崇德导行”特色校的创建工作。 开设清风伴学校行校本课程，建立廉政使者活动站，在师生中开展廉政教化活动，获得“区先进廉政使者活动站”称号。 三、教学工作： 1、强化质量意识，把好质量关。 学校每月对学生进行一次阶段抽测，更全面的驾驭学生学习状况，召开了抽测状况分析会，与会老师对自己班级的状况进行
36、了深化的分析，找出不足，提出了切实可行的改进措施。 2、依托校本培训、校本教研，为老师专业化成长引路。 学校领导班子对全体老师进行“如何进行集体备课”、“怎样上好一节课”、“新课改怎样评课”等讲座，提倡老师不断学习，相互学习，争做学习型老师。 3、组织老师开展读书学习活动，举办读书汇报会，沟通心得体会。并实施网上资源共享，老师将自己的读书笔记、心得体会发表在博客和论坛上，沟通提高、共同发展。 4、重视对全体老师接着教化工作。组织培训全体老师上_教化研修网，学习“老师专业化成长”业务学问，参与网络教研，发表研讨帖子。获得“_市老师接着教化先进单位”。 5、开展各种竞赛，促进学生全面发展。 以年级
37、为单位，在学生中开展了硬笔书法竞赛，计算实力测试，以诗词积累为主开展了低、中、高年级的语文学问竞赛、古诗词朗诵赛，以单词积累为目的开展了英语单词竞赛，参与全国英语竞赛学生2人获得一等奖，3人获得二等奖，英语老师获得优秀组织奖。 6、加大骨干老师队伍建设，开展了课堂教学“听、说、做、评、选”活动，主要实行观摩教学、阅历沟通、信息反馈、展示成果、评议总结等形式活动，激励并举荐老师参与教学竞赛活动，为他们供应展示教改成果的舞台，创设竞争向上的氛围，促使老师在实践中得到熬炼，脱颖而出。 7、我校从_年9月担当了开发式素养教化试验探讨工作，校领导多次深化试验班和试验老师一起搞培训搞研讨，并多次请教化局领
38、导来校指导试验班教学工作。设立自主管理模式，营造开放式教学课堂，还给学生主体地位，培育学生主子意识。开设了绘本故事、塑身操、古诗文合唱、清华英语等特色课程，使学生在智能、体能、技能得到进一步发展，达到了预期的效果。 四、平安工作： 1、切实做好平安工作，完善学校平安管理制度，加强了门禁和老师值班的管理，加强了学校师生的人身平安和财物平安的管理工作，落实了平安工作责任制，分层签订了平安责任状，健全了学校平安预警机制和应急机制。 加大校内的门卫及周边的综合治理力度。我们在学校人员紧缺的状况下，抽出一名40以下的年轻男老师，作为学校的专职保安，负责日常的治安综合治理和校内的平安保卫工作，并修建了民警
39、值班室，为保卫人员配备了必要的装备。严格门禁制度，做好来访登记，做到事事有记录，事事有汇报，杜绝不明身份的人员进入校内.并且规定了进校制度，静校制度，师生作息制度等。 坚持领导老师值班制度，挂牌上岗，在上下学的学校门口必需一名领导、一名保安，两名老师、一名辅导员，一把手校长每天在门口值勤，并且协调派出所在上下学时间进行值勤，确保万无一失，协调社区对周边重点人员进行排查并上报。 2、加强学校设施设备的平安检查工作。坚持做到一天一小查，每月对学校进行平安大检查，并建立平安台账，摸清学校可能存在的平安隐患和潜在的冲突，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故歼灭在萌芽状态中，对检查中发觉的问题实
40、行责任追究制并马上整改，确保设施设备和器材的运用平安。 3、学校定期组织防火、防震、防暴等逃命演练，强化平安学问，弘扬平安文化，并提高广阔学生的平安意识、平安防范实力和自我爱护实力，推动了校内平安工作的深度绽开。对师生进行了平安学问教化和培训，普及了自护学问，培育学生的自我爱护意识和自我爱护实力。 4、开展丰富多彩的宣扬教化活动。开设平安教化课并且保证课时、老师、教材三落实。利用班会课、活动课、学科渗透、广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语、编制校内平安童谣等形式，通过讲解、演示和演练，对学生开展平安预防教化，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、
41、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问和技能教化。增加自我防护实力。 5、加强对教职工的平安培训和教化，特殊是学校的平安制度、预案、设施、设备的运用反复培训，入脑入心。协调联动，抓好平安教化，平安教化须要社会、学校、家庭的亲密协作。主动与公安、消防、卫生、综治委、安检局等部门通力合作，邀请_四大队、消防大队、法制副校长等领导到学校作专题消防、法纪、平安学问教化课。 6、通过致学生家长一封信、家长座谈会、家长调查问卷、看法征询，小手拉大手，平安教化进家庭，进社会。 五、加强体育、艺术、卫生教化工作 1、仔细贯彻实施了国家学生体质健康标准、学校卫生工作条例以及学校艺术教化工作规程。 2、落实“健康
42、古冶华蜜人民”活动，开设健康教化课，加强健康学问宣扬教化，开展健康学问竞赛等活动。以跆拳道品式表演为品牌特色，以推铁环、抖空竹、踢毽子为体育爱好项目，结合校内集体舞、塑身操、跆拳舞、阳光体育长跑等活动，主动推动“一校一品牌一生双爱好”的创建工作。 3、做好了卫生保健工作，常常向学生宣扬常见病预防学问。开展手足口等传染病的防控工作。组织培训、讲座、宣扬、晨午检、消杀、资料归档等工作。由特地老师定期对全体师生进行培训，利用板报、手抄报、宣扬栏、广播站等形式进行宣扬和教化。 六、学校取得的主要成果： 一分耕耘一分收获，一年来，学校先后被评为“_市三八红旗集体”、“_市基础教化管理工作先进单位”、“_
43、市接着教化先进单位”、“_市法制教化先进校”、“_市体育工作先进单位”、“_市阳光体育工作先进单位”、“区先进廉政使者活动站”、“_市法制工作先进单位”等荣誉称号。 此外，学生还获得_市歌咏竞赛一等奖;_合唱竞赛一等奖;_田径运动会团体总分第四名、优秀队列奖、跆拳舞表演奖;校内集体舞省二等奖;“改革开放三十年”读书教化活动获全国二等奖，参与全国英语竞赛学生9人获得一等奖，2人获得二等奖，22人获得三等奖，学校也获得全国英语竞赛优秀组织奖。 在今后的工作中，我们将以高度的敬业精神，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教化改革，谋教化发展，创教化强校，努力把学校建成品位高、特色明、
44、现代化的新型学校。 学校工作的阶段性总结范文5 随着应试教化向素养教化的转轨，小学生心理健康等各种问题日益引起教化各方面的重视、探讨与探讨。所谓素养教化，并不是简洁地设立几个琴棋书画培训班，不是单纯地去乡村体验体验生活，更不是机械理解下的不考试、不留作业。其真正的内涵，乃是培育孩子的健全人格，促进人的全面发展。但是从现在的调查来看，孩子厌学，离家出走，甚至自杀等状况有日趋严峻的趋势。暂且不论其他各种因素对培育孩子的健康人格的影响，今日我们试着谈谈老师特殊是农村老师在素养教化理念下应如何变更自己的教化方式。 一、自身存在的问题 在师德师风推动年整改活动中，仔细做好师德心得体会、学习阶段总结，坚持
45、理论联系实际的学风，做到以学致用，用理论指导自己工作，并仔细比照自己的言行，进行了深化的自查自纠，从根本上杜绝损害师德师风的行为，树立起良好师表形象和教化形象，然而，在师德师风方面仍旧存在着缺陷和不足： 1.专业学问不够完善，教化技术技能依旧须要接着学习改进。 2.教化事业不够坚决，遇到困不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想，在教学实践中不能放手的开展工作。 3.对学生的思想及原有素养等等动态了解的还不够，因此在解决学生的一些问题上不能得心应手。 4.加强树立终身学习的观念，可持续发展的潜力还不够。 5.进一步加强自身的道德修养，即自身的素养建设。 二、帮助有困难的学生： 当学生在生活和学习
46、上遇到困难时，肯定要善待他们，真诚地向他们倾注情感，用真心、善意去打动他们、启发他们、诱导他们，逐步增加他们的信念、志气，并耐性细致的培 ，我们肯定要深养他们，帮助他们克服困难。特殊是对于“学困生”入了解，既要了解自身缘由，又要了解家庭缘由既了解生理缘由，又了解心理特征，以便对症下药。因此，教化的关键是疏导、迁移，促使他们把旺盛的精力、智力和情感用到学习上。美国哈佛高校的探讨表明，人的聪慧是多元的，不同的人其聪慧表现不尽相同。 三、专心去实践，才会渐渐收获教化的志向和志向的教化。 “教化儿童的事业是要求对幼儿老师要实现自己的职业志向，成为教化幼儿的'行家里手，应将教化理论学问转化为教化教学实际能 ”力，这是搞好教化教学的重要条件。 学校工作的阶段性总结范文