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1、七年级美术教学计划下册教学是一件不简单的事情，那么七年级下册美术教学打算该怎么写呢?假如知道，快来我这里瞧瞧吧。下面是由我为大家整理的“七年级美术教学打算下册，仅供参考，欢迎大家阅读。七年级美术教学打算下册【一】一、指导思想在上级教育部门和学校教育处的领导下，以现代教育理论和新课程标准为指导，以实施素养教育和新课程标准为指导，以实施素养教育的运行机制为重点。加强素养教育的改革步伐，提高学生美术技能，促使学生全面进展。二、学生基本状况本期担任初一三个班的美术教学。通过初步摸底，七年级学生美术基础较好，对于美术学习的兴趣较高，这是学好美术的前提。三、教学内容分析本学期拟定19课时的课程，分为六个单
2、元教学：第一单元世界遗产之旅，属于观赏与评述，观赏、鉴赏、商量、评述课。第二单元生活中的点、线、面是学习点、线构成的学问。 第三单元源于自然的启示，介绍的设计方面的学问，以大自然的.花卉为设计元素的平面构成。第四单元静物画构图与色彩学习运用三角形构图的学问，进行静物画构图练习。第五单元我心中的大海用纸版画的制作方法进行海洋题材的创作。第六单元发觉与创造探究、感知生活中的美术门类及其特征。四、教学总目标1、认识和了解祖国优秀文化的情感，开阔学生视野，了解世界的美术文化;进一步学习色彩和构图学问。2、培育学生的绘画技巧和基础造型能力;培育学生的设计思维能力。3、通过学习素描、构图、制作等学问，使学
3、生的思维更开阔，并用美学的目光去观看生活中的事物，对大自然主生喜爱之情。五、主要工作及措施1、仔细学习课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程。2、我仔细地分析初中美术教材的编写特色及体系，了解学生原有的学问技能的质量。3、仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业。4、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完好的学问结构。5、严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。七年级美术教学打算下册【二】为使本学期的教学工作顺利进行,更好地完成教育教学任务,通过对本册教材的深入讨论和分析,特作教学打算如下:一、教学总体目标从学生身边环境熟识的事物中发觉
4、美，培育学生喜爱生活的情感，通过观看、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。要求：实际是基础，想象是延长，教师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生，培育文明、朴实的观念，让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。教学内容主要涉及四大领域：造型表现领域，设计应用领域，观赏评述领域，综合探究领域。四类中仍以“造型表现领域为主要教学内容，约占总教学量的三分之二。二、状况分析(一)学生状况分析：七年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能
5、通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的色彩基础，对美术也有着深厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。依据上学年级执教时对他们的了解,优秀生约占5%，差生约占3%，其余学生均为一般水平。因此,教师要充分认识到教授本册教材所面临的困难性和重要性。(二)教材状况分析：本册教材共14课,通过美术教学以提高学生的审美素养为宗旨,培育学生的美术基本能力,促进学生的全面进展。课业类型主要分为造型表现课、设计应用课、观赏评述课和综合探究课四大类。1、观赏优秀美术作品，能对自己宠爱的作品进行简洁的评价。2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培育良好的观看习惯和观看能力。3、学习简洁立体物的表现方法，学习色彩
6、表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。4、引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。三、教学重难点通过美术教学,引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望，培育学生的创新与实践能力,培育健康的体魄和健康的心理,健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式,从小培育学生的自主学习能力和人文素养,为适应终身学习与进展打下良好的基础。通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培育良好的观看习惯和观看能力，陶冶学生情操,进展学生的感知能力和形象思维能力。造型表现课：通过画、剪、撕、贴等方式,让学生尝试用不同的工具和材料,通过看看、画画、做做等方法
7、大胆、自由地把所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。设计应用课：通过尝试各种不同工具,用身边简单找到的各种媒材,通过想想、看看、画画、做做等方法进行简洁的组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣。观赏评述课：通过欣赏自然和各类美术作品的形与色,用简洁的话语大胆的表现自己的感受,并从中得到美的享受。综合探究课：采纳造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。四、教学措施课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间,鼓舞学生大胆发表自己的意见,转变课程评价过于强调甄别与选择的功能,推行进展性评价,提倡学生主动参加,主动探究,爱护和进展学生的独特。课堂教学中留意挖掘学生的闪光点,敬重学生的自
8、尊心,让学生在教师的关爱中学习,在玩中学,促进学生的独特形成和全面进展。(一)教师方面：做学生进展的组织者、促进者，充分敬重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思索、去探究、去商量、去创作，鼓舞学生通过自己的想象展示作品。(1)做好课前预备，细心制作教具。(2)运用各种教学手段，学生更多的创造空间，鼓舞学生的探究精神与大胆创造，在情感体验中提高想象力和创造力，培育学生绘画兴趣。(3)在教学环节和活动方式布局上，留意开放性和立体性，真正做到以人为本。(4)敏捷改良示范过程的传授方式，活跃课堂气氛。(5)教学内容的选择要少而精，并留意学科之间的联系。(6)拓展教学思路，因材施教，因地制宜，以求到达
9、最正确教学效果。(二)学生方面：充分利用身边的各种材料及所学学问，动脑筋制做作品，学会合作，并妥当保存自己的设计作品。主动参与社会实践活动，开阔视野，增长社会阅历。五、业务学习及其它方面作为美术教师，应利用业余时间加强对专业的学习和讨论，多讨论新的美术动向，阅读和学习美术教学的有关资料和先进的教学阅历，大胆尝试，运用到自己的教育教学(此文来自斐斐课件园)中。让学生运用多种工具材料进行艺术表现和艺术创造，获得感知、观赏和评价的能力，开拓学生的创新精神、技术意识和解决问题的能力。另外，主动开展课外兴趣小组的活动，加强对学生特长的培育和训练。六、教学进度及课时支配0、格尔尼卡 1课时1、艺术源于生活
10、，高于生活 1课时2、手绘线条图像立体图像的表达 1课时3、同类色与邻近色 1课时4、色彩的对比 1课时5、色彩的对 1课时6、学习服装的色彩搭配 1课时7、中国画的笔墨情趣 1课时8、写意花卉 1课时9、几何形体的联想 1课时10、策划一次出游活动 1课时11、旅行团的旗帜和标志 1课时12、文化衫的设计制作 1课时13、用相机记录我的旅行 1课时14、如何观赏雕塑作品(选修)15、综合练习 1课时16、潍坊风筝艺术 1课时17、纸鸢满天飞 1课时18、一枝一叶总关情 1课时七年级美术教学打算下册【三】作为一名美术老师，有责任培育同学们去观看，认识和发掘我们生活中的美，并且把这种认识上升为一
11、种自觉的美育过程和途径,让同学们在美术的学科中得到美的熏陶。让他们知道学好美术不只是学习画册，图片中的美，更重要的是让他们去发掘平凡生活中的美，现实生活中的美，这才是最主要的目的。法国雕塑家罗丹说：“在我们的生活中不是缺少美，而是缺少一双发觉美的眼睛。让他们在学习美术的过程中去喜爱生活喜爱大自然，去包涵生活中的缺点，而转变气质，改变性情，做一个爱美能在生活中发觉美并且去创造美，做一个德智体美劳全面进展的有用人才。在此我把我的美术教学打算排列如下：一、指导思想坚持“三个面向和江总书记关于创新的讲话的指引，仔细，全面贯彻落实教育工作会议和教育方针，全面推行和实施素养教育，为学生的全面进展，为国家输
12、送合格人才打下坚实基础。同时进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，全面实施以“创新精神,创造能力的培育为核心的素养教育，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。二、教学目标针对初一年级学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的学问面。并在教学当中注重培育学生的观看、记忆、思维、想象和动手能力的提高。(一)总目标1，培育创新能力在美术活动中，敢于创新，独立思索，通过各种不同的的艺术表现手法及创作方式，来表现自己的对于生活的感受，
13、抒发自己的情感。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。逐步养成想像思维能力，创新能力，提高综合思维水平。2，培育实践能力在教学活动中，培育学生的动手能力。使学生动手自己绘画创作，操作，把自己的所思，所想表如今画面上，形成绘画作品。能初步将学到的美术学问及技能运用到社会生活实际中，使美术与生活学习紧密联系起来。使学生主动参与美术课外活动，在生活中积累，来丰富学生的学问。使学生全面进展。(二)各学习领域目标1，造型表现学习领域初步认识形，色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，激发丰富的想象力和创作欲望。2，设计应用学习领域了解一些简易的创作意图和手工制作方法，进行简洁的设计和
14、装饰。3，观赏评述学习领域欣赏自然和各种美术作品的形，色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进行描述，说出其特点，表达自己的感受。4，综合探究学习领域结合语文，音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。三、教材分析湘版美术教材紧紧把握住了新课程改革的特点，力求符合课程标准的各项要求，以全新的理念、全新的结构、全新的内容和全新的呈现方式，得到了人们充分留意和重视。教材中，各课都有一个好玩的课题，课本中展示了很多有名的作品并对全部的的作品进行简洁的分析讲解，使学生们一目了然，获得更多的学问。教材主体部分提供了学生学习过程中的相关资料，用作学生的参考。教材中，不仅要求学生观赏，了
15、解美术学问，而且还在多方面要求学生自己动手设计(绘画，工艺制作等领域)。使美术学问与学生的学习生活紧密结合起来。“活动一，二，三的设计能过关心学生开展课堂活动的练习，提高了学生的创新能力和动手操作的能力。“评价建议一栏学生可以进行自我评价，使其正确的进行自我评价，发觉自己创作过程中的缺乏，并准时的更正。教师也可以学生的学习实际状况进行敏捷的指导。“资料库中对课本学问的补充，可以使学生学到更多的学问，拖宽学生的学问面，开阔学生的视野。给学生的学习带来很大的关心，为课堂学习引入新的教学资源。“学习大空间是美术与生活结合起来，使学生尝试结合本课的内容进行创作，让学生们自己动手来完成一幅作品。四、教学
16、措施1，讨论教材，在教学中要夯实基础学问，又要增添学生的创新能力，提高学生分析和解决问题的能力。2，努力提高教学技巧，加强学法指导。不断提高自己的教学水平。不断的丰富自己。以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己对案例讨论，使自己由认识新课程到走进新课程。3，开展课堂教学活动.加强课堂教学新理念，新模式及新教法的讨论。发挥自己的创造精神，结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新的教法，。不断提高自己的教学水平。同时使课堂的活动与学生的学习，生活紧密的联系起来。以贴近学生的生活，让学生更好地理解，扩展学习的兴趣和技能。4，在课堂中，不仅要讲解课本中的学问，而且要利用画册、多媒体向同学们展示一些
17、名作，分别介绍和讲解一些中外古代及其近现代的优秀的大师及其代表作品，比方大师的生平简介，作品的创作背景等等，使学生对作品进行全面的了解，拓宽同学们的学问面和视野，以此来提高他们的学习兴趣。5，上课应尽量生动好玩，让同学们在轻松的心情和环境中认识生活中的美和优秀艺术作品中的美，带他们畅游艺术和美的世界，并且鼓舞和确定同学们的创造能力，以到达一个主动的美育效果。做一个德才兼备，德、智、体、美、劳全面进展的优秀人才。五、教学进度周次、进度 :第一周 第一课过去的日子第一课时第二周 第一课过去的日子第二课时第三周 第二课桥第一课时第四周 第二课桥第二课时第五周 第三课绿洲第一课时第六周 第三课绿洲第二
18、课时第七周 第四课中国结第一课时第八周 第四课中国结第二课时第九周 第五课远古的召唤第一课时第十周 第五课远古的召唤第二课时第十一周 第六课星空第一课时第十二周 第六课星空第一课时第十三周 第七课运动第二课时第十四周 第七课运动第一课时第十五周 第八课我们的奥运第二课时第十六周 第八课我们的奥运第一课时第十七十八周 期末考试七年级美术教学打算下册【四】新的学期，应对美术学科在社会进展，教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学讨论为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量.为更好的完本钱学期的教学目标，教学任务，现制定出本学期工作打算如下:一
19、、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。二、教学目标本学期我将依据以往的教学阅历，针对于初中学生的心理特点和学习状况，透过美术课教学，将观赏，绘画，工艺融合贯通在一齐，以多种搞笑的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生把握绘画技法，继续理解色彩和国画的传统教学.设计和手工继续深入学习.提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美潜力和动手潜力.并在教学当中注重培育学生的观看，记忆，思维，想象和动手潜力的提高.让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。
20、三、具体工作继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己对案例讨论，使自己由认识新课程到走进新课程。课堂教学活动.加强课堂教学新理念，新模式及新教法的讨论.在美术课堂教学中要开展把"美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论."同时发挥自己的创造精神，结合实际状况开发教材资料，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。针对于初中学生在心理上慢慢成熟的特点，针对于对学问高要求，学生对学问的探究，讨论的心理，我在课堂上将商量沟通，分工合作，
21、资料调查，情境模拟和主角扮演，观赏等教学活动有机的结合在一齐，以调动学生专心性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。四、材的特别处理1，新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。2，一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要.为克服这一缺乏，我在教学将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。3，依据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的资料，从而更利于学生的实际状况，突出本校美术课的特色教学。4，要求学生作好材料的预备工作.要做到:课前布置，课时检查，课后整理.材料的预备宁可充分有余，不行临时缺乏，影响教学进程。
22、五、教学要留意的问题1，留意课堂秩序，防止意外发生.因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的.但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。2，自调颜料比较难把握，就应留意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣，阅历，学问的进展为目地，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。我细心推举： |本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页