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1、2023年五年级作文题目我的漫画老师10篇 漫画老师作文怎么写规范?大家在学习、工作乃至生活中,大家都接触过作文,作文是人们把记忆中所存储的有关学问、阅历和思想用书面形式表达出来的记叙方式。今日我在这给大家整理了一些五年级作文题目我的漫画老师（10篇），我们一起来看看吧！ 五年级作文题目我的漫画老师篇1 我的语文老师裴老师，是我特别钦佩的一位好老师！ 说起裴老师，我特别感谢她。在我与裴老师相处不到一年的时间里，裴老师像妈妈一样，常常呵护着我。我体弱多病，裴老师常常细心照看我，带我看医生、给我倒水、又给我喂药，从她身上，我感受到了母亲般的暖和！ 裴老师是一位特别敬业的老师。她是我们班的班主任，她
2、常常加班加点，不知疲乏地工作，为我们操碎了心。在学习上，她对我们每一位同学抓得都很紧，不让任何同学落后。在生活上，不仅关切我们，而且对我们要求非常严格。对违反学校和班里纪律的行为，对班里存在的一些不良风气，她绝不放过！她很有耐性地劝服教化我们。因为她的辛勤劳动，我们班成为全校出名的先进班级。 裴老师讲语文课很有特点。记得有一次上课学生字，讲到那个“浙”字，她让我回答，我站起来说：“浙，浙江的浙！”接着，裴老师又问：“记这个字，有什么好方法？”没有一个同学举手。于是，裴老师对同学们说：“记生字，要依据生字的特点来记。浙江有水，所以偏旁是三点水。”“哈哈！”同学们笑的前仰后合。裴老师朗读课文，那声
3、音嘹亮嘹亮，而且特别动感情。能听裴老师朗读课文，本身就是一种享受！ 裴老师是我们的良师益友，我们要向裴老师学习，人人争做一名三好学生！ 五年级作文题目我的漫画老师篇2 教我语文的是一名姓姚的男老师。他二十来岁，长得特别帅气，他间或会发脾气，是我最敬畏的语文老师。 我觉得他是一位好老师，他教化学生的方法别出心裁。我特别喜爱上语文课，上他的课很快乐。他给我们讲课时，很爱开玩笑，还总是让我们找他有意弄出的错误。当我们遇到困难时，他总是激励我们，让我们面对困难，战胜困难。下课时，他又成了我们的好挚友，和我们一起玩耍，有时还会逗我们快乐。玩嬉戏时，他总会加入男生队伍，他教我们玩不一样的嬉戏，那投入的样子
4、似乎回到了他的童年。 我的语文老师很酷，他的发型也很帅，身高一米七。他学问高，教化人很有一套。有一天中午，我们班的“手闲王”同学又管不住自己的手了，乱打人。被姚老师发觉后，姚老师怒气冲天地走过去，让被打的人还“手闲王”一脚，可是被打的人不情愿，说不想成为打人的人。于是姚老师对“手闲王”说：“看到了吗？你打了别人，别人却不愿因此而记恨你，报复你。这样心胸宽广的同学，莫非不值得你学习吗？你为什么非要始终打人家呢？”只见“手闲王”惭愧地低下了头。 我的语文老师很搞笑，上课为了活跃气氛，总把同学们逗得哈哈大笑。有一次，他为了让同学们打起精神上课，说明“上蹿下跳”这个词语时，干脆从讲台跳了下来，又跳了上
5、去，真像可爱的猴子，同学们都哈哈大笑。 这就是我心中既帅气又充溢责任心的语文老师，这样的老师，怎能不让我尊敬呢？ 五年级作文题目我的漫画老师篇3 我们的语文老师叫钟素城，他的身高也许是175厘米到180厘米，四方脸，他一笑起来就像一个慈爱的父亲！ 有一次，我在和前面的人说小话，说的不亦乐乎，老师他用那严厉的目光看着我，我忽然出了一身冷汗。 还有一次，有两个人打打闹闹，连身为班长的我都管不了，突然有人说：“老师来了，老师来了！”听到这句话全部人都在班上安宁静静的坐着。老师把我和两个打架的同学叫进了办公室，老师严厉的说了他们，他们两个不好意思的低下了。 老师回到班上发觉有人在说话，老师很累的说不要
6、讲话，我第一次望见老师很累，我用力拍了一下桌子，这才宁静了。下课我去老师办公室报告工作怎么样，突然发觉老师改我们的卷子，老师神态庄重。老师的神态似乎说这个班的学生让我不省心呀！我立马跑回班上，跟同学们说了这件事。 上课了，老师到了班上说：“上课”。我说：“起立”。老师第一次露出了满足的笑容。老师问了几个问题，同学们都举了手，而且同学都很仔细没人说话。这堂课肯定是老师上的最快乐的一堂课。 树林要感谢大地，大地要感谢花朵，花朵要感谢人类，人类要感谢老师。老师的每个字都刻在我们的脑海，每一句训诲都在我心里。我爱您，老师！ 五年级作文题目我的漫画老师篇4 邱先生，我们班的语文老师。我很喜爱语文，也很喜
7、爱语文老师。 邱小姐看起来有点胖，但也很可爱。中等身材，长发披肩，像个漂亮的魔鬼。但是世界上没有这么漂亮可爱的魔鬼。一双漂亮的小眼睛，仿佛能看透学生的心思；说话尖刻、雄辩的演讲者。 邱老师很幽默，有时候说的话不仔细，但仔细起来就很仔细。他不仔细的时候就挺仔细的。她上课总是很仔细，嘴里不停地像汹涌的河水一样涌入我的耳朵，让我想遗忘。有时候老师上课很幽默，间或给我们讲个小笑话，让我们的胃都要碎了。但是，老师上课会说许多“酸话”。好在我是个铁石心肠的人，流血不流泪。那些女孩子，和林黛玉一样，听到“酸酸的话”，泪如雨下。 邱老师给我留下的印象是不行磨灭的。老师也很傻很无趣。她是班上的老师，课后和我们是
8、挚友。她常常和我们一起玩，欣喜若狂，甚至跳舞。 我还记得秋游那天，老师陪我们玩电子嬉戏。她在玩的时候，像个孩子，笑得那么甜，那么天真。但是老师的声音挺大的。坐过山车的时候，老师的尖叫声回荡在整个操场，她要向全世界宣布自己英勇的英雄！玩的时候她给我们拍照，留下最美妙的瞬间和最华蜜的回忆。 邱先生，你教会了我们学问。是你让我们知道了做人的道理。你教给我的每一句话都牢牢地记在心里。“学会学习，学会生活，学会做人”。十二个简洁的字，就是你教书育人所须要的全部。 感谢邱先生。你教会了我一句话：“全部的男人都不能对视，海水也不能测量。”才智与美貌并重的秋先生，你是我的偶像，我喜爱这样的语文老师。 五年级作
9、文题目我的漫画老师篇5 开学的第一天，我期盼又兴奋地等待着老师的都来，等呀等，最终第一个老师来了，同学们一个个都聚精会神地盯着门口，这时一个身材微微发福，不高的男老师慢悠悠地走了进来，我低下头心想：还没我高呢！这时，男老师说：“今年我是你们的班主任和语文老师。”我听了赶忙抬起头，发觉这老师竟然是我以前的班主任。好吧！我表示有点无语，我竟然第一眼还没认出来呢。他还是和以前一样穿着白T袖，手里拿本书，还时时常对我们笑一笑。 他呀！是一个爱占课但总有理由的老师。我记得四年级有一天是体育课，我们全班比平常的任何一节课都宁静，这时，我歪着头竟然望见了两个熟识的背影，看着这两个背影好像在争辩着什么，大家起
10、先争论纷纷，估计应当知道了是体育老师和语文老师在争夺这节课的“抚养权”。我叹了口气，心想：好吧！看这形势，体育老师肯定又会“生病了”。这时背影消逝了，门口出现了语文老师那熟识的面孔。唉，教室里一片哀嚎，他渐渐走上讲台，放下语文书和语文长江，面无表情，边翻书，不紧不慢地说道：“你们的体育老师有点不舒适，而且立刻要考试了，得多复习，所以这节课上语文。”同学们一边埋怨一边愤愤不平地从书包里抽出语文书。我想：看吧！果真“又病了”而且占课就占课，怎么还找这么多理由！想着想着发觉老师已经起先讲课了，我看了看同学，同学们有的无精打采地趴在课桌上，有的把书立起来打瞌睡，还有的在和同桌讲话，看起来都很无聊。当然
11、，同学们这幅模样，免不掉老师的一顿“指责教化”。 虽然他喜爱占课，但是上课还是很仔细的，我还是挺喜爱他的！ 五年级作文题目我的漫画老师篇6 我的语文老师，因关切我们而大张旗鼓。 甚至有一次，我们在预备铃响之后，胜利得到了“生气大礼包”。我们当时讲得正来劲，根本没人留意到“危急”在无声地靠近。 最终，老师爆发了。只见她大跨步走进来，原来那不太大的眼睛却奇迹般地大了起来，眼睛里面的火星好像随时会把我们烧得片甲不留，那表情几乎扭曲，还时时常的皱下眉头 渐渐地，她压下了那义愤填膺，眼睛又小了，没有火星了，不再皱眉头了。可假如你以为状况要变好了，那么就大错特错了-因为她要起先运用“口水机枪”了。 “怎么
12、，下课非常钟还不够你们说话了?还是说，玩疯了，须要一个过渡阶段”就这样，“上唇岭斗争”打响了。 不到一分钟，前三排就在这“枪林弹雨”中倒下了;三分钟后，四、五和六排也“壮烈牺牲”了;最终，非常钟后，“精英战排”-最终几排也倒下了! 最终，上课四非常钟过去了，在老师的应允下，同学们一个个又“生龙活虎”了! 她虽有时很凶，但有时也很慈祥。有时，同学眯着眼睛，余老师见状，就会询问清状况。她会让这位同学向前调几个位置，她也会因座位调动不习惯而出错。不过几天后，这位同学的成果直线上升，不过其实位置不是想换就换的 有时，有一些同学的成果不好，余老师就利用课余时间给那些同学辅导。这一字一话中，都是对他们的关
13、切!有时，我去一趟办公室，却发觉她给同学讲课时出汗了，还时时常喝口水，但是也没有停下她对学生的爱。 虽然语文老师有时很凶，可她大部分时间对我们更好，我们不能奢侈她的一片苦心啊! 五年级作文题目我的漫画老师篇7 假如我是语文老师，面对三尺讲台下一双渴望学问的眼睛，我肯定会说:路是人走出来的，我情愿和同学们一起走一条新的路。首先，我要改革课堂教学，恒久不要把学生当听书，我要每个学生都爬上志向的马，在学问的跑道上奔跑。带问号阅读、分析、思索。写作离不开生活。我想带孩子去生活中找寻写作素材。我想带他们去广袤的世界。春天，我和同学们放风筝，去大自然郊游。 夏天带同学去荷塘看荷花，去划船，去河里游泳；秋天
14、，收割下垂的谷子，采摘洁白的银棉；冬天，在果树上观赏梨花，在冰川上滑冰，堆雪人，打雪仗。我还想在班里成立一个小记者站和一个小作协，动员学生给报纸投稿，让学生在写作中练习出口成章和写作的技巧。我想让我的同学和书交挚友，在书的海洋里旅行。让孩子从小看世界名著等课外读物。让大家尽快了解李白，几百首饮酒诗的诗人；在书里，我想让他们和小鸟的弟弟开诚布公地谈一谈，和柳爷爷建立家庭关系，去嫦娥姐姐家看看。 我肯定要少给同学布置作业，保证每个人每天都有一个小时的阅读时间。在我的课堂上，我会定期召开故事会和关于阅读体验的讲座。假如我是一名语文老师，虽然这只是一个志向，但我信任，经过我的努力，作者几十年后会站在学
15、校老师的讲台上。 五年级作文题目我的漫画老师篇8 老师，须要将学问传播给学生；老师，须要努力备课带给学生更好的课程；老师，须要将不同的方法教给学生；老师，须要总而言之，老师是一个又辛苦又重要的角色，那假如我成为了语文老师，我会怎么做呢？ 假如我成为了语文老师，我会将作文的开头、中间、结尾的写作技巧都教给我的学生们，让学生们不再惧怕作文，让他们觉得写作文特别简洁好玩。标点符号我也会一个一个教给我的学生们，让他们不再因为作文而丢分。 假如我成为了语文老师，我会告知我的学生们高老头最终是怎么变成孤苦伶仃的可怜老人的，也会给他们讲讲金钱至上的社会给人们带来了哪些影响？我要带着学生们游遍华夏，感受唐诗的
16、朦胧唯美，宋词的婉约清丽，感受中华文字的博大精深，体会中华传统文化的独特魅力。 假如我成为了语文老师，我会多读书，多听课，吸取其它老师的独特风格及阅历，用最好玩明白的表达方式给学生更干脆的授课，我也会运用书本上的名言启示学生，让学生很好体会名人留下的精髓，更加努力刻苦学习，成为祖国将来的栋梁之才。 这就是我当一名语文老师的幻想，你们觉得我还可以吧。我会向着自己的幻想努力动身的，我希望通过自己的微薄之力，将我们中国的传统文化更好地发扬与传承。 五年级作文题目我的漫画老师篇9 季老师是我们班的老班，她从一年级带我们到六年级，她也是我们的语文老师。 季老师已年过四十，却还保留着少女的爱美心。她也是一
17、个严厉的老师，她在教学上有两样法宝，一双火眼金睛和一张能言善辩的嘴是用来制服我们这群精力过剩的“小猴子”的。眼睛一瞟，便让我们这些犯了错的学生慌了神，再用那张能言善辩的嘴说上几句，必定会让你心里冒出一个“服”字。 有一次，几个上自习课说话的同学，站在讲台上，季老师怒视着他们，说：“你们作业都写完了是吗？还是你们的口水多了，要不要我帮你们放一下水呀！假如你们嫌作业少那今日你们就加作业吧。”那几个同学相互对视了一眼，竟张口结舌，我们怀着幸灾乐祸的心情等着看好戏，却没想到季老师竟转头对我们说：“还看，要不要你们这些所谓的好挚友共患难啊，让你们体会体会岁寒知松柏，患难见真情的意思。”“不要啊！”同学们
18、异口同声的喊着，“就这么定了，卷子两张，园五的词语盘点和日积月累四遍，作文一篇。”季老师完全不理睬我们的叫声，还变本加厉的让作业多了两倍。我们听了，忽然吓傻了，过了一会，三十八的脑袋全蔫了。 这件事过后，我们班上自习课都是安宁静静，仿佛连跟针掉在地上都能让我们的心悬在半空中。 这就是我们班的老班，她是一个刀子嘴豆腐心的人。那天我们还是照常写作业。 五年级作文题目我的漫画老师篇10 从一年级到上学期，教我们的语文老师都是女老师。而这个学期语文老师是一位帅气的男老师-宓老师。宓老师三十岁左右，中等个子。乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，这双眼睛有时侯会看穿我们的心思。挺立的鼻梁上戴着一副黑边眼镜
19、。他留着一头板寸头，这样显得特别的精神爽朗。宓老师的声音很好听。当他朗读课文的时候，声音就自然融入到课文里了。 这时，我总会被他的声音所吸引。他的声音是那么的低沉，那么有磁性，那么铿锵有力，抑扬顿挫，特别饱满。这样的声音，我觉得连窗外飞过的小鸟都会为他停留。每当这个时候，教室里静静静的，连一根针掉下来都听得见。宓老师是一位幽默与才智共存的人。在他的课上会有一些笑话，总是把我们逗得哈哈大笑。有一次在上少年王勃这一课的时候，宓老师说：“王勃笔走如飞，是因为他有着深厚的书法功底，但假如你们也要笔走如飞，那写出来的字就是不堪入目。”忽然班级里发出一阵哄笑。一节课就在这样在开心的气氛中结束了。每上他的课我都会觉得很轻松，很开心，因为觉得他的课时间很短暂。 幽默是一种乐观，说明宓老师是一位乐观，主动向上的人。幽默也是一种力气，可以使我们喜爱上语文，对语文感爱好。这就是我的语文老师小宓老师。