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1、2023年优秀教师个人工作总结2023 总结的目的就是要确定成果,找出缺点。总结的过程就是勤于思索的过程，提高自己实力的过程,对自己工作失误个正确的相识过程，勇于承认错误，形成指责与自我指责的良好作风的过程。以下是我整理的优秀老师个人工作总结2023(5篇)，欢迎大家借鉴与参考! 优秀老师个人工作总结篇1 我始终在努力，希望成为一名合格的人民老师，合格的工作室成员。在这愉悦的暑假里，回首一年的光阴，寻找成长的踪迹，反思自己的不足。 一、立足讲台，以书为友。 “既然选择了当老师，就要站稳这个讲台”，北京方20_老师如是说。我把这句话牢记在心里，并思索“站稳讲台”的内涵。我认为，要想站稳讲台，最主
2、要的是先钻研自己的业务，提高自己的历史修养。作为一名历史老师，深知历史涉猎的领域极其广泛。那些能在这三尺讲台上挥洒自如，滔滔不绝，赢得学生敬重和崇拜的老师，都是阅读大量的书籍，再结合教材和学生特点，才展示出个人和历史的魅力。心憧憬之。我起先阅读历史方面的书籍，如：历史是个什么玩意历史教学设计分析论语心得论语别裁曾国藩的正面与侧面苏东坡传;报刊杂志有：读者当代教化家山东教化沂蒙教化。范奉华老师还向工作室的成员举荐了两部演绎历史风云，讴歌人间正道的电视剧百年虚云和黎明之前。 我对自己不满足的是，无论书籍还是电视剧，看完后虽很感慨，但就是写不出感悟。 二、参与培训，嘉奖将来。 一位专家说：领导对一个
3、人所取得的成果进行嘉奖，那是嘉奖他的过去，要嘉奖一个人的将来，那就送他参与培训。由此可见参与对口的培训有多么重要。 一次偶然的机会，我参与了20_教化有关“思维导图”的培训，后经过多方资料的论证，相识到这种学习方法是有益的。于是我把“思维导图”引入到我的历史课堂，它既激发了学生学习历史的爱好，又培育了学生的创新实力。我所带班级的历史教学成果始终于同年级其他班级，就得益于思维导图的运用;20_年10月沂蒙教化发表了我的论文“思维导图”促进有效学习的缘由。成果虽微乎其微，却增加了我不断探究新的教学方法的信念和志气。 20_年4月，工作室和学校领导给了我们历史组到济南章丘听省级历史优质课的机会，这是
4、一种华蜜的驾临。一周的听课，遗忘了疲惫，我专心感受着这场历史的盛宴，每一节课都是一个团队才智的结晶，教学设计精彩纷呈，没有他们做不到的，只有你想不到的。后来我写下了自己的感悟，在20_市历史研讨沟通会上做了汇报，题目是向历史求知，向欢乐动身。 20_年12月，很幸运的在人民会堂听了美国雷20_老师的精彩演讲。雷20_老师的一生把教化当作了神圣的事业，用无尽的爱去浇灌身边的每一个生命，而我们这些凡夫俗子只把教化当作了用来谋生的职业。差距之大，令我汗颜。后来写了篇感悟雷20_来了，发表在博客上。 我听过的精彩报告还有北京方芳老师的，常熟吕娟老师的，还参与了20_市未成年人心理健康教化第一、二期的培
5、训。我认为，这些培训活动，都是这些优秀人士的阅历传播，给我指明白前进的方向，就是对我将来的嘉奖。 三、心系教化，注意探讨。 教化的实质是解放人类。在教化中我始终奉这句话至上，并努力找寻实现这一教化理念的途径。 20_年3月，20_市教科室制定了“20_”教化探讨课题，在范20_老师的支持和帮助下，我选择了学生特性化发展策略探讨这一课题。更令人激昂的好消息是我制定的学生特性化发展策略探讨课题实施方案，通过了临沂市教科室的严格审核。 特性化作业，就是充分敬重了孩子的权利和人格，赐予孩子极大的自主空间，让学生依据自己的喜好自由地选择内容、形式，选择作业时间的学生作业形式。 学生特性化发展策略探讨所提
6、出的“初中历史特性化作业”，改革了作业的形式与内容，作业设计有主题活动课、历史辩论、历史小论文、历史演讲、历史周报、乡土历史的考查、历史思维导图等，这些活动敬重学生的个别差异，使每个学生的特性得到充分的发展;注意学生主体作用的发挥，在作业过程中让学生感爱好，让学生有发挥的空间，体验胜利，提高实力，让学生体会到自己探究胜利的喜悦。这不正是教化在找寻的吗? 成长是须要多付出、多努力、多磨砺，扎扎实实，自我加压，不断自我提升的过程。范20_工作室始终在指引着我前进的方向，是我成长的平台。今后，我要踏着范老师“从容淡定，激情诗意”、“专业成长，内涵发展”的踪迹，接着前行，也要长出“英雄谁属，非我莫属”
7、的底气和自信。 优秀老师个人工作总结篇2 第一学期信息技术教研组活动总结本学期，我们信息技术组共开展了教研活动四次。本组老师发扬团结协作的精神，使教研工作保质保量，收到很好的效果。 一、仔细开展专题探讨，主动作课，以“我的实践反思再实践再反思”为主线，提高教学质量 _月_日上午，老师在二年级做了一节题为_编辑课程表的探讨课。此课依据学生实际，备课细心，问题设计合理，并充分展示了“任务驱动”教学模式的特点，让学生在自主探究中进行学习，最终在分组合作中很好地完成了教学任务。 在课后的研讨中，大家以本节探讨课为动身点，对“任务驱动”教学模式在微机课中的有效应用进行了探讨与确定。此活动使大家对于课程的
8、把握方面有了新的领悟。 二、在“信息技术与各学科整合”的大形势下，进行学科整合的探究 _月_日下午，老师在一年级进行了一节“综合实践与信息技术整合”实践的活动。由于课前老师与综合实践学科老师多次沟通探讨，活动中充分发挥出优势，圆满完成教学任务已经水到渠成了。在各位老师的点评中，我们对本学科在整合中的地位及如何更有效地进行实施有了更明确的相识。 三、以质量抽测为样本，找寻自身差距有不足，仔细进行“两个标准”的研讨 _月_日下午，由多位老师牵头，在三年级进行了信息技术抽测质量分析和“两个标准”的研讨。活动中，本组老师基于抽测质量分析，查找自身在教学中对于课程的把握方面的欠缺，对于提高教学质量有了较
9、为清楚的相识。“两个标准”的研讨工作使大家对于教学有了明确的方向。 四、仔细组织学生进行论坛沟通与展示，为我镇网站健康、高效发展搭建有力平台 _月_日下午，我镇信息技术组的展示与沟通活动如期在学生论坛中拉开了帷幕。由于网络问题，只有部分参与了此次活动，我校独占第一。 活动中，同学们在信息技术老师的指导下，争相进入自己的论坛，切身处地的、真正的成为了这里的主子。 为了在校内内创建氛围，使学生们能真正做到关切、关注自己的论坛，老师为了这一活动的顺当开展，做了许多打算工作。 此次活动，不但给学生们与自己的同龄人能有沟通的机会搭建了平台，促使他们在沟通中体会到欢乐，也熬炼了操作技能，更重要的是，为学生
10、们真正关切、关注我们自己的论坛搭建了有力平台。 优秀老师个人工作总结篇3 光阴似箭，日月如梭。转瞬间我走上工作岗位已有十余年的时间。从执教的第一天起，我就对自己提出严格的要求，因为从今日起，我的一言一行都将影响着一批人我的学生，我要对他们负责，为人师表，领先垂范。20_年我被评为小学二级老师，20_年被评为一级老师，依据上级文件精神，本人符合今年小学高级老师职称的评审条件。现将本人任职以来的教学业务状况总结如下： 一、努力学习，不断提高自己的思想政治素养。 本人酷爱祖国，酷爱人民，拥护_的领导，酷爱_的教化事业，以身作则，为人师表，严格根据老师职业道德规范来要求自己。自觉参与政治业务学习，听从
11、学校的工作支配，时刻不忘加强师德修养，不断提高自己的思想政治素养。 二、努力提高业务水平，真正做到学高为师。 近几年，教改的春风吹遍了祖国的大江南北，新课程的理念已经深化人心，为了跟上教改的步伐，我不断学习新的教化理论，更新教化理念，不断丰富自身的科学文化学问，努力提高自己的业务水平。主动参与校内外的教研活动，虚心学习先进的教化理念和科学有效的教化教学方法，主动争取做新时代的优秀老师。 三、工作兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨。 多年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，不因个人缘由耽搁工作，教学中，仔细备课，深钻教材，大胆进行教学创新，不断探究科学有效的教学方法，我所教班级的数学成果始终名列前茅，
12、在担当班主任的几年里，我坚持德育为首的原则，充分利用思想政治课、班会及早读，对学生进行思想教化和良好行为习惯的养成教化。耐性地教化好每一个学生，上好每一节课。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，敬重领导及同事，真诚的对待每一位同志。 四、取得了令人满足的教化教学成果。 在教学方面，20_年4月，荣获乐陵市数学优质课评比一等奖;20_年6月，获乐陵市美术基本功一等奖;20_年4月参与了德州市送课下乡活动，成果显著;20_年6月，被评为乐陵市教学能手。另外，我的业务成果和敬业精神得到上级的确定，20_年9月，被光荣评为乐陵市优秀老师、乐陵市优秀班主任。 当然，金无足赤，人无完人，我自身也存
13、在一些缺点和不足，在今后的工作中，我将接着努力，在三尺讲台上，尽情舞动青春的旋律，谱写属于自己的壮丽人生。 优秀老师个人工作总结篇4 一年以来，为了更好地教书育人，提高教学质量，提高老师自身的各方面的素养，在学校老师培训小组的指导下，有安排、有组织、有步骤的接受各种培训，取得了肯定的成效，现总结如下： 一、主要成果与体会 这一年的培训，给我带入了一种求学的气氛。要在教学这片土地上找到自己的乐园，学习才是唯一的路!我曾经认为在教学能出成果的老师就是好老师。因此我在十几年得工作里，很大部分精力都集中到教学这一块，备课、上课、课后小结、批改作业、辅导，几乎每天都在重复这样的五部曲。随着培训的深化，我
14、深深地意识到：一名优秀的老师没有先进的教学理论充溢自己，那么，他的教学在达到肯定程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的骨干老师，就要努力地提高自身素养，理论水平、教化科研实力、课堂教学实力等。所以我主动参与校本、科组为单位开展的集中学习，案例分析、沟通探讨、相互听课评课等多种形式的培训。集中培训主要方式有远程培训和科组活动。仔细听专家做专题讲座，接受专家的指导，有疑难与其他同行在网上探讨。每次科组开展的活动，我主动找理论学习资料，撰写学习心得，听课评课，教研后学习所得，用于实践教学，把所学教学理念教学理论结合班级教学实际，学以致用，求实创新。同时提高个人自身各方面素养：主动读一些教学理论专著
15、;做课件;勤学反思，写了总课时的30%。 二、主要问题及解决方法 1、培训过程中深深体会到时间的不足，教学的班级原来就多，再有各方面的学习培训，时间如同在石头缝中挤水，心有余而力不足，致使许多培训学习浅尝即止，无法深化，流于形式。因此，今后要合理支配时间，做到面广而点专的学习。 2、理论用于指导实践教学的时候，总结得有生搬硬套的感觉，无法做到水乳交融，以后要在博客上多于同行们沟通，去看看专家博客的教学指导，提高自己的理论水平。 总之，通过培训我们要不断学习，致力于心课标的探讨与探究之中，寻求创新，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，使学生在新课改中获得实力的提高。 优秀老师个人工作总结篇5
16、实习过去三分之二，本应有了倦怠的心情，可是，我却意一丝的没有倦怠，反而比第一个月时更惊慌和专心，导致瘦了5斤，越是经验的多了，才越有感悟，越想做好，也不希望实习只剩一个月的时间。 这周张校长约谈我们四人，重点讲解并描述了怎样进行班级管理，有原则和方法。特殊是张校长话语出动了我奋进的神经，我突然意识到，自己以前总是埋怨别人的班级不好，上课不听话，而我没有用自己的方法去管理。我在谈话后就始终思索该怎样用自己方法将课堂秩序管理的井井有条。在讲期中卷子的课上，同学们老师说话，也不听课，卷子的答案都没有改正，让我很生气。我就突然想到，这要惩治了、我一脸肃穆的看着学生们，也不讲了。学生感觉到肃穆的气氛后，
17、都有一丝胆怯的望着我。我看时机差不多了，就宣告了我的惩处措施。上课始终说话、打闹者警告两次，在犯第三次时就要把我一节课讲得内容原封不动的写一遍，有丢了落了的点一个罚50遍，说道做到!我宣布完之后，又带着一丝坏气的说：“你们现在便便说吧，我视察你们，下课之前公布罚人的名单!”我就用眼神的杀气看着他们，他们都罗除了胆怯的神情。我看效果差不多，就起先接着讲课，果真学生们没有在说话，仔细的看着我的讲课，宁静下来之后，也渐渐地有学生参加我的互动，后半节课的效果还是很好。在下课前我没有公布被罚学生的名单，他们都松了一口气。 回到办公室，我想这个也是不错的方法，我就确定在做乱的5班和8班试验一下，结果效果也是不错，虽然也是罚了几个学生，但是他们也都接受了惩处。我课下也找他们谈话，告知特闷，抄一遍不是目的。二十你们上课都不听课，确定没学到东西，让你们写一遍是希望你们能学习到学问，希望你们能明白我的粮苦专心。最淘气的学生也没有反感，也是能明白我的苦心。 这一周是我教学和班级管理相识突破的一个关键点，我一下发觉自己以前的不足，也找到了不同的方法，自我感觉起先觉醒了，突然就不像以前那样期盼实习快快结束，反而想渐渐地在熬炼一下自己。 这一周名师听课后，实习中又一件大事完成了，我信任渐渐地都会有好转。