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1、校园活动设计方案校内活动设计方案（通用5篇） 校内活动设计方案 篇1 一、活动背景高校疯狂战队成立一年有余。在这一年中，有许多同学参加其中，主动勤奋地学习英语，并且获益匪浅。本着我们疯狂战队的一个宗旨，一个人生命的意义在于帮助更是多的人胜利与欢乐。在本学期初，我们战队制定了在本年度的新目标，其中之一就是要把疯狂战队打造成中南影响力的团队。我们要做的是让中南更多的人了解疯狂战队，更多的人参加疯狂战队，让更多的人通过疯狂战队能够把自己的英语水平提高上去。二、活动目的借此万圣节之际，我们策划举办此次活动，(一)语言和文化环境对于语言的学习起到了很重要的作用。所以，我们疯狂战队也要着力在这方面下功夫做
2、好。举办此次活动的目的主要在于引进并使大家接受英语文化，切实地把英语的学习引入到生活中来。能够让大家在一个相对有养分的环境里提高自己的英语水平。(二)与此同时，我们要通过此次活动，扩大疯狂战队在南校区的影响力。让更多的人参加到我们的活动中来，让更多的人了解我们的战队。三、活动时间及地点时间：20年10月30日星期六18：0020：30地点：广场天气：晴朗，20，北风微风四、活动前期宣扬在10月26日起先宣扬工作，主要以海报的形式。海报的要求：(1)要新颖，怪异，恐怖(吸引外来人员参加);(2)突现我们战队的主要宗旨和战队的简介五、活动流程1、6：00大家二食堂集合2、主持人宣布狂欢活动起先，喊
3、口号，介绍流程、方式和竞赛规则3、分组(报数的方式)，取组名，各队开展TrickorTreat活动4、全部人回到升华广场，进行谜团大战、影视仿照、我是麦霸、T台秀5、主持人宣布活动闭幕六、活动简介此次活动以小组竞赛的形式进行，在活动起先前由主持人进行参加人员的分组。分组后各组有相关部门发放面具及其他物资。活动1、TrickorTreat每个小组的组员戴上面具到指定的公寓楼去敲寝室的门，进行万圣节所特有的嬉戏TrickorTreat，向所敲寝室的人索要一些物品，这个活动结束后依据每组的索要的东西的来决输赢。(每组去4-5栋，每栋至少捣蛋一个房间)(40分钟)到每栋楼前必喊：我们是疯狂战队，我爱疯
4、狂战队WeareCrazyFightingTeam，WeloveCrazyFightingTeam(1分钟)每组配一个监督人员活动2、谜团大战所分的小组以两组为一小队，然后由工作人员发给谜语卡片。在一个队里，每个组各出一个人，然后由对方出谜语，由此人进行作答。假如答不上来，可请自己的组员求助，1分钟答不上来的话，就由另一方进行气球轰炸。这样依次轮番，直到谜语全部猜完。活动3、影视仿照每组自行选一个电影或是话剧的经典片段，进行短时间的排练，然后再进行表演。(注：每组35分钟，所需道具自己解决)活动4、我是麦霸每组第一个人唱一句歌，后面一个人接着唱另一首歌的一句，此句必需含有前一句歌词的最终一个字
5、，每组进行4分钟，接不上的用气球轰炸。一个计时员，两个轰炸员活动5、T台秀每个组必需全体轮番秀23分钟。然后全体自由秀5分钟。七、物资打算各部门物资必需周五晚上6点打算好1、面粉气球：小气球150个和面粉1斤。在气球里装肯定量的面粉，然后再打气。用来轰炸。(人事部负责)2、谜语卡片，数量：12张，每条10个谜语。(学习部负责)3、相机，3部，音乐，(成长部)4、扬声器，话筒，计时器(各1个)(办公部)5、宣扬海报，横幅(公关部)6、面具(统一团购)(计财部)八、工作人员支配1.总指挥：2.主持人：2人(熟知流程和每个活动规则)3.摄影：4.机动： 校内活动设计方案 篇2 活动背景风华正茂的高校
6、生们，正处于人生当中最能突发奇想的阶段，也正处于人生当中对浪漫与艺术之追求最为狂热的阶段。优秀的才能须要展示，花枝招展的青春也须要一个绽放的舞台。航海学院文艺部确定举办山东交通学院威海校区校内创作绘画大赛，为学生丰富校内生活，为校内文化添上深厚精彩的一笔。活动主题梦境云端，跃然纸上三活动目的创新实力是民族进步的灵魂、经济竞争的核心。“少年强则国强”，青少年时期是人的特性品行形成的重要阶段，也是培育创新精神和创新实力的最佳时期。同样，假如说食物是人体的食粮，艺术带给人的震撼与感动就是精神的食粮。在成长的道路上，艺术赐予我们源于人性本源的灵感与情感，年轻人在成长的道路上除了借鉴外力，更须要依靠自己
7、的思索，去走对，走完自己的路。艺术赐予我们创建自我的才智与志气，创新赐予我们变更世界的超前目光与远大志向。此次竞赛正是为了同时发掘学生的两方面实力而筹备，助广阔学生的人生之路更为顺畅，助学校、社会与国家再添新梁。五活动时间20_年12月2日(星期二)五活动流程支配01通过在宣扬栏发布通告、学生会统一发布通知等形式，告知在校学生相关参赛内容，并对我校“创新与艺术”主题进行相关宣扬。02各选手将报名信息填入电子报名表中，并发至各班班特长报名，各班班长于12月1日(星期一)之前将电子报名表上交至航海学院文艺部。全部选手需加入由航海学院文艺部建立的QQ群，以便接收有关竞赛通知。QQ群二维码请见20_创
8、作绘画竞赛策划文档。03作品提交方式：作品于20_年12月10日前按班为单位统一上交创意绘画作品至航海学院文艺部，附带模型结构分析或外观介绍(统一A4纸)04作品评比结果以及竞赛最终结果将于竞赛群05最终做好本次活动的收尾工作，并做好部门内的活动总结工作。06最终竞赛结果将会以通知的形式下发到竞赛通知群以及各班班级群公示。六活动留意事项每个参赛者能提交一份作品，并命名。参赛学生应独立设计、绘画。绘画作品可以是手绘，板绘需彩印提交。各参赛者须在规定时间参与竞赛活动，晚交作品者作自动放弃处理。参赛作品应具有肯定的独创性、艺术性和欣赏性。创意绘画的主题不限，整体结构应体现“创新、灵巧、美观”的原则。
9、全部参赛作品版权归作者本人全部。作品归大赛主办方全部。七活动开展原则01参赛选手必需为山东交通学院威海校区在校学生。02报名者一旦完成资格认定并成为参赛选手，即视为默认及同意、遵守主办方定的一切规章制度。03参赛形式只能以个人形式参赛。04本次竞赛最终说明权归主办方全部。八奖品及奖项设置设立一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，最佳创意奖1名，最佳视觉奖1名。奖品如下：前三名：获奖证书最佳奖：获奖证书参加奖：德育分加分(全体参加选手皆可加德育，前十名加分将获得更多德育加分) 校内活动设计方案 篇3 一、活动主题：席间有风云，吃里找真爱。二、活动背景：光棍节快到来了，它是高校生自创的节目，来源于1
10、1月11日这个特别的日子，在这个新时代高校生自创的节目中，可以感受同学们对食品和对情感的表达需求，借此良机，给同学们一个自我表达情感的机会。三、活动目的：通过美食缔结人际关系，找寻专属自己的口味。丰富校内生活，弘扬创新精神四、活动对象：_全体学生五、活动时间：_年11月11日六、活动地点：中区主干道情书传情_食堂二楼七、策划主办单位：电子商务uc组合赞助单位：八、活动内容(活动由为学生写信送信和舞会两个环节组成)(1)学生写信送信：情书传情+报名时间：11月8日-11月10日18：00内容1、在_主干道搭放两个帐篷，让大家就光棍节这一主题指定的对象写信，表明收信人和宿舍号。2、工作人员与11月
11、10日晚将信送至人手中(限制黄职范围)3、征询是否想要参与假面舞会(2)狂欢舞会时间：11月11日晚19：3022：00内容1、邀请在上一环节中报名的人到舞会参与活动，在入门处给每个参加者发放一个号码标签，男女各50对。2、戴上面具蒙面入场。并依据号码找到自己的异性搭档。3、主持人要求两人之间先相互熟识，给15分钟的沟通时间。然后请十对情愿上台的搭档进行嬉戏。每个嬉戏获胜者是2分。4、给定一分半钟，要求男女生记住对方的名字、院系班级、手机号、qq号。5、考察男女之间的默契度，将他们的一只脚绑在一起，看哪组最先到达终点。(可以实行淘汰制，淘汰后面n名)6、夹糖嬉戏，在桌子前男生站在女生的后面，用
12、手从女生的腋下伸过，手握筷子夹桌上盘子里的良品给男生吃，一分钟，吃最多者剩。7、给最获胜者颁布良品铺子的良品礼物。8、给大家讲一下良品的趣事我们的竞赛，让大家发表感言9、放舒缓的音乐，打暗灯光，让大家相互闲聊，男生可以邀请女生跳舞。九、宣扬安排：前期宣扬：9月7日9月14日海报：制作特地的宣扬海报张贴在学校的各个宣扬栏。在海报上标标明赞助商logo等。网络、广播站等媒体宣扬：在学校广播台及英广播台以通知或者生活趣事的方式每天广播一次，在_职业技术学院的网站上发表此次活动的方案，在校报上进行文字平面宣扬，在学校五十多个社团进行邀请宣扬。冠名：在活动宣扬中我们将采纳商家的企业名称，以达到宣扬商家品
13、牌的效果。宣扬单：发放肯定量的宣扬单中期现场宣扬：11月11日展板宣扬：展板上可贴赞助商自身1-2张海报，_的良品信封宣扬：信封上印上商家信息以及logo、良品。活动物品宣扬：在活动中的各种嬉戏工具以及彩带气球桌子椅子气球可以绘上良品的logo。海报和横幅宣扬：在活动现场也可粘贴海报和横幅。海报上商家以良品赞助商的身份出现，并可印上公司标记物。后期宣扬：校报、广播站、_对本次活动进行总结报道，注明本次活动由_全程赞助，同时简略介绍_的相关资料。十、留意事项：活动过程中留意平安，由三到四名负责人负责总协调，维持现场的秩序;活动要以愉悦为主，避开在一些嬉戏环节中参加者可能发生的冲突;活动结束后做好
14、场地清理工作。 校内活动设计方案 篇4 一、活动背景人与人之间不行能完全相同的，每个人都有属于自己的不同特点，在这我们为他们搭建一个平台，每个学生可以在这个上舞台呈现自我，将那属于自己的特色呈现出来，呈现自己的特色呈现自己的别出心裁。二、活动目的、意义和目标熬炼每个学生的自我呈现实力，增大每个学生的胆识;挖掘校内人才，丰富校内特色;也为了响应学校激励的特色活动，为了让同学们知道自己也是特殊的一个，让同学们知道自己有自己的别出心裁，让同学知道切合自己本身特点的特出名词，但是通过本次活动更多的事使院校同学更进一步地相互了解，加深同学之间的友情;也可帮助学生找到与自己有共同爱好的挚友，不要自命不凡，
15、大胆炫出自己。三、活动时间20_年_月_日至_月_日四、活动地点_镇_科技艺术学院大礼堂内五、活动内容(一)竞赛前期打算活动调查：调查学院内对本次活动是否有爱好参加及观看。活动宣扬：调度宣扬部用海报、横幅的形式宣扬此次活动，网络部在校内网上发布消息。依据活动的不同时期，制定了分类宣扬。初期：此时期为打算期，也为选手的征集期，为了征集广阔的有才能的学生，宣扬将以海报的形式为主，在校内宣扬栏处、学生宿舍楼下、校内教学楼入口及人流量广的地方张贴海报。同时也在入校口处挂上横幅，已达到彻底烘托气氛的效果，让广阔学生踊跃主动地报名参与。中期：此时期为初赛期，还是以海报形式为主，在各处人流量多的地方张贴海报
16、。以发传单的方法在校内人流多处发放传单，彻底炒热活动气氛。后期：此时期为决赛期，还是以海报形式为主，张贴在学校宣扬栏处、学生宿舍处、校内教学楼入口处及人流量多的地方。此次海报还将进入决赛的选手的照片，选手信息及表演特长以海报形式张贴在校内宣扬栏处。目的是为了让大家更了解选手，这样就能进行对选手更客观的评比。在学校内挂上横幅达到更好地宣扬。活动报名：1.报名形式：制作报名表下发至各个班级(包括_、_、_级学生)，在宿舍楼下设立报名点，学生也可在报名点报名参与。2.报名时间：20_年_月_号-20_年_月_号，为期3天报名时间。3.报名时间段：中午12点-13点30分;下午16点-17点30分。联
17、系工作：1.参赛选手的支配。2.主持人的选择、联系。3.评委的选定、联系。其他工作：1.参赛选手的出场排序。2.号码牌的制作。3.决赛时期的评分表制作，卡的制作。(二)工作流程、竞赛进程：工作流程：做好选手及评委的通知工作，现场的布置工作及赛后会场清理工作，赛场的纪律维持工作。赛场布置：悬挂横幅、整理桌椅、布置评委席和主持台、选手席、观众席。(由体育部负责)节目布置：支配选手出场依次，演出的曲目及表演的道具。评判规则(初赛)：赛场有三名评判，三名评判的桌前各有一个按铃，在表演者表演途中，假如评判不想让表演者接着的话评判可随时按下按钮。当三名评判皆按下按钮后，表演者需马上停止表演且表示该表演者已
18、经出局。表演时间为5分钟，5分钟过后仍未响起三个铃铛这表示该表演者进入5人选制(每留下5个人，5个人上台进行一次小的评比，评判会对这5个表演者进行点评。)在表演者表演过程中，若三名评判一样通过则可派发一张pass卡，表示该表演者进入决赛。全部表演完成后由评委团(评委团：有20名学生代表组成)与评判一起协商并选出20名选手(包括获得pass卡的人)进入决赛。评判规则(决赛)：仍有三名评判作为主评委，评委团参加决赛的评判，20位晋级表演者进行表演，每位表演者的表演时间不限，20位选手表演完后，依次上台进行拉票，展示自己在同学中的人气，然后在每次上5名选手由评判综合评判团及自己的看法对选手进行点评;
19、最终再由评判、评判团及老师进行评定，选出此次达人秀的冠、亚、季军。现场秩序：维持现场秩序(尤其是在选手表演时)，保证竞赛过程井然有序。(由体育部及文艺部负责)竞赛进程：时间：_月_日-_月_日中午_点-_点_分;下午_点-_点_分。阶段：宣扬及报名。地点：学生宿舍楼下、办公室、班级报名点。工作内容：做好相应的宣扬，整理报名名单。时间：_月_日下午4点30分阶段：初赛地点：学院大礼堂。工作内容：做好初赛的打算工作，保证初赛的有序进行，选出达人20强。时间：_月_日-_月_日。中午12点-13点30分;下午16点-17点30分。阶段：宣扬及决赛名单的公布。地点：学院内各个宣扬栏处，学生宿舍楼下。工
20、作内容：更好的宣扬活动内容，让大家知道此次竞赛;以海报形式宣布决赛名单及选手信息照片，让大家更加了解选手。时间：_月_日，下午4点30分。阶段：决赛地点：学院大礼堂工作内容：做好决赛打算工作，保持决赛有序进行，选出此次校内达人秀的冠、亚、季军。 校内活动设计方案 篇5 一、活动时间：20_年3月-20_年6月二、活动主题：“书香润泽校内 阅读提升思想”“我阅读 我欢乐 我成长”三、活动对象：全校师生四、活动目的：1、启动“书香校内”、“书香班级”工程，营造良好的读书氛围，提高全体师生的阅读观赏实力。2、以读书系列活动为载体，引领和推动我校读书活动的蓬勃发展，进一步营造浓浓的读书氛围，促进校内文
21、化建设。3、以“活动”促“习惯”，激励全体师生以书为友，让读书活动成为常常性的学习活动。以此开阔眼界、拓宽学问面，提高审美情趣和人文底蕴，培育良好的特性和品质，拥有欢乐主动的人生。五、活动领导小组：组 长：副组长：成 员：六、活动内容及形式：第一阶段：组织发动(3月)(一)营造“书香校内”人文环境1、写标语，立站牌，更新文化橱窗，营造校内书香氛围。2、规范班级文化建设，打造书香班级，让教室的每一角落散发出文化气息。每个班级建立读书角、读书活动成果展示栏、书香板报，要求在规范的基础上彰显班级特色。3、建立班级图书角，各班配备兼职图书管理员，负责班级图书的出借、登记、归还等工作。4、实行“三读”(
22、早读、课前读、读书课)，“早读”时间为学生到校后至早餐前(除早熬炼)，“课前读”即每节语文课前由值日生带领大家背诵小学生必背古诗词中相应的内容，“读书课”则是经典诵读课上，由语文老师确立主题，并加以指导阅读。读书内容为小学语文课程标准举荐的书目、语文读本以及学生在老师、家长指导下购买的书籍。5、充分利用红领巾广播站和各班黑板报举荐优秀书目，介绍读书方法，沟通学生中典型的读书心得。(二)明确阅读要求1、小学12年级段：阅读浅显童话、寓言、故事;诵读儿歌、童谣、浅显古诗;学会做一些填充式阅读笔记;积累肯定的成语、格言、警句，背诵优秀诗文50篇(段)阅读总量不少于5万字。2、小学34年级段：阅读闻名
23、童话、寓言、故事;阅读浅显科技文章，儿童报刊，人物传记，历史名著;诵读优秀诗文，背诵50篇(段);会做摘录笔记，阅读总量不少于40万字。3、小学56年级段：起先阅读名著和科技文章;学会写阅读笔记，一年内不少于1万字;背诵优秀诗文60篇(段);阅读总量不少于100万字。其次阶段：组织实施(4月-5月)(一)、掀起经典诵读高潮1、建立“读书月”，深化开展各类读书活动。学校将每年4、10两个月定为校内读书月。读书月期间，开展“四个一”活动，即4-6年级学生至少读一本名著;写一篇读书笔记;背一首课外经典诗词;举办一次作文大赛。1-3年级学生要求能背一首课外诗;讲一个好玩的童话故事;看图说一段完整的话。
24、学年末组织评比学校“书香班级”、“读书明星”。2、加强学生读书竞赛与沟通，组织开展经典诵读展示、读书征文竞赛、读书笔记评比等系列活动，进一步激发学生的阅读爱好。3、建立学生“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及参与读书实践活动的作品，获奖状况等记录下来。学期末开展一次学生“读书成长册”展示评比活动。4、激励学生主动向学校校刊及市级刊物投稿，以写作促进阅读，形成读书、写作齐头并进的良好局面。5、建立“书香校内”网页，探讨利用网络开展阅读。组织试点班，每班藏书至少60本以上，建设“书香班级”，激励建设家庭图书架，建设“书香家庭”。(二)开展读读背背星级争章活动
25、我校少先队员在每学期开学初，在中队辅导员，中队长的指导下确定读书争章目标，期末经学校或中队考核，合格者发给相应的雏鹰证章。第三阶段：总结提高阶段(6月)1、打造充溢书香味的文化长廊，让同学们时刻呼吸着文化的空气。2、在教室内建立“师生的读书格言”专栏，用经典语言表达自己的读书感悟。3、阅历总结沟通及表彰大会。七、老师读书活动1、学校每学期为教研组订购相关资料，老师每年自购教化教学书籍一至二本。2、设立老师读书课。各教研组每月组织一次全组老师集中读书活动，并要求老师整理好读书笔记，刚好写好读书随笔。3、激励全体老师多进行业余读书活动，刚好了解教化新动向，接受教化新理念。4、不定期组织老师读书沙龙
26、活动，沟通思想，沟通教学感悟，将读书与教学实践总结结合起来，掀起读书高潮。5、推出老师优秀的“读书随笔”、“教化教学随笔”，并在学年底编辑一本老师作品集。八、有关要求：1、高度重视，全员参加，加强领导，确保本次活动取得圆满胜利。学校切实加强对“书香校内”活动的领导，仔细组织开展形式多样的阅读活动;为读书活动供应服务;促进班级读书群体之间的沟通;广泛开展主题读书活动;分层次、分年级组织朗诵竞赛、征文竞赛、书法竞赛等活动;对有影响力的活动，进行宣扬和推广。2、强化服务保障，明确分工，扎实开展，保证各项活动顺当实施。要加强学校阅览室的建设与管理，充分发挥其作用，要仔细做好定期、开架出借工作，让师生自由选择宠爱的图书。要做好图书的举荐介绍工作，以便利师生借阅。3、完善机制。仔细做好读书活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动“书香校内”活动的开展。要把“书香校内”活动与红旗班级评比有机地结合起来，行政值日的老师每天要对“早读”、“课前读”和“读书课”状况进行仔细检查并做好记录。切实做好“书香班级”、“读书明星”的申报、评比和表彰工作。凡获得“书香班级”、“读书明星”荣誉称号的要刚好予以表彰。