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2、增加平安意识。利用各种渠道如报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。为了幼教工作辛勤耕耘，静默奉献。 二、保教方面 幼儿的保教工作是幼儿园工作的重要组成部分，在工作中我保教并重，确保幼儿身心和谐发展仔细反思，教学工作抓紧抓勤。从事幼教工作10年，我积累了丰富的教化阅历，在教学管理中，形成了崭新的学前教化观点与思路，对学前教化有着独到的见解，擅长创建性开展工作。但是在实施新课程幼儿园适应性发展课程活动的过程中，我仍勤学习、勤反思，写好反思笔记，做好案例分析，使自己的教学水平不断提高。 常常担起公开活动的授课任务。所设计和组织开展的教学活动既有创新又适
3、合幼儿年龄特点。如中班的复习几何图形，我以嬉戏的形式进行，激发幼儿对计算活动的爱好。活动起先以幼儿感爱好的事“收到礼物”进行猜想嬉戏，启发幼儿依据盒面的数和形进行猜想，正如纲要提出的让幼儿能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。其中的数形结合拼图，要求幼儿按纸面的数字找几个一样的图形拼不一样的图，这也是猜想嬉戏的延长。我运用情感诱导的教学方法，始终把爱渗透到每个教学环节中，供应丰富、富于改变又适应个体差异须要的教化环境，让幼儿在同等、开心的没有压力的气氛中学习。 园内的绘画爱好班工作始终是我在负责的。我以幼儿宠爱的活动为突破口，主动突破教材的定势与习惯性框框，选择恰当的教学
4、模式，找准创新的途径。以培育创新精神和实际实力为目标，在培育幼儿创建性的画画方面, 收到良好的教学效果。如在学前班的画猫活动中，利用影像资料，视察探讨猫的生活习性及身体组成部分，在活动中采纳过程教学，老师不示范，一步步启发幼儿创作。老师轻松的教，幼儿开心的学。经启发幼儿画出了各种不同形态的猫。在工作中我和老师、家长相互沟通心得、反馈一些教学信息等。邀请家长来观摩自己孩子的爱好班活动，让孩子在家长面前展示自己的本事，赐予每位孩子表现的机会。 三、教研及班主任工作方面 任职期间，我连续四年担当教研组长及年级组长的工作。我注意提高自身的业务素养，函授取得幼儿教化大专文凭，又自学学前教化本科课程。在自
5、身发展学习的同时，我也努力做好教研组的工作，带领全体教研组老师一起学习新纲要、新课程的要求和精神，探究幼教改革的新路子，刚好总结教学阅历。组织每一次教研活动时，大家都能依据自己的特点，相互帮助设计教学形式，分析教材特点。如对“活动的预设与生成”进行了研讨，我们首先对“生成与预设”关系的相识有了新的领悟。老师们知道预设和生成是交织进行、不行分割的，它们可以相互转化。其次感悟到要使预设与生成两者间有机的结合，老师必需依据目标及幼儿的须要和已有阅历以及在与环境相互作用中生成活动。例如，在中班的活动蚂蚁，活动的形式看似很随意，老师顺应着幼儿的关注和爱好所在，带着幼儿看资料片、抓蚂蚁，但是老师心中的教化
6、行为目标是清晰的，在幼儿感爱好时发展幼儿对蚂蚁探究的爱好。其次，我们还深深感到教化活动的目标不应当停留于说教的层面，让幼儿在被动的状况下接受目标，而应当让幼儿成为活动的主体，激发幼儿的内在动机，把教化目标渗透在整个过程中，这样就能把外在的要求成为幼儿真正的须要。 在多年的班主任工作中，我主要做到两个字：“爱”和“严”。带着一颗“爱心”去工作，可以让幼儿觉得你是真心地关切他，缩短了师生之间的距离。同时，他们做了什么错事，也就简单接受你的教化，很快地加以改正。例如：我班有一名幼儿许佳，他常常打人，小挚友都不喜爱跟他在一起。为此我花了一些时间视察并收集打人行为及处理对策。视察他通常什么时候打人？什么
7、因素引起该行为？谁是受害者等。接着实行一系列方案，从“爱心”入手，利用这孩子的闪光点。如：画画很棒、今日打人的次数比昨天少了等。在班上刚好赞美他，让他知道我多兴奋他有好的表现。经过一段时间的教化该幼儿有了明显的转变，大家也喜爱和他玩了。细心、耐性、爱心这是做好工作的基础。教化幼儿不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就须要足够的耐性。我在平常的工作中细心视察，把“爱孩子”作为教化的突破口，关切，教化好班上的每一个孩子。 四、主要成果 XX年获县级幼儿园体育论文评比一等奖；地区级幼儿园教案评比舞龙、摇篮获优秀奖；县级春季学期幼儿语言教化教学优胜奖；县级优秀团干部。 XX年获地区级幼儿园教案评比复
8、习几何图形二等奖；镇级优秀团员。 XX年获县级老师节美术作品展评获三等奖；镇级“巾帼建功”先进个人。 XX年获老师美术书法摄影作品大赛国画新荷凌波优秀奖并发表在全国骨干老师美术书法美术摄影获奖作品选登；自治区级幼儿老师园丁奖论文评比共建良好常规，促成幼儿自我管理获二等奖。 XX年获第九届希望杯全国师生书画印大赛老师组国画二等奖、剪纸获三等奖；老师美术书法摄影作品大赛剪纸祥瑞如意获三等奖；“金鼎奖”书法美术赛获铜奖并入选全国书法美术优秀作品集；县级幼教赛教课画猫获二等奖；校级幼儿园优质课竞赛二等奖。 XX年指导20名学生参与全国中小学生优秀美术书法摄影作品大赛 其中1人获金奖、2人获银奖、4人获铜奖其余的均获优秀奖并使我园首次获得团体二等奖的荣誉，本人也获模范辅导老师二等奖；获“神龙杯”书画网络大展赛成人组优秀奖并在中国书法家国展精华网上展示作品；老师美术书法摄影作品大赛剪纸东方红获二等奖；幼教系统优秀教学论文评比浅谈在美术活动中让幼儿自主学习获三等奖；“和谐杯”诗书画摄影赛剪纸民族大团结获一等奖及“首批全国文化和谐使者”荣誉称号；校级师生故事竞赛吹西瓜二等奖。 我还年轻，在教化的岗位上还须不懈的努力！教化是艺术，艺术的生命在于创新。我信任，在我不断的探究和实践中，我会成长起来的，我将用全部的热忱来浇灌我深爱着的事业！