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1、班主任工作总结范文合集十篇班主任工作总结范文合集十篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不妨让我们仔细地完成总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是我为大家收集的班主任工作总结10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。班主任工作总结 篇1本学期我担当五年级（2）班班主任一职。为了本学期能顺当开展各项工作，依据本班及学生的实际状况，本学期我的工作主要是围绕端正班风、学风，全面提升我班各科成果为重点绽开。现总结如下：一、工作方面(一)全面协作学
2、校工作，加快自身发展遵照学校德育工作要求，着重加强确立健康的自我意识，自觉抵制不良行为思想的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德的引导，开展多种适合学生特点的教化活动，促使他们健康成长。坚持以师生的可持续发展为本，落实道德建设纲要，系统科学的开展平安教化，提升人文素养，进一步落实弘扬民族精神教化。协作学校开展的各项活动，利用学校供应的各种德育资源，实现德育工作与教学工作结合，行为规范和自主管理相结合，以期不断完善学生人格，实现主体价值的张扬和超越。(二)加强班风学风建设，树立良好的学习风气1.抓好学生常规，制定班规。要求本班学生早上按时到校；作业在进班时上交，并于第一节课前，由各科课代表把作业交
3、到任课老师处，学习委员负责作业上交状况统计；上课注意纪律要求，仔细听讲，主动提问；主动做好下午的课前打算工作；放学后仔细做好值日生工作。2.注意班级文化建设。依据班级特点布置班级环境；实现班级文化多元化，依据形势要求，协作重大纪念活动刚好更换班级黑板报。3.完善班级管理制度。全面整顿班干部队伍，进行组建班委。完善班级奖惩制度，全面提高学生在纪律方面的自我约束力。常言道：榜样的作用是无穷的。我班拥有像王琼勇、李亚智、陈泰婷等这样的优秀的学生，用他们的学习看法和精神做榜样，影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱惜，引导这些学生自觉参与学习生活，激发他们的学习热忱，提高学习爱好与成果。平常充分利
4、用课余时间对学生开展前途教化，深化学生当中做好思想教化，树立正确的班风、学风。(三)建立班级公约，健全班干队伍班级公约是规范学生行为的标准，充分利用公约的约束作用和小助手的协助作用。利用此法可以有效的帮助班主任管理学生，更能为班干供应管理班级的依据，这也能更好的发挥班干的小助手作用。班干部任用通过民主投票选举，让学生选择自己信得过的学生担当班干。对产生的班干明确各自的职责，团结协作，共同管理班级。同时设立纪律委员，加强纪律管理。(四)加强各学科老师的协调，全面提高各学科成果协调好各科之间的关系，使各学科老师能够各尽其能，做好学生的辅导与教学工作，各门学科都能均衡发展，全面提高学生的各科成果。在
5、学习方面我本学期主要从以下几个方面来抓成果提高。1.抓好培优补差工作，对困难学生要多激励和帮助，采纳多种形式，补缺补漏。2.努力抓抄袭作业的状况，做好早读与晚修辅导的支配。3.与家长主动沟通，端正学生学习看法，刚好了解学生学校状况，激励进取，争做先进。4.对学生进行学习方法指导，讲究科学合理的学习方法，并且常常用事实和道理指导学生。5.培育坚韧的毅力和克服困难的志气，努力在本学期有大的进步。二、工作中的不足1、班风学风虽然大有改进,但离班主任预期的目标还有肯定的距离,个别学生学习的主动性不够,部分学生集体意识不强。2、后进学生转化工作效果有待提高,转化学生数较少,转化的程度也不尽人意。3、个别
6、班干部的工作实力不强,组织实力弱,虽经帮助与辅导,但仍需进一步培育。三、整改措施1、仔细学习先进的班级管理阅历,向其他优秀的班主任学习。2、进一步狠抓班风、学风建设,形成良好的学习氛围。3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教化。4、与任科老师通力合作,主动协作,从作业、课堂表现等方面着手,努力提高各学科的成果。5、努力提高班干部的管理、组织实力,增加班级凝合力,形成一个团结友爱、文明向上的班集体。6、进一步开展后进学生转化工作,扩大前一学期的转化成果,为学生后续的学习生活打下良好的渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教化。以上是我本学期班主任工作的总结，在教学工作中我会接着向
7、有阅历的老师学习带班阅历，查漏补缺，争取班主任工作做的更好。班主任工作总结 篇2当在忙劳碌碌中迎接完三次考试和数次检查以及几次大型活动后，蓦然回首XX年的下学期已经接近尾声了， 这一年 对于我是充溢而有收获的一年。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作及班主任工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，以使教化与教学工作都能更上一层楼。一、教学方面：仔细备课，每一课都做到“有备而来”，抓住每节课的重点难点和关键，设计恰当的教学方法和教学环节突破难点和突出难点。让学生每节课学有所获，因为每堂课都在课前做好充分的打算，所以遇到比较抽象和难理解的教学内容就制作各种利于吸引学生留意
8、力的直观的教具，课后刚好对该课作出总结，对驾驭不好的学生进行跟踪辅导。 同时通过上网查资料观看课堂实录，借鉴同行的教学增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，做到思路清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。在各个章节结束时组织学生进行各种形式学问总结，使基础学问得到落实。仔细批改作业：布置作业做到少而精，有针对性，有层次性。力求每一
9、次作业都起到巩固新知培育实力最大的效果。做好课后辅导工作，为不同层次的学生进行相应的辅导，同时加大了后进生的辅导力度，对后进生的辅导，并不限于单存学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们树立信念是更重要的，并通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们感受到学习的乐趣，从而自觉的把身心投放到学习中去。二、班主任工作方面：本学期重点抓班干部队伍建设，在教化实践中我渐渐意识到要形成一个良好的班级体，班主任首先要选拔一些责任心强、织协调实力强、得才兼备、身心健康、乐意为同学服务的学生担当班干部，并依据他们性格、实力的差异，支配相应的工作，尽心地进行培育和
10、教化，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。首先班干部 的选拔：我采纳了民主集中制的原则，在同学们选票过后我来投确定性的一票。是班干部的产生既有代表性，又很公正。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的领导实力。 其次，教化培育班干部 ：班干部在上任之初存在工作不得利，工作方法不恰当，对同学要求不严，怕得罪人，为同学的服务意识差，在老师面前做表面文章等不不尽人意的现象。这时作为班主任我们就要进行刚好的教化和培育。我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求
11、自己和他人，留意工作方法。当然，选出的班干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。例如劳动委员在检查班级卫生时，起初就存在工作有顾虑，方法不得当现象，不断地跟我告状，后来经我指引他们建立了班级个人卫生和值日组卫生的检查制度。并每日通报检查结果，进行适当奖罚。让他们重新怀着满腔的热忱投入自己的工作中去，后来的状况表明，她们的工作完成得相当精彩！此外，我还坚持定每周一班会课由全体班干部上，既总结上周各方面的检查状况落实状况，也总结得失并加以改进，教会班干部如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同
12、学，促进整个班级的管理工作向良性方向发展也建立良好的班风。 增加班干的凝合力 ： 集体是在活动中产生的，一个良好班集体尤其如此。本学期我们班共参与了学校和年级组织的几项大型活动。其一是开学初八月二十二号的军训活动，由于我们班教官的负责任及同学们的共同努力，我们班在每天的会操中都得到部队首长及校领导的好评。这一活动使同学们受到很大的激励。其二九月二十八号的校秋季运动会，我们班级由于在赛前做了一些精神激励组织有序，意外的获得了第一名的好成果。这无疑又给全班学生打了一记强心剂。之前的班级文化建设同学们同心同德得到了很好的效果。每一次胜利的活动都能扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动加强班干部之间的
13、协作精神和团体意识。班干部养成团结友爱的习惯形成强大的凝合力，在班级同学中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个协调统一的集体。在十一月份的班会中我班由学生拟定召开了题为让胜利激励我们前行的主题班会，同学们在班会上以各种各样的形式表达了自己在集体中的骄傲感，及接着努力的决心，开得很胜利。此外，我还利用暑假期读了很多班主任工作阅历方面的书籍，以及名人传记，历史等各方面的书籍。还上网查了很多相关班级管理的资料。开学初我花费了大约一周的时间制订了班级管理细则，有学习、纪律、卫生、文明礼仪、个人事务等方面的行为准则，有加分和扣分标准，使学生在校的各方面行为都有章可循，俗话说无规则不成方圆。这一制度的执行使
14、班级的各项事务处于有序状态。为班级的良性发展起了一个引领性作用。老师的工作是繁忙而琐屑的，在劳碌中这个学期即将过去了，我在工作中不断地努力着，我做了许多也收获了许多，因为我学会了在思索中发觉不足，在发觉后不断地进行自我完善。班主任工作总结 篇3一、把握班级状况基本状况：我班是一个一般班，底子薄，基础差，经过这一学期的教化整顿，班风学风有很大好转，全班共有76人，有近15人无心向学，纪律散慢，上课常常睡觉、迟到个别同学也较为严峻，有一两个曾有顶撞老师的行为，还有一些自理生活的实力较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。二、进一步完善班级管理建设。本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选，在
15、入围学生中指定人选组成新班委、团委，制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例)，对班干部进行每个月至少一次培训指导，充分利用德育课、班会课对学生进行思想教化和学法指导。实行值日班委制度，经过半个多学期的努力渐渐培育出一批工作实力强、责任心强、威信高的班干部，特殊是班长，全班同学都听从他的管理，并进一步带动了班风学风的好转。实行平安、赌博一票推翻制，严禁学生下沟河游泳和聚众赌博。这些制度的实施都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。三、抓典型，以点带面以点补面。本班学生特点是两极分化：成果两极化，思想也两极化，特殊是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是对他们进行思想教化，让优等生的榜
16、样来作用和教化差生，即抓好典型。对学生因材施教，分批集中进行指导教化，主要分为四种类型：双优生(成果思想都好的)、中等生、成果差的、双差生。对双优生还需多关切和激励，对双差生实行刚好激励和严格要求、奖罚分明相结合。其实应当多给双差生暖和。四、质量检查成果的正确归因及对策1、学习爱好和热忱有所降低。平常自觉性不够强，课堂回答问题主动性不高，不擅长思索。2、打算不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜爱做难题、怪题，抓不准重点。3、马虎大意，审题失误，答题技巧不妙。4、过于自信，有傲慢的表现。5、部分学生答题时间安排不得法。依据上述的缘由，主要实行如下一些对策：1、改善学习行为习惯科学调整各科
17、学习时间。改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性学问的理解和应用，刚好巩固和多次重复训练重点学问。要丰富自己的学习生活，调整惊慌的学习心情，使自己过得既轻松又充溢。引导学生培育间接爱好，对无爱好的科目要实行“强化学习”的方法，有一种强迫自己胜利的意识。2、发挥自我示意的主动作用：每一个学生写一句激励自己的语言贴在桌子上!3、讲究“战略和战术”。战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。战术：强科争优势,弱科保底线。五、喜忧参半。虽然我为建设这个班花了不少心思，特殊是在转化差生的过程中，有一二个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动
18、他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。还在部分学生对某些科任老师产生对立心情，工作中要更加留意这种状况，做好相关协调工作!我的主要收获是：能让大多数学生欢乐的地度过在学校的每一天，育人又教书!每天给孩子一些笑脸!做到了不在课堂当着全班同学的面发怒!规范学生行为!掀起学习的热潮，完善自我形象。进行高二泸州市联考冲刺阶段的学习中同学们能相互帮助。实行多激励少指责的方法，基本上做好后进生的转化工作。班主任工作总结 篇420xx年的9月我第一次当了班主任,缘由如下:1996年参与工作以来,几乎始终代初中的毕业班政治,总觉得的对初一学问把握不是为所欲为;多年来和学生的关系始终都处的非常融洽,
19、为了体验一个完整教化工作者的经验(有人说不当班主任不能说是一个完整的老师)。20xx年9月我当上了初一年级137班的班主任。由于多年来比较好的专业教学水平得到多数学生和同仁的确定,我满怀希望能凭个人实力招得一些好的学生,但事与愿违,对专业学问的确定,并不等于人们对自己当班主任综合管理实力的认可,几乎没有择校生来选择我的班级。我拿到学生花名一看,270分以上我们班有5个人,分别是学校的第七、第十二、其次十二(并列2人)和第三十三名,我第一次感觉到了失落,甚至是自卑的味道。开学第一天,我带领学生清扫卫生、领发书本、支配座位。跑前跑后忙的满头大汗,却也没有别人做的井井有条。下午发觉我们班的第一名学生
20、有转学的迹象,晚上抓紧打电话挽留,结果电话那头传来的是学生家长不紧不慢的话音,而且不等我挽留的话说完就迫不及待地挂断了电话。从来没有因为学生和家长的问题而尝受过的酸楚袭上心来。其次天对初为班主任的我来说,简直就是一种熬煎。第一名的学生果真没有来,心里始终盼望早点来报道的第五名学生也在那天变成了一个不存在的虚拟人,老天对我真的不公呀!值得庆幸的是我有着挫而弥坚的性格,我能成为一个好的政治老师,我也有信念成为一个合格的班主任。事情已经发生,我明白我最应当做好的当务之急是好好地珍惜我现在的学生,把我全部的关爱播撒给信任我的学生。现在一个学过去来,我对班主任工作有来自己的一些相识:一、关注学生的特性发
21、展这件事让我明白:现实与想象恒久存在距离,而且多数时候是难以接受的距离。做事情光靠满腔热忱是不够的,还要有足够的才智才能够做好。关注每一位学生的差异性是肯定的,在任何时候、任何状况下学生总会有差别。这就确定了作为班主任,接受每一个学生是无条件的。学生在学校都希望得到班主任的敬重、关切、爱惜、帮助和教化。班主任同等公正地对待学生是学生共同的心理需求,也是老师职业道德的基本要求。班主任的爱是博大的、精深的爱,它像阳光一样,洒向大地上每一个角落。宠爱优等生,卑视后进生,是班主任狭隘教化观的表现。西方有一位哲人曾说:一个人,爱自己的孩子是人;爱别人的孩子是神。我们不妨借过来说:一个班主任爱优等生是人;
22、爱后进生是神。当然,对后进生的教化要付出更多的劳动,但是,只要班主任拿出真诚的爱心,就会发觉,后进生也有很多可爱之处,也有很多闪光点,不失时机地进行教化指导,就能促使他们不断进步。二、从严管理,以爱关切班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。在伴随学生人生发展的过程中,班主任所担当的是引路人的工作,他所扮演的角色是良师益友的角色。因而,在班主任工作中,必需淡化教化者的角色痕迹,与学生同等对话。建立挚友般的师生关系,做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段,自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。班主任则是学生自我发展的促进者。初一学生刚从小学进入初中,等待他们的是一个生疏和新颖的世界
23、,他们脚下的路在哪里?他们将走向何方?班主任是他们走向志向之路的引路人。对初一新生来说,他们不仅须要严格的养成教化和耐性的说理引导,他们更须要的是能够理解、信任他,与他同等对话,伴他成长的引路者,解惑人。三、让学生尝试自主管理学生与学生是处于同一层面的人,对问题的理解会更接近,因而他们更简单沟通作为班主任要擅长把问题摆在学生面前,引导学生出办法,想方法,这样既增加学生的参加意识与解决问题的实力,又达到了理解、执行班主随意图的目的。班主任尽可能减政放权,尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情,不是班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分,从活动的组织者到学生干部的教化,我们都应渗透这一思想
24、。我们要通过班级管理这一活动,培育学生自主管理的实力。面对一个个活蹦乱跳的学生,他们的年龄特征确定了他们成长过程中不行能不出现大大小小的问题。班主任要做的并不是简洁地堵漏洞,死死盯住学生的言行,随时以组织纪律管束之,而应当是做细致地疏导。在班级管理中要形成宽松的环境,创设和谐的氛围,形成开放的班级文化氛围。以此熏陶和感染学生,以求“润物细无声”。四、让班级管理科学化出了问题才去解决,这是“亡羊补牢”式的管理。要想把一个班级管好,随意是不行的,必需讲究科学,讲究方法,这样才能防患于未然。在科学管理上,我尝试来一些制度与方法,使自己不断地完善。如:班干部轮番坐庄,竞争上岗;师生共议,同树良好班风;
25、制定切实可行的班规班纪;建立班级量化考核管理制度;开展“比、学、赶、帮、超”的竞赛活动;发挥典型示范作用,开展班级各类明星评比活动。另外,我们还可以选好主题,定期召开班会;正确运用表扬和指责这一武器,建立问题集体评议制度;按学生类型,召开教育会或个别谈话;建立家校联系制度等。总之,班主任工作是一个困难的工程,同时也是一个动态发展的工程。它须要班主任专心去经营,专心去构建。班主任工作总结 篇5一分耕耘，一分收获。转瞬间，本学期的工作已接近尾声，结合我班实际状况，现对本学期所做工作总结如下：一、培育和选拔班干部，形成良好班风一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的
26、班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动视察和分析，发展并选择了一些关切集体，团结同学，作风正派，有肯定组织实力，开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教化、既放手让他们开展工作，又依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成果优秀，团结同学，到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的工作实力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。二、重视学问学习，加强思想教化。学习是学生的主要任务，教化学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我首先引导学生
27、学好功课，并且同科任老师亲密协作，随时和科任老师相互交换学生的学习状况，反映学生对教学的要求，共同探讨解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避开学生负担太重，影响学生其他方面的.发展。另外，从学生的实际动身，通过学生的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进行深化细致的思想品德教化工作。同时在日常生活中，也利用周边及学校内的榜样人物对他们进行各种感人至深的熏陶、教化。三、做好后进生的转化工作。在我班由于各种因素的影响，后进生数量多。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先把真诚的爱赐予后进生。做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。并用自己对差生的一
28、份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创建条件，激励他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖。课外主动辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。四、营造良好的教化氛围，培育学生良好的学习习惯。上课前，要求学生把课堂上用的东西，如教科书、练习本、笔等放在桌上肯定的地方，预备铃一响就宁静下来，小憩收心。对学生的怎样坐，答问时怎样站等都要提出明确要求，培育学生仔细对待学习的看法和习惯。课间依据学生留意力不持续，易转移等特点，我尽量把握好上课的节奏，有张有弛，使学生的思维处于活跃的状态之中，渐渐培育学生留意力长久保持的良好习惯，
29、使学生上课不搞小动作。此外小学生普遍存在着做事无紧迫感，动作缓慢的现象，我就时刻提示学生加强做事的安排性，养成做事有条理的好习惯。课后我又留意培育学生良好的书写习惯，要求学生作业整齐，不潦草，不涂抹。为了培育学生作业书写工整的好习惯，我首先留意教学时板书书写规范整齐，严格要求自己，不断学习，提高业务素养，时时到处留意用自己良好的行为习惯影响、感染学生，此外加强写字课教学和书写评比，并用激励性的评价标记嘉奖书写仔细的同学，经过一个学期的细致培育，大多数学生的课前打算、上课留意力的集中、特殊是学生的书写均有较大的进步。五、创设学习情景，增加学生学习数学的信念。1、设计数学嬉戏，使学生乐在其中。依据
30、中年级学生心理特点，在教学中设计了小学生最喜爱做的嬉戏，让学生在做中学，在玩中学，在欢乐中学。2、创设生活情景，使学生体会数学与生活的联系。本学期我在教学新知时尽量利用生活中的感情材料进行直观教学，使学生便于理解和驾驭。抓住机会告知学生像这样的题目在我们的数学里叫做解决问题，从而初步了解了应用题的概念，同时也体会到了数学的漂亮。经过一个学期的努力，学生上课的时候比较仔细，大部分学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业，学习主动性很高，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。他们能用数学解决生活中的问题。绝大部分的同学都养成了爱动动脑，爱思索的好习惯，形成了良好的学风。六、重视与家长的联系，双向管好孩
31、子。孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往，不仅沟通信息，还增进了情感的沟通。对家长介绍一些教化孩子的方法、阅历，举荐一些教化方面的书籍，同时对家长提出要求：为孩子在家里创建必要的学习环境，为孩子做好榜样。通过这些工作，使许多家长重视了子女的教化，改进了对子女的教化方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。总之，经过一学期的学习与教学，有胜利的喜悦也有失败的反思。我将刚好找出差距，主动弥补不足，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。班主任工作总结 篇6一、学情分析：这学期我接着担当这个原来四(2)班
32、现在升级为五(2)班的班主任，因此对于这个班级的学生我还是比较了解的，真正喜爱学习的与厌学的学生各占一半，真的是喜忧参半!主要是学生的基本学问不好，缺乏学习爱好，纪律性、自觉性较差，因此班主任要主动做学生的思想工作，激励学生爱学、愿学!二、思想教化方面：1、加强学生良好行为习惯的养成，培育学生爱学乐学的思想情操，同桌之间要相互监督对方的不良好的行为，帮助大家营造良好的班级风气。2、充分利用班会或者集合的机会，对学生进行思想品德教化，培育学生懂得感恩的心。利用课余时间开展各种活动，教化学生做文明学生。3、加强学生勤俭节约意识的养成，从小养成疼惜粮食的良好习惯;培育学生以校为家，以班为家的责任感，
33、从而加强班集体的凝合力和向心力。三、教学方面：1、加强基础学问的积累，重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以恒，不能时紧时松，对学生的进步要刚好赐予确定。在班级里开展一对一帮扶学习活动，让学习好的同学带上成果差的同学，以此来提高学生的学生成果和提高全班学生的学习爱好。2、加高校生课外阅读量，培育学生阅读实力。从图书室尽量借一些有助于学生写作的好书给学生阅读，重视学生的阅读积累，提升其写作实力。四、平安纪律方面：学生平安教化，责任重于泰山。学生的平安工作是我们工作的重中之重!因此我要求自己要努力做到以下几点：1、教化学生团结同学，不打架，不骂人，讲文明，讲礼貌，争做文明的小学生。2、
34、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键，要抓好课堂常规管理，做到“明、细、严”，使学生在课堂上能集中精力听好课，从而提高课堂教学效率。3、课间纪律，对学生提出明确的要求，不能随意在过道跑动，尽量在操场游玩。4、集合时要做到快、齐、静。不管是出操还是放学之前的集中，要做到队伍快速整齐的集合，并且能快速保持宁静。五、卫生方面：1、良好的老师卫生室学生健康的最基本的保证，因此要特殊重视值日生每天要按时清扫卫生，要求学生保持好卫生，并养成讲卫生的好习惯。2、在个人个人卫生负面要做到衣着整齐、大方，每天洗脸刷牙，桌箱里的物品要摆放整齐，有条件的要定期洗澡，勤换洗衣服。六、加强家长与班主任的沟通教化学生，刚
35、好与家长的沟通是很重要的，而且，家长也须要学习，须要和孩子共同成长。孩子和父母是自然的挚友，但是，为什么孩子经常表现出逆反呢?这是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的挚友。要争取多和家长沟通，在沟通、沟通中进步。七、详细主要措施1、规范早读，午休课的纪律。2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。3、加强课堂纪律的管理，营造良好课堂纪律，养成良好的学习习惯。4、充分利用班会向学生进行思想教化，培育学生酷爱学习的良好习惯。5、走进学生当中去，和每一个学生成为挚友，让他们敬重我，喜爱我，理解我。八、树立彼此信任的师生关系此刻想起了上学期放假之前在贵阳培训时候老师的一句话，老师要
36、赢得学生的信任，老师首先把自己放低，以空杯的心态去接纳学生，只有真正做到了把学生装进我们的内心去，学生才会完全的信任你，并酷爱和拥护你指定出来的全部规定，也才能真正了解一个学生的内心世界并影响它!总之，我将会专心努力，抓好本班级的管理工作，和学生一起努力让五年级达到优秀班级的标准。九、班级主题活动支配：第一周：加强平安教化，学习小学生日常行为规范和学校管理条例。抓好学生常规，早日进入正常秩序其次周：接着抓好常规教化，进行常规训练。第三周：接着巩固上两周的活动内容、加强劳动观念教化，进行节俭我先行活动，搞好个人和集体卫生。第四周：强化学风的养成、接着抓好常规教化。第五周：对学生进行平安教化。第六
37、周：做好国庆长假的平安教化和假期作业布置。第七周：接着抓好纪律和学习目的教化。第八周：进行敬重父母的教化。第九周：打算期中考试接着抓好法制和平安教化。第十周：总结期中考试，吸取阅历教训。( )第十一周：教化学生树立正确的学习目的教化和审美观念。第十二周：向学生进行爱国主义教化和平安教化。第十三周：培育学生的集体主义观念、教化学生早睡早起，不能因天冷而贪睡。第十四周：进行勤俭节约教化，对学生进行爱惜公物教化。第十五周：再次进行学习目的的教化，平安教化。第十六周：制定复习安排，激励学生努力学习。第十七周：进行期末总复习。第十八周：加强平安教化，做好考试前的打算工班主任工作总结 篇7转瞬之间，初一上
38、学期即将结束。根据学期初的安排，通过各种符合学生心理发展特点的活动，对学生进行多方面的教化培育。一学期下来，班级在各方面取得了明显的进步，形成良好的班风，学风。一班级管理和建设方面成效显著。通过自荐、视察、培育、和考核，推选责任心强，综合素养好的“预备干部”，支配相应职务，班委会成员表、值日生轮番表、科代表名单以及相关表格张贴公示，以便于督促检查。给全体同学供应参加班级管理建设的机会。注意策略的落实。通过多种鲜活的形式，调动学生参加热忱。责任到人，做到人人有事干，事事有人干，在参加中提高，班级渐渐达到自治。发动学生主动参加班级建设，细心布置教室，加强规范图书角的建设和管理，培育良好的读书习惯，
39、班级文化气息浓郁。二通过组织开展各种活动，熬炼学生各方面的实力。结合学校团委体育组和德育办的要求，有安排地参加各项活动以外，自己班级八月底，做好了新生军训工作;九月份初，入学初教化和班级布置工作，召开“新学期，新目标”主题班会，老师节联欢会;协作教育处做好新生建立学籍工作。中下旬主动筹备参与了学校秋季运动会，获得多个奖项;十月份召开了班级特色运动会，学习阅历沟通会;十一月份参与年级广播操竞赛，获得二等奖;班级召开“感恩的心”故事会;十二月班委会了实行生日联欢会，小科学问竞赛。同时做好两操，队列训练，建立电子档案，写日记，做好班级周报的工作，坚持课前一首歌。每周一的早课总结是这学期工作的亮点。结
40、合班级实际，设计召开每周五的班团队会。面对全体，关注每一个孩子，不让一个人掉队。培育团结协作意识，组成合作小组。同学们团结友爱，班级有很强的凝合力。20xx年初一班主任工作总结三日常管理方面：从抓常规工作入手，培育良好的日常行为习惯，纪律卫生工作贯穿始终。定期召开民主生活会，总结反思，不断改进调整，从而不断进步。各项任务落实到人到位，刚好总结、检查、表彰，每周选出综合评比“周明星，表彰嘉奖。同时给表现不佳的同学重新起先的机会。调动同学们主动向上，努力进取的热忱，培育竞争意识。做好学校内外平安教化工作，组织放学同行小组，保证校外平安。加强板报工作。一方面仔细根据德育办的要求出好每期板报，一方面调
41、动同学们发散思维，大胆创新，主动参加设计，办出自己的特色，发挥板报的宣扬作用，使之成为宣扬教化、“扬善”“惩恶”的窗口，也成为增加学生竞争意识，培育集体荣誉感的阵地。四关注学生的身心健康。刚告辞小学的生活，对初中的惊慌和劳碌还不适应，学生简单有压力，甚至感到焦虑。细心视察，有针对性的加以疏导。有安排地进行个别谈话、走访，了解学生的疾苦须要，做他们的良师益友，为他们排忧解难。关注弱势群体，充分发挥班、团支部的作用。安排、行动和总结，步步到位，尤其做好“问题学生“的帮教工作。力求脚踏实地，耐性细致。不断完善班级管理制度条例，使同学们自觉遵守，模范执行，从而使班级逐步向良性发展。做好日常的点点滴滴小
42、事，也就成就了教书育人的大业。本学期不遗余力，在手意外骨折的状况下，坚持上好课，带好班，没休息一天。善始善终，把每一项工作落实到位。既仔细完成了学校布置的任务，又不失自己的特色。做到与时俱进，在实践中学习，在创新中体验，不断提高自身素养和管理水平。保持活力，实现了做学生、家长、领导、社会都放心的优秀的班主任的短期目标。为学生的健康成长和年级的稳定贡献出了自己的力气。班主任工作总结 篇8本学期，我接着担当了高二(5)班的班主任。我们班是个艺术特长班，总共44个学生，与一般的文化课班级有所区分。回首一学期来的班主任工作，我能够本着对学生、学校和家长负责的原则，牢记教会学生做人和学习两大主题，结合学
43、校和本班的实际状况来开展工作，过程有欢乐也有辛酸，结果较为充溢有效。现将本学期的工作要点详细总结如下：首先是构建师生对话平台，在教学过程中师生沟通是特别重要的，尤其是班主任，更要深化了解学生的动态、想法。“严师出高徒”这话没错，但这还不够。班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。在伴随学生人生发展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。班主任是学生自我发展的促进者。作为艺考生，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里?他们将走向何方?班主任是他们走向志向之路的引路人。对中学生的他们来说须要的不是声色俱厉的威历，不是喋喋不休的说教，他们须要的是能够理解
44、、信任他，与他同等对话，伴他成长的引路者，解惑人。其次，抓好学生的思想教化工作，教会他们为人处事的道理。任何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。因而，我充分利用好每周日和周一班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出学生存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求;利用一切机会对学生进行为人处事道理的教化。尤其是加强对个别后进生的思想教化，要求他们学会做人的道理;努力营造主动、健康、向上的和谐班集体。再次， 其次是让学生自主管理。学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更简单沟通。作为班主任要擅长把问题摆在学生面前，
45、引导学生出办法，想方法，这样既增加学生的参加意识与解决问题的实力，又达到了理解、执行班主随意图的目的。开学后，班委会重新组合，在原有的基础上略有变更，同学们都主动主动的争当班级小主子。他们的共同努力下，我们班的常规工作取得较为明显的效果。在班主任工作中，我尽可能减政放权， 这使得他们的主子翁意识明显增加，班级凝合力也不断增加。最终，也是最重要的一点即抓好 学生的学习。把书读好，学会学习是学生在校的最重要目的。特殊是相对于高一年的学生来说，离高考还有肯定有时间，而这段时间对于他们驾驭基础学问特别重要。艺术特长生普遍对文化课不怎么感爱好，一心扑在他们的专业课上，忽视了文化课在他们今后的高考中也扮演
46、中特别重要的角色。为了能让他们在两年以后的高考中不因文化课的成果抱憾终身，我想方设法来促进学生学习：1、20xx分班初期，学生学习习惯不端正，作风散漫，我利用办公室紧挨教室的便利，常常利用空闲时间视察他们在班级的表现，一旦发觉有学生上课睡觉，玩手机或者走神，马上对他们提出警示。经过前半年的努力，这个学期学生的很多好的行为习惯都有所改善。同学间也能实现相互监督，共同努力。2、努力创建良好的学风，由于班级紧挨高二办公室，我常常利用晚自习时间或者课件休息时间对学生进行思想动员，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的不足，以期不断进步。 对
47、于学习好的学生，我常激励他们更上一层楼，并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生，我能激励他们渐渐进步。而对于后进生，要求他们在端正学习看法的基础上，努力向前。3、加强与科任老师的沟通，协作科任老师的工作，把班主任、科任老师和学生揉成一条绳，共同创建美妙的将来。特殊是在期中、期末考接近时期，更是加强与科任老师的合作，共同抓好期末复习工作。4、加强与家长的沟通和沟通。对于表现有进步的学生，能与他们家长沟通，对他们的孩子进行表扬，并要求他们接着协作学校的工作;而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长共同教化管理好孩子。利用一切可能的机会与学生家长面谈，如：家长星期六接孩子回家，家长来学校给学生送生活用品等等，由于全面了解学生，班主任给学生的评价也比较精确，相互信任、相互敬重、相互理解就会形成。本学期严格根据学校要求，重视并做好了家校沟通，为学校的招生工作贡献自己的一份力气。以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然，在管理班级的过程中还存在着些许的不足。对于一名工作阅历不是很丰富的班主任来说，我知道还有很多东西须要我去学习，我也将不断提高自我，突破自我，努力提高自