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1、农村中学为官不为自查自纠报告农村中学为官不为自查自纠报告校深入贯彻落实xx总书记关于党的群众路线和党要管党、从严治党的重要指示精神，根据;照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病;的总要求，紧紧围绕干部思想工作 作风实际，直面问题不回避，抓住症结不放手，在突出解决;四风;问题的基础上，紧紧抓住不落实这一;顽症;，大力整治;为官不为;问题，现将整改状况汇报如下：一.我校;为官不为;存在的问题。一是;不想为;。有些领导干部安于现状，工作热情减弱，进取意识淡化，精神状态低迷，总觉得船到码头车到站，不愿再吃苦受累，不求有功但求无过，工作不主动，总是应付上级了事，办事拖拉，效率低下。二是;不会为;。面对轮番的课程
2、改革，教育形势等，业务不熟识，又不愿学习、不愿钻研，开展工作不得要领，无所适从。归根到底是由于能力水平欠缺，导致工作上力不从心。三是;不敢为;。主要表如今;二怕;：一怕工作失误，承当责任，把不出事作为最大;原则;二怕触及利益、得罪人。担忧引火烧身、畏首畏尾、缩手缩脚、患得患失。四是;乱作为;。主要表如今有令不行、有禁不止、弄虚作假，工作方法简洁，看法粗暴，不能和广大教师很好地进行沟通 ，遇事不思索、不商议，搞;一言堂;。二.我校;为官不为;问题的缘由。;为官不为;是形式主义、官僚主义的突出表现，与享乐主义、奢靡之风亲密相关，是;四风;的综合反映。仔细分析产生我校;为官不为;的深层次缘由，主要有
3、以下四个方面：1.理念信念 不够坚决，党的宗旨意识淡化。无论哪种;为官不为;，归根结底是世界观、人生 观、价值 观这个;总开关;出了问题。;三观;改造没有做到坚持 不懈、深入长久，加强党性修养的自觉性和主动性降低，对个人的荣辱得失 看得重，对事业 的兴衰成败看得淡。群众观念没有坚固树立起来，没有真正解决好;为了谁、依靠谁、我是谁;的问题。2.责任担当意识不强，缺乏开拓进取精神。一些干部觉得要求严了、;束缚;多了，感叹工作越来越不好干、负担越来越重，产生了明哲保身的错误思想，想当;老好人;太平官;，不敢动真碰硬，遇到矛盾就绕，遇到问题就躲，缺乏攻坚克难的士气 ，工作上只求过得去、不求过得硬。有的
4、存在盲目攀比思想，比收入、比待遇，导致心理 失衡、行为失准、工作失职，不仅助长了奢靡之风、违背了纪律规定，而且意志消退、贻误了学校教育事业进展。3.能力水平欠缺，没有干事创业 的过硬本事。一些领导干部不是不想作为，而是存在;能力恐慌;本事恐慌;，缺乏真本领、硬功夫，导致工作上力不从心。4.群众意识淡薄，服务意识不强。作为一所村级学校的领导干部，不仅没什么特别待遇，而且工作比一般老师多得多，致使一部分领导干部在支配工作、遇到难题时，心情急躁，方法简洁粗暴，遗忘了自己是一名党员干部，遗忘了我党的群众路线，遗忘了在其位就要谋其职的道理，只顾着自己的那点小利益，致使一部分老师对我们的工作产生了一些误会
5、，造成了不好的影响。三.解决干部;为官不为;措施。1.端正思想，引导;为官有为;。我们坚持把解决好世界观、人生观、价值观这个;总开关;问题放在首位，切实解决干部思想上;贫血;、精神上;缺钙;、行动上;乏力;的问题，筑牢;为官有为;的思想基础。今年8月，我们努力争取资金70余万元，大大的改善了我们的校内环境，又拿出2万多元资金，对校内的文化气氛、绿化进行了改造。我们大力开展落实;教学质量年;，对取得优异成果的教师进行了嘉奖。2.消除顾虑，鼓舞;大胆作为;。随着教育实践活动的深入开展，干部作风有了明显改良。我们着力消除怕触红线的思想负担，明确提出克服;怕;字，核心是要按规矩办事，关键是要依法行政
6、、秉公用权，只要是符合上级精神的、符规章制度的就大胆去做。我们着力消除畏难退缩的不良倾向。敢于担当是干部的基本素养，表达干部的党性觉悟，引导干部以更加饱满的热情和主动的看法投入到教育教学工作中去。3.树立导向，指导;正确作为;。我们把树立正确导向作为推动干部;为官有为;的核心要务，着力引导干部行有所循、行有所止。为树立正确的用人导向，我们全面落实xx总书记提出的新时期好干部标准，提出突出选用;四种类型;干部，即突出选用党性强的干部、敢担当的干部、有本领的干部、有实绩的干部，引导各级干部改良作风、崇尚实干。为树立明晰的考评导向，我们改革完善干部考核评价制度，对市、镇考核的优秀指标作了较大调整，直
7、接倾向于敢作敢为领导干部、教师。4.提高本事，促进;善做善为;。有本事才能有作为。我们紧密结合事业进展需要，突出干部履职尽责急需，不断加大干部教育 培训力度，每年我们都会组织干部、教师参与各级各类的培训、学习、听课50余次，使他们不仅;为官有为;，而且;为官善为;。5.完善制度，规范从教行为。制度管长远、管根本，治本还要靠制度。我们先后修改完善了*学校教师考勤制度、*学校作业评比制度、*学校听评课制度等12个制度，解决干部教师不作为、工作不落实问题提出明确要求、作出具体规定，进一步完善了责任机制，进一步完善了考核机制，逐步建立推动;为官有为;的长效机制。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页