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1、安全交通规则知识共6篇(交通规则的安全知识)下面是我共享的平安交通规则学问共6篇(交通规则的平安学问)，供大家赏析。平安交通规则学问共11.当你不在座位的时候不要把你的手提包或钱包放在桌子上，随身携带或将其锁好;2.将现金放在平安的地方即使是些零钱，白天也不要放在未锁的抽屉里，夜间应将其放在平安的地方或带离办公室;3.保管好你的钥匙将钥匙放在平安的地方，不要单独将保险箱及平安柜的钥匙放在办公桌抽屉里;4.无人时刚好锁好办公室当办公室无人时，即使只离开几分钟也要将门锁好，以保证珍贵物品不致丢失;5.假如你单独在办公室，要让其他人知道假如你很晚或周末一个人在公司工作，要让其他人知道，并最好告知他你
2、的离开时间;6.不要把在办公室闲逛的生疏人当成你的同事对他提出质疑，仅仅问一句“有什么须要帮助吗?”，即可将其识破;7.不要仅仅因为生疏人说有人准许他留在办公室 ，而就此信任确认此事，未经许可，任何人都不能搬移办公设备;8.不要让访客单独留在你的办公室打电话询问是否有人能望见访客，直至确保他的离开;9.留意保管机密文件不要随处乱放内部文件，不运用时，应将机密资料放在指定的平安抽屉内;10.不要对生疏人透漏任何机密信息不论他看起来多么重要，都要向你的主管汇报此类恳求，平安学问- -办公室平安。平安交通规则学问共2设计思路几次带幼儿外出活动，尽管老师多次强调留意交通平安，可总会有幼儿在路上东张西望
3、、追追打打。一到横穿公路时，许多幼儿驻足不定，不知所措。面对这些即将升入小学，但还缺乏遵守交通规则意识，也不知详细要遵守哪些交通规则的幼儿，我觉得很有必要让幼儿了解、相识交通规则，萌发遵守交通规则的意识，加强自我爱护，提高危急防范实力，让孩子真正地走进社会这个大家庭。活动目标：1、尝试了解各种不同的交通标记图，引导幼儿用完整、流畅的语言正确表达它们各自的作用。2、发展幼儿的视察力、思维力及口语表达实力。3、在嬉戏活动中体验交通规则的重要性，知道行走时详细遵守哪些交通规则，培育肯定的自我爱护意识和实力。活动难点：解读交通标记图。活动重点：在日常生活中，能自觉地遵守交通规则。活动打算：1、老师和幼
4、儿一起收集有关“交通标记图”的信息图片。2、立体的交通标记(停车标记、信号灯、左右转弯标记)，“十字路口”场景布置。3、老师事先与一位交警取得联系。4、多媒体课件：(1)交通事故;(2)正确的交通行为与错误的交通行为画面(内容有：红灯车停行人过公路走斑马线;行人靠左走;在公路上追车奔跑;在公路上玩耍、嬉戏;行人过公路走天桥;过公路跨越护栏;)活动过程：一、情景导入，揭示活动主题师：有一天，兰兰爸爸去幼儿园接她回家，在去幼儿园的路上发生了可怕的事情。这可怕的事情倒底是什么呢?我们一起来看看吧。1、幼儿观看课件(1)(交通事故)后，老师提出：“兰兰的爸爸在去幼儿园的路上发生了什么事情?”2、为什么
5、会发生这样的交通事故?3、幼儿自由探讨后让交警回答幼儿的提问，使幼儿明白交通事故发生的缘由。4、公路上为什么要有红绿灯?二、展示交通标记图，相识交通标记1、在车辆穿梭的公路上，除了红绿灯这个交通标记外，你还望见过什么交通标记?2、展示师幼共同收集的各种交通标记图，请幼儿说说自己相识的交通标记及它们的作用。3、老师介绍常用的交通标记名称及其作用。4、嬉戏“看谁找得对又快”。幼儿依据老师的指令(标记的作用)快速找出相应的交通标记图。5、老师小结。交通标记在我们的生活中起着重要的作用，假如没有了交通标记，那公路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很简单引起车祸;假如没有交通标记人们就不知道什么是
6、停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响，所以我们可以看出交通标记是社会生活环境中不行缺少的一种符号，我们都应当遵守交通规则，做一名优秀的交通小标兵。三、推断分析1、交警以考考幼儿的形式帮助幼儿了解应遵守哪些交通规则。交警请幼儿看课件、分析说明课件里每幅画面上的人在干什么，然后组织幼儿推断谁对谁不对，并说明理由。2、交警进行小结。同时让幼儿明白在没有交通标记的公路上，大家应靠右边行走，过公路时，应看看两边没有车辆时再过公路。四、观赏儿歌，巩固驾驭过公路的正确方法。师：孩子们，看了上面的画面，你知道过公路要怎么做了吗?老师把过公路的正确方法编成了一首好听的儿歌，我们一起
7、来听听吧。1、引导幼儿说说看到了什么?听到了什么?这些小挚友做的对吗?2、带领幼儿跟着配乐儿歌念念儿歌。五、嬉戏“过公路”，帮助幼儿巩固理解交通标记的意义，使幼儿知道过公路要一停、二看、三通过。师：现在我们知道交通标记对维护交通平安有着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命平安，更离不开交通警察。今日，请警察叔叔和我们一起玩“过公路”的嬉戏。延长活动：1、可将标记图卡放入语言区，让有爱好的幼儿接着探究。2、在日常生活中，家长可适时对幼儿进行遵守交通规则的练习和教化。平安交通规则学问共3平安学问一、幼儿学习的交通平安学问1、自觉遵守交通规则。在公路上行走，靠右行。遇车辆主动靠边让道。严禁横穿公路或在
8、公路上玩耍。2、乘车依次上、下车，不要拥挤，不得将头、手伸出车外。3、进城走人行道，过街时留意红、绿灯，听从交警的指挥。4、知道并学会遇突发事务报警打“110”，需紧急救治打“120”。二、幼儿学习的消防平安学问1、知道不玩火。不能携带易燃、易爆物品入园。2、不准乱拉乱接摸电线，和电器。3、知道火灾时要冷静逃命，用湿衣服裹住身体、捂住口、鼻，下蹲顺墙逃出火场。三、幼儿学习的食品卫生平安学问1、知道不吃腐烂变质的食物。2、养成不吃零食的习惯。3、知道饭前便后要洗手。四、幼儿学习的入园平安学问1、不要在园内做打闹、攀爬栏杆、攀爬窗台等有危急性的行为。2、知道上下楼梯靠右行走，不要推拉，拥挤。3、集
9、体活动时要在老师的视线范围内进行。4、同伴间要团结友爱，不要打架。5、对人有礼貌，知道尊老爱幼礼貌待人。五、幼儿学习的防溺水平安学问1、严禁幼儿私自下河、塘、水库玩水洗澡。2、下雨过河、过桥要当心谨慎。3、发觉有人溺水，应大声呼救，自己不能下水救人。六、幼儿学习的卫生平安学问1、知道讲究个人卫生和环境卫生。勤洗手、勤洗头、勤洗澡、勤换衣服，不留长长指甲。2、发觉疑似水痘、风疹、流行感冒等传染病，应刚好向老师和学校汇报。3、加强对流行病、传染病的防控。4、加强体育熬炼，增加体质。七、幼儿学习的防自然灾难学问1、发生地震时，双手捂着头躲到课桌下面，待安静时马上撤离到远离建筑物、树木、电线等宽敞的地
10、方。2、遇下大雨时，远离山体等，以防山体垮塌和泥石流。3、下大雨或打雷时不能在电线和大树下躲雨，以防雷击。平安交通规则学问共4活动名称：交通规则要遵守活动领域：社会领域活动班级：大班活动预设：通过今日的嬉戏让幼儿驾驭简洁的交通规则，并能遵守交通规则。活动目标：1、了解基本的交通规则2、能够知道哪些是公路上错误的行为3、自觉遵守并能提示他人遵守交通规则活动重点：了解基本的交通规则，能够知道公路上哪些行为是错误的。活动难点：自觉遵守并能提示他人遵守交通规则活动打算：PPT，公路情景图片，材料贴纸，胶棒活动过程：（一）导入部分出示红绿灯图片师：小挚友们，看看这个是什么？谁知道？（红绿灯）师：小挚友们
11、真厉害，都相识这是什么，那我们要怎么看红绿灯，怎么过公路呢？（二）导入部分出示PPT师：小挚友，大家看看这是什么地方呀？（公路）师：这里是我们常常能望见的公路，这里呀有许很多多的规则，我们叫他们交通规则重复词语交通规则师：小挚友看这个标记是人行横道的意思，这个地方只可以人走路，自行车，电动车，汽车都是不能走的。强调词语，人行横道。出示人行横道的标记并再次进行解说。再次出示公路ppt，介绍禁止翻越。师：小挚友，看看这是什么？我们是不是在公路常常见到这个，这叫防护栏重复词语防护栏。师：防护栏是为了让车辆和行人更平安，所以我们是不能翻越的，这个标记就叫做禁止翻越。强调词语禁止翻越，出示禁止翻越的标记
12、并再一次说明。再次出示ppt介绍人行指示灯师：小挚友，我们在斑马线的路口总是会看到这样的红绿灯，它的里面画了一个小人，绿色是走路的小人，红色是站立的小人，这样的红绿灯我们叫做人行指示灯。师：小挚友猜一猜，人行指示灯是指挥车的还是人的呢？师：人行指示灯是指挥人走路的，红色的小人我们等待，绿色的小人我们才可以过公路。重复以上三个交通规则师：小挚友还记得我们刚才学过的三个交通规则吗？人行横道是干嘛的呢？什么不能走呢？这是什么？防护栏，它是干嘛的？这个标记告知我们要怎么做？这个是什么灯？它是指挥谁的？绿色的小人我们要怎么做？红色的呢？师：小挚友们都好棒呀，大家都知道交通规则了，现在有许多的小挚友不知道
13、，他们没有遵守交通规则，我们现在看一看谁的眼睛最亮，可以发觉并且能说出哪里不对。师：现在老师在你们的凳子下面都放了一张图片，大家从凳子底下拿出图片，相互探讨一下图片里面谁做错了，谁做对了？幼儿视察并共享探讨出示ppt，引导幼儿再次看一遍图片。再次出示错误的交通行为，让幼儿接着巩固学问。(三)结束环节师：小挚友的眼睛真亮，都看到了错误的行为，那我们在和家人挚友一起过公路的时候我们要提示他们遵守交通规则，遵守交通规则可以让我们的出行更平安。师：现在我们每张桌子上都有一个公路图，我们要把小挚友贴到相应的位置，一会我们一起共享你贴的小挚友都遵守了什么交通规则。幼儿共享沟通，活动结束。平安交通规则学问共
14、5救急箱就是解救紧急，帮助解决突然发生的伤病或其他急难的物品箱，平安学问- -平安急救箱应当具备哪些急救品。下面是应届毕业生我为大家收集的关于平安急救箱应当具备的急救品，欢迎大家阅读!1.手电筒：在漆黑环境下施救时，可用它照明r也可为晕倒的人做瞳孔反应。2.酒精棉：急救前用来给双手或钳子等工具消毒。3.棉花棒：用来清洗面积小的出血伤口。4.手套、口罩：可以防止施救者被感染。5.胶布：纸胶布可以固定纱布，由于不刺激皮肤，适合一般人运用;氧化锌胶布则可以固定绷带。6.冰袋：置于淤伤、肌肉拉伤或关节扭伤的部位，令微血管收缩，可帮助削减肿胀。流鼻血时，置于伤者额部，能帮助止血。7.0.9%的生理盐水：
15、用来清洗伤口，平安学问- -平安急救箱应当具备哪些急救品()。基于卫生要求，最好选择独立的小包装或中型瓶装的。须要留意的是，开封后用剩的应当扔掉，不要再放进急救箱。假如没有，可用未开封的蒸馏水或矿泉水代替。8.平安扣针：固定三角巾或绷带。9.消毒纱布：用来覆盖伤口。它既不像棉花一样有可能将棉丝留在伤口上，移开时，也不会牵动伤口。10.保鲜纸：利用它不会紧贴伤口的特性，在送医院前包袱烧伤、烫伤部位。11.三角巾：又叫三角绷带，具多种用途，可承托受伤的上肢、固定敷料或骨折处等。12.袋装面罩或人工呼吸面膜：施以人工呼吸时，防止感染。13.绷带：绷带具有弹性，用来包扎伤口，不阻碍血液循环。2寸的适合
16、手部，3寸的适合脚部。14.圆头剪刀、钳子：圆头剪刀比较平安，可用来剪开胶布或绷带。必要时，也可用来剪开衣物。钳子可代替双手持敷料，或者钳去伤口上的污物等。15.创可贴：覆盖小伤口时用。平安交通规则学问共6危急化学品，是指具有毒害、腐蚀、爆炸、燃烧、助燃等性质，对人体、设施、环境具有危害的剧毒化学品和其他化学品，平安学问- -危急化学品标识和危害。下面是应届毕业生我为大家收集的关于危急化学品标识和危害，欢迎大家阅读!危急化学品标记1.在电厂内怎样识别危急化学品电厂内的物资分为两类，库存和非库存。库存危急化学品标签库存危急化学品标签上包括物资码(10字码)和平安标记编码(8字码)。非库存危急化学
17、品标签非库存危急化学品标签仅有平安标记编码(8字码)。电厂化学品平安标识(HHXP)分类：HHXP0100-0199为危急品1，一回路可用品。HHXP0200-0299,HHXP02AA-02ZZ为危急品2，限制运用品。HHXP0300-0399为危急品3，一回路禁用品。HHXP0400-0499为非危急品2，限制运用品。HHXP0500-0599为非危急品3，一回路禁用品。HHXP0600-0699为非危急品1，一回路可用品。由此可以看出，电厂内的危急化学品仅为平安标识编码为，HHXP0100-HHXP0399,HHXP02AA-02ZZ，须要根据危急化学品管理。对于非危急化学品在电厂内仅根
18、据一般物料管理。2.国标规定依据GB 13690- 化学品分类和危急性公示通则，危急化学品分为9类：第1类 爆炸品第2类 压缩气体和液化气体第3类 易燃液体第4类 易燃固体、自然物品和遇湿易燃物品第5类 氧化剂和有机过氧化物第6类 有毒品第7类 放射性物品第8类 腐蚀品第9类 其他依据国家强制标准，每种危急化学品上都应当有危急化学品标签，平安学问- -危急化学品标识和危害()。标签上应包括警告信息：包括危急性、简易平安措施、应急措施，和平安警示标识。危急化学品的危害化学品的危害主要包括燃爆危害、健康危害和环境危害。燃爆危害燃爆危害是指化学品能引起燃烧、爆炸的危害程度。石油化工行业由于生产中运用
19、的原料、中间产品及产品多为易燃、易爆物，一旦发生火灾爆炸事故，会造成严峻后果。了解化学品的火灾爆炸危害，对刚好实行防范措施，搞好平安生产，防止事故具有重要意义。健康危害危急化学品侵入人体的途径：通过呼吸道吸入体内;通过暴露在外皮肤的汲取进入体内;通过消化道进入体内。有毒物质对人体的主要危害为引起中毒。中毒分为急性、亚急性和慢性。毒物一次短时间内大量进入人体后可引起急性中毒;小量毒物长期进入人体所引起的中毒称为慢性中毒;介于两者之间者，称之为亚急性中毒。接触毒物不同，中毒后的病状不一样。某些化学品长期接触有致癌、致畸、致突变作用，如苯可致白血病，氯乙烯可致肝血管肉瘤等。环境危害随着化学工业的发展，产生了大量的化学废物，其中不乏有毒有害物质。由于毫无限制地随意排放及其它途径的泄放，严峻污染了环境，对大气、水体、土壤造成污染。