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1、教育书籍爱的教育心得体会 教化书籍爱的教化心得体会 （通用5篇） 教化书籍爱的教化心得体会 篇1 读完了爱的教化之后，我的第一感觉就是：真好!两个字，当然，在这真好二字里，还包括了很多感受。爱的教化里的文字，虽然简洁朴实，但是，书中流露出的人与人之间的感情，却可以让读者感动不已。没有爱就没有了教化，贯穿爱的教化这本书的只有一个字爱，所以作者是要一本正经地告知读者：社会须要爱，人类须要爱，世界须要爱，只要我们大家献出一份爱，世界就将会变得更加的美妙。爱，像空气，每天都在我们的身边，假如你不好好的去珍惜的话，就无法感受得到。爱，也像个太阳，可以让被帮助的人得到无比的暖和。比如说：舍己为人的罗佩尼，
2、爱护弱小者的卡隆……这些人都有一颗闪闪发光的纯净的心灵……人生是一条漫漫的长路，但只要拥有一颗充溢爱的纯净的心灵，人生就是一次开心、奇妙的路程。 教化书籍爱的教化心得体会 篇2 今日我读了爱的教化里的一个小片段，里面的内容令我非常感动。这个小片段的名字是意外事故，讲的是一名叫洛佩蒂的三年级学生，在路旁望见一名新生在公路上跌倒了，这时一辆车飞速的驶来。洛佩蒂见状就冲上前把他救了出来，可他自己却被车轮轧伤了。洛佩蒂见义勇为，舍己为人的精神使我很感动。这正是许多人所缺少的，见到别人摔倒了，大多数人会站在在旁边看喧闹，只有少数的人会吧摔倒的人扶起
3、来，送到医院去治疗。在我们的生活中，就缺少像洛佩蒂这样见义勇为，舍己为人的人，该怎么办呢?其实很简洁，只要我们每个人都有着他那见义勇为，舍己为人的精神，人与人之间相互帮助，那么小偷，扒手以及各种犯法的人就会越来越好，我们的生活就会更平安，更华蜜，我们的社会也会变的更加美妙。让我们每个人都学洛佩蒂吧! 教化书籍爱的教化心得体会 篇3 在爱的教化中，我体会到了爱的浓意，更感慨到感恩是多么的重要。爱的教化中文字虽然简洁朴实，所描写的也是极为平凡的人物，没有跌岩起伏的情节，没有引人入胜的悬念，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。吸引我的，正是在于那细腻的笔触中体现出来的近乎完备的亲
4、子之爱。字里行间，都抒发了作者本人对爱的理解。这种情感是一般的，的确不平凡的。忽然让人感到人类是多么须要相互关切，相互理解，相互帮助。而这种关切，理解和帮助，都离不开一个最根本的东西爱!中国的文圣孔子有一句名言：仁者爱人。可见有仁者之心的人，首先必需具有一颗美妙的爱心。有时候，当我们遇到挫折时，经常会怨天尤人，就似乎全世界都在跟我们作对一样，甚至埋怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀!有句话是这么说的：世界上最大的华蜜就是坚信有人爱我们。其实，假如我们能够静下心来，细细品尝我们四周的一切，肯定会发觉，在这个世界上，尽然有那么多人疼我、爱我、帮助我。当你能够感受
5、那份极为一般的爱的时候，信任你肯定不会吝惜付出你的爱心给一些须要帮助的人，这时我们就须要感恩!感恩不是奉献，不是送人玫瑰，手有余香，父母亲也不须要我们给他们这些。然而感恩在我看来就是对别人的帮助赐予回报。感恩，说明一个人对自己与他人和社会的关系有着正确的相识。在感恩的空气中，人们对很多事情都可以心平气和;在感恩的空气中，人们可以仔细、务实地从最细小的一件事做起;在感恩的空气中，人们自发地真正做到严于律已宽以待人;在感恩的空气中，人们正视错误，相互帮助;在感恩的空气中，人们将不会感到自己的孤独……所以，对于亲人我们要感恩，对于友人我们要感恩，对于同事我们要感恩，对于生
6、疏人我们更应感恩。在感恩中成长。若我们及早地了解到感恩的重要性，我们就会了解到父母的苦心，老师的教育，生疏人的关切，或许就是避开与父母的冲突，与老师的冲突，与生疏人的摩擦。而是会用自己的爱心去回馈他们。在生活中，感恩是我们每个人不行或缺的阳光和雨露，一刻也不能少。我们每天都吮吸着阳光和雨露带给我们的精华，他们是大地给我们的养分，是无穷无尽的，我们一味地索取，大自然却不须要我们回报，却希望我们都把感恩用在人世间，或许人世间给我们的滋养比大自然多的多。在感恩中成长。感恩也是一种对恩惠心存的感谢，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。或许有人认为，既然是一种感谢，那在其中成长岂不是很累?但只要细致
7、想想，其实感恩也是人与生俱来的本性，是一个人不行磨灭的良知。由此看来，这不但不会让人感到乏累，反而会在感恩完后有一种开心之感。何乐而不为呢?面对下班回家的父母，上前送一杯热茶就可以使他们心花怒放;面对迎面走来的老师，微笑并问候一声，就可以缓解他们一天的乏累;面对生疏人的帮助，说一声感谢并把帮助传给每一个人就可以使他们觉得他们做的是有意义的事。在爱的教化下，在感恩中成长。希望人世间有的不只是爱，更是在爱过之后赐予的感恩!初读唐晓龙的感恩的心一书，封面赫然媛一句以一颗感恩的心去面对生命中的每一个人引起了读者的共鸣，发人深省。这个浮华的社会上，各种纷繁而又无限美妙的诱惑无时不刻不在吸引着人们的善变的
8、目光，不知不觉中人与人之间少了关爱，淡薄了情意。 教化书籍爱的教化心得体会 篇4 爱默生曾经说过：书是人类的主食。德国作家歌德也说过：读一本好书就是在和一个高尚的人说话。由此可见，没有书我们的世界将会成什么样子啊!在这次读书活动中，我爱上了一本书爱的教化。书中简洁流畅饿文字，寓意深刻、充溢温情的感人故事深深打动了我……在爱的教化中，最让我感动的是小主子利柯的父亲写给他的一封信感恩。在信里，父亲告知安利柯，老师是最值得敬重的人，我们应当爱戴老师。即使老师有时候看法不好，甚至还会犯错误，也要一如既往地敬重老师。这本书给我印象最深的一句话是：他们终归把毕生的精力、聪慧都给
9、了孩子们，是为孩子们牺牲了一切的人，是开发你精神的人。是啊，常言说得好：爱自己孩子的是人，爱别人孩子的人则是神。老师把神仙一样的才智送给了我们。也有人赞美老师是园丁。的确，老师就像是辛勤的园丁。用自己的精力和能量呵护学问大园里的小苗，为使小苗强壮成长，以自己的身体做土壤，专心血做养料，对小苗们细心栽培，耗尽心力只盼小苗们将来变成有用之才的那一天。我们还说老师是父母，这不是空洞的赞美词，因为老师用无私的爱开启了我们才智的门，让我们走出懵懂的世界。所以，学生们感谢老师，对他们报以感恩的心事理所应当的。可我有时却不能理解老师的严格要求，跟安利柯一样埋怨老师。现在一想都惭愧。我觉得，安利柯父亲的这封信
10、不只是写给安利柯一个人的，而是写给全世界全部学生的。尊师和孝敬父母是一样的，这是我们每一个人必备的基本道德。老师把全部的才智都奉献给我们，把全部的精力都花在我们身上，教我们做人的道理，让我们为自己的祖国辉煌的明天做出贡献，父母则拼死拼活地挣钱让我们读书，让我们穿得好、吃得饱，要我们堂堂正正地做人，我们不应当感谢他们吗? 教化书籍爱的教化心得体会 篇5 魏书生的确是中国教化界的奇迹。教学二十多年来，无论什么样的班级，经过他的教化，学生综合素养高，成果优异，这主要得益于他具有前瞻性的教化理念与民主科学的管理方法。做一名教书匠简单，但做一名胜利的教化家的确困难。在书里，给我感受最深的是如何对待学生犯
11、下的错误，魏先生运用了写说明书、写心理病历、唱歌、做好事等方法来教化学生，这些寓教于乐的方法取得了显著的效果。这就是用老师的心灵去感知学生的心灵。老师是从学生时代走过来的，学生的今日就是老师的昨天。学生犯了错误的心情，老师通过回忆自己当年犯错误时的心情就能相识更真实一些。青少年学生新奇、好动、好玩、好主动思索，假如用成年人的习惯去约束十四五岁的学生，结果只能是适得其反。那些常犯错误的后进同学上进心的幼苗弱小而枯黄，有的经常被压在石头底下，更须要老师的怜悯、关注和扶植。对于犯错误的学生假如处理起来简洁粗暴、横加指责，最终学生会发展成与老师相互埋怨，甚至对骂对打。所以了解学生思想、行为改变的普遍规
12、律是必要的，甚至要能了解学生思想、行为改变的普遍规律;不仅擅长把精力花在偶然的个别事务的处理上，更关于把主要精力用在带有普遍性、规律性的问题上，师生之间才能搭起一座宽敞的桥，感情在沟通，心灵在呼喊，自然就肯听老师的话，接受老师的教化。谈到对班级的管理，民主与科学是灵魂，独裁、一言堂、个人迷信是愚昧落后时代的产物，民主管理是文明与进步时代的选择。魏先生介绍了班主任管理班级的五个重要方面：班主任要有做公仆之心;建立互助的师生关系;发展学生自然的人性;发展学生的主子作用;决策过程注意商议、对话和集体表决。民主管理与科学管理是班集体这只鸟的两翼，缺少任何一方，班集体都无法腾飞。管理的重要目的之一是要培
13、育学生良好的习惯与品质，单靠说教、相识与情感是不行能的。科学管理的表现形式之一就是要制订合理的班规、班法，从而使班级摆脱人治的不规则轨道，走上法治的轨道。所以建立安排立法系统，建立检查监督系统，建立反馈系统是科学管理的三个重要方面。师生建立起互助关系，便削减了很多猜疑、对立，甚至斗争。师生关系和谐了，班集体便有力气克服前进中的阻力。总之，教化是一个既古老又年轻的话题。是一门博大精深的艺术，做一名教书匠与教化家是有本质的区分的。教化应当是各种形式，多种方法，都在竞争，都在开放，这才是大好书面。魏先生的方法来源于教学，来源于学生本身，紧贴生活，高效、好用，应多花时间去阅读，去思索，去实践，丰富自己的管理阅历。