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1、初一语文第一学期的教学工作计划范文初中语文七年级（上）教材，体现了以人为本的教育观点，充分显示了语文 的特性，是一种文化的载体。为完成好这学期的教学任务，全面提高学生的文 化修养素质，特制订如下计划。一、教材分析本册共有30篇课文（其中讲读15篇，自读15篇），分为四大板块，阅读、 写作、口语交际、语文实践活动、课外古诗词背诵等。本书的单元布局改变了以往按文体安排单元的形式，教材符合新课程的不 再强调语文文体知识的要求，更加注重学生的人文体验。以下是单元安排：第一单元：人与自我之一（生命体验）第二单元：人与自我之二（理想信念）第三单元：人与自然之一（自然美景）第四单元：人与自然之二（科学世界）
2、第五单元：人与社会之一（家庭亲情）第六单元：人与社会之二（想象世界）二、学生情况分析所教班级七年级二班共47人，由于他们刚进入初中，还不太适应新课标教 材，因此这学期的任务艰巨，希望通过我们师生共同努力，在期中考试中取得 好成绩。三、教学目标新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语文学习目 标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验。1、掌握初一（上）阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。2、学习本册书上的课文，完成木学期的教学任务。3、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。4、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文语 感打下基础。5、大量阅读
3、课程标准要求的课外读物，增加阅读量。6、指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情。7、培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。四、教学措施首先、要注意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认 知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技能、过程与方法、情 感态度与价值观三个纬度的有机结合。其次、要注意教学内容的开放性。要使语文课由单一转向综合，由平面转 向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习课文的浓厚兴趣，拓展了学生的视 野，加深了对课文的理解。第三、要注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传输向 师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生
4、互教互学，彼此形成一个学习的共 同体。第四、要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问 转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、说一说，而且让他 们画一画、唱一唱、演一演，做一做通过学生的自主活动，让学生掌握知 识，并融会贯通，烂熟于心。第五、注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单 一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，要增强了语文课的吸引 力，加速了学生盛知过程，促进了认知的深化。第六、要注意教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织学生 运;用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。第七、注重教学评价的多元性。要改变以往一刀切的评价机制，实行全面 的评价学生的语文素养。语文教学就是要从一个个标点、一个个词语、一个个句子开始构建或更新 学生的言语世界，与此同时，构建或更新学生的人文世界。