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1、思想品德教育教学学习心得3篇思想品德课是一门时代性和实践性都很强的学科。下面是第一范文网带来的思想品德教化教学学习心得，欢迎大家阅读。篇一：思想品德教化教学学习心得初中思想品德课以加强学生思想品德教化为主要任务帮助学生提高道德素养，形成健康的心理品质，树立法律意识，增加社会责任感和社会实践实力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上追求更高的思想品德目标，弘扬民族精神，树立中国特色社会主义共同志向，卫视学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。这门课因其理论性较强，有其肃穆性和枯燥的一面，所以在学生眼里，政治老师大多古板，不近人情，难以相处。那么，如何做一名受学生欢迎的政治老师?我想
2、依据我目前的教学实践，谈谈自己的体会与做法。一、重视与学生的初次见面每一届新生的第一堂课，是师生的第一次见面，老师给学生留下什么印象将影响今后的教学。为此第一堂课，师生应相互相识，老师要把自己推销给学生，让学生觉得你可亲可敬。老师推销自己时要留意：第一，在实事求是的基础上把自己优秀的一面展示给学生，让学生觉得你可敬;其次，依据中学生较普遍的爱好爱好，用是中较流行的新词汇介绍自己的特长爱好，并向学生介绍这门课的方法，接近你与学生的距离，让他们觉得你可亲;第三，联系古今中外的政治事务，向学生介绍中国面临的严峻的资源、人口形势，从而增加他们的社会责任感，勇于挑起时代给予他们的重任，为中华之崛起而努力
3、学习。二、用生动、形象的语言，将枯燥、单调、难以记忆的政治概念、政治原理浅显化、形象化详细说来，在课堂上编制一些内涵深刻的经典名言、诗词警句、幽默警句和广告语言，以此调动学生的学习爱好，活跃课堂气氛。如，我讲其次单元的第一节感受成长时，有这样一个问题：为什么说逆境也有主动的一面?我举了西游记中唐僧师徒历经磨难取回真经的故事。讲第三单元的第一节亲子之间时，关于理解父母这一小节，我给学生讲了电视上面的一则广告。就是一位母亲给她的妈妈洗脚，这一幕被这位母亲的孩子望见了，然后这孩子晚上给妈妈端水说：妈妈，洗脚这个事例。我认为，老师应有把丰富的生活阅历和学问才能即兴发挥的实力，把枯燥的学问用诙谐的语言和
4、动作表达出来，给课堂教学增加无穷的欢乐气氛，让学生感到政治课真好听，老师讲的真有吸引力。三、在教学中采纳趣味教学法，适当激励学生，贴近学生生活实际1、运用漫画导入，激发学生爱好。导入是一堂课胜利的起点与关键，艺术性的导入能把学生引入奇丽无比的学问世界。漫画形象直观，人们笑过之后顿悟其理，这样就把抽象的东西形象化、直观化了，即可活跃课堂气氛，又能引起学生思索。2、正确运用激励法。天生我材必有用，老师在课堂上要擅长发觉学生的闪光点，适当赞美学生，帮助学生相识自己的实力，使他们对自己有信念。3、教学要联系现实生活。教学进程中老师要精讲善导，联系自己或身边发生的事务进行评说、分析，以激活他们的求知欲望
5、，极大地提高了学生明辨是非的实力。我还激励学生大胆想象，敢于提出自己的见解。4、重视课间非常钟的感情沟通。下课之后，我们不妨在教室多呆几分钟，视察一下 全班学生的动向，还可与学生闲聊，关切一下生病的同学，问问缺课学生的去向.，此时，学生会觉得政治老师不呆板、不肃穆，很有人情味。提高师生间自由自在地交谈，其距离拉近了，情感沟通了，学生学习这门课的爱好也会得到相应的提高。四、如何布置作业今日的中学生，每天有做不完的练习，交不完的作业，学生疲于练习，根本没有时间思索、消化和汲取已经学过的学问。为此，我实行自主选择作业的形式，只要是关于课堂学习的内容，可以自己找资料上的题做，也可以自编题目做;每节课我
6、尽量抽出十几分钟，让学生每天作业当课堂完成，绝不拖到明天。作业的自主性选择，大大激发了学生学习的爱好，也激发了学生的各种潜质。五、作为一名老师，要终身学习早在三千年前，古希腊的学者普罗塔戈就向世人大声疾呼：头脑不是一个要被填满的容器，而是一把须要被点燃 火把。可以说，教化的最终目的是要把人的独特本质的创建精神引发出来，使其成为能够自觉、自由创建的人。为此，作为老师，必需活到老，学到老。今日，学习慢慢走进了每个人的生活，学习不在是学生的事，而是每个人要变更命运。拓宽生存空间，开发自身潜能的人的事，充电成了最时髦的概念。以上几点是我在工作中的切身体会，面对今日的跨越式教学，须要改革的方面许多，要求
7、我在今后的工作中要接着学习，自主创新，是思想品德课适应时代的需求。篇二：思想品德教化教学学习心得参与工作以来，我始终担当思想品德课的教化教学工作。回顾几年来的教化教学工作，在我校很多老老师尤其是我们组老师的指导帮助下，在不断探究教化教学规律的过程中，积累了一些粗浅的相识和看法，感受最深的是以下几点：一、把握时代脉搏，使思想品德课恒久充溢浓郁的时代气息思想品德课是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的思品课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。多年的尝试，我认为时事政治教化可以水乳交融地化时政学问于政治课的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。如我在讲解并描述中国的声音时，联系确定国
8、际关系的主要因素是国家利益和国家力气;在讲解并描述朝鲜半岛的和平曙光和印巴之间的核冲突时，联系当今世界的主题之一和平问题。与此同时，还要有目的有意识地培育学生视察、联系、分析、说明实际问题的实力，轻松开心地形成对书本学问的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到我们预期的教学目的和要求。使理论联系实际的朴实真理不只是美丽的装饰，而真正成为我们行动的指南。二、以学生为主体，实施开放式教学传统的灌输式、填鸭式的教学模式，因其呆板、僵滞而早已是明日黄花。必需不断地探究并采纳符合中学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服老师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领会开心
9、教学的美学价值。在教学方法的改革探究中，我主动发挥学生的主体能动性，组织学生开展了一系列活动并取得了很好的教学效果。1、辩论赛。活动的目的是：培育学生运用所学原理分析实际的实力;辩证思维实力;表达实力;团队合作精神;发挥学生的主体作用，激发学生学习政治的爱好;让学生在辩论中明辨是非，树立正确的观点。步骤：首先选定论题，供全班学生探讨正确与否，并阐述理由，认为正确的一方为正方，认为错误的一方为反方，要求双方学生各推四名代表就各自的观点加以论证，并对对方可能提出的观点加以反对。其次正反双方代表分列在讲台两侧，正式绽开辩论。第一步，先由正反双方各推一名代表分别在五分钟内，表明自己的观点;其次步，双方
10、自由辩论非常钟，在第一步基础上进一步论证自己的观点并对对方观点提出质疑;第三步，由其他学生补充正反双方的观点，时间为非常钟;第四步，由老师依据双方观点提出的理由足够与否，论证是否严密来裁定哪方获胜，在总结双方优缺点的同时，阐明自己的观点，并回答学生提出的各种问题。2、专题探讨。活动的目的是：发挥学生的主体作用;通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感爱好的话题，培育学生理论联系实际，视察和分析实际问题的实力、表达实力;激发学生学习政治的爱好。结合现实社会生活中的热点或学生感爱好的话题，让学生共同探讨，发表自己的看法，师生双方通过同等探讨，畅所欲言，沟通思想，从而就某一问题达成正
11、确相识，澄清模糊相识，订正错误相识。3、社会调查。理论只有和实际相结合才能永葆青春期的魅力，只有让学生走出书斋、走向社会，才能让学生体会到理论不只是虚无缥渺的空中楼阁，而是来源于沸腾的社会生活。调查的第一步是帮助学生设计恰当的调查课题，寻求符合实际的调查对象和调查步骤，明确社会调查的方式和方法。其次步：正式开展调查，驾驭大量的和课题有关的数据和材料，并对之进行必要的分析和思索。经过去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里的加工改造，然后再一次走向社会，加以进一步的充溢和提高。第三步：撰写社会调查报告,一方面使书本学问得到检验和完善;另一方面也为改造社会供应世界观和方法论。4、开拓时事论坛。通过引
12、导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感爱好的话题，培育学生理论联系实际，视察和分析实际问题的实力、表达实力;发挥学生的主体作用;激发学生学习政治的爱好。由学生自己打算和主持，要求运用所学学问分析同学们关注的社会热点现象。三、质疑导思激活思维思想品德课教材中有很多看似浅显明白的道理，学生未真正领悟。老师可以用恰当的问题激起学生思维的浪花，使他们于无疑处生疑难，产生新颖感和探究感，使思维向新的广度和深度发展。当然，老师的问题要提得精确，有肯定的难度，又能使学生感爱好。例如当讲到我国经济建设遇到资金困难的问题时，引出能否靠多发行人民币来解决的疑问，学生在分析中有分歧，但老师进行引导，便可
13、以得出正确的结论。四、运用现代化教学技术提高学生学习爱好和教学质量多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生肯定的刺激，引起学生的留意，激发学生的学习爱好，使学生产生剧烈的学习欲望，从而形成学习动机。能使抽象的概念详细化，静态的学问形象化，无序的内容系统化，使枯燥的哲学理论不再枯燥，也有利于学生对学问的获得、记忆。作为21世纪的新型老师，要不断加强自身的素养。我深信，只有在自身不断地求索和创新中，才能真正找到工作的乐趣与价值，才能在教化这片沃土上接着奋战，才能更加胜任好自己的本职工作。我要脚踏实地地学习、工作，把身心系在教化事业上，不断开拓、进取，为教书
14、育人做出更大的贡献!篇三：思想品德教化教学学习心得本学期我担当七年级七个班的思品教学任务。忙劳碌碌转瞬间本学期各项教学工作已接近尾声。回顾这四个多月的教学工作，也有颇多感受，现总结如下：一、常规教学方面1. 学期初，在教研学科组的指导下，统一制定了教学工作安排。在教学目标、教学重难点、教学进度及教学应对措施方面都做了科学合理详尽的支配。2. 本学期共备课近40 课时，备课前充分打算，通过各种渠道收集资料，仔细探讨分析各班的学情，不仅备教材，备学生，更须要备教法，因为教学打算充分，有针对性，易于学生接受，教学效果较为明显。3. 因学科特点的关系，本学期组织集体考试次数不多，但为了刚好检验学生学习
15、效果，反馈教学信息，我把每节课变成一个小测验。在先学后教 当堂训练教学主模式的指导下，我基本上课课有练习，一次小练习等于一次小规模的考评。当堂训练，当堂发觉学生存在的问题，当堂解决，不遗留。堂堂清 节节清不仅激发了学生爱好让学生学习有成就感，更重要的是提高了学生的学习爱好，也从某种程度上减轻了学生的学习负担。4. 注意培育学生的学习习惯。一个学生学习成果的优劣很大程度取决于学习习惯的好坏。学生能自己解决的老师绝不包办代替。从训练学生的留意力做起，引导学生自主学习，也把自己从课堂教学中解放出来。针对学生资质的差异分层教学。针对不同的学生提出难易不同的要求，敬重学生差异，使学生好学、乐学。二、教化
16、教学探讨方面1. 本学期学校为了进一步把先学后教 当堂训练的教学方法深化到每一学科，学校细心组织了全校教学循环赛，我仔细的打算了参赛课，主动响应学校的号召，仔细听取有阅历老师的指导，获益匪浅。2. 每周准时参与集体备课，吸取集体的才智，反复探讨课堂教学，优化课堂教学，提高课堂效率。老老师丰富的教学阅历，驾驭课堂的自如;年轻老师的闯劲、虚心上进都让我自叹不如，但同时也是我学习的目标，在他们的引领下，我的教学成效也很显著，集体备课是催我奋进得源泉和动力。3. 反思是教学行为中必不行少的环节，老师的成长离不开对教学行为的反思。本学期，对每一节课的成败我都有反思，反思教学方法、反思教学效果、反思学生的学习状况。反思是深邃的眼睛，给予我灵感和才智，推动我的课堂教学更上新台阶。4. 迎考指导。本学期时间紧，新课牵强上完，期末考就来了，学生没有时间复习，鉴于这种状况，备课组各个老师献计献策，最终在探讨课标的基础上确定由老师把本册学习重要学问点整理出来，学生提前进入复习状态，目前复习迎考有条不紊，避开了打乱仗。俗话说，不满时向上的车轮，只要有目标，有方向，就有奋勉的理由。以后的工作中，我会秉承一贯的信念，将工作做得更精彩!