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1、描写人物的作文模板七篇 描写人物的作文一 一张圆圆的脸，一双机智的眼睛，一张小小的嘴巴。再加上两排能说会道的伶牙俐齿和一双灵活的双手，就凑成了活泼机智的我。我是一个不折不扣的小书迷。家里的书多得数不清，书架上至少有两行都摆满了我的书。桌子上，床上，茶几上都摆满了书。什么小学生语文趣味题大全啦，什么小学生作文金选啦，什么围棋小辞典（全套）啦。另外还有作文书、嬉戏攻略书（因为我每个星期都可以玩三个小时的电脑）、漫画书无奇不有。其实我对电脑也情有独钟。每天下棋都在电脑里下，妈妈玩电脑常常出问题，但每次这台“不听话”的电脑都被我解决了。假如你想知道我玩电脑的那三个小时都在干啥，那我就跟你说了：前半个小
2、时我在聊QQ，后半个小时我用来看电子小说，中间那两个小时当然就是边看攻略书边打嬉戏喽。这就是活泼的我，一个书迷和一个电脑迷得集合。 描写人物的作文二 我最熟识的一个人就是我的妈妈。她那一头乌黑的头发像一条褐色的小瀑布，起伏闪亮。一双小巧玲珑黑宝石似的眼睛闪闪发亮长在翘翘的鼻子上方。妈妈戴着一副黑色的眼镜，看起来很斯文。我的妈妈是一名会计。她每天工作很辛苦，回来还要做家务并且还要照看我和弟弟。妈妈非常疼爱我，记得有一次，我遗忘带英语书了。妈妈就像风一样的速度冲回家，这时我的心里是个十五个吊桶忐忑不安。等呀等呀，妈妈最终来了，她来的时候已经气喘呼呼，汗流浃背，她还问我：“上课了吗？”我说：“没有上
3、课。”看着妈妈焦急的样子，满脸都是汗的表情我非常感动，心里也很自责热泪不停地往下落。晚上回到家，妈妈肃穆地说：“以后装东西要看好不要漏了，要养成好习惯，这是第一次也是最终一次我给你送学习用品。”我惭愧地低下头说：“我以后肯定按课程表整理书包。”妈妈摸了摸我的头，笑了。我爱我的妈妈！ 描写人物的作文三 我的班主任詹老师是一位年轻美丽的好老师。不知怎的，每一个同学听她的课都是那么全神贯注。她的眼睛恒久闪耀着才智的光线，恒久是那么炯炯有神，她的眼睛会说话。一次，詹老师在班级门口问候生病的同学，一些不听话的同学立即叽叽喳喳地讲起话来，詹老师回过头来，用肃穆的目光扫视全班一遍，老师里立马万籁俱寂；又一次
4、，自习课上，我学得特别带劲，詹老师向我投来赞许的目光，看着詹老师的目光，我无声地笑了，脸上盛开了一朵小花；还有一次，我们为了庆祝“六一。儿童节”，詹老师建议我们玩“老鹰捉小鸡”的嬉戏，我们同意了，詹老师当“老鹰”，我们当“小鸡”，詹老师向最终一只“小鸡”投去一种惊奇的目光，似乎在说：“当心点儿，我要抓到你啦！”因为詹老师从来不指责我们当中的每一个人，所以我们称她为“孩子王”。这就是我们的詹老师。 描写人物的作文四 我长着高高的个子，类似长方形的脸，一双浓浓的眉毛下长着一双炯炯有神的大眼睛，鼻子不高，嘴巴不大。我的爱好广泛有爬山、游泳、滑轮、画画等等。我最大的优点是孝敬老人，妈妈每次带回来好吃的
5、我总是第一个给爷爷奶奶送去。有一次妈妈带回来苹果和梨，我把苹果梨洗干净削了皮。爷爷奶奶牙齿不好，我用小刀把水果切成一小块一小块，再插上牙签送到爷爷奶奶身边。看着他们快乐的吃着，我的心里有说不出的兴奋。我的缺点是写作业时静不下心来，总是边写边玩，一会转笔玩，一会到阳台对着天空发呆。有一次作业量不大，我和爸爸约定7：00完成，可是老毛病又犯了。7：30爸爸来检查，糟糕数学作业一道题都没写，结果被爸爸狠狠得揍了一顿，之后我30分钟完成了数学作业。我知道我的毛病，可就是改不过来，大家有什么好的方法能让我改掉我这些坏习惯呢？ 描写人物的作文五 马老师是教我弹电子琴的老师，长着长长细细的丝瓜腿，他那扁扁的
6、脸上长着“四只眼”，鲜红的嘴巴，瘦瘦的身材，简直像棵小树，高得连走出外，都要低下头来。但是，他那肃穆的目光经常使我变得惊慌起来，始终推动着走向胜利的终点。有一次，我在上课是偷偷地做小动作，被马老师发觉了，他肃穆地说：“陈怡欣，你再说话、做小动作的话，就走出教室。”我听完后，浑身颤抖，立刻改正了错误。有了这一次，以后我上课再也不敢马虎，成果也有了很大的进步！但马老师也有幽默的地方。举个例子吧，有一首曲子，它的音乐很像舞厅里喝醉酒的人在喝酒的样子，他就装了一个酒鬼在走路的样子表演给我们看，使我们仰面捧腹，开怀大笑。就这样，我深深地记住了这首曲子。啊！我们的马老师多肃穆，多幽默呀！ 描写人物的作文六
7、 石老师是我语文的启蒙老师。三十多岁的她，长着一对月牙眉，月牙眉下边长着一对细眼睛，生气的时候两眉紧邹，兴奋的时候一笑眼睛就成了两条线，石老师每天早上穿着运动服显得特别精神。她有个最大的特点，就是肃穆中带着亲善可亲。记得在一年级，老师总会考些题，一向做题不出错的我被一道题难住了，这时老师走到我旁边问清晰后，给我把题讲了一遍，然后又出了一个相像的题让我做，这下我不费吹灰之力做完了。还有一次，我不当心打破了玻璃，我心里很着急该怎么办，这时老师走过来生气的问：“谁打破的？”我小声的说，“是我。”我想这下可惨了。可是老师却说：“以后当心点”。石老师不仅为我们传授学问，而且时时教育我们如何做人，如何做一
8、个合格小学生，她不愧为美的耕耘者，美的传播者，她用美的阳光普照，用美的雨滋润，所以我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。 描写人物的作文七 我的同桌叫柳帅，他的外号叫“帅哥”。每当老师喊“帅哥”的时候，教室里便会传出阵阵的哄堂大笑声。“帅哥”长得虎头虎脑，浓浓的眉毛下，一双炯炯有神的大眼睛，白里透红的脸蛋，两颗虎牙经常会在不由自主地跑到你的眼皮底下，不经意间增加了他的帅气。他可真算的上是一个一等一的美男子，叫他帅哥一点也不为过。帅哥很少说话，时常独自一人做在教室的一角攻读他的书。好像不管在何时何地总能找到他喜爱看的书，而兴致勃勃的看起来。同学约他，他总是一幅书呆子的摸样，嘴里念念到：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的努力”没说完，就已经再一次的投入到书的世界了。我想，看书或许就是他唯一的爱好，也是他生活的全部吧。别看他外表这么冷酷，其实他也是热心肠的人。我们两在学习上一起学习，相互帮助，共同进步。日子久了，感情也深了。我想我和柳帅的友情肯定比海还深，比天还高。