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1、广联达培训心得体会_广联达培训个人感悟与总结广联达培训心得体会_广联达培训个人感悟与总结（精选5篇） 广联达培训心得体会_广联达培训个人感悟与总结 篇1 小组成员：在最近20xx年中，我国造价行业已经发生了天翻地覆的改变：中国的基础建筑投资平均每年以15%的速度增长，但造价从业人员的数量，已经不足20xx年前的80%，造价从业人员的平均年龄比20xx年前降低了8.47岁，粗略计算目前平均每个造价从业者的工作量也许是20xx年前的40倍。在这个过程中电算化起的作用是自不待言的，造价员运用计算机协助工作也是必定的选择，否则肯定会跟不上行业的发展，因时间问题，精确性及工作强度过大等缘由而退出造价行业
2、。有人统计过这样一组数据，一根三跨的平面整体表示方法标注的梁，让大家手工计算钢筋，在20分钟能够计算出结果的只有15 %，与严格按平法图籍要求的计算方法计算的正确结果相比，结果正确的只有0.32%。而是用广联达钢筋算量软件，在1分钟内能够计算出结果为97.077%。一万平米的工程，利用GCL软件在一天内计算出精确完整工程量也早已司空见惯，不足为奇，由此可以看到电算化的重要性、电算化给我们工作上带来的便利及普及电算化的必要性。于是这学期，我们在计算机协助工程管理这门课上学习了广联达系列软件，广联达套价软件、图形算量软件和广联达钢筋抽样软件等，并在学期末进行了课程实训。这些都是为了我们将来能更好的
3、从事造价工作。一、 绘图算量前必需进行三项打算工作：1、分图纸：把图纸分为：总说明、基础、框架柱、墙和暗柱配筋、连梁配筋、梁配筋、板配筋、结构平面图、零星(楼梯节点等)九大部分。对构件来说，这9部分是独立的。2、分析绘图先后依次：首先依据总说明建立工程，把基础放在第一种构件绘图，而后是框架柱，可以运用柱表功能。再做墙和约束边缘构件配筋，因为墙会是梁的支座。再下来是连梁配筋，因为连梁会是次梁的支座，所以连梁放在梁的前面。接下来是主梁、次梁。绘制完上述的构件后，板和板配筋就很便利了，利用点式画法或自动生成最小板，很快可以把板绘制完，再配板钢筋。最终算楼梯等零星。3、建立楼层关系表：在广联达软件中，
4、层的概念很重要，驾驭了层，软件的应用就会很简洁了，把建筑里的构件分为水平构件和竖向构件，水平构件分为梁、板，竖向构件为剪力墙和柱。尽量用层来限制竖向构件，非到万不得以不要用输标高来限制竖向构件。我在画图之前建立一张楼层关系表，依据此表在软件中建立楼层，按总说明在此表中标上构件砼标号，在钢筋软件里很快可以把钢筋的锚固和搭接调好。此表放在电脑前，可以在汇图时随时清晰的看到自己算在哪层，因为图纸上有些构件是按层来标示的，有些是按标高来标示的，有了这张楼层关系表，计算时很便利，不用来回推算。二、 钢筋工程基本思路和图形工程基本思路：1、钢筋工程基本思路：在计算钢筋工程量时，首先建立轴网，因为工程轴网是
5、绘制其他构件的基础，所以建立正确轴网是绘图算量的最近本的关键。基础：依据不同的基础类型，定义和绘制不同的类型。框架柱：首先做出基础部分框架柱，然后复制到上一层，通过原位标注把截面尺寸和钢筋信息不同的柱子更改过来即可。画图时只要画出一层构件，其他楼层通过复制即可。在绘制时敏捷应用设置柱靠梁边、调整柱端头、F4等吩咐能快速确定出柱的位置。墙：虽然墙的层数多，但是改变很少同样实行做一层构件复制到其他层，再修改属性方法处理。约束边缘构件：做完墙后，有助于确定约束边缘构件的位置。建立构件时采纳建立异型构件方法处理，在坐标方格内绘制柱截面后，随即定义好插入点，便利绘图。然后自定义各种钢筋，由于此部分构件录
6、入须要一个一个箍筋录入，本次工程在此部分运用了相对较多的时间。梁：梁比较直观，只要按图纸标注录入钢筋信息即可，标注时运用梁平法表格进行标注，对跨数自动识别与图纸不相同的梁采纳;设置梁支座、删除梁支座，对于同名相同标注的梁采纳应用同名梁;对于不同跨有相同的钢筋信息我采纳梁跨格式刷;对于某一跨某一位置钢筋信息相同的，我又采纳梁跨数据刷，削减了重复劳动，提升了布置钢筋的效率。软件自动考虑了梁与柱之间的关联，比手工算量简便许多。板：底层框架裙房部分的板形态不规则，按自动生成板来画板，这样就不简单产生板重叠的现象(用画线来画板简单使板重叠)。然后再依据须要合并板、画线分割板为布置板筋作打算。楼梯及零星构
7、件：绘图输入不能处理时，运用单构件输入法来处理，楼梯可采纳选择正确的标准图输入数值计算，对于不能参数输入计算的构件采纳表格输入计算，较手工计算还是便利不少。最终，检查构件属性及布置是否符合设计要求;检查钢筋尺寸是否符合设计要求及规范规定编辑钢筋;检查同类型构件的钢筋量查看钢筋量;查看对应的报表，如钢筋定额表钢筋统计汇总表等。钢筋输入必需是绘图输入与单构件输入的有机结合。构件录入完毕后，依据图纸设计说明修改计算设置汇总计算为便利对汇总出来的构件能够有一个一目了然的效果，在定义构件的时候最好把能描述的特征简练的备注在构建的后面。 广联达培训心得体会_广联达培训个人感悟与总结 篇2 我认为学习广联达
8、可以划分为三个阶段的学习：第一阶段：驾驭软件的结构及其功能。这时我们还处于学习软件的初级的阶段，现在的我们还是在渐渐的去了解广联达的各个功能。其次阶段：工程适用软件。在这个过程中，我们已经对软件的有了肯定的了解，我们须要拿一些简洁的工程来学习软件。将我们所驾驭的软件的功能实际的应用到工程里面去，去解决这些问题。第三阶段：功能适应工程。在对软件的功能有了较深的了解后，就可以真正应用到工程里面去了。这个阶段应当是我们到工作的时候了，实际工程是千变万化，我们要再对软件功能充分了解以后，依据工程的须要提取软件的功能来满意工程要求。广联达软件是我们以后工作中须要运用的软件，这三个阶段是我们必不行少要经验
9、的阶段。但是其实无论什么软件都只不过是为我们服务的一种工具，只有我们了解和驾驭了其功能，敏捷应运，才能变通处理工作中遇到的各种问题。在学习广联达软件的过程中学到了很多东西。我想我在以后的学习和工作中，会努力的去学习、了解和驾驭广联达的全部功能。 广联达培训心得体会_广联达培训个人感悟与总结 篇3 这个学期学习了工程造价软件应用-广联达软件的应用，在最近20xx年中，我国造价行业已经发生了天翻地覆的改变：中国的基础建筑投资平均每年以15%的速度增长，但粗略计算目前平均每个造价从业者的工作量也许是20xx年前的40倍。在这个过程中电算化起的作用是自不待言的，造价工作者学习、运用计算机协助工作也是必
10、定的选择，否则肯定会跟不上行业的发展，因时间问题，精确性及工作强度过大等缘由而退出造价行业。刚起先的时候自己还告诫自己肯定要好好学习这个课程，因为以后工作中假如从事造价工作的话肯定会用到它的，它将是我们以后工作的一个手段，是我们工作的得力助手，我们在工作中是离不开它的。所以我们必需去学好这个软件，必需学会运用这个软件，进而去娴熟的运用这个软件，再次就是把它应用到实际的工作中去。起先接触到这个软件时心里面就有一点很担忧，因为自己在以前的学习中，我对计算机不是很感爱好，学习计算机软件始终都是我的一个软肋，说实话我心里面真的很担忧，我胆怯自己学不好这个软件，但是我知道只要自己努力去学习，肯定会学习好
11、的。在起先学习的时候自己还没有感觉广联达这个软件有什么困难，感觉很简洁。在起先老师总是告知我们在应用软件时要适时看下面的提示，这样会简洁好多，老师给我们总结出绘制构件的三个基本步骤：选构件、选方法、看提示。在广联达图形算量软件GCL20xx模块下，最基本的是先建立好轴网，然后就是在定义和绘图之间来回转换，把定义模式中定义好的构件在绘图模式中绘制在轴网中。我们只须要根据绘制的依次绘制就好，根据：墙、门窗洞口、柱、梁、楼梯、装修、土方、基础、其他、自定义的依次进行定义绘制。然后一层一层的绘制就可以了。等绘制好之后在广联达计价软件模块中选择清单或者定额模式进行绑定、换算定额、套价，出清单或出总价。在
12、广联达钢筋抽样GGJ20xx模块下，进行抽筋算量，根据：柱、墙、门洞口、梁、板、基础、自定义、其他的依次进行定义绘制，然后汇出总量即可。我们买了最新版的密码狗，可以进行全程的算量，通过这段时间我的练习，我认为绘图算量前必需进行三项打算工作：1、分图纸：把图纸分为：总说明、基础、框架柱、墙和暗柱配筋、连梁配筋、梁配筋、板配筋、结构平面图、零星(楼梯节点等)九大部分。对构件来说，这9部分是独立的。2、分析绘图先后依次：首先依据总说明建立工程，把基础放在第一种构件绘图，而后是框架柱，可以运用柱表功能。再做墙和约束边缘构件配筋，因为墙会是梁的支座。再下来是连梁配筋，因为连梁会是次梁的支座，所以连梁放在
13、梁的前面。接下来是主梁、次梁。绘制完上述的构件后，板和板配筋就很便利了，利用点式画法或自动生成最小板，很快可以把板绘制完，再配板钢筋。最终算楼梯等零星。3、建立楼层关系表：在广联达软件中，层的概念很重要，驾驭了层，软件的应用就会很简洁了，把建筑里的构件分为水平构件和竖向构件，水平构件分为梁、板，竖向构件为剪力墙和柱。尽量用层来限制竖向构件，非到万不得以不要用输标高来限制竖向构件。我在画图之前建立一张楼层关系表，依据此表在软件中建立楼层，按总说明在此表中标上构件砼标号，在钢筋软件里很快可以把钢筋的锚固和搭接调好。此表放在电脑前，可以在汇图时随时清晰的看到自己算在哪层，因为图纸上有些构件是按层来标
14、示的，有些是按标高来标示的，有了这张楼层关系表，计算时很便利，不用来回推算。依据我学习广联达的体会，我认为学习广联达可以划分为三个阶段的学习：第一阶段：驾驭软件的结构及其功能。这时我们还处于学习软件的初级的阶段，现在的我们还是在渐渐的去了解广联达的各个功能。其次阶段：工程适用软件。在这个过程中，我们已经对软件的有了肯定的了解，我们须要拿一些简洁的工程来学习软件。将我们所驾驭的软件的功能实际的应用到工程里面去，在这个过程中我们会遇到好多的问题，我们要去解决这些问题。第三阶段：功能适应工程。在对软件的功能有了较深的了解后，就可以真正应用到工程里面去了。这个阶段应当是我们到工作的时候了，但是我们遇到
15、的实际工程是千变万化，我们要再对软件功能充分了解以后，依据工程的须要提取软件的功能来满意工程要求。广联达软件是我们以后工作中须要运用的软件，这三个阶段是我们必不行少要经验的阶段。但是其实无论什么软件都只不过是为我们服务的一种工具，只要我们有心去学，专心去运用，都是很简单学会和撑握，广联达也不例外，只有我们了解和驾驭了其功能，敏捷应运，变通处理工作中遇到的各种问题。总之我在学习广联达软件的过程中学到了很多东西，它对我的帮助很大。我想我在以后的学习和工作中，会努力的去学习、了解和驾驭广联达的全部功能。我也摩拳擦掌打算着将来到工作岗位上，用广联达软件完成工作，书写人生! 广联达培训心得体会_广联达培
16、训个人感悟与总结 篇4 20xx年广联达校内大赛赛前培训班于4月19至4月20日在西安培华学院建筑工程软件综合实训室实行，由广联达教化培训事业部培训讲师阳琴老师对陕西省内参赛院校的指导老师做了为期两天的培训工作。众所周知，软件成为我们工作的有力工具，如今的社会已经逐步走向电算化的时代，单纯的手工算量已经不能适应建筑市场的发展了，只有学好用好了软件才不被社会所淘汰。参与广联达校内大赛可使学生加深对专业学问的理解深度，学生经过长期练习娴熟驾驭算量软件的操作技能，通过参加竞赛进一步提升学生动手实力，提升学生的就业起点。本次赛前培训的主要内容如下：(1)大赛赛制分析(2)广联达钢筋软件高效功能和应试技
17、巧的讲解(3)广联达图形算量软件高效功能和应试技巧的讲解(4)安装算量软件功能与应试技巧讲解详细实施过程分了三个部分讲解：第一部分：钢筋工程(GGJ20xx应用)钢筋工程包括了以下六个章节详细讲解，第一章：新建工程(工程设置);其次章：计算设置;第三章：新建楼层、轴网;第四章：各类构件;第五章：单构件;第六章：汇总计算。其次部分：图形部分(GCL20xx应用)图形部分包括了以下五个章节详细讲解，第一章：软件功能原理讲解;其次章：在钢筋完成的构件在图形中如何处理;第三章：精确绘制未完成图元;第四章：如何快速使图元和清单建立联系;第五章：如何协同操作高效完成。在讲到如何协同操作时，老师给出了以下建
18、议：首先分析试卷，确定计算范围，清单去确定图形中画图的范围;其次估算工作的时间，安排工作;最终建立相对固定的思维模式：这个思维模式仅针对竞赛，也可进一步演化为自己将来工作中的思维模式，在没有更好的方法之前，先固化，再不断的优化。但是值得强调的是在这个过程中，须要统一构件名保证构件的精确性，操作过程中，要有统一的过程文件命名规则，避开在惊慌的状态下错误合并工程，影响工程精确性。第三部分：安装部分(GQI20xx)培训的其次天主要讲解了竞赛中会遇到的安装部分两大模块，即电气工程和给排水工程。详细包括以下四部分内容：(1)通用部分;(2)电气;(3)给排水;(4)集中套用做法。当然在安装部分同样应当
19、遵循协作分工的原则，比如A与C同学做电气部分，其中A主导运用软件，C同学读图帮助;B与D同学做给排水部分，其中B同学主导运用软件，D同学读图帮助。为期两天的广联达赛前培训结束了，但是学习软件的决心与信念却油然而生。作为一个初次接触到广联达的老师，我深知压力与责任重大，但是我想任何的软件都只不过是为我们服务的一种工具，只要我们有心去学，主动学习，多问、多看、多想，专心去运用，都是很简单学会和撑握，广联达也不例外，只有我们了解和驾驭了其功能，敏捷应运，变通处理工作中遇到的各种问题。总之我在广联达赛前培训过程中学到了很多东西，它对我的帮助很大，在接下来打算竞赛的短短几周的时间里，我将不断努力的传授学
20、生技能大赛手算部分的学问，同时也会补给软件部分的学问缺陷，主动提高自己的工程造价水平。 广联达培训心得体会_广联达培训个人感悟与总结 篇5 这一周我跟着二(1)班的林显容老师学习已经一个星期了，在星期三的时候我还在这个班上了汇报课，总体感觉也是进步了，距离上一次汇报课已经一个月，在这个月里，我始终在在四(1)班上课，也算是对我的一个熬炼，这个月对我来说特别珍贵，因为在四(1)班的日子里，我学到了许多许多。因为我之前始终都是在四年级跟岗学习，上个星期突然调到二年级，最起先有点不适应，但我很快就调整好自己的心态，很快就融入到二(1)班的集体里。我发觉班上纪律有点松散，于是我起先和显容老师一起对班上
21、的纪律来了个整顿，抓出淘气的学生，耐性地开导他们，对症下药后，那些学生很快就醒悟了，班上的纪律很快就好了。在整顿的过程中，我懂得了每个孩子都是可塑之才，他们只是缺乏了一个生活、学习上的指引。在班主任工作方面，林老师带领我一起学习，因为我们年龄相差比较小，所以我们都是相互学习，就像两姐妹一样，我哪个方面不足的林老师都会干脆跟我说，我也很快就改正了。在教学方面，我听了林老师的课后觉得林老师上课基础学问抓得严、上课内容丰富、以及表扬的方式多种多样.这些都使我深深地记在脑子里，特别值得我学习。不过我发觉班上的纪律抓得就不够严，班上纪律有些松散。我看到了这样的现象后，立即跟林老师反映。显容老师也说了这个问题，于是我们一起把班上的纪律严抓，现在班上的纪律越来越好了。我认为一个班级的纪律是很重要的，这个纪律得是老师和学生一起制定的，不能违反的，这样才能把班级建设好，才能使每个学生都感受到学问的熏陶。