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1、幼儿园教学工作总结怎么写？幼儿园教学工作总结怎么写？（通用20篇） 幼儿园教学工作总结怎么写？ 篇1 本学期我担当学2学3班识字、语言、综合的教学，下面我把识字这一学科做个简洁的小结：学前班孩子有着共同年的龄特征就是好动、好问、好玩；喜爱簇新事物，喜爱竞赛，喜爱挑战，喜爱争第一以及孩子们都很天真烂漫。他们身上的这些共同特征正是体现出孩子们好学的主动性。因此，依据孩子们的特点我实行了以下识字教学。一、爱好教学：爱好是的老师，学前班的孩子在学习语言表达的同时，也有剧烈的学习汉字的欲望。所以，在教学中我非常注意培育和激发孩子的学习爱好。1.象形会意识字法：汉字是以象形为本源的文字。比如汉字“山，雨，
2、水，火”这类字是由古代的象形字演化而来。依据孩子好猜，好想象的特点，识字教学中以字配画的识字法，引导孩子们看象形图画猜字，更能激发孩子识字爱好。爱恩斯坦说过：“想象力比学问更重要”。如：“马”孩子们可以从象形字中想象哪个部位是马脚，马尾等等，“休”依据字画孩子们自己理解总结为：“这个人确定干活累了所以在树下休息。”识字教学利用详细事物和形象相结合，孩子们不但有爱好，更利于孩子们识记。2、嬉戏走进识字课堂：儿童的世界是童话般的世界。小孩生来好动，嬉戏是幼儿期儿童生活的一个重要因素。所以我将识字的内容与嬉戏相互依存，相互融合，让孩子们在嬉戏中消化，巩固，他们在识字课堂中学习到的学问。如：盲人摸字，
3、捕鱼达人，过山洞，通过这些嬉戏更能激发孩子们识字的爱好，与欲望。3、竞赛走进识字课堂：利用孩子们好胜好比的性格，调动课堂活跃的气氛。课堂中我依据识字内容设计各种识字竞赛，如：登山摘旗，带字赛跑等，目的在于引起孩子们的留意力，和识字爱好与欲望。二、适当表扬，激励，支持课堂中老师的一言一行对每个孩子有着特别的重要。所以，课堂中我会关注到每个孩子。给敢于呈现的孩子投去一个认可支持的目光，给懦弱的孩子送去一点志气与表扬，给淘气捣蛋的孩子一点信任与成就感。同时利用校币，动画贴贴，礼物等作为嘉奖，激励孩子们接着努力。三、培育主动，自信，自主的识字习惯课堂中赐予主动识字的孩子赐予激励与确定，课外老师支配作业
4、回家与父母共同读生字表，教父母做识字嬉戏。老师激励引导孩子尽量在生活中识字，如：相识班级小挚友的姓名，在逛超市时认食品中的汉字。教学反思与调整：1.课后多关注比较弱的孩子，让每个孩子发挥他的闪光过点，让每个孩子都能共同进步2.让家长与孩子相互协作在生活中识字；下学期将采纳多种不同的方式激励孩子主动到生活中自主识字，并给孩子以激励。3.老师多查找资料，多了解孩子，尽量让我们的课堂更加符合孩子的须要特点，让我们的课堂更好玩味性。4.要让孩子们体会到成就感，增加学习爱好和自信念。5.课堂上老师要增加亲切感与幽默感，让孩子在一个轻松，和谐的环境中学习，成长。 幼儿园教学工作总结怎么写？ 篇2 又到学期
5、末，回顾半年来的工作，我深深的感受到，老师的人生就要甘于实实在在，甘于静默无闻，甘当辛勤的“园丁”，这样才能浇灌出艳丽的“花朵”。半年的集体生活，让孩子们学会了很多，也进步了很多，看着慢慢成长的孩子们。回忆他们的一笑一颦，我由衷的感到一种骄傲，欣慰之余，也正好整理了思绪，总结了半年来的阅历教训，与大家一起共享，取长补短，以便在今后的工作中更好的呈现“园丁”的本色。俗话说的好“三岁看老”幼儿教化干脆关系到每个孩子今后的成长，而一名合格的幼儿教化工作者，要想完成教书育人的责任，首先其自身心须具备良好的政治思想素养，树立正确的世界观和人生观。我作为一名年轻老师，有时在工作中可能存在考虑不周，毛毛糙糙
6、的问题，但每当领导或家长提出看法或建议时，我都会进行反省，虚心接受，并以更高的标准来要求自己。在教学中，我以多种教学方法，仔细设计每节课，来让孩子们驾驭每节课的重点内容，有个别孩子跟不上，我们会为他单个辅导，孩子们在做作业时，我会提示他们用正确的姿态写字。进餐时，我会提示他们宁静进餐，不掉饭粒。午睡时，帮助他们盖好被子。并教会个别幼儿叠衣服；在家长会，花样操，庆元旦，在李老师和田老师的齐心协作下，做好了每项大型活动的打算工作，并且较好的完成了教学，嬉戏，保育，平安为一体的教学方式，并赢得了家长的支持和信任，实现了家园共育，看着孩子们兴奋、欢乐的表情，大家都感到无比的兴奋。引用普希金一句话来表达
7、我工作时的感受书籍是我们的精神粮食，现在我深刻的体会到，我的精神粮食就是我的孩子们，他们的笑容，他们的欢乐。空余时间，我还常常在网上阅读幼教方面的网站，以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念，我深切的感受到学习对自己的帮助的确很大，也很重视一切学习机会，因为我知道只有不断接触新思想，新事物，才能在工作中不断的自我创新。“三人行必有我师”在每一次的开会中，领导给我们贯穿出新思想，大家都能够做的那么好，尤其是张静老师和花玉琼老师，让我觉得我不懂得东西还许多，要学的东西还许多，通过一次次的自我反思与实践，我觉得只有坚持仔细学，仔细做，我才会更上一层楼。通过这一学期的工作，我在其他同时身上也吸取了不少的阅
8、历，但在和家长沟通方面，仍有很多的不够之处，我将在以后的工作中，不断的鞭策自己多学、多想、多思、多试，成为一名优秀的幼教工作者。不断努力，希望能为我们幼儿园的发展，贡献出自己的一份小小力气。 幼儿园教学工作总结怎么写？ 篇3 学期即将结束，回顾本学期中班孩子、老师的改变，我感到欣慰与骄傲，因为我们看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子们在每天欢乐、华蜜的成长。回顾这学期的工作，我在园领导的正确指导、支持帮助下，依据规程围绕园里各项教化教学的工作要点，结合本班实际状况，实行各种教化形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下：一、提
9、高幼儿的自理实力，使幼儿身心健康成长跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理实力提高了，首先我对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助：通过这几个方面的培育和熬炼，使幼儿的自理实力得到了良好的发展，并且更加适应幼儿园的集体生活。二、不断开展教化教学工作，增加幼儿的素养教化本学期我以园的指导方针“全面加特色”的教化工作目标，结合本班幼儿发展状况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有特性的发展;开展了多种方式来引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学会了自律，树立了规则意识;并结合了日常生活，开展平安教化，提高了幼儿的自我爱护的意识和实力;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好;引导
10、幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信;培育了幼儿主动主动参与各项体育活动;在创建了棋类特色班中，培育了幼儿喜爱下棋的爱好，使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类嬉戏。使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。(一)培育幼儿的倾听实力，加强师幼的沟通本学期我针对幼儿的发展，着重培育了幼儿的倾听实力，以往我以是注意幼儿学会倾听，让幼儿倾听老师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本事，首先我从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜爱和老师说，可因为老师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼
11、儿天性可仿照的，从而使我们班上的小挚友在倾听方面有了很大的发展，而且老师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的沟通，使师幼之间的感情又增进了一步。(二)提高幼儿的合作意识，增加了幼儿之间的友情进入中班我发觉幼儿在与同伴之间的合作方面有肯定的欠缺，并且缺乏合作的实力，在嬉戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和沟通，发生冲突时常以告状或攻击性行为来解决，因此我意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我也刚好有效的进行了培育幼儿合作意识。(三)在区角活动中投放相宜的材料，发展幼儿的探究精神和学习棋类嬉戏的爱好我依据园的指导方针“全面加特色”及结合课程主题目标，在区角中投放相
12、宜的材料供幼儿操作，让幼儿在活动中边学习发展边探究。(四)围绕主题目标，开展丰富多彩的教化活动本学期我依据纲要结合园本课程，开展了各种各样、丰富多彩的教化活动，开展的主题活动有：我升班了、庆祝节日(老师节和中秋节)、我爱祖国(家乡)、金色的秋天、探究的乐趣、寒冷的冬天(庆圣诞节和元旦)等活动;在这一系列的活动中幼儿从各各方面得到了不同的发展，如在我爱家乡的主题活动中：我首先让幼儿搜集家乡的不同的资料：家乡的风景、家乡的特产、家乡的名牌、家乡的改变等方面来了解我们的家乡，在搜集材料的同时也使幼儿学会自己主动查找资料、和同伴的沟通信息的实力，同时还开展了别开生面的秋游活动，这次秋游活动我们首先和幼
13、儿一起商讨秋游安排，到那里去，去干什么?留意什么事项等都是老师和幼儿一起协商的结果，其次把协商的结果公布于家长，请家长再进一步确定，并且我们这次秋游活动把家长吸纳进来和我们一起共同参加，为便利家长的参加我们把时间定于周末，以便家长和我们共同活动在活动结束后我们将家长的反馈看法收集起来，发觉家长对于这次活动赐予了很高的评价和帮助支持，他们希望以后多组织累似家园共育的活动;在十一月份我们还开展了家长开放日活动，请家进步来了解我们的工作进展和幼儿在这半学期的发展改变，以及让家进步一步了解我们班的特色幼儿究竟驾驭到什么程度，在那一天家长和孩子一起下棋，有很多孩子都赢了自己的父母，而父母们虽然输了，但都
14、很兴奋、快乐，他们看到了孩子的进步、看到了老师的辛苦、看到了幼儿园为孩子们创建的一切内心深处感到很大的欣慰。三、严格遵守保教结合，确保保育工作的顺当进行幼儿园的发展始终是以保教结合为主的，一切为了孩子是我们幼儿园的宗旨。因此孩子的平安问题、消毒工作及身心健康都始终是放在我们工作中的重中之重。我结合新的卫生保健制度，仔细做好晨检工作、检查把关，做好卫生消毒制度，防止病从口入。每天对毛巾、口杯进行洗涤消毒，用消毒液擦拭幼儿易触摸的地方：录音机、桌子、区角柜等，玩具每周消毒一次、图书每周暴晒一次，使幼儿健康欢乐的成长。四、班级工作的顺当开展，离不开家长的辛勤帮助 随着教化的不断改革，新课程的不断推动
15、，吸纳家长参加我们的家园共育是闭不行少的。时间飞逝，我们的天真可爱的小挚友又长大一岁了。我们两位老师和全体小挚友以及家长已形成了团结、互助、关切、爱惜的家庭氛围，并把全面加特色的教化观念形成了自己独特的班级文化。在这学期里我们有成果也有不足，更可喜的是我们在园领导的指导帮助下，更新了教化理念，完成了园内外的各项接待、检查任务，并受到了领导及同行的好评;能依据园的指导方针“全面加特色”的主题目标创设环境、充溢区角活动内容和更换活动材料，仔细备好周安排、教化活动、书写教化笔记等等，做好家长工作，做好保育保健工作。但也存在着肯定的不足，教化观念还有待于更进一步的创新，家长工作还不是很完善等，我们将接
16、着发挥我们的优势，查找并克服存在的不足，在园领导的指导下充分挖掘家长资源，使幼儿在欢乐教化中健康活动的发展。我们两位老师在以后的工作中还需不断的改进与丰富，争取再创新意 幼儿园教学工作总结怎么写？ 篇4 本学期幼儿园全体老师同心协力，团结一样，在园长的指导与帮助下，圆满地地完成了各项教化教学任务。在这其中有很多点点滴滴值得我们反思、总结，同时也将促进今后更好地开展工作。一、加强学习，提高老师的业务素养 。1.加强老师的思想政治教化和职业道德教化，每周星期一为政治学习日，我们加强了教化理论学习，促使老师树立正确的教化观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。2.组织好不同层次的业务学习，学习内
17、容涉及有关基础教化改革下的新课程、涉及自主嬉戏、区域学习的文章，还有新纲要学习培训，既有信息的传递，又有阅历的沟通，让老师在学习中有所收益。每周一次的集中备课，学习内容更为详细，有针对性，年级组围绕本年龄班共有的问题选择活动内容，老师们相互探讨、相互指导，有效地解决一些实际问题，教化教学水平有大幅度提高。3.加强老师技能技巧训练，提高老师的业务实力。本学期接着进行了技能技巧分项过关考核，十月份进行了自制玩具的考核，十一月开展了绘画竞赛，通过这些活动，使老师们的业务实力得到了提高，为更好地适应幼儿园的教化教学工作，打下了坚实的基础。二、加强教研力度，提高教学质量。1.加强教研活动，改革课堂教学。
18、教学本身是一个不断探究的过程，一日活动既能使幼儿得到充分的发展，又是我们老师探究、实践、 1学习、提高的途径。首先，仔细做好各类安排制订工作，结合本园的教学特点，将日常教学目标内容渗透在一日安排中，并依据新提出的预成的和生成的主题，有目的地确立教化目标，幼儿发展目标，以及各层次的目标，把教化观念渗透到每一个教化教学活动的设计之中，并在实施中依据幼儿的发展状况不断调整与改进。其次，注意激发幼儿的主动性、创建性，在日常的教学活动中，老师更多地以师生互动的方式进行教学。有集体、分组、个别等形式。尽可能多地供应各种材料、用具。让他们多看、多摸、多闻、多想、多动，让他们在操作实践中获得阅历，获得丰富的感
19、性相识。再次，注意发挥环境的作用。各班老师结合教化主题、季节、节日，将教学内容渗透在环境中，让环境成为教学的手段之一，在和孩子共同参加下让每一面墙都能“活”起来。在创设物质环境的同时，我们不忘了给孩子创设良好的心理环境，力求民主、同等而又轻松。2.加强教化科研活动，围绕园内的科研课题，仔细组织老师听课、评课，以研带教，促教化质量提高。本学期老师分年级组轮番开展了优秀教学评比活动，大家主动打算，仔细实施，刚好赐予他们评价，帮助总结活动中的闪光点和不足之处，有效促进了老师教学实力的提高。再次是自学，全园老师人人学习各种专业杂志，幼儿园也订阅了一些杂志、书籍，让老师通过自学，汲取新信息，新学问，不断
20、地调整充溢自己。3.以请进来走出去的方式学习，抓住每一次外出学习、观摩的机会，到县或姊妹的一些幼儿园观摩活动，听讲座，让老师走出去，看一看，学一学，开阔思路。以这种方式，快速提高实践操作课程的实力。通过学习，老师的教化观念不断更新，逐步树立起了解幼儿，理解幼儿，敬重、信任幼儿，关切、激励幼儿的观念，明确了幼儿身心各方面是一个整体。我们的教化活动要促使每个幼儿的发展，让幼儿成为学习的主子三、加强科学管理，促办园水平提高。1.加强平安管理，把平安工作列入议事日程，做到：在探讨教化教学工作时，要探讨平安工作;在落实教化教学工作时，要布置平安工作;在检查教化保育工作时，也要检查平安工作。2.加强了全托
21、工作管理，做好幼儿午睡、饮食、平安、卫生等方面的管理。特殊是午睡的管理，制定了老师值班工作制度，老师轮番值班，刚好发觉问题、解决问题。3.努力创设与幼儿教化相适应的良好环境，两园的走廊文化，依据季节及节日要求刚好更换。幼儿园各个区角，都依据相应的大小设置成幼儿喜爱的操作性、互动性很强的嬉戏角，让孩子走到哪儿都能有所玩，有所收获，使幼儿在欢乐的生活中获得发展。4、加强幼儿园与家庭、社区的联系，共同为幼儿发展创建良好的条件，做到资源共享，家园共育。本学期为家长发放通知书、致家长的一封信、征求看法表多次，通过这些活动使我们的教化得到了家长的认可，我们的生源比较足够。四、主动组织各种活动，促进幼儿实力
22、提高1.自编幼儿体操。开学初为了丰富幼儿早操熬炼内容，增加幼儿早锻的爱好，我们小、中、大班都将幼儿早操重新进行了编排，从音乐的选择到动作的改变，都经过反复推敲、揣摩，最终才编排出韵律明快、动作美丽的幼儿早操。每天，孩子们听到早操音乐，马上会激昂精神，抖擞地随着音乐节奏跳出美丽舞姿，看得出孩子们对我们编排的操节很感爱好，因为直到学期结束，他们都能兴趣盎然地仔细做操，达到了熬炼身体和愉悦身心的目的。2.胜利组织了幼儿园的“亲子运动会”。本次运动会竞赛项目设置嬉戏性、趣味性强，体现了亲子性，适合孩子的年龄特点。不管是中班的欢乐接力、大班的我是小司机，都是孩子们喜爱的嬉戏项目，特殊是有家长的共同参加，
23、更增加了喧闹的气氛。整个竞赛过程井然有序支配合理，裁判员仔细负责，一丝不苟，使运动会进行顺当，获得了圆满胜利!3.大班组实行的“稻草变变变，创意无极限”亲子创意活动，一百多名家长和孩子一起，利用农村唾手可得的稻草这一好用、环保的材料，制作了草篮、稻草人、草屋等各种简洁好玩的玩具和草贴画，孩子们动脑动手、家长们兴趣盎然，在合作与共享中感受着民间工艺的质朴与好用，体验着“变废为宝”的欢乐。4.中班实行的家长座谈会，不少家长介绍了自己的育儿阅历以及对老师工作的确定和建议，老师们也细心打算，就孩子升入中班后学习、生活的改变，中班幼儿的年龄特点以及家园共育一样性等方面对家长作了介绍。这种沟通与碰撞，拉近
24、了家庭与幼儿园的距离，亲密了家园间的联系。我们还充分整合各种资源，开展各种主题活动，引导幼儿亲近自然，酷爱祖国，培育幼儿良好的社会情感。如：开展“我爱我的祖国”主题活动，结合平安周开展的“家长助教”活动，“珍爱生命、远离火灾”消防演习活动，走进社区开展尊老敬老活动，“迎新年联欢活动”，“交通平安伴我行”实践活动，等等，众多的主题活动让孩子多方面的实力得到提升，促进了幼儿健康欢乐的成长。五、主动开展各项工作，圆满完成创建任务本学期幼儿园开展了多项重大的创建工作，如“和谐校内”、“平安校内”、“规范化学校”、“语言规范化学校”以及重头戏“教化现代化”等的创建验收，大家能同心协力，科学合理地分工合作
25、，做到严标准、严要求，使幼儿园天翻地覆的改变，老师在创建过程中得到了洗礼，专业素养和师德修养都有了很大的改观，效果喜人 幼儿园教学工作总结怎么写？ 篇5 时间飞逝转瞬一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一齐嬉戏、相互协作共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的最终一年，是幼儿园与小学相互连接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。透过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成
26、长。现将本学期幼儿园老师工作总结如下：不断学习提高自身素养提高自身素养只有透过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教化事业的职责心，才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中，专心参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥自身的凝合力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一样地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有
27、组织、实施有安排，教学工作推陈出新。教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于大班来说。家长是非常重视的。这一学期中，我们仔细细致地备好每一节教化活动，并在每一节教化活动的设计上力求创新，引导幼儿主动学习。在拼音与数学的教学上，我们多方查阅资料，并与其他老师沟通，保证学问的正确性。我们还细致了解每个孩子的性格特点及学习状况，针对他们不会的、驾驭不好的，加以辅导与练习。平安工作不容忽视生命平安高于一切。为了保证幼儿在园内的平安，我们要加强幼儿园的各方面平安工作，对幼儿进行平安教化，提高幼儿的平安意识及自我爱护的潜力，并深化进行平安教化及检查，做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防平安意识，
28、熟识灭火、应急疏散平安常识，娴熟驾驭灭火、疏散的组织程序以及火场逃命和自救互救的基本潜力，增加组织实施扑救初期火灾的潜力以及引导人员疏散的技能，建设“平安校内”构建和谐社会，创建平安的教化环境，在市消防大队队长的亲临指导下，我园于20_年12月11日下午进行全园300余名幼儿及教职工的消防演习活动。参与消防演习的师生们都感到，这样的演习，不仅仅使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新学问、新方法，娴熟驾驭了运用灭火器的要领，增加了消防平安意识，还为保证幼儿园消防平安奠定了坚实的基础，到达了预期目的。协作园领导，完成各项任务本学期我园有几项大的任务：在九月的儿歌竞赛中，我们班的赵乙帆小挚友获得了
29、“小明星”的光荣称号，小组和群众的都获得了不错的成果，收到了领导和家长的好评;十月的合唱竞赛中，由于伴奏带临时出问题影响了我们，但是我们还是坚持完成了竞赛，不管成果怎样，我们都非常的兴奋;十二月是向家长汇报演出，虽然受到“甲流”的影响，家长不能来参与，但是我信任孩子们的精彩表现家长们必需感受的到。这每一项都是展示自己，表现幼儿的机会，我们班的三位老师相互协作，仔细的完成好每一项任务。家长工作必不行少增进家园互动为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同其他老师一道刚好向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特别状况时，我都要求务必立即打电话向家长询问、了解幼儿状
30、况，及早驾驭幼儿状况的第一手资料。对老师关切和爱惜幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有必需进步时，我们立即与家长取得联系，请家长协作，使该幼儿能接着进步。这天的幼儿是国家将来的栋梁之材，是祖国明天的期望。要使之成为有用之材，须要老师和家长细心、科学、合理而又有针对性的教化。我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短短暂间与家长沟通、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，还可依据不同家长的特点，从实际动身，采纳多种方式，专心而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教化好幼儿。 幼儿园教学工作总结怎么写？ 篇6 新学期开学时，对于小班的孩子来说，这群孩子第一次正式地接触
31、幼儿园和老师，第一次离开自我的爸爸妈妈，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的老师和小伙伴们走到了一齐，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园心情上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们三位老师闹的手足无措，但我们应对孩子们的种.种不适应，我们设法转移他们的留意力安抚了那些心情不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，心情也稳定了很多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，家长们也都放心的把孩子放在幼儿园.在大部分幼儿心情稳定的情景下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教化，让幼儿在团体中学习基本的生活自理本领，如:自我洗手、
32、洗手后用毛巾擦手等，培育他们良好的生活卫生习惯.经过这一学期的教化和帮忙，此刻幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮忙和激励下，也都乐于学习和尝试自我的事情自我做，到学期末，这群孩子在生活本领，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的提高:他们已能正确运用自我的小毛巾、小杯子，会自我用餐用，用餐时还能做到不讲话，挑食奢侈的坏习惯用餐后把餐具放到固定的地方;每一位幼儿在老师的安抚和陪伴下养成了宁静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我服务;在团体的教化下，幼儿也明白了应当做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，废物要扔进垃圾桶等等.在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，所以我们也在这方面加强对幼儿的
33、要求.教化幼儿让幼儿明白口渴时应刚好补充水分.回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了许多的工作，同时也得到了一些收获，可是，我们明白还存在着很多的不足，比如:孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子照旧比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小挚友洗手、擦嘴常常遗忘，时时的要老师提示等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探究、不断的加强. 幼儿园教学工作总结怎么写？ 篇7 望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，孩子们在各个方面都进步了很多，这里，我也该整理一下自己的思绪，总结一下过去的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。
34、一、不断学习，提高自身素养只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教化事业的责任心，才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中，主动参与各项时事、政治学习，主动参加园内的教科研活动，如：“走进自然”的园本课程探讨、艺术组的“一课三议”活动、“在嬉戏中培育幼儿的自办法识”等。从本班孩子的特点动身，注意整合，更新教化理念，与主班老师一起搞主题方案教学，如：我爱幼儿园、我们的家园、走进秋天、好玩的动植物、冬天的故事。在活动中以幼儿为学习的主体，从他们的实际须要动身，使他们真正成为活动的主子。实践中，留意视察与接累，撰写了“答应老师一件事”、“老师，我想对你说句话”等随笔，以及“户外活动中孩子
35、自主实力的培育”、“在主题活动中关注幼儿的内在须要”等论文，并主动参加全市实行的“五优”评比工程，有幸在论文一项获得二等奖。二、立足岗位，在实践中提高业务水平本学期我担当了大班的科学、美术及体育三门课程，平常我能仔细地备课，打算好上课的材料，尽量用孩子们喜爱的方式导入课题，不断激发孩子的学习爱好。在课后能刚好地反思每节课的得与失，找出存在的问题，总结胜利的阅历。在领导、园内结拜的师傅及同事的指引互动中，不断地提高自己的业务水平。并且我觉得本学期在大班勾线绘画中有深刻地体会，成效显著。大班孩子经过一个学期的绘画培育，他们对主题绘画的实力特殊强，表现在能大胆构图，画面的内容丰富，涂色合理匀称，对正
36、面人、侧面人及一些花草树木的画法驾驭较好，且具有创建性。部分孩子的绘画实力与开学初比有了一个飞跃，如：陆彦文、王鑫林等。这些都取决于平常在绘画方面的有力培育和即时有效的评价，使他们对绘画产生了深厚的爱好。在下个学期中我将一如既往地发展孩子的这些实力，有望取得更好的成果。三、布置环境，给孩子营造愉悦的生活空间依据每个主题的实施，我们大力利用家长资源、社会资源，师幼共同布置相宜的与主题匹配的环境，其中，大部分材料都是由孩子们自己收集、制作，如：“我们的家园”主题，请家长收集长江边的芦苇、芦花，让孩子来制作芦席，沾贴芦花小动物;“漂亮的秋天”主题环境中，让孩子画自己看到的果树、农作物的丰收;“冬天来
37、了”让孩子画冬天动植物的特镇征，人们的运动等。这样有孩子亲自动手布置的环境，可使他们产生无限的骄傲和胜利，在家园、师幼、幼幼的不断互动中，环境活了起来，孩子的学问阅历也多了起来，这些都为主题的顺当实施打好了扎实的基础。四、保教并重，提高孩子的自我服务实力本学期我能一贯地坚持保教并重的原则，把孩子的身心健康放在首位，每天和主班老师一起组织好孩子的户外熬炼，以饱满的心情去引导孩子，利用多种方法激发他们活动的主动性。平常依据季节的改变提示孩子穿合适的衣着，知道刚好增减衣服，使他们学会初步的自我爱护的方法。利用午餐前的时间，让孩子了解各种蔬菜的养分，培育他们良好的进餐习惯。大班孩子已具备了肯定的生活自
38、理实力，在一日活动中，孩子们能做的尽量让他们自己做，如穿脱衣服鞋袜、整理被褥、集体的擦桌椅、叠毛巾等。生活中难免有些幼儿的自理实力不怎么样，我就尽量用激励及半协助的方式激励他们完成自己的操作任务，让他们在品尝胜利的喜悦后逐步树立自我服务的意识。时间在孩子的成长中过去了，师幼在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在某些方面也存在着很多不足之处。如：自身方面的素养还有待提高，在班级管理上不够大胆细致，有时还有听之任之的感觉;在工作中，培育幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作实力有待于提高。 幼儿园教学工作总结怎么写？ 篇8 一、思想方面：本人能主动参与学习，关切学校大事，不断学习专业
39、理论学问和提高技巧技能水平。平常主动参与教研活动。协作组里搞好幼儿活动。不迟到早退。听从支配，人际关系融洽。二、教化保育方面：1、开学初，我是新到幼儿班，所以对幼儿比较生疏，为了让自己尽快熟识幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就合幼儿闲聊，拉进我们之间的距离。让幼儿对我产生平安感、亲切感。2、在教学上，针对大班幼儿心理状况，我开展了舞蹈、国学、英语、儿歌教学活动。以发展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为目标，细心设计了丰富多彩的活动，从幼儿的实际动身，留意调动幼儿学习的主动性和创建性思维，培育幼儿的学习爱好为主要目的。在开学初的一个月半内建立了良好的生活常规、嬉戏常规、活动常规，培育幼
40、儿养成良好的行为习惯。每个月学习一支舞蹈，半年来，幼儿都可以娴熟地跳宁夏、爱我你就抱抱我、happybaby和好运来。在新年汇报演出前，依据幼儿特点，为他们编排了诗歌喜爱和妈妈的爱，以及儿歌一只哈巴狗，在表演过程中幼儿得到了熬炼。三、自身的进步当幼儿老师是很累，特殊是大班的老师事情更多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你教化下有了很大的变更，当你被孩子围着欢乐的谈笑，当孩子把你当成最好的挚友，当家长告知你，孩子变了，变的懂事听话了……那欢乐是从心里往外涌的。幼儿老师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一
41、个世界，要想成为每一个幼儿的挚友，要想得到每一个幼儿的信任，须要付出许多的心血：用个人的魅力折服幼儿，要用自己的热忱和朝气去感染幼儿，无论是服装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响。 幼儿园教学工作总结怎么写？ 篇9 学期即将结束，回顾本学期中一班孩子、老师的改变，我们感到欣慰与骄傲，因为我们看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子们在每天欢乐、华蜜的成长。回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮助下，在我们中一班的两位老师的齐心协作下，依据规程围绕园里各项教化教学的工作要点，结合本班实际状况，实行各种教化形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了
42、较大的进步，现将总结如下：一、提高幼儿的自理实力，使幼儿身心健康成长跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理实力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助：(一)进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多留意，从不爱吃到少吃，最终到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展;(二)盥洗方面：幼儿便后洗手总是要老师提示才能做到，后来我们采纳只要有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让值日生闻一闻，谁的小手最香?通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯;(三)整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进
43、行了重点培育，因为这学期要面临冬天的来临，而幼儿有很多人不会也不情愿主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们在十月份就起先对幼儿进行这个方面的培育，首先我们从树立小榜样起先，把几个衣着整齐的小挚友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小挚友带上小红花，使其他幼儿从艳羡到仿照，其次老师在幼儿大小便后或随机检查、提示幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索，经过这三个月的不断培育，有一大部分幼儿不用老师的提示而做到，并且我们在进行这个方面的培育的同时也得到了家长的大力协作和支持，使幼儿得到不断的进步。通过这几个方面的培
44、育和熬炼，使幼儿的自理实力得到了良好的发展，并且更加适应幼儿园的集体生活。二、不断开展教化教学工作，增加幼儿的素养教化本学期我们两位老师以园的指导方针全面加特色的教化工作目标，结合本班幼儿发展状况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有特性的发展;开展了多种方式来引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学会了自律，树立了规则意识;并结合了日常生活，开展平安教化，提高了幼儿的自我爱护的意识和实力;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好;引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信;培育了幼儿主动主动参与各项体育活动;在创建了棋类特色班中，培育了幼儿喜爱下棋的爱好，使每位
45、幼儿都学会了三至六种以上的棋类嬉戏。使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。(一)培育幼儿的倾听实力，加强师幼的沟通本学期我们针对幼儿的发展，着重培育了幼儿的倾听实力，以往我们以是注意幼儿学会倾听，让幼儿倾听老师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本事，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜爱和老师说，可因为我们老师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可仿照的，从而使我们班上的小挚友在倾听方面有了很大的发展，而且老师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩
46、子的沟通，使师幼之间的感情又增进了一步。(二)提高幼儿的合作意识，增加了幼儿之间的友情进入中班我们发觉幼儿在与同伴之间的合作方面有肯定的欠缺，并且缺乏合作的实力，在嬉戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和沟通，发生冲突时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位老师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也刚好有效的进行了培育幼儿合作意识。1、首先为幼儿树立合作的榜样老师在幼儿心目中有很高的威信，老师的言行潜移默化地影响着幼儿。因此我们班上老师之间、是否能分工合作、相互协作，会对幼儿产生干脆的影响。如，一老师组织幼儿进行操作活动时，另一老师主动帮着摆放、分发材料;一老师在教幼儿唱歌，而另一位老师就弹琴协作，这在无形中都为幼儿供应了主动的行为榜样。另外，同伴也是幼儿视察学习的榜样，我们对有合作行为的幼儿的主动评价和激励，如：在区角活动中两至三位幼儿一起合作搭建积木、二位幼儿一起合作制作手工作品等，老师发觉后都是主动的评价和激励，从而激发其他幼儿向他们学习的动机;同时，在表演嬉戏和角色嬉戏中假如没有同伴之间的合作是无法进行的，使幼儿也进一步理解同伴之间的合作是无比重要的。2、其次教给幼儿合作的方法老师教给幼儿合作的方法，指导幼儿怎样进行合作。比如，搭积木或玩商店嬉戏前，应大家一起商议，分工合作;遇到冲突时，要协商解决问题;当玩具或嬉戏材料不够用时，可相互谦让、轮番