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1、幼儿园大班春季开学计划书 幼儿园大班春季开学安排书 篇1 一年之际在于春，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。本学期，我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿健康欢乐的成长。下面我对本学期的工作做以下安排：一、幼儿状况分析孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的实力都有所提高。在身体方面：有生活自理实力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。在自我服务实力上，我班幼儿会正确地运用手帕、纸巾、便纸等。能独力地穿脱衣服，并会放在指定处，逐步养成了物归原处的好习惯。在幼儿园中对老师有礼貌，能主
2、动地参加各种活动，能大胆的绘画，表达自己的情感。认知方面：幼儿的主动探讨和探究实力有肯定的提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和实力还有所欠缺。在社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我限制实力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关切他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点,但也存在一些不足之处，在阅读方面，看图书时，不会有依次地翻阅图书，不能大胆，连贯的表达自己的想法。在一日活动中，不能坚持讲一般话，集体观念较弱。二、班级管理目标1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的实力，建立一个共同探讨的团体。2、营造
3、一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感。3、接着仔细学习新纲要，树立正确的教化观，统一教化思想，并转化为教化行为。4、帮助家长具备正确的儿童观、教化观、学问观，明确幼儿期教化重心是特性实力的培育，使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教化活动，形成良好的家园氛围。三、老师专业方面老师的一言一行干脆影响到孩子，因此，只有提高自身的素养才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要接着努力学习专业学问，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思索，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。四、卫生保健工作1、做好
4、卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。2、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，培育幼儿的自己照看自己的实力。3、加强体育熬炼，增加幼儿体质。接着开展各种有效的体育熬炼活动，。4、保证每天1小时的户外活动，活动内容丰富多彩，活动形式多样。5、通过各种好玩的嬉戏，熬炼幼儿的走跑、跳、钻爬、平衡、投掷等技能。6、依据幼儿须要完善科学的生活常规，激励幼儿多吃、细嚼慢咽。7、幼儿对天气的改变有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自己。五、平安工作方面平安工作室幼儿园工作的重中之重，因此，在户外活
5、动时，我们要时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼儿离开我们的视线范围，此外，我们还要定期给幼儿开展平安教化的工作，给幼儿灌输平安的理念，培育幼儿的平安意识。六、家长工作1、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作安排，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种游园系列工作打好基础。2、坚持每周刚好更换家长园地，开展家长助教活动;接着每月的家长开放日活动。3、接着对新生家访、旧生约访，平常电话联系，取得家园教化的一样性。4、要求家长协作老师，在家对幼儿严格要求，养成良好的学习习惯、生活习惯。5、请家长跟孩子一同参与幼儿园及班级组织的各项活动，加强家长与家长间的沟通。6、丰富家园联系栏，并
6、能敏捷运用家园联系栏向家长刚好反映幼儿在园状况或向家长介绍一些教化。7、供应新的教学理念，与家长形成共识，共同教化好孩子。七、班级工作支配：二月份：1、复习上学期所学的学问及备好本学期的课，写好周月安排和学期安排。2、新学期家长会。三月份：1、以班级为单位进行我爱妈妈主题活动，做一份礼物送给妈妈。2、春游活动。四月份：1、老师观摩活动。2、家长开放日的打算活动。五月份：1、实行半天家长开放日活动。 幼儿园大班春季开学安排书 篇2 一.指导思想坚持以指南和纲要为指导，仔细学习镇教委办对幼儿教化工作的看法，结合本园实际，尽力让最新的理念与精神落实到我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到欢乐
7、的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有特性的发展。二.本期幼儿园保教主要目标树立终身学习的理念，提高自身素养;落实新的保教常规制度，规范一日保教活动，促进保教规范发展;围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性;亲密家园联系，共育幼儿;加大对外宣扬力度，充分利用家长口碑;培育幼儿富有特性的发展。三.详细目标与措施：(一)树立终身学习的理念，提高自身素养1.加强理论学习,转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教化理论指导工作。上学期大部分老师对新颁发3-6岁儿童学习与发展指南不重视、不熟识，本学期将深化学习贯彻、新理论结合实际，真正达到学于致用。摆脱重教轻保以及小学化倾向，
8、保障儿童身心健康、欢乐成长。2.营造文明向上的书香校内，构建有特色的书香校内文化。组织开展老师共读一本书师道，为师亦有道读书系列活动。让每一位老师把读书当作学问的学习，气节、修养、情操的修炼，让读书成为获得老师职业华蜜、人生华蜜的重要途径。充分发挥班级图书区的作用，并结合本班幼儿实际，开展各种形式的读书活动：读书沟通会、经典诵读(弟子规)、我是小小故事王、读书调查回馈等活动，在老师的指导下培育幼儿良好的阅读习惯。以家校联动推动书香家庭的创建。通过老师带动幼儿、幼儿带动家长，营造上下宠爱阅读的良好氛围，树立终身学习先进典型，并评比书香班级、书香家庭、书香宝宝等。(二)落实新的保教常规制度，促进保
9、教规范发展。1.本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教化活动、嬉戏教化活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注意落实一日保教规范，注意提高教化教学实力，注意幼儿的嬉戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。按安排落实保教管理。结合保教一线的详细问题，常常深化一线，观摩活动，刚好有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思索并提出相宜的看法与建议。切实为保教一线服好务。2、依据本段、本班实际状况科学合理制定各类安排。本学期调整为每周五上交纸质周安排、每
10、月27日上交各类纸质安排(反思、平安教化活动方案、国旗下讲话、视察记录、外出视察记录等)以便刚好发觉问题刚好解决，进一步进行规范和指导。3.开展形式多样、丰富多彩的活动，促进幼儿全面素养的发展。(1)通过国旗下讲话、主题活动、节日活动、一日活动对幼儿进行品德教化。并利用老师节、国庆节、重阳节教化幼儿爱老师、爱父母长辈、爱祖国等。(2)上学期都能重视户外活动充分利用园里活动场地优势按安排开展，本学期应接着发扬，严格把控时间，主动创设条件，丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导。园里将开展庆元旦趣味运动会等。4.接着开展礼仪教化活动，加强宣扬、以身示教，营造家长、老师、阿姨、幼儿人人讲礼仪
11、的氛围。本学期照旧设立礼仪小标兵、礼仪小天使评比活动、每周一节礼仪课、一日生活活动中、重大节日中，使礼仪教化成为我园的办园特色之一。5.各年段的早操编排主题操，将依据各年龄幼儿的特点进行编排，力求美与力的有机结合、创新有特色。6.激励老师擅长发觉身边闪光点，抓住教学中有价值、有教化性、有启发性的题材撰写反思随笔，做个勤思索、勤反思的老师，并主动参加安海镇的在线投稿。(三)围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性 。1.扎实推动周四教研日和每听必评两项制度。2.发挥骨干老师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新老师快速成长。(本学期：结构嬉戏、科学、语言)3.教研组长要充分发挥示范
12、引领作用，提高教研实效。为新老老师的成长搭建平台。本学期教研重点：新教材、结构嬉戏、指南解读、幼儿园保育教化活动常规等主题教化活动等进行研讨。4.环境创设要为教化教学服务。区域环境根据幼儿智力发展须要,有安排、有目的、有层次地投放嬉戏材料，提高区域嬉戏活动水平，本学期还将开展环境创设竞赛。(四)重视家园联系，实现一样教化。纲要总则里指出，幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件。要让幼儿受到良好教化，必定要注意引导家长树立正确的教化观、儿童观。家园联系工作，老师要主动宣扬我们所做的一切，要让家长深化了解我们的工作。1.在家长会、家长开放
13、日、宣扬栏中要结合实例宣扬正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。2.通过家教园地、qq、电话、幼儿评估手册等与家长沟通幼儿在家状况，也让家长了解本园、本班状况、幼儿在园学习内容、常常向家长展示幼儿的各种成果，达到家园教化的一样。3.激励各班利用节日、主题活动实行家园同乐活动等，进一步亲密家园联系。4.接着发挥家长委员会的作用，每班评比出2名家委会成员，并定期召开家委会会议及各项家委会活动，使家长们进一步了解我园的工作状况。三.月份支配八月份1.教职工报到2.各班整理清洁园所，进行环境创设。3.教研活动：(研讨新修订的领域活动指导及主题活动指导，确定本学期主题及教学内容)4.早操的编排。5.依
14、据教委办工作安排，结合本园实际，制定各类工作安排九月份1.小班年段进行家访并召开期初家长会2.接待新生，安定幼儿心情。使期初工作有序，顺当开展3、各段学习早操4.开展每周一的升旗仪式，并进行国旗下讲话5.各班开展我爱老师庆祝活动，制定好活动方案6.启动周四教研日和每听必评两项制度7.教研活动：学习3-6岁儿童学习与发展指南一、幼儿园保育教化活动常规8.开展老师共读一本书师道，为师亦有道读书活动(一)9.迎接期初工作检查十月份1.老师互听课活动2.开展 中秋节国庆节活动，增进幼儿阅历，共享节日的欢乐。3.开展重阳节尊老敬老活动。4.实行纪念孔子诞辰2563周年活动5.组织全园幼儿秋游。6.实行我
15、是小小故事王幼儿讲故事竞赛。7.填写幼儿发展状况评估。8.教研活动：如何有效开展幼儿园区域活动二9.参与晋江市幼儿园区域活动观摩研讨(主题：区域活动中幼儿行为的视察与指导)10.参与幼儿园业务培训讲座11.组织参与晋江市幼儿园老师全员培训12.参与园本课程研讨活动、骨干老师献课活动13.迎接幼儿园教学常规管理检查14.开展老师共读一本书师道，为师亦有道读书活动(二)十一月份1.老师互听课活动。2.参与镇幼儿园讲故事竞赛。3.参与晋江市幼儿园区域活动观摩研讨(主题：区域活动中老师的角色定位)4.组织参与市示范幼儿园开放活动。5.结合11、9消防日开展应急疏散演练。6.开展老师共读一本书师道，为师
16、亦有道读书活动(三)8.教研活动：如何有效开展幼儿园区域活动三十二月份1.筹备幼儿冬季运动会(家长开放日)。2.评比礼仪小天使。3.教研活动：如何有效开展幼儿园区域活动四4.参与镇级幼儿园半日活动观摩活动。5.参与健排舞竞赛6.开展老师共读一本书师道，为师亦有道读书活动(四)元月份1.组织开展庆元旦活动。2.实行冬季运动会(家长开放活动)。3.填写幼儿发展状况期末测查评估。4.总结XX年秋工作，制定XX年春季工作安排。5.全园召开期末家长会。6.各类资料的整理与归档 幼儿园大班春季开学安排书 篇3 一、活动目标：1、依据已有的阅历，大胆想象启发，把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等。2、引导
17、利用彩泥，橡皮泥及各种协助材料。塑造各种花。二、活动打算：1、各种花的图片，鲜花实物2、(各种颜色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀。3、玻璃瓶、双面胶、各种色纸，自制花篮。三、活动过程：1.材料导入：A.出示制作所需的材料。师：瞧!今日我们老师里来了这么多五彩缤纷的彩泥挚友!B.观赏完整的作品范例：师：这些美丽的花都是经过别的小挚友动脑筋和好挚友一起合作完成的很漂亮吧!看看都是些什么花?你会用彩泥做些什么花那?2.幼儿自主操作，老师指导帮助：师：让我们找到好挚友一起合作来设计好看的泥塑花吧!a.引导幼儿自己设计花瓣的形态，并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体，更美丽b.引导幼儿自主创新
18、。选择材料制作不一样花型的花朵。c.发挥同伴合作协商的精神。四.观赏评析：师：我们来观赏已作好的作品，留意哦!有个小任务，就是找出你自己最喜爱的花，要说出喜爱它的缘由。(集体观赏，引导幼儿自评互评。)师：我们来举手投票选出最喜爱的花吧!总结：小宝宝们的想象力是我们所估量不到的，瞧，小挚友们捏的花朵多逼真啊，就像是从墙上生长出来的一样，成为了教室的一道亮丽的风景线，为六一儿童节带来了更多的色调!幼儿园大班手工教学方案6【设计意图】注意幼儿的爱好和终身教化是活动的两大特色。幼儿园是现代幼儿生活学习最为熟识的环境之一，活动起先我就从让幼儿在活动中体验情感看法着手，注意幼儿参加活动的过程。在整个活动中
19、我都是强调以幼儿自主参加活动为中心培育幼儿的爱好。有了这种爱好才能让幼儿对下面乃至今后的手工活动保持主动的心态，这种心态对幼儿以后的工作学习都是会有影响的是至关重要的。活动中老师以引导者的身份出现，对幼儿表达出现困难的地方加以点拨。使每个孩子都能充分自主的参加到活动中。大班幼儿新奇心、自我表现的欲望剧烈，凡事都想自己动手试一试，做一做。本活动主要练习幼儿粘、画、剪的技能，面具图片的呈现深深吸引孩子的眼球，在探究操作中体验胜利的喜悦。【活动目标】1. 体验创建性的装饰面具的乐趣，在沟通中感受胜利的喜悦。2.尝试用各种协助材料进行脸谱装饰，联系粘、画、剪的技能。3. 了解多种动物的轮廓并能画出来，
20、能够用艳丽的色调大胆的绘制面具。【活动打算】物质打算：卡纸或挂历纸、毛线、彩条、彩笔、胶棒心理打算：依据主题活动，为幼儿创设相关的环境，激起幼儿爱好，同时为幼儿供应一个自由宽松的学习氛围，让幼儿更好的参加活动，发挥幼儿的主体性。可把桌椅围成圆圈，让孩子更便利的沟通操作。【活动过程】(一)嬉戏导入，吸引孩子学习的爱好师：叮铃铃幼：谁呀?师：我是小小邮递员呀!幼：哪里来的信呀?师：东营来的信呀!幼：送给谁呀?师：送给_幼：叮铃铃(这个小嬉戏孩子们都会玩，在课后已经玩过几次。信依次送给3-4个小挚友，最终送到老师手里)师：哈哈，信又送回老师手里了,那让老师帮小挚友们看看信上都写了些什么呢?竖起耳朵细
21、致听哦!噢!信上说啦，森林里呀，要开一个联欢晚会，请咱们大一班的小挚友参与。小挚友们你们想不想去森林里和小动物们一起开晚会啊?幼：想师：恩，老师也想和小挚友们一起去，但是信上说啦，这是动物的联欢晚会，每一个小挚友都必需亲自做一个面具，带着这个自己做的面具才能和小动物一起玩呢!幼：老师，可是我不会做啊?师：看，这封信里小动物已经告知小挚友们面具应当怎么做了，让我们一起来学做这个动物面具好不好?每个小挚友都细致听哦!细致听你才会做，老师看看那个小挚友做的看，能第一名去参与晚会!(二) 结合图片，讲解动物面具的做法师：看，这是什么动物?边说边出示老虎面具的图片，看看他有什么特点?头上写着一个字，是什
22、么字?幼：老虎，上面写着“王”，老虎是森林。师：对，这是老虎，森林，看看他的毛是什么颜色的?形态是什么样的?(老师边说边在小黑板上画老虎的轮廓，依次引导幼儿视察动物的外形特征)师：我们做面具的第一步是画，首先在你的卡纸上画出你想画的动物的图案，然后给它涂上相应的颜色。师：看，这是什么动物?它的身上有许多的什么啊?幼：狮子，身上有许多的毛，长长的胡子师：对，狮子的身上有许多的毛和胡子，那么老师请小挚友们想一想，狮子的胡子用什么来做的，想想老师让你们带什么来了?幼：毛线师：对，毛线可以当成狮子的胡子。那要怎么做呢?看，把毛线剪成一截一截的然后用胶棒把毛线粘上，就是狮子的胡子了。假如不想用毛线的话可
23、以干脆画在卡纸上，图上相应的颜色就可以了。(老师依次呈现多种动物的面具图片，兔子、猫咪、蝴蝶等，简要介绍各种动物的画法及做法。比如说兔子的头发可以用胶棒把彩条粘成小卷，粘在兔子头上就是头发了。)这一环节是关键环节，学问目标3在这一环节得到解决。(三)提出要求，老师指导，孩子自己动手做面具孩子们可以选择自己喜爱的动物面具，老师在做之前再依次强调，先在卡纸上画出图案，然后涂上相应的自己喜爱的颜色，再用剪刀根据轮廓剪下来，最终用毛线穿上戴在头上。这一环节是解决实力目标2的关键环节，孩子在操作时老师适时依据随时出现的问题赐予指导，留意特殊照看操作实力较差的幼儿，并记得随时提示幼儿留意运用剪刀的平安。(
24、四)引导幼儿相互观赏，相互评价对方的作品好，我们的面具做完了，但是啊，森林晚会要求很高，你们做的面具必需很完备才行，现在请小挚友观赏、评价一下，你的小伙伴的作品，有哪些好的地方，有哪些不好的地方，比如说，我觉得她画的很好，或者涂的颜色不够亮，给你的伙伴指出来，并给你的面具起个好好听的名字，我们相互改正，争取做一个最最完备的面具，好不好?这一环节是解决活动重难点的关键环节，情感目标1在这一环节得到实现。在相互沟通观赏的的过程中，孩子们学会如何与其他小挚友友好相处，并感受胜利的喜悦。【活动延长】对幼儿的教化不是一节课一个活动就可以完成的，而是与活动的前延后续分不开的，所以在活动结束后，播放森林进行
25、曲，组织幼儿带上自己制作的面具，加上班上的动物木偶，一起开一个小小的联欢晚会。 幼儿园大班春季开学安排书 篇4 一、班级概况：我班共有幼儿28位，其中男生16名，女生12名。本学期有一位新生。该名新生原为我班幼儿，对班级状况比较了解，融入班集体生活较快。班级优势：通过师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理实力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具;同时都能主动参加到体育活动中，身体状况都较好。孩子们爱好较广泛、思维敏捷、对事物充溢新奇心与学习欲望，活动中能主动发言。班级弱势：班级普遍幼儿较为敏捷，稳定性欠佳，有部
26、分幼儿自控实力较弱，留意力简单分散，遵守集体规则意识较薄弱;还有个别幼儿倾听习惯较差，特殊是倾听其他幼儿的习惯，喜爱插嘴，敬重他人的意识较薄弱。二、班级工作总目标：针对班级的现有状况，围绕幼儿园工作总目标，本班特提出以下一些工作目标：1、进一步规范幼儿的一日常规。2、进一步稳定幼儿良好的学习、生活习惯，增加幼儿规则意识，增加限制实力。3、家园协作，顺当做好幼小连接工作。三、详细要求与措施：1、规范幼儿一日常规。本学期，我们班级三位老师将主动沟通，达成一样，默契合作，进一步把幼儿的一日常规稳定。学习常规：在组织幼儿的一日活动过程中，老师要不断更新教化观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与
27、幼儿的相对自由相结合，尤其是在集体活动中，允许幼儿自由发表看法，激励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法，为幼儿创设和谐、宽松、同等、自由的氛围，使幼儿敢说、愿说。生活常规：对于大班幼儿来说，一些良好习惯、自理实力已经形成，现在的目标为巩固和个别不良现象的订正。在日常生活中，老师要做到细心视察、刚好引导、长期坚持。我们抓住每一个机会，刚好对幼儿进行常常性地教化，以利于良好习惯的形成，尤其对个别幼儿的不良习惯、更应当到处紧盯，跟进视察指导，以便在较短的时间内完成改正。2、培育幼儿良好的学习习惯、生活习惯。本学期我们将围绕幼小连接这一重点来开展工作，通过开展比一比，谁能坐端正、我的作业最整齐、最爱
28、动脑的好宝宝等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展跳绳、整理箩筐、歌颂竞赛、讲故事竞赛等多种活动，激发幼儿主动向上的良好情感。(1)独立生活实力：通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力。让大班幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我视察、自我体验、自我监督、自我指责、自我评价和自我限制等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好;什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为。(2)培育孩子良好的学习习惯：请家长协作幼儿园，与幼儿共同制定作息时
29、辰表。如：不迟到早退、不随意请假等(请假单);其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、留意倾听的习惯;再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规则意识的培育。 幼儿园大班春季开学安排书 篇5 活动目标1、学习欢乐，尝试在不欢乐的状况下，试图让自己欢乐。2、通过探讨、记录等方式，找寻让自己欢乐的方法。3、了解心情开心对身心健康的重要性。活动打算1、图片;两张：欢乐的人物头像(选用色调光明的色系);不欢乐的人物头像(选用灰色的色调)2、白色纸张、有光明和灰色色调的水粉颜料、小排笔若干支。活动过程1、视察两张图片，了解色
30、调与心情的关系，并选用合适的词来形容图片内容。(1)这两张图片在什么地方不一样?(引导幼儿从人像表情和色调上来视察、比较。)(2)选择合适的词来说说这两个人的心情是什么样的?(激励幼儿用多种词汇来表达。)2、结合图像，围绕“他为什么不欢乐”的主题进行探讨，了解不欢乐的缘由，帮助自己或他人找到欢乐的方法。(1)说说他会因为什么事情而不欢乐。(幼儿结合自己的阅历，大胆表述。)(2)他有这么多不欢乐的事情，我们一起来想想方法，如何让他欢乐起来。(3)你遇到过什么不欢乐的事情?有没有想方法让自己欢乐?现在，假如你再遇到不欢乐的事情，怎么让自己变得欢乐呢?3、老师供应操作材料，通过变脸的嬉戏，尝试变更不
31、欢乐的心情，感受色调的改变。(1)这个不欢乐的人像是用什么样的颜色来画的?(2)现在我们要把这张不欢乐的脸变成一张欢乐的脸，怎么做呢?(3)幼儿自由操作创作欢乐的脸谱。4、展示幼儿的作品，并请幼儿说说自己选择颜色的想法。 幼儿园大班春季开学安排书 篇6 【活动目标】1、培育幼儿提出问题并且自己寻求问题答案的意识和实力。2、培育幼儿对种子的新奇心和探究欲望。3、让幼儿了解各类蔬菜和水果及名称。4、引导幼儿视察、发觉各类蔬菜和水果的种子，同时了解种子的形态、颜色、大小。5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。6、激发幼儿对科学活动的爱好。【活动打算】1、各类水果、蔬菜若干2、盘子若干3、油菜
32、、芹菜、白菜、萝卜、韭菜、香菜、葱等蔬菜的种子【活动过程】(一)激发幼儿的学习爱好激励幼儿把自己带来的蔬菜和水果的名称相互介绍一下，让幼儿了解各类蔬菜和水果及名称。(二)引导幼儿将蔬菜、水果分类引导幼儿根据豆类、瓜果类、青菜类等进行分类。(三)提出问题，幼儿分组进行找种子活动，老师巡回指导。问题：你要给什么蔬菜或水果找种子?它有没有种子?种子在哪里?找到的种子是什么颜色、形态，大小如何?找种子的过程中，提示幼儿辣椒、葱比较辣，留意别弄到眼睛上，以免辣到眼睛。同时提示幼儿把找到的种子分别装到盘子里。(四)各组一起探讨找种子的状况及结果1、有的蔬菜有种子，如：茭瓜、南瓜、西红柿、茄子、黄瓜、辣椒、
33、豌豆、菜豆、扁豆等。2、有的蔬菜没有种子，如：油菜、芹菜、白菜、萝卜、韭菜、香菜、葱等。3、西瓜、香蕉、葡萄、苹果、梨、橘子、枣、山楂、石榴、柿子等水果都有种子。4、种子的颜色：有白色的、红色的、黑色的、紫色的、黄色的，还有带复色斑纹的。5、种子的形态：豌豆的种子是圆球形的;菜豆的种子是肾形的;而扁豆的种子却像被脚踩扁了似的;西红柿辣椒的种子一粒粒的小、圆而且特殊多;茄子、香蕉的种子黑又小不简单发觉;茭瓜、南瓜的种子与西瓜种子相像，但颜色不一样;苹果、梨的种子特别相像等。老师小结：有些蔬菜虽然现在找不到种子，如油菜、芹菜、白菜、萝卜、韭菜、香菜、葱等，但是这些蔬菜是有种子的。当这些蔬菜成熟到肯
34、定程度(也就是渐渐边老直到开花结种)的时候，这些蔬菜也就有了种子。引导幼儿观看、相识这些蔬菜的种子。(五)延长活动：借助孩子们吃水果间点这一日常环节，来支持孩子找种子的探究活动。让孩子在熟识的生活活动中渐渐积累相关阅历。 幼儿园大班春季开学安排书 篇7 1、本班教保人员严格遵守和执行岗位职责，工作仔细负责。2、幼儿入园时仔细进行晨检，做好记录;仔细登记服药幼儿药品的名称、用法、用量，并按时按量给幼儿喂服，避开漏服、错服;发觉幼儿带有异物要妥当处理，以防意外。3、严格执行幼儿园消毒制度，做好活动室、寝室、幼儿玩具、用具的卫生消毒工作。4、妥当保管好班上的药品、消毒剂及洗涤用品、开水壶等危急物品，
35、保证幼儿的人身平安。5、开餐时，要求幼儿正确运用筷子，不把筷子咬在嘴里或对着别人;午睡时与值班老师做好交接班，教给幼儿正确的睡觉姿式，避开窒息等事故发生。6、在幼儿开展体育活动及户外各项活动前，要做好场地及幼儿着装的平安检查工作，向幼儿讲解平安规则和活动中应当留意的平安问题;在活动过程中老师的视线不能离开幼儿，避开幼儿丢失，防止幼儿碰伤、摔伤等事故。7、对幼儿进行平安教化，教他们相识各种交通标记;让他们知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途;学习不跟生疏人说话、丢失了怎么办等自我爱护学问，提高他们的自我爱护实力。8、仔细做好幼儿的接送工作，对生疏人接幼儿的要凭接送卡接;坐园车接送的
36、幼儿，我们肯定要清点人数与接送车老师交接，以免遗漏。9、教保人员中午、下午下班时要对本班的门窗、电源、水龙头等进行检查、关闭，发觉了平安隐患要刚好向园进步行汇报。 幼儿园大班春季开学安排书 篇8 一、班级状况分析：本学期我班共56名幼儿，其中男生32名，女生24名。本班幼儿通过了上一学期的集体生活，大部分幼儿心情都较稳定，但也有个别孩子尤其是新入园的幼儿，他们心情的冲动和不稳定性仍特别突出。年龄比较小，自控实力差，和同伴交往时，常常出现攻击性行为。在本学期，要更加关注他们与同伴友好地相处，引导他们情愿与同伴共享，不再以自我为中心。在上学期中，我班依据幼儿的爱好、发展及须要，通过活动，幼儿的自主
37、性、创建性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有特性的发展。特殊是在语言方面，不少幼儿能用一般话主动、清楚、连贯地表达自己的愿望和恳求。幼儿的表现欲增加了，在教学活动中的互动性好增加了。特殊是几个平常不爱说话的孩子，通过一学期活动开展，进步特别大。孩子们的自理实力有了明显的提高，大部分幼儿会进餐、入厕，并学会穿脱一些简洁的衣服、鞋袜。增加了为自已服务的意识，也产生了为大家服务的意识。不少孩子都特别情愿为集体服务。在家长工作方面，我们做到深化、细致，到处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作也赐予了较大的支持和好评。随着年龄的长大，孩子们的自控实力有了增
38、加，对班内的一些常规也能有意识的遵守，比如课后把小椅子插进去，喝水要有秩序排队，下课不乱追跑。学会运用礼貌用语等等。在一些活动区域中，孩子们抢夺的现象比以前要少了，相互协商的孩子多了，活动就比较有秩序了。但是，本班幼儿发展仍存在着较大的个别差异，在上学期中仍存在有不足：如体育活动开展得不够丰富，个别指导得不够，以至于幼儿身体动作发展不均衡。有些体质较弱的来园较少，还有就是自控实力较差、交往和学习有困难的幼儿，因此这学期将会特殊关注和帮助他们。本学期我们会制订各项措施，进一步培育幼儿。发挥我园的特色，对幼儿进行全方位的教化。使我班幼儿有更大的进步。二、本学期教化总目标：依据本学期园务安排，结合本
39、班的实际状况，以科研特色为抓手，在促进师幼全面和谐发展的同时依据幼儿的实际状况、年龄特点及特性差异，有目的地开展各种各样的主题活动，增加幼儿的合作意识、自控实力及班级的凝合力，丰富幼儿各方面的阅历，提高幼儿各方面的实力。帮助每个孩子顺当地适应集体生活，为每个孩子供应充分表现其发展水平和特点的机会，视察、了解每位孩子各方面的发展状况，创设活动情境，有针对性地组织各种活动引导孩子主动地与四周的事物、人物交互作用，促进孩子身心和谐地发展。三、详细要求：(一)健康：1.渐渐适应集体生活，对幼儿园生活有平安感。2.情愿参与多种活动，心情稳定、欢乐。3.有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。4.能接受
40、预防接种和健康检查。5.在日常生活中，能依据成人的提示留意平安。6.情愿参与体育活动。(二)语言1.情愿与老师、同伴交谈，会运用常用的礼貌用语。2.能宁静地倾听老师和同伴讲话，能理解日常用语。3.能用简短的语言回答问题，表达自己的要求和想法。4.喜爱听故事、念儿歌、爱看图书。5.能听懂一般话。(三)社会1.逐步适应新的生活环境，乐意参与集体活动。2.情愿和老师、同伴交往。3.了解幼儿园一日生活中最基本的规则，并学习遵守。4.学习做自己力所能及的事。5.爱父母、长辈、老师和同伴。(四)科学1.对四周的事物、现象有爱好和新奇心，情愿参与科学活动。2.学习运用感官感知日常生活中的事物和现象。3.学习
41、用语言、动作表达探究过程。4.对生活和嬉戏中事物的数量、形态等有爱好。5.对动、植物有爱好，情愿亲近大自然。(五).艺术1.对环境、生活和艺术中的美有爱好。2.情愿参与艺术活动。3.能学习用一些简洁方法进行艺术表现活动。四、组织与实施(一)体育活动1、组织幼儿进行晨间活动，熬炼幼儿的身体，培育他们坚毅意志。2、本班依据幼儿园的场地，保证每天1小时的户外体育活动，户外体育活动时有目的、有内容。五、详细工作支配九月份让幼儿理解老师节，懂得敬重长辈，敬重老师。十月份过国庆节，爱祖国，爱国旗、国徽。十一月份丰收季节，疼惜粮食，爱惜农夫。十二月份冬季到来，小挚友留意添加衣服。一、二月份喜迎元旦，小挚友留
42、意假期平安。 幼儿园大班春季开学安排书 篇9 一、指导思想：以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深化宣扬国家语言文字法规政策，主动引导老师、幼儿及家长树立科学的语言观，发挥语言文字示范园的榜样和辐射作用。二、活动时间：三、活动主题: 我的中国梦四、活动目的：通过本次推普周活动，进一步深厚校内讲一般话、写规范字的氛围;养成“说好一般话、写好规范字”的校内用语用字良好习惯，为构建和谐校内、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。五、活动内容及支配：(一)组织领导，落实管理 由幼儿园语言文字工作领导小组成员与各教研组长构成推普周工作领导小组。负责推普周的组织、宣扬发动、安排支配、监督实施。(二)宣扬动员，营造氛围 1、在推普周期间，通过张贴宣扬图片、出板报、悬挂宣扬横幅等形式，营造良好的推普氛围。2、发放给全体老师推普倡议书和给全体幼儿家长的推普公开信，向全园幼儿及家长广泛宣扬推广一般话的重要意义。 3、推选一批老师推普员和文字规范员。(三)老师活动支配 1、组织老师进行我的中国梦经典诵读竞赛。 2、由各教研组组长组织开展老师备课、批改评语用字规范化自查活动。3、接着做好我园教职员工参与一般话水平测试