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1、小苗与大树的对话读后感小学作文小苗与大树的对话读后感小学作文（精选17篇） 小苗与大树的对话读后感小学作文 篇1 首先他们谈到了小孩该不该看闲书。季羡林认为，我们就应多看闲书，因为这样能提高写作水平。我们适当地看闲书能积累更多的学问，是一种不错的选取。但是，不能因为看闲书而耽搁正课，尤其是像张钫那样上课看闲书，就更不敢恭维了。还有，完全不看闲书，一心投入到正课也是不对的。这样做，或许能造就一个尖子生，但恒久无法造就一个博学多才的智者。所以，我们就应适当地读点课外书，做到课内课外两相顾。还有，季羡林激励我们多积累古诗、古文。我觉得很有道理。因为它们是古人才智的结晶，代代相传，可不能断在我们21世
2、纪青少年的手里啊!不仅仅如此，多积累古诗文还能够陶冶情操，提升自我。大树用丰富的内涵，教给了我们这些小苗许多许多。真感谢大树! 小苗与大树的对话读后感小学作文 篇2 万般皆下品，惟有读书高小苗与大树的对话一文中，季羡林爷爷说他最喜爱看书，因为文学家鲁讯以前讲过：要把文章写好最牢靠的还是要多读书季爷爷说：语文要好，数学也要好，还要培育文理贯穿，古今贯穿，中西贯穿这三贯穿的人才。有的同学喜爱语文，不喜爱数学，这样就是偏科，对我们将来的发展不利。季爷爷产：学外语早学比晚学好，有些地方的人腔调太重，学起来就有困难。外语的发音跟母语有很大的关系，我认为季爷爷说的很对，我人就应从扎扎实实地学邹外语，将来能
3、够去国外学习，学习他们的先进学问，来建设我们的祖国。季爷爷还说过，古诗文的积累也很重要，一个孩子至少要背200首诗和50篇古文，我们的老师也要求我们每天背积累，俗话说得好：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。新的学期起先了，我要更加仔细努力地读书，仔细完成老师布置的家庭作业，多读有好处的课外书，做一个三贯穿的优秀人才。真是富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。 小苗与大树的对话读后感小学作文 篇3 万般皆下品，惟有读书高小苗与大树的对话一文中，季羡林爷爷说他最喜爱看书，因为文学家鲁讯以前讲过：要把文章写好最牢靠的还是要多读书季爷爷说：语文要好，数学也要好，还要培育文理贯穿，古今贯穿，中西贯穿这三贯穿的人
4、才。有的同学喜爱语文，不喜爱数学，这样就是偏科，对我们将来的发展不利。季爷爷产：学外语早学比晚学好，有些地方的人腔调太重，学起来就有困难。外语的发音跟母语有很大的关系，我认为季爷爷说的很对，我人就应从扎扎实实地学邹外语，将来能够去国外学习，学习他们的先进学问，来建设我们的祖国。季爷爷还说过，古诗文的积累也很重要，一个孩子至少要背200首诗和50篇古文，我们的老师也要求我们每天背积累，俗话说得好：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。新的学期起先了，我要更加仔细努力地读书，仔细完成老师布置的家庭作业，多读有好处的课外书，做一个三贯穿的优秀人才。真是富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。 小苗与大树的对话读后
5、感小学作文 篇4 学了小苗与大树的对话后，我更加深知自己作为一个新世纪少年的责任与义务。在这篇为采访的文章中，在轻松和谐的谈话气氛中，让我们感受到了苗苗的稚气与礼貌，更感受到了季老的平易近人与他的亲切和幽默，还有对下一代的希望与深深关爱。苗苗与季老共探讨了四个问题，其中，我最感爱好的是“闲书问题”。在季老看来“闲书”不仅能让我们的语文学的更好，而且可以提高写作阅读水平。我也是这样认为的，看“闲书“并不是奢侈时间，而是可以让我们增加学问，明白做人的道里。所以说”闲书“并不闲。大诗人陆游就说过：“汝果欲学诗，功夫在诗外”。季老的一番话合情合理，是我倍受感动，所以，要学好语文，就先读书吧!对于季老提
6、出的会背两百首古诗，五十篇古文的要求，我觉的并不过分。因为日积月累，总会积累起来的。季老对我们的要求是很高的，所以，我们向目标进发，向胜利进发! 小苗与大树的对话读后感小学作文 篇5 前几天，我们学习了一篇课文小苗与大树的对话。这篇文章让我感受颇深，因为，它不仅仅让我了解了德高望重、学有建树的季羡林爷爷，也让我懂得了很多学习的方法。这是一篇访谈录，主要讲了一名叫苗苗的小学生，到北京高校教授季羡林爷爷家作采访。季羡林爷爷是主见看闲书的，他小时候就喜爱看闲书。之后又谈了读书的方法和阅历，他还要求一个小孩至少要背两百首诗，五十篇古文。这对我来说，是个多么惊人的数字啊!读了这篇文章，我不得不由衷佩服季
7、羡林爷爷的学问渊博，他精通外国语言，是我国文学界的重量级人物。我觉得季羡林爷爷有很多话说得特性对：文章只有写真事才能写好，只有多看点课外书才能将文章写通顺。在文章中，能够看出季羡林爷爷文章写得特性好，还明白季羡林爷爷记性特性好，能将水浒传里的绿林英雄的名字背得滚瓜烂熟。这都与季羡林爷爷爱看书是分不开的。我真期望自己就是那文中的苗苗，从今刻起先，要向季羡林爷爷学习，多看课外书，增长学问面，能像季羡林爷爷说的一样，能背两百首诗，五十多篇古文。季羡林爷爷要求21世纪的青年，要到达三贯穿中西贯穿、古今贯穿、文理贯穿。我长大后也要成为这样的青年。所以，我也必需要多看书，多积累，提高自己的写作水平，丰富自
8、己的课外学问。让我这棵小苗强壮成长，成为一棵像季羡林爷爷一样的参天大树! 小苗与大树的对话读后感小学作文 篇6 一本好书，蕴含着丰富的学问和完备的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么奇妙的事情啊!这篇文章以访谈录的形式，记叙了苗苗与季羡林老爷爷的对话，在谈话中，苗苗和季羡林都提出了自己的观点，并举了自己的事例，能够看出季羡林爷爷对新一代孩子成长的关爱。古今中外有成就的人，都喜爱读书，与书结下了情深意重，并在不断的读书中提高自己，从而走上了胜利之路。当然，读书要有选取的读，读好书，做到开卷有益。在读的时候，不能整个吞枣、马马虎虎的读，必需要仔细读，反复读，读懂、
9、读熟、读透，全身心的投入到读书之中。并讲究阅读的方法，才会有更多的收获。朱熹以前说过读书有三到，谓心到、眼到、口到。我就是这样一个例子。每次读书，我都读好书，读对自己有帮忙的、自己喜爱的书。有一次，我写完了作业，百般无聊。于是，我便拿起三国演义看了起来，虽然我已经看了许多遍，但我还是那么喜爱读，百读不厌。我读呀读，也不知读了多长时间，还在读。我沉醉于罗贯中的作品之中，全身心的投入到读书之中……我一口气读完了这本书，抬头一看表，已是十点钟了。躺在床上，便呼呼大睡了。我们就像一棵小树一样，艳羡大树的高大挺秀。其实，细致想想，大树也是从小树成长到此刻的，成长的过程是艰苦的
10、，我们也要像大树一样，不断地吸取养分，来充溢自己，而养分就来源于书。让我们养成爱好阅读书籍的习惯，一生都与好书相伴吧! 小苗与大树的对话读后感小学作文 篇7 刚开学，我们学习了张钫作家写的小苗与大树的对话这篇文章，让我深有感受。课文主要讲了一名叫苗苗的小学生与季羡林老爷爷的沟通对话，在轻松和谐的谈话气氛中，让我感受到了苗苗的稚气与礼貌，季老的亲切与幽默、平易近人及对下一代成长的深切关爱。读完张钫作家写的这篇文章之后，我们应当向季羡林老爷爷学习他那种多看课外书籍的良好习惯。因为这样不仅能让我们补充一些课内没有的学问、扩大我们的学问面，而且还能增加我们的逻辑思维、提高写作水平。我们应当像季羡林老爷
11、爷说的那样不要偏科。偏科不仅会影响自己的学习成果、学不到更多更丰富的学问，而且束缚自我逻辑思维、不能全面发展。我觉得语文、数学当然重要，是学好其它学科的基础，就像人们吃饭一样是主食，但其它学科如同各种佳肴小菜一样有滋有味必不行少。季老爷爷说：“学外语早学比晚学好，有些地方的人腔调太重，学起来就比较困难。”外语的发音跟母语有很大的关系，我认为季老爷爷说得很对，因此，我们要多读多练多花时间去学好外语，以便将来可以去外国学习，通过学习国外的先进学问，回来建设我们的祖国。季老爷爷还说过，古诗文的积累也很重要。我想我们应当多背一些古诗文，加大学问的积累量。因为这样才能提高我们的写作水平，而且加大学问的积
12、累量，能使我们语文成果提高。除此以外，还能让自己多知道一些古代的东西，了解古代文化，丰富自己的学问，做到古文今用。总之，读完了小苗与大树的对话之后，我感悟很深，受益匪浅。在以后的学习生活中，我们应当向季羡林老爷爷那样，不偏科，多看课外书籍，做到中西贯穿、古今贯穿、文理贯穿，做一个全面发展的优秀学生。 小苗与大树的对话读后感小学作文 篇8 今日语文课上，我们学习了第一篇采访类的文章小苗与大树的对话。看到题目，肯定会惊奇：不会又是童话吧。其实“小苗”指苗苗，“大树”指季羡林，这样很好理解。我在这篇文章中还学到了许多东西。我最赞成的是要多看课外书。因为不是全部学问都在课本中，老师也不会把全部学问教给
13、我们，所以要钻研，多看课外书，把学到的学问用于实际，读书就达到了目的。对我启发很大的是不能偏科。我觉得偏科不仅仅指语数不偏科，还包括主课和其他科目也不能偏科。我的语文、数学、科学和英语四门课都很优秀，美术、音乐、体育等学科也要学好。所以我要在体育上加倍努力。只有把身体熬炼好了，才能在各学科取得更好成果。我认为各门学科之间都是环环相扣的，因此我们不能偏科。学外语早学比晚学好这个观点我也印象很深刻。我的妈妈英语读、写都很标准，但她总说要是早在小学时学自己的英语水平会更好。妈妈生在农家小时候家里很贫困，连基本的上学都成问题。我们现在条件这么好，小学三年级就开了英语课程，我们就更要珍惜，好好学。这篇文
14、章让我学到了许多学问，很感谢那时才十多岁的小作者张钫，也要感谢蔡老师，是她生动地讲解，让我知道了这么多。 小苗与大树的对话读后感小学作文 篇9 课文讲的是季羡林爷爷与苗苗的对话。主要说了21世纪的青年要中西贯穿。古今贯穿和文理贯穿。让我们小孩至少要背两百首古诗和五十古文。如彭公案能够教你成为一个正直的官员;水浒传能够让你的灵魂受到洗礼、享受四大名着的精华所在。俗话说：书籍是人类进步的阶梯。粮食培育的是身体，而书记培育的是灵魂与精神。没有了书籍，人类将迷失了前进的可能;没了书籍，人类将持续着愚蠢无知的心态，让其它动物欺压。排挤，甚至灭亡的可能。 小苗与大树的对话读后感小学作文 篇10 学了小苗与
15、大树的对话后，我更加深知自己作为一个新世纪少年的职责与义务。在这篇为采访的文章中，在简洁和谐的谈话气氛中，让我们感受到了苗苗的稚气与礼貌，更感受到了季老的平易近人与他的亲切和幽默，还有对下一代的期望与深深关爱。苗苗与季老共探讨了四个问题，其中，我最感爱好的是闲书问题。在季老看来闲书不仅仅能让我们的语文学的更好，而且能够提高写作阅读水平。我也是这样认为的，看闲书并不是奢侈时间，而是能够让我们增加学问，明白做人的道里。所以说闲书并不闲。大诗人陆游就说过：汝果欲学诗，功夫在诗外。季老的一番话合情合理，是我倍受感动，所以，要学好语文，就先读书吧!对于季老提出的会背两百首古诗，五十篇古文的要求，我觉的并
16、但是分。因为日积月累，总会积累起来的。季老对我们的要求是很高的，所以，我们向目标进发，向胜利进发! 小苗与大树的对话读后感小学作文 篇11 小苗与大树的对话这是一篇访谈录，课文记叙了一名叫苗苗的小学生与季羡林爷爷的沟通访谈，在简洁和谐的气氛中，让我们感受到了苗苗的稚气与礼貌，更感受到了季羡林老爷爷的亲切，幽默与平易近人，还有季羡林老爷爷对下一代的殷切期望与深深的关爱之情。从课文资料也让我们懂得了在新世纪里不能偏科，要中西贯穿，文理贯穿和古今贯穿，还要多看课外书籍。从本篇课文让我感受到，启发到了：每个人不免会有偏科的状况，但是要尽量避开，就像我喜爱语文和英语一样，觉得数学太费脑筋，不喜爱数学。但
17、是，我从小苗与大树的对话中，我明白和明白了各科都要学好，要能文能理，中西贯穿，博古通今，才能够适应此刻这个多元素的社会，这个新的世纪，才能为祖国献出一份自己微薄的力气。在以后的日子里，我恒久不会遗忘季羡林老爷爷教育的话。我会坚持学好每一门科目，为祖国献上一份力气。 小苗与大树的对话读后感小学作文 篇12 在学习语文的时候，我读到了小苗与大树的对话这篇课文。这篇文章是以访谈录的形式写的，主要写了苗苗向季羡林爷爷讲解并描述自己喜爱读的书和自己偏科的状况，季羡林爷爷让苗苗多读书，多读课外书，早学外语多背古文，并要留意中西贯穿、古今贯穿、文理贯穿。读过这篇文章后，我体会到了读书时要读有益的书，这样收获
18、才会更大，假如读了一些对身体和心理不利的书，那就适得其反，危害身心健康了。所以看书不但要选择有益的书，还要更多地涉猎其他方面的内容。同时我也体会到了不能偏科和要早一些背诵古文和古诗，假如我们在学习过程中偏科的话，就会像跷跷板一样，不均衡。现代科技的发展须要的是全面的人才，要想全面发展就不能偏科。就比如每一节课，无论你喜爱不喜爱，都要仔细地学。只有这样才能均衡发展。还有古诗和古文，都是古人的汗水和才智的结晶，具有中华民族独特的精神和韵味。我们假如能早一点背诵一些，对于我们了解祖国的文化历史是有意义的。这篇课文还让我感受到了季羡林爷爷对下一代的关切和指导。同时也看到了他的平易近人和在读书方面对下一
19、代的指导和帮助。他提出的不偏科、多看书、多背古诗文，还要中西贯穿和学外语，这才是21世纪的人才标准。读了这篇课文，我感受到了大树博大的胸怀，小苗强壮成长须要大树的遮挡和呵护，总有一天我们都会成为大树的。希望这这个安静而美妙的夜晚，我能有更大的收获！ 小苗与大树的对话读后感小学作文 篇13 今日，我们学习了小苗与大树的对话，这篇课文让我明白应当怎么做21世纪的青年。这篇课文主要讲解并描述的内容是： 小学生苗苗和学者季羡林的对话。读完这篇课文，我明白了三点我早的地方：一是作文，我明白了我以前作文为什么不好了。缘由是因为我阅读的书籍太少，写作文的时候找不到可以修饰的词语，所以才老写不好作文的。二是怎
20、样做21世纪的青年。这篇课文中讲21世纪的青年应当三贯穿：中西贯穿，古今贯穿，文理贯穿。看到这里时，我心头微微一震，正是那一震我才发觉我一个贯穿都没有。我长大肯定会三贯穿的!三是，背古文、古诗。可是我一篇古文都不会背，只会背古诗。所以，以后我要妈妈给我买一本古文观止，这样我就可以达到季羡林学者最至少的要求了：背两百首古诗，五十篇古文了。我肯定要好好学习成为一个优秀的人。学习了这篇课文，我明白了以前我根本没有明白的东西。这本语文书真是好啊!每一篇课文都让我明白以前没有明白的东西，懂得之前一些不懂得的地方。特殊是这一篇课文，给我的启发最大!这篇课文真是一篇好课文，不仅给我启发，还让我明白了以前没有
21、明白的东西。你说它不是一篇好课文吗? 小苗与大树的对话读后感小学作文 篇14 小苗与大树的对话这是一篇访谈录，课文记叙了一名叫苗苗的小学生与季羡林爷爷的沟通访谈，在简洁和谐的气氛中，让我们感受到了苗苗的稚气与礼貌，更感受到了季羡林老爷爷的亲切，幽默与平易近人，还有季羡林老爷爷对下一代的殷切期望与深深的关爱之情。从课文资料也让我们懂得了在新世纪里不能偏科，要中西贯穿，文理贯穿和古今贯穿，还要多看课外书籍。从本篇课文让我感受到，启发到了：每个人不免会有偏科的状况，但是要尽量避开，就像我喜爱语文和英语一样，觉得数学太费脑筋，不喜爱数学。但是，我从小苗与大树的对话中，我明白和明白了各科都要学好，要能文
22、能理，中西贯穿，博古通今，才能够适应此刻这个多元素的社会，这个新的世纪，才能为祖国献出一份自己微薄的力气。在以后的日子里，我恒久不会遗忘季羡林老爷爷教育的话。我会坚持学好每一门科目，为祖国献上一份力气。 小苗与大树的对话读后感小学作文 篇15 这个单元我学了四篇课文，这几课都是讲与学习有关的。它们分别是我的“长生果”窃书记小苗与大树的对话走遍天下书为吕。其中我印象最深的是小苗与大树的对话。这篇课文讲的是一位叫做苗苗的小挚友和一位老学者季羡林的对话组成课文。课文一共有几个片段：季羡林和苗苗谈看闲书，季羡林看了许多闲书;苗苗和季羡林谈正课，有各种各样;苗苗和季羡林谈被古诗和古文。课文写出了季羡林主
23、见的三件事：多看闲书;主见三贯穿;还有一个小孩至少要背200 首诗50 篇古文。读了这篇课文，我知道一个小学生假如多看些闲书，可以让头脑敏捷，思维灵敏，想象力丰富，这对写作的好处可大呢!而三贯穿可以让我们对国内外的事情了如指掌，还可以让我们对古代现代的学问增加，然后能让文理科提高。而背诵古诗文可以让我们肚里的墨水增加。当这三点都做到了之后，才能为祖国的将来奋斗! 小苗与大树的对话读后感小学作文 篇16 课文讲的是季羡林爷爷与苗苗的对话。让我们小孩至少要背两百首古诗和五十古文。如彭公案可以教你成为一个正直的官员;水浒传可以让你的灵魂受到洗礼、享受四大名着的精华所在。俗话说：“书籍是人类进步的阶梯
24、。”粮食培育的是身体，而书记培育的是灵魂与精神。没有了书籍，人类将迷失了前进的可能;没了书籍，人类将保持着愚蠢无知的心态，让其它动物欺压。排挤，甚至灭亡的可能。 小苗与大树的对话读后感小学作文 篇17 课文讲的是季羡林爷爷与苗苗的对话。主要说了21世纪的青年要中西贯穿。古今贯穿和文理贯穿。让我们小孩至少要背两百首古诗和五十古文。如彭公案能够教你成为一个正直的官员;水浒传能够让你的灵魂受到洗礼、享受四大名着的精华所在。俗话说：书籍是人类进步的阶梯。粮食培育的是身体，而书记培育的是灵魂与精神。没有了书籍，人类将迷失了前进的可能;没了书籍，人类将持续着愚蠢无知的心态，让其它动物欺压。排挤，甚至灭亡的可能。