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1、教科版科学小学二年级下册期末测试卷一.选择题供10题，共22分）1 .在条形磁铁中间的上面放一个钢珠，钢珠会（）。A.滚向其中的一端B.保持静止C.来回滚动.（）人为什么会长睫毛呢？A.使人看起来更漂亮B.阻挡外来的异物进入眼睛C.没有什么作用，只是进化未完全的产物.下列磁铁的应用与磁悬浮列车原理相同的是（）。2 .指南针是利用磁铁能够（）的特点制成的。A.吸铁B.导航C.指示南北方向.下列不利于我们健康成长的习惯是（）。A.爱吃的就多吃，不爱吃的就不吃B.勤洗澡、勤换衣C.经常参加体育锻炼3 .下列物体中，（）没有用到磁铁。C.4 .我们把两个相同的磁极叫（），不相同的磁极叫（）。A.南极B
2、.北极C.同极D.异极5 .以下不能证明我们的身体在生长的证据是（）。A.从前的衣服穿不上了B.头发变长了C.会刷碗了6 .小月和小林要来玩一个游戏：比比谁最快。规则：电话铃响后，听到裁判喊 “开始”，以最快的速度拿起电话，先拿到电话的人胜利。在这个游戏中，小朋友们用到了（）种感觉器官。A.B.二C.三7 .将一颗小钢珠放在磁力非常强的条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会（ ）A.掉下来A.掉下来B.滚向一端C.不动二.填空题（共10题，共54分）1.完成水浮式指南针需要用到（ ）、（1.完成水浮式指南针需要用到（ ）、（）、（ ）、）等材料。2.磁铁能隔着一些物体不太厚的物体也能吸（）。3 .人
3、体外形是（）对称的。4 .人体的外部特点可以（），（）、（）、（）、（）、（身体，比如用手摸胳膊，可以感觉到（人体可分为（）、）四部分。可用）、（）的方法观察）的存在。5.下列各图中磁铁靠近小车（铁制）时，小车分别会向哪边移动?向左 向右6磁铁有不同的外形，常见的有（ 7.我们在借助“曲别针感受条形磁铁不同部位的磁力大小”实验时，我们感受到的现象是曲别针在磁铁（）时受到了更大的吸力，远离力。）吸力也来越小，在（）的位置几乎没有感觉到吸8.感觉器官的（）（综合运用/单独使用），能使我们更加全面地认识事物和做出反应。9 .磁铁的（）色部分指向南方，（识事物和做出反应。10 .磁铁的（）色部分指向南
4、方，（方。11 .我们品尝糖水与盐水时，会发现糖水比较（）,是因为我们运用了感觉器官（别糖水与盐水。）色部分指向北）,盐水比较）,它能帮助我们辨三.判断题（共10题，共20分）1.测量身高时我们可以踮起脚尖。（）2 .眼睛和手都是感觉器官。（）.玩翻拍手游戏需要集中注意力。（）3 .大磁铁有两个磁极，小磁铁只有一个磁极。（）.合理的饮食和适当的体育锻炼有助于我们的身体发育。（）4 .四肢可以分为上肢和下肢。（）.神经系统包括脑、脊髓和神经。（）5 .指南针是利用磁铁能够吸铁的特点制成的。（）9.9.耳机应用了磁铁不同磁极相互吸引的原理。（10.在体育活动中受伤了，不需要及时处理伤口。（ 四.连
5、线题（共1题，共4分）1.把下列事物和应用磁铁的原理用线连起来。指示方向磁极间的作用 能吸铁 记录信息五.简答题（共3题，共16分）1 .打篮球是常见的体育运动，请你说出这项运动都需要哪些器官的配合。2 .如何使用指南针辨认方向？3 .我们在游乐场会看到有卖向上漂浮的气球，这是因为里面装入了比空气轻的氢气或氢气，你能用磁铁的原理代替氢气做出漂浮气球的效果吗？（请想一想，画出你的设计想法）用一个Jt于优干. 把*期于的另一 M国文在盒干K与L用一个Jt于优干. 把*期于的另一 M国文在盒干K与L六.综合题（共3题，共19分）1.两位同学正在做磁铁实验，观察下图，选一选。1 .将号磁铁由下到上靠近
6、号磁铁，号磁铁（A.会转动A.会转动B.不会转动C.会立起来2.如果将号磁铁的磁极位置互换，再靠近号磁铁,2.如果将号磁铁的磁极位置互换，再靠近号磁铁,号磁铁（A.会转动A.会转动B.不会转动C.会立起来3 .如果用蹄形磁铁的N极靠近号磁铁的N极两块磁铁之间会相互（）。A.吸引B.排斥.从以上现象我们知道磁铁磁极间的相互作用规律是（）。A.同极相吸，异极相斥B.同极相斥，异极相吸C.相同形状的磁铁相互排斥，不同形状的磁铁相互吸引2,填一填磁极间的相互作用，并回答下面的问题。我的发现：相同磁极间相互（）,不同磁极间相互（3.下列哪些物体含有磁铁？把含有磁铁的物体圈出来。冰箱 电池铅笔指南针参考答
7、案一.选择题1 . A. B2 .C.C3 . A.C4 .C； D.C5 .C. B二.填空题.盛水容器；钢针；磁铁；指南针；吹塑纸1 .铁.左右2 .直接观察；头；颈；躯干；四肢；看；听；闻；摸；骨骼.；6,条形磁铁；蹄形磁铁；环形磁铁.两端；两端；中间7 .综合运用.蓝；红8 .甜；咸；舌头三.判断题1. XV2. VX3. VV4. VX5. XX四.连线题1.如下：指示方向班极间的诈用能吸记录信息五.简答题.我们需要视觉器官来观察队友和对方成员的位置，需要听觉器官来和队友交 流，需要触觉器官来帮助我们运球，还需要视觉器官和触觉器官相互协作来投 能 mr o1 .静置在桌面上等待指针停止转动，待停止转动后将刻度盘上的北和指针红色 的一端对齐，此时刻度盘上的方向就是真实的方向。2 .在气球顶上粘一个回形针，在气球上方的盒子上粘一块磁铁，让气球在磁铁 的磁力作用下实现漂浮。六.综合题. B； A； B； B1 .吸引，排斥，吸引，排斥；吸引；排斥.如下：硼冰箱 电池铅笔指南针