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1、小学教师个人成长计划范文小学老师个人成长安排范文（精选17篇） 小学老师个人成长安排范文 篇1 一、思想政治始终如一地酷爱祖国，拥护党的领导，酷爱本职工作，关切国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关切学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还须要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，订阅专业杂志，阅读教学网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天
2、支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。三、后进生转化方面：1、培育后进生的自信念。只有树立起后进生的自信念，我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教化后进生。2、对后进生多宽容，少责怪。要做到三心：诚意、爱心、耐性。3、老师的辅导要刚好，当然家庭的协作是转化后进生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。老师可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互沟通，沟通信息。4、在考勤制度上要严格遵守，特殊是严格落实学校的规章制度和中小学老师行为规范，严格自己的行动，有事要请假，做学校老师的表率，做学生的表率。严格遵守各项针对老师的
3、法律法规，严格落实未成年人爱护法和义务教化法的有关文件规定，争取做到行动有法可依。5、关切和爱惜学生，小学生在家长心目中是将来的希望，在我们的教化培育中是祖国的将来和希望。加强师德建设和修养的提高，争取让师德水平再上一个新的台阶。四、自我分析：1、个人优势分析：(1)、酷爱教化工作，对学生有一颗爱心，多年的教化教学工作，积累了较丰富的教化教学管理阅历，能关注学生的综合全面发展。(2)、有较高的语文教学素养，较扎实的语文教学基本功，语文教学中教学理念日益更新。2、提升个人修养，做有品位的老师。培育自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的学问积淀，真挚的博爱以及对
4、学生高瞻远瞩的责任感影响教化学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。3、做一名业务上、教学上都过硬的老师。"为了适应明天的须要，我们今日就应当储备能量，增长实力。"养成擅长学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，仔细学习学科专业学问及系统的教化理论学问，广泛阅读教化教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的相识。使自己具有综合的科学文化素养，驾驭多层交、多元化的学问结构，使自己能科学、系统的驾驭教学内容成为一个具有多元化学问结构的人。同时在教学过程中实现"教-学-研"一体化，理睬生活化、情境化课堂教学的精髓。工作中要擅长积累，勤
5、于思索，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研实力，使自己的教化教学水平再上一个等级，争取机会参与区级、市级优质课评比。4、做一名轻松欢乐的受学生欢迎的老师。向身边优秀的老师学习管理阅历，学习驾驭老师工作必备的专业学问及工作艺术，驾驭儿童心理学及生理学等系统的科学学问，提高自己的管理实力。把对学生的做人教化放在首位，树立为学生的一生负责的理念，培育人，塑造人，形成自己独有的工作风格。5、作一名"擅长反思，勤于积累"的老师。对自己的教学活动进行反思，刚好积累教化教学工作中的胜利与失败，总结阅历、教训。每天要做的事：1、读书一个小时，写一篇读书笔记，写一篇日记，每
6、天都要阅读网面一次，给有爱好的课题回帖。2、日常工作，备课，上课，批改作业。3、加强基本功训练，依据自己的特长，把毛笔字作为主要练习的内容。每周要做的事：1、写一篇读书笔记，要有肯定的思想内涵。发博客上2、写一篇深刻的反思教学反思3、和个别学生进行一次交谈4、建立自己的博客，以网络为平台，倾听各种声音，和同行沟通。每月要做的事：1、至少看完一本书，并养成做好笔记的习惯;2、写一篇文章发给发展中心;每期要做的事：1、不断总结，积累阅历;2、写2篇以上较高质量的教化教学随笔;3、建好自己的文字档案和电子档案。每年要做的事：1、至少写一篇教科研论文2、写教学案例、随笔。要有头有尾、善始善终。3、在电
7、脑上发新闻稿件，不少于10篇。(3)、已初步养成在实践中思索的习惯，有肯定的反思实力。(4)、工作仔细踏实，积累了丰富的教学经验，从而使我的课堂教学实力有了进一步的发展。2、个人不足剖析：(1)、工作目标不是非常清楚，工作措施不是非常详细，工作上易受心情的波动而改变。(2)、整个小学各年级语文教学还没能全面把握，五、两年发展规划：多做、多想、多听，在将来的二年时间中，不断改进自己的课堂教学;改善自身的坏习惯，将自己变更成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、欢乐的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的老师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生憧憬的精神家园，满意学生成长和走上社会的
8、实际须要。(1)、提升个人修养，做有品位的老师。用人格魅力和深厚的人文素养，广播的学问积淀影响学生，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观，多做、多想、多听。(2)、做一名业务上、教学上都过硬的老师，养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化学问结构的人。擅长思索，使自己的教化教学水平再上一个台阶，争取机会参与区、市级优质课评比。(3)、做一名轻松、欢乐的受欢迎的老师，向优秀班主任学阅历，使自己具有肯定的管理班级的实力，做到时时到处以班主任的标准严格要求自己。(4)、做一名擅长反思、勤于积累的老师，对自己的教学工作的失败与胜利留意积累，对自己的教学活动进行反思。在今
9、后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充溢自我，踏实勤恳的走好每一步!争取在收获的季节，有着属于自己的丰硕成果! 小学老师个人成长安排范文 篇2 成长目标：力争做一个教学思维严禁、师德家长信任，风格学生喜爱的老师。安排措施：1、利用业余时间学习课标和任务型教学法方面的理论，提高自己的理论水平，并进行实践，获得阅历。运用理论指导自己的教学，并形成教学反思与教学案例。2、细心设计每一堂课，绝不上无打算。平常多听课，主动观摩并学习别人的阅历，吸取精华，调整自我。在自己的展示课中仔细听取别人的看法和建议，从中找到不足，改进自我的教学方法，刚好揉进自己的课堂并进行实践。3、记录自己在教化教学
10、方面的一些成败的事例，进行反思，找出胜利的关键或问题所在，刚好调整教学安排，顺当完成教学任务。并形成资料写成教学片断式案例，作为自己的教学阅历材料。4、理论联系实际，深化学生群体，多倾听学生的看法和建议，获得第一手的资料，刚好调整教学安排。5、在教学中组织学生互助学习小组，实行帮带活动。本学年主要任务：1、探讨任务型教学模式，并记录点滴体会。2、上一堂公开课，并形成材料。3、写一篇关于任务型教学的论文。4、通过组织教学，使学生的各项实力得到不同程度的提高。5、写任务型教学课例及教学反思并形成探讨报告。6、作一次任务型教学探讨及教学总结的沟通。8、整理有关资料，形成系列档案材料。 小学老师个人成
11、长安排范文 篇3 时间过的很快转瞬，我已经是在这个平凡的岗位上奋斗了将近20xx年了。开心地送走一批又一批学生。作为一名老师，我深感荣幸。然而，面对竞争激烈的老师队伍，我感到了身上的压力。作为新老师的我必需对自己今后的发展有一个安排，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步。我将在今后的工作中，在以下几个方面中努力提高。1.思想目标：首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要酷爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责任感。酷爱教化事业，酷爱教化，尽心尽责，教书育人。与家长建立良好的家校关系，并努力做到学生在校快乐，家长放心。2
12、.职业道德目标为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，主动向上的精神和坚韧不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培育敬业爱岗，为人师表和全身心投入教化事业的精神，提高自己的职业道德素养。擅长思索,在实践中探求,感悟.要坚持用脑子工作,力争做到:反思昨天在反思中扬长; 谛视今日在谛视中甄别; 前瞻明天在前瞻中创新. 时刻把工作与思索相结合,在思索中工作,在工作中思索,创建性地开展工作.3、潜心钻研，打造特性课堂。(1)、树立剧烈的目标意识，仔细学习、探讨课程和教学大纲，明确本学段学习内容以及学问、技能、实力等方面的要求，并有机分解到每一个单元、每一个教时，落实到每一个学生身上。
13、(2)、仔细上课，注意课堂教学的有效性。仔细对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要渐渐完成从一个合格型老师向特长型老师的转变。提高40分钟的教学效率。(3)、仔细探讨训练。根据教化学、心理学的基本原理，科学地、有针对性地支配有效的训练，每次作业全部批改，做错的作业肯定要订正并且批改，大面积出错的肯定要讲评。同时，仔细拟定辅导学生安排，使学习困难学生在原有水平上得到提高。(4)、主动组织开展各类课内外活动。仔细的、切合实际的评价学生。(5)、在自己的班级中，努力营造敬重、赞许、宽容的师生关系，加强师生的对话沟通，形成特性的教化艺术。4、同伴互助，碰撞思维火花。5、勤于反思，促进自我完善。
14、(1)、想大问题，做小事情。学会思索教化问题，主动把先进的教化理念转化为自己的教化行为，从反思中提升教学探讨水平。(2)、对每堂课的成败刚好地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结阅历教训，找出教学中的胜利不足的重要过程。(3)、常常反思自己做人、做事中的不足，一步一个脚印，踏踏实实。(4)、本期撰写教化随笔。撰写或发表有质量的教学论文。 小学老师个人成长安排范文 篇4 为加速我的专业成长速度，尽快熟识工作，担当教学的重任，促其教化教学实力的提高，不断转变教化教学观念，主动驾驭现代教化理论，提高自己的综合素养我确定近期从以下个人发展目标做起：1、树立终生学习的观念，不断提升自
15、己的师德修养，努力学习新理论、新理念，提升自己的学问素养。2、坚持每天读书两小时，做到读书有体会，上网有博客，提高自己阅读的实力。3、重视对有效课堂的探讨、实践，在探究、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭实力，使自己成为一个学习型老师。4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。5、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教化随笔、论文等在市或市级以上教化期刊发表。6、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的业务素养，成为了一个有内涵的老师。7、关注高效课堂的探讨和实践，并能成为有肯定特性的县内或市内知名老师，成为学生喜爱、
16、家长放心、领导省心的老师。8、熬炼好自己，让自己的专业学问、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教化者。详细措施1、养成每天阅读的好习惯。在理论学习上，引导老师勤于学习，有学习的剧烈意识和良好习惯;擅长学习，有学习的有效方法和学习质量;学以致用，有学习的深度思索和实践行为。不仅要阅读苏霍姆林斯基的给老师的建议、魏书生的班主任工作漫谈、朱永新的新教化试验之梦、陶行知的教化名篇以及众多教化名家的教化教学专著、专业报刊杂志外，还要阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，在不断地阅读中提升自己的品尝。2、做一个勇于课堂实践的老师。课堂是老师实力检验的一个大舞台，认仔细真地上好每一节课
17、，不仅是学生的须要，也不教化发展的最终目标。发展教化就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的老师，不断地实践、探究、总结自己的教化行为，必将把自己打造成一个科研型的老师、学者型的老师。教书育人是老师的天职，作为青年老师必需勤学教化教学之本事，提高自身的业务素养，做课程改革的排头兵，我校将以“新课程改革”为主题，因地制宜开展好“五个一”工程：读一本教化教学理论书籍，开一堂汇报课或示范课，主评一节课，写一篇教学随笔、教化小故事或论文，参与一个课题探讨。依托这些活动，为老师搭建施展教学才华的舞台，使他们在一次次活动中磨练教学基本功，提高业务素养。3、坚持写“教化反思”。教学反思是“老师专业发
18、展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总牢固践、升华阅历，坚持每天写教学反思、教化随笔，可以提升自己的教化实力，并能有自己的探讨方向，形成自己的探讨课题，由此形成一整套的成果呈现形式。4、加强基本功训练。“三字一话一画”的老师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道。”5、利用现代化协助教学。我校的现代化配置很好，老师在这方面的实力也在不断提高，给学生呈现多一些精彩的课堂。6、制定老师个人成长安排。老师发展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分相识教化意义的基础上，不断提升精神追求，增加职业道德，驾驭教化规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教化教学水平的过程。作为青
19、年老师，更应注意自我发展，确定个人成长规划，提高自身素养。我校要求老师依据自身实际状况，详细措施有：每学年初进行自检，依据自身的优点和不足之处有针对性制定自己的发展规划，确定发展措施，在学年结束时回头看自己发展的成果和缺陷，以此促进老师的自我发展。人的潜能是无限的，青年老师肯定坚持理论与实际相统一的原则，挑战自我，完善自我，发展自我，实现自我，为学校的发展贡献自己的力气。 小学老师个人成长安排范文 篇5 一、个人基本状况分析自20xx年师范毕业至今，工作十几年，我始终是一个有着教化幻想的人希望自己能成为一名优秀的小学语文老师，在教化教学工作中，我能仔细学习其他师之特长，随着课改大潮的逐步深化，
20、随着新教化试验的推动，我发觉，我的课堂已经缺少了许多，我想，这须要我不断地反思自己。尽管以前我获得了很多荣誉，但在这个人才济济的班级里，我更是相识到自己教化理论、专业学问、基本功以及个人文素养的不足，有待于进一步提高。二、近期个人发展目标1.树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，学习学校规定的语文学问，识提升自己的语文素养。2.坚持每天读书两时，做到读书有体会，上网有博客，提高自己阅读的实力。3.重视对有效课堂的探讨、实践，在探究、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭实力，使自己成为一个学 型老师。4.利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之
21、短。三、将来五年发展规划1.养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教化随笔、论文等在市或市级以上教化期刊发表。2.树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的语文素养，成为了一个有内涵的老师。3.关注高效课堂的探讨和实践，并能成为有肯定特性的县内或市内知名老师，成为学生喜爱、家长放心领导省心的老师。4.熬炼好自己，让自己的专业学问、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教化者。四、详细措施1.养成每天阅读的好习惯。随着朱永新教授的新教化试验不断深化，我真正相识到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的给老师的建议、魏书生的班主任工作漫谈、朱永新的新教化试验之梦、陶行知
22、的教化名篇以及众多教化名家的教化教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自己的品尝，让自己成为一名有语文素养的老师。2.做一个勇于课堂实践的老师。课堂是老师实力检验的一个大舞台，认仔细真地上好每一节课，不仅是学生的须要，也不教化发展的最终目标。发展教化就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的老师，不断地实践、探究、总结自己的教化行为，必将把自己打造成一个科研型的老师、学者型的老师。3.坚持写教化反思。教学反思是老师专业发展和自我成长的核心因素。坚持反思可以总牢固践、升华阅历，坚持每天写教学反思、教化随笔，可以提升自己的教化实力，
23、并能有自己的探讨方向，形成自己的探讨课题，由此形成一整套的成果呈现形式。4.加强基本功训练。三字一话一画的老师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的榜样，让学生亲其师、信其道。由于我的书写水平不高，今后的学习中，我也将重点训练这一条，以便更好的与学生进行沟通。5、用现代化协助教学。生动的课堂、全面的语文素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为特级老师，不敢奢望有自己的教化专著发表，但是心有多大，舞台就有多大，我会始终朝着心中的幻想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我肯定坚持不懈，不遗余力。 小学老师个人成长安排范文 篇6 一、指导思想教化是民族之魂。振兴民族的希望在教化，振兴教化的希望在老师
24、。为了系统、明确地进行教化教学工作，提高自身综合素养，不断提高自己的专业素养，提升教化教学水平，努力成为学习型、探讨型、专家型老师，制订个人专业发展规划。二、自我分析(一)自身成长历程和素养分析本人参与工作以来，我立足本职工作，教书育人，为人师表，尊师爱生，真诚待人，做到敬业爱业，能很好地完成校领导安排的各项工作，受到原学校领导、老师及学生的一样好评。我现担当育才中学的语文老师工作，工作细致，谆谆教导、注意与学生之间的沟通；管理严格，备课仔细，努力上好每一堂课。在新形势下，接着挑战自我，不断提出新的要求，完善自我，充溢自我，以适应新形势，使自己胜任本职工作，成为全能型老师。(二)个人发展优势及
25、特长1、具有较扎实的中学语文教学的专业素养；2、具有一学期的教学实践阅历；3、具有肯定的电脑操作学问，能够较娴熟操作办公自动化系统；4、能利用网络进行专业教学学问的自主学习；5、一般话水平达二甲(90分)；(三)存在问题或不足本人的不足在于：1、课堂教学水平有待进一步提高。2、课题探讨方面阅历不足。3、对学生的辅导技巧及学习策略和方法的指导阅历不足。4、分析讲解尚缺乏行之有效的方法。5、加强学生的思想行为教化工作缺乏创建性。四、个人发展目标(一)、二年总体发展目标：1、多钻研，细心备课，仔细设计每一篇教案；2、勤学习，探究教学方法和艺术，提高学生学习主动性；3、锤炼课堂教学实力，增长教化才智；
26、4、树立终身学习的理念，不断学习与积累；善反思自身的教化教学实践，努力成为一个优秀的中学语文老师。(二)、详细目标1、师德目标：加强自我师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取之心。酷爱学生，对学生有博爱之心，宽容、有剧烈的责任感。树立终身学习的理念，具备终身学习的实力。主动协作学校的各项工作，与任课老师相互协作，仔细踏实地工作，完成一系列的教化教学工作。严于律己，提高自身修养，争做师德标兵。2、教学目标：娴熟驾驭语文教学常规；娴熟应用计算机技术为教学服务；钻研中学语文教材，争取精通各册内容；在学习和实践中探究教化教学的方法和艺术，提高应变实力。仔细贯彻国家教化方针，遵循课程改革的要求，培育
27、全面发展的学生，教学成果力争不断提高。总之，我要树立终身学习的观念，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问结构，增加理论底蕴。实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，争取做一名学问上、实力上、品德上让社会、学校、家长满足的老师。五、自我规划(一)进一步更新观念，熟识新教材，领悟课改精神，并付诸实践。使课堂教学充溢激情和活力，提高课堂教学效率。(二)努力探究，提高课堂教学艺术强化教学反思实力。在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想，学会积累。(三)加强学习，提高信息技术的应用实力。在现有的娴熟运用计算机的办公软件基础上，接着学习计算机技术如PPT的运用。(四
28、)加深对教材的理解和挖掘，博取众长，学习他人的教学特色，能够正确处理教学中可能出现的问题。(五)争取外出学习培训的机会，学习优秀老师的教学阅历，进一步充溢自己，开阔自己的思路。六、对应措施1、钻研中学语文教材，争取精通各册内容；2、在学习和实践中探究教化教学的方法，提高应变实力；3、勤于动笔，擅长思索；七、希望和建议老师专业成长不是简洁的一句话，要学会规划自身的老师生涯，然后根据安排一步一步扎扎实实的努力。我深爱着老师这个职业。希望学校领导多多指导，给我供应一些学习、沟通、熬炼的机会，我会用我的努力实现我的教化志向，成长为一名德才兼备的优秀老师。 小学老师个人成长安排范文 篇7 一、自我分析
29、优势(1)专业学问我基本具备本学科的基本学问，了解了一些先进的课改理念、方法，从事语文教学工作十余年,能不断更新自己的教学理念，以课改为契机，教学中能注入全新的教化教学理念，xx老师个人发展安排。平常除了仔细钻研教材、潜心备课之外，也擅长取他山之石，巧为自己之用，坚持“以人为本”的理念。(2)专业技能能自主对教材进行较敏捷的处理，有自己的教学思路，注意培育学生养成良好的学习和合作实力，把学习的主动权还给学生，为学生供应创建的空间。能依据须要，自己设计制作课件，运用“班班通”以提高教学效果。作为班主任，有较丰富的教化阅历，对于班级管理有自己的思路与做法，能较好的培育学生的习惯，形成良好班风。能常
30、常反思自己的教化教学行为，做出适当的变更。加强学生的平安教化，对学生进行珍惜生命的教化。(3)专业情意对老师工作能仔细对待，对学生有剧烈的责任心、爱心，能遵守老师职业道德，对工作群体有合作、沟通意识，肯于奉献。可提升空间(1)专业学问今后还要学习了解最新的学科探讨成果，懂得教化规律，探讨学生的心理状况，在教学中正确运用教化理论。面对课堂教学应有“还能更好吗?”这样的追求。(2)专业技能练习基本功，提高自身的书写实力(粉笔字、钢笔字、毛笔字)，做到板书工整。教学中还要做到语言幽默，加强自我修养，养成读书与学习后的落笔成文的习惯，特殊是现代的教学理论和教学方法的探讨和探究上，要多总结和反思。在教化
31、科研方面，不但要确立探讨课题，还要充分的进行实践，争取有成果。应充分发挥老师的探究钻研精神，抓住教化教学中细小的环节依据所驾驭的理论学问深化探讨。班主任工作还要擅长调动学生的主动性，较好的与家长形成有效的家校联系，对个别生的教化机灵与韧性待加强。(3)专业情意要有良好的心理素养。应当有坚决的信仰和文明的行为。以平常心去对待工作中的问题，在教化学生的过程中，既要有教化才智，又要有足够耐性。三、总体目标通过不断学习、实践、反思、总结，形成具有自己特色的教化教学风格，有效提高自己的课堂教学效率。驾驭最新教学理念和方法，在课堂实践中努力提高驾驭课堂实力和亲和力，提高反思实力。加强个人修养，提高个人师德
32、水平。做一个学生喜爱，家长满足、领导放心的好老师。四、详细措施师德安排1、老师要以身作则，为人师表。作为学生表率的老师，首先要建立忠诚党的教化事业，为教化事业奋斗终身的思想，只有真心实意献身教化事业，才能够严于律己，把自己磨练成为称职的老师。品德端正，严于律己，是老师必需做到的。2、敬重学生人格，我们在教化教学过程中，要始终坚持敬重学生的人格，以同等的看法对待学生，爱惜学生的自尊心，仔细贯彻老师“十不准”、“十提倡”和老师忌语等，不断完善自我。3、老师是学生的表率，培育学生爱国主义思想，用我们的言论行动去感染学生，使之潜移默化，4、抓好学生的日常行为规范管理，开展各种有益的活动，培育学生良好的
33、行为、学习、生活习惯。5、以人为本，用自己的爱心、耐性、恒心关切每一个孩子健康成长。6、重视“家校”联系，做好家访工作，班主任刚好与家长联系互通状况，个别教化指导，工作总结xx老师个人发展安排。7、班级管理方面进行“日常评价与二十星评定结合”的教化探讨。重视培育学生良好的思维品质和学习技能，指导学生养成在学习上质疑问难并自主解疑的习惯，培育他们在学习的过程中发觉问题、解决问题的实力。教学专题安排1、仔细进行每一次教学活动，把教学实力的提高落实在每一天的课堂教学中。教学中完善、提炼教学风格，形成成熟的有特性化的教学模式。2、仔细参与每一次的教研活动，仔细思索并虚心学习，刚好进行课后反思。每学期听
34、课20节以上，虚心学习他人阅历。边工作、边学习，理论联系实际，学以致用，在工作中反思，在反思中提高。在听课中主动吸取他人的特长，并不断地请教组内的老师们，主动改进自己的教学方法和策略，力求教学上的突破。3、 充溢自我，学而不厌，提高业务水平，须要不断地学习。老师要刻苦学习业务学问，精通自己的专业，深化钻研教材，驾驭教材的重点、关键和难点，讲课才能引人入胜，唤起学生剧烈的求知欲。要不断地、自觉地提高业务水平。4、加大课外阅读量，增加课外阅读作业，让学生在课外博览群书，广泛摘录，按学校课外阅读制度的要求保值保量的完成任务，切实提高学生的语文综合素养。5、加大日记写作力度。要求学生养成每天写日记的习
35、惯，日记的范围老师要告知学生可以写一天来自己的所见、所思、所闻、所感，也可以写读书笔记、名篇赏析、读后感、心灵感悟、内心独白等，总之，不要使学生产生惧怕感，加大阅读教学力度。对讲读课文，老师肯定要指导学生学会分析课文，切实教给学生学习的方法。依据探讨专题，仔细进行读写结合点的训练，注意过程的积累，注意实效。7、仔细上好探讨课，评优课，并能刚好的反思，不断地提高自己的业务水平。8、以教化科研为龙头，营造探讨氛围，进行研讨活动，促进自己成为探讨型老师，加速自己的成长。不断地积累语文教学的阅历教训，初步确立探讨课题，进行课堂实践，积累资料，并起先撰写。9、对班级学生的教化刚好写好案例分析。随时阅读教
36、化教学杂志，做好记录。提优补差1、加强教学常规工作，加强教研备课，向40分钟要质量，有效提升教与学的质量。教研工作形成自己的特色。2、加大教材的钻研力度，语文教材及教学要求，做到心中有全局，脑中有整体，从而精确、全面的指导自己的语文教学，预防出现教学的疏漏。有效的处理好教与学的关系。3、仔细参与上级组织的各种教学活动。平日自觉自主的学习，做好教化教学反思，积累教学阅历。4、狠抓课堂教学。把学习的权力交给学生，让学生自读自悟，老师精讲点拨，主动引导，培育学生的语文实力。课堂气氛要活泼，充分调动学生的主动性。老师要解决好阅读和写作，扎扎实实的实行有效的措施提高学生的阅读实力和写作水平。5、加大日记
37、写作力度。要求学生养成写日记的习惯，日记的范围老师要告知学生可以写一天来自己的所见、所思、所闻、所感，等，总之，不要使学生产生惧怕感。6、加强辅导力度，做好培优补差工作，确保优秀率和及格率尽最大所能达到学校标准7、抓紧毕业班复习迎考工作。仔细总结上学期期末考试状况，分析六年级教学工作的现状，进一步明确教学中存在的问题，实行针对性的应对举措;刚好召开毕业班家长会，加强家校联系沟通，做好宣扬发动工作，争取家长协作支持，为学生复习迎考，打胜小学毕业最终一仗营造良好的家庭环境和有力支撑。抓两头，促中间，分类辅导，努力提高毕业考试的优秀率和及格率。个人学习安排1、注意学问积累，以自学为主，利用课余时间阅
38、读必读书目和选读书目，如：给老师的建议、冷冉教化文集、新课程标准、课程标准解读、小学生的二十一个好习惯、爱的教化、现代老师心理素养、怎样培育真正的人、有效教学论等书籍，定期阅读各级教化报刊、如小学语文等，仔细做好各类读书笔记，擅长捕获灵感，刚好动笔，写出体会和感悟。每天有1小时以上的读书时间。利用博客刚好记录自己在教化科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得;2、在学习沟通过程中，重点对新课程教学状况进行探讨。通过与同行们开展同等、坦诚的专业切磋、沟通、探究，相互学习，彼此借鉴，共同共享阅历。每次的沟通活动都让自己有所收获、有所提高。除此之外，还可常常参与网上的科学教化论坛的探讨，从
39、中倾听专家的教育，学习同行们的阅历。3、加强基本功的训练，争取在钢笔字、粉笔字、一般话、写作的基本功方面都有所的提高。个人信息技术安排1、现代化的教学手段，能更直观、形象地帮助学生理解、思索问题，要利用好这种教学手段，就必需有扎实的基本功，我准备在三年的时间里，充分利用课余时间，仔细学习信息技术学问，进一步提高制作教学课件和网页制作的水平，利用网络搜集有关的教化教学信息，帮助自己提高教化教学实力。2、充分利用好大连老师网校本研训专题的学科相关资源，利用网络学习和沟通。从中驾驭、理解新精神，变成自身学问。教学平安安排1、老师生都应当醒悟的相识到平安工作是学校的重点工作之一，是确保学校教化教学活动
40、正常有序进行的基础和保障。因此，全体老师必需提高相识，仔细履行自己的职责。2、加强学校心理健康教化，提高学生的身心健康水平。健康教化课和平安教化课，老师要仔细备课，上好每一堂课，让学生身心均能健康发展。3、各学科老师要结合本学科的课程在教学时适时渗透平安教化。课堂上进行操作时，老师要明确要求，刚好关注。4、仔细执行上报制度。发觉事故肯定要刚好上报，不能认为这是小事，我自己能够处理，而不上报。决不能因为不刚好上报，而延误了处 小学老师个人成长安排范文 篇8 一、专业现状思索我自20xx年参与工作以来，至今已有8年了。在这些年时间里，我始终任教初中数学，可以说对数学的学问体系已有了很深的理解。现在
41、面对课改，面对新的教化教学理念，我该如何定位自己?如何发展自己?如何完善自己呢?作为一名数学老师，我希望自己能在理论的熏陶与实践阅历的浸润中成熟起来。我虽然已有8年的教龄，但这么多年来并未将自己的教化教学工作进行系统的梳理，所以，我认为自己的专业成长还不够志向,也越来越感到学问的欠缺。踏入课改之途，每天都有大量的新学问，新发觉，要使自己不落伍，更须要促使自己不断学习，成为科研型的老师。在教化教学中，我始终抱着一颗一心一意为学生，为家长服务的心来做好教化教学工作。我工作踏实，具有剧烈的事业心和责任心，在工作上能够主动完成学校领导布置的各项任务；擅长学习，能够虚心向他人请教，并接受善意的指责；能够
42、主动参与各类教研活动和老师接着教化学习。二、专业发展目标努力使自己成为一名探讨型和发展型的老师；树立终身学习的观念；课堂教学形成肯定的独特风格。理论素养方面：通过仔细研读教科研资料、人民教化、中国老师报、中国教化报，实现个人理论水平、实践教化教学实力的进一步提高和创新。努力学习比较系统的、专业的基本学问和基本技能。只有具备良好的数学素养的老师，才能很好的教好数学。接着学习数学课程标准解读，和深化学习与探讨新人教版数学课程，在自己能驾驭的前提下来进行数学教学。教学水平方面：苦学多问，多向专家、同事请教，仔细上好每一课，踏踏实实地工作，珍惜每次的公开课机会，多磨课，找寻自己上课的特点，形成自己的教
43、学风格。1，在教学中结合学生的实际，对高效课堂的先学后教，当堂训练教学模式； 2、独学 + 对学 3、组学 + 小展示 4、大展示 +总结 5、当堂检测) 在新的学期教学实践中以先进的教化理念和科学理论为指导，不断摸索完善总结出一套适合数学学科的教法。努力使自己成为一名素养好、师德水平高、专业学问宽厚、具有正确的教化理念和高度的专业精神、富有创新精神和实践实力的老师。 三、专业成长安排1、制定个人学习安排：以自学为主要途径，实践为主要手段，充分利用校本培训和各类业务进修提自己的理论和业务水平。要做到，第一：多听课，多做课，多学习，养成了良好的阅读习惯，树立终生学习的观念，在不断的综合学习中提升
44、了自己的数学素养，成为一个有内涵的老师。其次：重视对有效课堂的探讨、实践，在探究、尝试、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭实力，使教化有特色，课堂有特色，我的数学更有风彩，使自己成为一个学习型的老师。第三：勤于总结，擅长反思，每月上一节精品课，每学期上一节研讨课，并仔细写好教学反思，第四：利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。深化开展教化教学探讨活动，提升各方面工作质量，力争成为县、市教学骨干。2、更新教化教学观念：现在的学生学问面广、思维活跃、接受实力强，对学问的感知远远超过我们老师，青出于蓝而胜于蓝，老师要转变心态，抱着虚心学习和共同探讨的思想，共同进步，跟上时代的步伐。激励学生自主学习，引导学生自主学习，让学生拥有欢乐的心态，在自主学习中成长，在激励中成长。发展了学生特性，变更学生被动的接受式学习。激发学生的学习爱好，实现师生的双向互动学习。真正意义上的以学生为本，重视学生创新实力和创建思维的养成，激励他们学会学习，为终生学习奠定基础。3、正确合理的编写和利用导学案，在实践中强化导学案的四大特点：第一.