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1、幼儿园安全教育宣传工作总结幼儿园平安教化宣扬工作总结（通用19篇） 幼儿园平安教化宣扬工作总结 篇1 看着孩子们每天高兴奋兴的来园，快欢乐乐的回家。我感到特别的欣慰。这个学期我班的小挚友已经长大了，成了幼儿园里面的大哥哥小挚友了，他们都有了肯定的自理实力和平安意识。但是即使是这样我们的平安意识，以及平安防护还是能够按部就班的做好。所以在这个学期里，孩子们都特别的健康、开心。一、班上的老师和小挚友能够有很好的平安意识。在开学的时候，我们在班级就开了一次有关平安意识提高方面的演练，我们明确了班上最应当留意的有关平安工作方面的问题，并且这次演练都提示了大家，不管孩子们的自理实力如何，肯定都必需保证孩
2、子在老师的视线范围内活动。其次，我们还商议了教室物品的摆放，以及我们班上哪里会有平安隐患。并且实行了许多的防护措施。如：黑板的角很尖，我们就想方法把它的调整到孩子们很不简单摔交的地方等。同时，在开学的前几天，我们都对孩子进行了平安教化，把孩子们的平安意识都充分的调动了起来，并且让他们找一找教室里哪里还存在着平安隐患。二、将平安教学融入到日常的教学中，并将行动落到每天的工作上。在每一个主题教学的活动中，我都会开展一到两个的有关平安的活动，留意了让孩子时刻都有很好的平安意识。如：教化他们如何爱护自己的一些方法等。我们还在活动之余给孩子们看了一些有关自我爱护方面的卡通碟片，孩子们很感爱好也学到了许多
3、的学问。在提高幼儿平安意识的同时，我们还将这种意识融到了工作之中。在幼儿早上来园的时候，我们都要检查他们是否带了小的硬币或其他的小东西等。在每次的户外活动之前，我们都会和孩子一起探讨做这种嬉戏应当留意的问题。因为户外活动是孩子们最宠爱的，但是户外活动往往都是最简单发生意外损害的地方。所以在户外活动之余，对孩子们进行比较完整的平安教化，是保证的幼儿平安的有效捷径之一。在晚上孩子来接的时候，假如是其他的人来接孩子我们都会要求和其家长联系，确认后才可以将孩子交给她。三、家长工作方面。我们利用了家长园地、网络、和家园联系本等联系方式，提示孩子的家长要时刻把幼儿的平安放在第一位。并且还要求家长要孩子记好
4、自己的联系号码。这样预防突发事务的发生。伴着一学期平安教化走来，孩子们健健康康开快乐心地成长着，无疑是给我最大的劝慰。希望我的孩子们能始终这么健康欢乐下去! 幼儿园平安教化宣扬工作总结 篇2 平安教化始终都是我园的重中之重，如何实行平安措施，防范各种事故的发生已成为当前刻不待时的重要课题。我们老师应帮助家长树立平安第一的意识，加强平安方面的学问学习，为儿童创设平安、良好的生活环境。并结合幼儿的生活进行平安教化，提高幼儿的自我爱护意识和实力。培育、训练幼儿养成良好的生活习惯，削减损害事故的发生，加强幼儿的体能训练，提高其自我爱护实力。怎样做好平安工作，提高幼儿的自我爱护意识，最大限度的严防和削减
5、事故的发生呢?我园在各级领导的关切支持下，坚持预防为主、防治结合、加强教化的原则，通过平安教化，增加幼儿自我防护实力，通过齐抓共管，营造全园老师关切和支持幼儿园平安工作的局面，从而切实保障师生平安和财产不受损失。现将活动总结如下：一、领导重视，措施有力为进一步做好平安教化工作，切实加强对平安教化工作的领导，幼儿园把平安工作列入重要议事日程，在园长的领导管理下，幼儿园教职工分工负责、组织实施。二、制度保证，措施到位1、成立幼儿园平安领导小组。由园长负责，制定严格责任追究制度，对造成重大平安事故的教职工，要肃穆追究有关老师及干脆责任人的责任。2、签订责任书。幼儿园和老师签订平安责任书，明确各自的职
6、责，贯彻谁主管谁负责的原则，做到职责明确。3、不断完善幼儿园平安保卫工作规章制度。建立幼儿园平安保卫工作的各项规章制度，不定期检查和日常防范相结合的平安管理制度，以及幼儿管理、门卫值班、防火防灾等规章制度。严禁组织幼儿从事危急性工作，严禁老师个人利用假期私自带幼儿外出，做到有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。4、建立幼儿园平安意外事故处置预案制度。三、加强教化、促进自护要确保平安，根本在于提高平安意识，自我防范和自护自救实力，抓好平安教化，是幼儿园平安工作的基础。幼儿园开展深化全面的大检查，消退隐患，有针对性地进行防护和防范工作。四、加强检查、刚好整改开展常规检查。每学期开学以后，幼儿园把
7、平安教化工作作为重点检查内容之一。幼儿园对园舍进行全面的平安检查。主要活动开展：20xx年3月7日做好一查、二学、三报告、四落实平安预查工作20xx年3月10-31日落实宣扬工作如：一次防灾减灾平安教化主题活动、每天5分钟平安常规教化、一次消防平安应急避险常识、一次应急避险大演练活动、一期平安学问宣扬栏。20xx年3月实行平安教化活动。一是查找身边平安隐患;二、教学活动与宣扬想结合。这些活动的开展为防灾减灾工作创建出一个良好的氛围，从而提高师生的紧急避险、自救自护和应变的实力，达到创建平安校内的目的。使防灾减灾科普教化真正成为一种自觉的须要和行为。平安教化活动我们还将不断延长下去，平安教化是一
8、刻都不能松懈的，我们要时时绷紧这根弦。在培育幼儿平安自我爱护意识和实力的过程中，家长们的协作是不行或缺的。我们将充分利用家教宣扬向家长介绍及宣扬平安教化的意义和目标，以便家长在家庭教化中赐予幼儿必要的指导，努力做到让每个孩子在园有人教，在家有人导。 幼儿园平安教化宣扬工作总结 篇3 为实行学院下发的百色学院20xx年平安教化月活动实施方案的通知精神，为切实增加师生平安防范意识，为确保幼儿的平安与健康，避开意外突发事故对幼儿身体健康造成的危害，我园在3月份的平安教化月中开展丰富多彩的平安教化活动。通过一系列的活动，普及了平安学问，提高了师生平安意识和应急避险实力，进一步加强我园平安教化工作，防范
9、和削减了平安事故。现将活动开展状况总结如下：一、成立工作领导小组，重视平安教化1、我园制定了平安教化月工作安排，成立了以园长为组长、副园长后勤组长为副组长、各班主任为组员的平安教化月工作领导小组，分工到人，责任到人。2、由组织全园教职工集体学习上级文件精神，领悟今年平安教化活动内容，并围绕主题进行对园内平安教化活动进行部署，各班主任依据不同班级幼儿的特点和班级平安教化重点，制定班级平安教化主题活动方案，要求广阔教职员工时时刻刻把平安工作放在首位，并落实到实际行动中去，踏踏实实地做好平安教化工作。二、强化幼儿园内部管理，平安措施落实到位1、园平安领导小组对幼儿园的园舍、电器、食堂、围墙、消防设备
10、、玩具等进行了检查，不放过每一个角落，发觉问题，刚好进行了处理。2、加强门卫保安工作，要求门卫保安人员加强巡逻和检查，把好幼儿园的大门，定时开门关门，严禁生疏人进入校内，切切实实保证幼儿在园的平安。3、加强对食堂平安工作的管理：对食品卫生、食堂的消毒工作提出了更高的要求。加大了对食堂工作的检查力度，保证了师生就餐的质量和平安。三、开展丰富多彩活动，促进平安教化1、每班开展有关平安学问的主题活动，每位老师细心打算，通过生动的活动设计、情景表演和观看平安教化光碟等一些手段，让孩子们懂得如何来爱护预防自身的平安。2、组织教职工参与学院武装保卫处开展的消防灭火、应急疏散演练活动，进一步加强了我园教职工
11、对突发平安事故的应变实力，有效增加了平安防范意识，提高了教职工自我爱护实力。3、平安教化贯穿于一日常规中，充分利用每天早晨的晨检、午餐、午睡、午检、户外活动等时间对幼儿进行平安教化。四、老师进行基本的应急救治学问和技能培训老师通过集中培训，上网查询、询问医务人员，驾驭基本的应急救治学问和技能，为以后幼儿生活活动中的应急防范救治，奠定良好基础，为幼儿身心平安供应重要保障。由保健组长房老师组织大家学习如：一般的皮外伤口怎么处理、在家庭中烧伤、烫伤怎么处理，流鼻血怎么办，被小猫小狗抓伤、咬伤该做哪些应急措施、怎样预防异物进入耳、鼻及气管等等。五、幼儿园环境布置渲染平安教化氛围。孩子快乐家长放心，是家
12、长和老师的共同心愿，以家园互动方式，动员家长支持幼儿园平安教化工作，同时利用家园共育栏目，向家长宣扬平安学问，协作幼儿园在家也进行一些平安检查、平安教化等，以双管齐下的方式，提高幼儿的平安意识，使幼儿园的平安教化工作得以延长。平安工作须要常抓不懈，警钟长鸣，信任在幼儿园领导的高度重视下，在全体教职员工的共同努力下，家长挚友的紧密协作下，我园的平安教化工作肯定会做的更加完善。 幼儿园平安教化宣扬工作总结 篇4 始终把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首要位置，坚持开展形式丰富多样、内容生动好玩的主题平安教化活动，对孩子们进行全方位、多角度的平安教化，通过恒久坚持的点滴积累，增加幼儿预防各类平安事
13、故的意识，驾驭多方面的平安学问，提高幼儿的自我爱护实力和自救实力。近日，XX幼儿园开展每月平安教化活动。小班组结合此次秋游为契机，开展了秋游平安主题活动。过程中，老师们结合小班幼儿详细形象的思维特点，细心设计了富有童趣的“小兔迷路”故事情境，通过观赏情境表演，听平安故事等好玩的形式，初步提高幼儿自我爱护的意识，深化浅出的把外出游玩时简洁的平安学问传授给幼儿，使他们在秋游活动中能更好地爱护自己。中班组依据幼儿的爱好及认知实力，结合幼儿在日常生活中比较缺乏的生活阅历，细心设计并组织了集体教学活动地震来了怎么办，通过观赏“地震来了”宣扬视频、小组探讨、情境模拟地震逃命等多种直观、形象的教化方式，对幼
14、儿进行平安教化，使幼儿主动关注地震的有关学问，了解地震所带来的巨大危害，初步学习和驾驭发生地震时所实行的应对措施和逃命方法，提高孩子们的自我爱护意识。大班组依据幼儿的年龄特点开展了平安秋游集体活动，利用多媒体课件、秋游平安须知大探讨、平安文明出行学问竞赛等多种形式，使幼儿更直观地感受外出游玩时须要留意的平安隐患，丰富幼儿外出游玩的平安阅历，进一步引导幼儿了解基本的平安常识和文明礼仪，提高幼儿自我爱护的实力。通过活动，孩子们驾驭了相关的平安学问，进一步树立了平安意识，提高了自我爱护的防范实力。夏幼将接着以每月平安教化活动为基础，坚持平安工作常抓不懈，努力将平安教化渗透在幼儿生活的方方面面，共同为
15、孩子们的平安、健康成长撑起一片蓝天！ 幼儿园平安教化宣扬工作总结 篇5 回顾这一学期的工作，我们老师都能不遗余力去完成。在取得成果的同时，我们也看到了不足之处，如：在班级管理上还不够大胆，在区角指导时，还有听之任之的感觉。将在以后的工作中更加努力，相互协作，争取更大进步。一份耕耘，一份收获，一学期来，通过各方面的努力，幼儿取得了可喜的进步。在下学期的工作中，我会更细致、更完善地做好班级工作，使每个幼儿得到更大的发展。一个学期的时间又在繁忙中悄然度过，本学期我们小一班能主动围绕园务安排、保育安排的精神，切实加强日常各项工作的管理，力求使各项常规工作常做常新，努力提高各项活动的有效性，深化领悟、贯
16、彻新纲要精神、老师职业道德规范，进一步转变老师的教学观念，加强教学探讨，主动开展教学反思，不断提高教学水平和保教质量，现将主要工作做一下简洁小结。一、班级管理班级管理是幼儿园管理的一个重要方面。在班级管理中实行全员激励、自主参加、平行管理、协调一样等管理方法，充分发挥班级每位老师的主动主动性，实行各种有效措施，使目标详细化并变为行动的过程。发挥班长的带头作用，增加民办法识，调动班级老师参加的主动主动性，无论是制定安排，贯彻执行，还是检查监督等，都让每位老师参加，使她们了解班级工作的上下环节，明确自己应当担当的各种义务和责任，每位老师树立自己是被管理者，同时也是管理者的意识。使每位老师真正参加管
17、理，班级管理效率成倍提高。在工作中，三位老师无论是在生活、学习中，还是在工作中都相互帮助、团结协作、相互补台，许多事情不分分内格外，如班长早来晚走、加班加点，仔细细致地做好班里的各项工作;赵老师发觉班里有疏漏的地方，刚好会指出来，并帮助一起修正;王老师更像一个大姐姐，在生活上常常照看班上的另两位老师，发挥自己做事细心的特长、每天保质保量地做好保育员工作与配班工作。通过政治学习，班级的每位老师职业道德水准有了很大的提高，特殊是对待每一个孩子都充溢了爱心与耐性。我班幼儿活泼好动，聪慧好学。老师就为幼儿创建各种机会与条件满意幼儿的爱好须要，如下雨的时候带孩子到户外感受小雨的沐浴;打雷的时候关上灯，接
18、受雷电的震撼;天热的时候与孩子们一起玩水打水仗，小班幼儿年龄小，拉裤、尿裤的事常常会有，王老师总是为这些孩子冲洗的干干净净并换上的衣裤，还不厌其烦地教这些孩子学会大小便。赵老师每天都会仔细做好当天的活动打算，耐性细致地辅导每一个孩子。由于班里的三位老师团结协作，班长的管理水平有了长足的进步、教养员老师教化教学水平得到了很快的提升、保育员老师的保育质量有了很高的提高，班级各项工作按部就班，稳步进展。二、教化教学为了使孩子从小得到全面素养启蒙教化，特殊注意儿童生存实力和乐于学习，新奇探究，自主、自信、创建性，责任感等影响人终身发展的教化目标的价值。因此，依据纲要精神，在健康教化领域，我们特殊注意用
19、幼儿感爱好的活动激发幼儿熬炼身体的爱好，培育儿童健康生活的看法和习惯;在社会教化领域，培育儿童怜悯责任等社会性情感，发展儿童的交往、合作实力;在科学教化领域，注意引发幼儿探究的爱好，注意幼儿的探究过程和获得的阅历，熬炼解决问题的实力;在语言教化领域，着重培育孩子语言交往的爱好和实力;在艺术教化领域，注意培育幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现，创建的品质。1.日常教学我们依据教学内容，定出本学期目标然后集中分析目标的难易程度及目标的合理性，并围绕目标，制定相应的教学活动。每位老师再依据自己对教学内容的理解、本班幼儿的实际状况以及自己的教化阅历，对活动方案进行修改或调整。加强教学沟通，激励同学科老师相
20、互听随堂课，探讨教学中的问题，从而渐渐更新教化观念，拓展教化思路，提高教学实力和水平。本学期结合季节、幼儿发展需求先后开展了“我的爸爸妈妈”、“宝宝读书秀”、“夏天真热啊”等主题活动。另外，我们还满意幼儿的爱好，开展了赛跑、给小花浇水、喂喂小兔子、学做饭、玩水等小型教化活动，在这些活动中，幼儿能够主动参加、满意了幼儿探究的欲望，学习的爱好性得到了提高。在学期末幼儿测评中我班幼儿总平均分为104分。本学期我们重点加强了区域活动和角色嬉戏的管理。在区域活动中，能依据本班幼儿的实际状况设置较为合理的区域，在内容、材料、目标上下工夫，与课程实施同步，与幼儿的发展水平相等，结合主题内容随时增加和更换活动
21、材料，留意活动中的组织和指导，关注幼儿在活动中的表现，重点培育幼儿的操作习惯。2.环境创设设置创建与教化相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现实力的机会与条件。利用主墙饰、常规墙饰、活动区背景墙饰、活动室空间环境、楼道等一切能利用的地方，体现活动主题、美术特色。创设过程中激发、激励幼儿主动地参加环境创设，因地制宜，因陋就简，充分利用现存物质条件，提高环境利用率与运用价值。围绕主题目标创设，并随着目标的改变刚好更新。3.角色嬉戏我班依据小班幼儿的活动特点创设了以娃娃家为主的角色嬉戏活动区。经过一个阶段的嬉戏活动，幼儿从刚起先的独自角色嬉戏渐渐出现了以物代物、以人代人的象征行为，表现为起先出现了真
22、正的角色扮演，内容从仅仅是家庭的狭小生活圈，扩大到家庭以外更大的生活圈，如：去买吃的、想带娃娃去看病、串门、做客等，嬉戏中角色与角色之间的联系加强了，不再像以前的那种互不相干的独自嬉戏了。为了满意幼儿渴望交往、渴望合作嬉戏、渴望体验社会角色的愿望与需求，本学期我班将两个娃娃家合并一个，并扩大了活动区范围，在原有角色区娃娃家、美味餐厅的基础上，增设“宝宝医院”的角色区，借助“美味餐厅”“宝宝医院”2个角色区增进幼儿之间的交往，体验角色给予的特别情感体验。在角色嬉戏中，我们重点尝试了“主题与课程相融合”开展嬉戏活动。从目标、环境、材料上下工夫，让幼儿在嬉戏中共享欢乐，体验胜利，获得发展。有的孩子接
23、连在班里过生日，而且幼儿在嬉戏的时候也会有“过生日”的情节产生。但是他们在嬉戏的时候只是有很简洁的语言出现，在整个嬉戏过程中没有始终贯穿“过生日”的情节。针对这种状况，老师利用班里幼儿过生日的机会，唤起幼儿已有阅历，帮助幼儿进一步了解在过生日的时候应当做的一些事情，如：打算蛋糕、外出购物、生日宴会等等。通过过生日的系列教化活动，幼儿在活动区中有了以“给娃娃过生日”为主题的嬉戏活动，他们在活动中能够有目的地做蛋糕、外出购物、做饭、开庆祝宴会等等。老师用相机记录幼儿活动嬉戏状况，现场扑捉幼儿在嬉戏中出现的问题。通过观看照片，幼儿能够很直观的看到自己在嬉戏中表现，说一说照片中都有哪些不应出现的状况。
24、另外，在照片中不出现幼儿的形象，只拍下活动区的物品，爱护了幼儿的自尊心与嬉戏的主动性。老师在嬉戏指导中会实行“语言提示”“照片记录”“阅历共享”“回应”“助手”“平行”等指导方法，唤起幼儿自己实际生活中原有阅历，丰富嬉戏阅历，提高嬉戏水平，使嬉戏情境更为丰满。4.特色教学在这个学期我依据上学期进行的小班观赏画探讨的基础上，进一步挖掘更适合小班幼儿观赏的画作与表达表现形式。我利用接着教化的机会努力学习新的教学方法并进行研讨与实施。经过多次尝试发觉大师波洛克的行动画派与小班幼儿的玩色嬉戏特别相像，于是上网搜寻大量画作与相关信息，在观赏后的表现阶段我先后尝试了一种工具一种颜色、一种工具两种颜色、两种
25、工具两种颜色的运用与指导，并大胆讲主题命名融入到画作中，使小班观赏画的探讨与指导有了新的进展。另外我还借鉴同行的教学阅历，结合本班幼儿的特点设计实施了“小瓶滴画”的观赏创作活动，幼儿的作品摈弃了呆板、划一的模式，表现出活泼、稚嫩、富有动感与生命力的儿童观赏创作画，效果特别好。我将在班级实施的教化活动经过反思与调整，总结出比较好的教学成果，在河东区协作组异地献课中进行了展示，博得了姐妹园所老师的好评。除此以外，我还多次进行手掌印画、主题绘画、临摹绘画、想象创作画等多种形式的绘画活动，我班幼儿绘画阅历与审美阅历得到了大幅度的提升。5.重大活动“书香伴我行”是我区开展的一项重要活动。为了让幼儿从小养
26、成爱读书、会读书的习惯，我园也开展了相应的“宝宝读书月”活动。我班依据本班的实际状况，制定了“读书月活动安排”，并在班级门口张贴海报;召开了主题家长会，老师针对“亲子阅读”作了具体的培训，参与培训的每个家长对亲子阅读有了新的相识，并将老师供应的亲子阅读方法在家庭中得以实施，每个孩子、每个家庭都受益匪浅。为了能让孩子读到一本好书，老师将家长为孩子供应的家庭阅读图书逐一进行了筛选，并写上阅读建议与方法。老师还依据小班幼儿的年龄特点上网购书，为“庆六一、宝宝选书”活动做好打算。在宝宝选书中，孩子们都选了自己宠爱的图书。另外家长在这次活动中也颇有感悟，纷纷写来了“读书感言”，还有的家长在事后还恳求老师
27、帮助在网上为幼儿选购图书。三、家长工作开学初，我班刚好召开家长会，就班级工作安排、师资状况向家长做了全面汇报，对幼儿家庭概况有了整体了解。通过家长开放日、班级亲子活动、家长讲座等亲密保持和家长的沟通，利用每日离园时间和家长交谈，一方面使家长刚好了解孩子在园状况，另一方面了解家长的个别要求，家园互动，使家长成为幼儿园教化的支持者、合作者。面对不同素养、不同要求的家长，我们一视同仁、坦诚相对，站在家长角度去想去做，并以专业素养、敬业看法赢得了家长的敬重与理解。在家长开放日活动中，向家长全面展示幼儿在园活动的方方面面，得到家长的信任与支持。1.发挥家长园地的作用。以家长园地为窗口，让家长更深化地了解
28、我们的工作，如：在开学前，我们为孩子设计了幼儿一日生活记录表，将孩子在园的心情、饮食、换衣服、盥洗、午休等状况细致地一一填写，使家长了解幼儿在园状况。2.通过各种渠道做好与家长的沟通、沟通。(1)向家长公布三位老师的家庭电话。便利家长与老师间的沟通。家长可以随时利用通话、短信与老师刚好联系。(2)细心设计每次家长开放活动，针对不同主题与形式，开展亲子活动、发放视察记录表、活动后座谈、家长问卷等多种形式的家长参加活动，使家长在每次活动中都能有所收益，学习科学的育儿方法，提高家长育儿水平。(3)利用互联网不受时间、地点等因素影响的优势，与家进步行网上沟通与沟通，开通博客、空间，刚好上传、更新班级动
29、态、育儿学问与方法，满意了不同家长的需求。四、努力方向经过一学期的努力，我班的各项工作稳步进行，老师和孩子建立了感情，特殊是家长工作，打下了良好的基础。下学期，我们将从以下方面做进一步的努力。1.加强双常规工作，规范老师日常工作管理，抓好幼儿一日各环节常规，特殊是对几个特殊幼儿加强引导，使之与集体同步2.重新设置活动区域，填充适合幼儿发展须要的新材料。3.增进与姐妹班之间的沟通，学习其他班级的.好阅历。以上是我班这个学期的工作总结。总之，在这学期里我们三位老师兢兢业业的工作，辛辛苦苦的劳动，目的就是使幼儿快乐、家长安心;幼儿能够获得有益的发展，老师专业化水平能够得到有效提高。这学期我们虽然取得
30、了一些成果，但工作中仍有一些地方须要我们改进，以使得我们的工作再上一个新台阶。 幼儿园平安教化宣扬工作总结 篇6 本学年我园根据上级主管部门关于平安工作的支配部署，始终坚持平安第一，预防为主的指导方针，紧紧围绕维护幼儿园的教学和生活秩序，保障师幼人身和财产平安这一中心，把检查到位，整改有力作为抓好平安工作的一项最基本的制度来落实。从提高平安意识入手，加强制度管理，层层落实责任强化检查力度，主动做好平安宣扬、教化、培训工作，一年来，幼儿园无发生任何事故。一我园以高度负责精神，切实加强对幼儿园工作的领导，仔细执行并落实上级有关平安文件和项平安系数规定，并做到相识到位，领导到位，措施到位。园长与各部
31、门签订平安责任状，老师、保育员与家长签订责任状，把责任落实到人，做到各司其职，各负其责。二幼儿园非常重视做好各类平安系数隐患的监控与整改。把幼儿人身平安放在首位。如由专人负责定期检查房层、消防、大型器械玩具的平安状况，如发觉问题刚好检修，保证幼儿平安。如发觉日光灯有松动现象，立即请人进行修理。做好食品、药物的管理和幼儿接送平安。盥洗室、厕所保持干燥以免幼儿滑倒。厨房食物凡有壳、骨头、鱼刺都要留意去除干净，防患于未然。三我园在全国平安生产月活动期间，开展了一系列平安教化活动。1 参观消防大队，观看消防演习，请消防大队长为幼儿讲解消防学问。并结合此次活动在园内开展火警演习等活动。2 对幼儿进行交通
32、平安教化，引导幼儿相识交通标记，教化幼儿遵守交通规则。四本园切实做好暑期平安工作，在暑期前分发告幼儿家长书并在期未实行家长会，提示家长留意幼儿暑期平安。如不玩火、不碰电、不擅自外出等，以确保幼儿人身平安。五，学校重视幼儿包含卫生工作，加强食堂管理制度。与厨工签订平安责任状，培训厨工进行平安卫生学问学习。如选购食物簇新，无变质，把好入厨前的质量关;保证厨具干净清洁，做好消毒工作;禁止外人进入厨房，严禁担心全事故发生。建立有关食物中毒事务的应急处理和报告制度。学校平安是一项长期的任务，我们将一如既往，坚持不懈地抓好我园的平安工作，为全面实施素养教化营造一个安定、稳定的育人环境。 幼儿园平安教化宣扬
33、工作总结 篇7 一、指导思想依据幼儿园规程要求，建立关于幼儿园各项平安防护制度，建立幼儿园接送制度，防止发生各种意外事故，以加强对幼儿的平安教化为指导思想。小班幼儿的自我爱护实力较差，平安意识薄弱，虽然经过一学期的集体生活，但还需进行培育训练。二、工作目标1、提高幼儿平安意识和自我爱护实力。2、防止幼儿意外事故的发生。三、详细实施方案1、一日活动中的体现坚持每日平安晨检，检查随身是否带有担心全物品，并刚好处理幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时留意开水的冷热，避开烫伤。告知幼儿不乱动电器、电源、活动时不推
34、不挤，来园向老师问好，离园再见，使老师心中有数，以免幼儿丢失。不随生疏人离开或擅自离园，了解自救方法，告知幼儿识别特别号码的用途，(如：110、119、120)。进歺时的平安卫生，要求幼儿宁静进歺，避开食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物(发夹、扣子、珠子、拉链等)，发觉并刚好处理。户外活动时，不挤、不推、不追打，留意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。幼儿离园时，生疏人接着幼儿时细致了解状况，在家长允许的状况下方可放人。老师离园时检查教室各个地方是否留有平安隐患和幼儿滞留，发觉后即时处理。2、家长工作中心体现(1)向家长宣扬平安教化的重要性，以及幼
35、儿园的平安教化活动，请家长主动协作幼儿园做好平安教化工作和平安防范工作。(2)让家长协作班级平安教化活动的开展，告知幼儿一些平安学问以及一些防范措施，如：熟记家庭住址，电话号码，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信别人。 幼儿园平安教化宣扬工作总结 篇8 平安工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的平安。假如老师的平安工作没做好，那不能称之为一名好老师，幼儿的年龄小，自我爱护实力差，平安防范实力低，大大增加了老师的平安工作难度，作为幼儿老师任何一个人，在孩子的平安问题上同样有心理压力，假如孩子们在幼儿园平安的度过一天，我们也会感到松了一口气。针对我园里的实际状况，本学期我们开展了一系
36、列平安教化活动，如：谈话活动“我身边的危急”，看图讲解并描述“谁对谁不对”，美术活动“我来设计平安标记”等。让幼儿主动获得肯定的平安学问和求助方法，树立了平安意识。平安教化作为幼儿园长期的教化内容，须要与日常生活有机的结合和渗透，每天喝水时，请幼儿先试一试是否太烫;开门、关门时先要看看手是否放在门框上;吃饭时不嬉笑打闹、不玩勺子;幼儿园里的平安教化反思上下楼梯时，扶栏杆有序的走;户外活动时，不打闹不乱跑，在老师要求的范围内活动;上厕所时不推挤;以及早操、午睡、区域活动等幼儿一日生活各环节的平安警示，并请幼儿相互监督，定期评比出每个班的平安小卫士。通过这些与日常生活有机的渗透，不仅可以避开一些意
37、外损害发生，而且可以提高幼儿的平安意识，为幼儿平安行为实力的发展奠定了基础。平安教化在每个时间段里都要进行，我们在每天中常常说：“留意平安”，所以在日常的活动中，我们老师每要与孩子做一件事情都要与幼儿说好怎么做平安，怎么做担心全。以提示幼儿来管理好自己的行为。户外活动时教化幼儿不要倒滑滑梯。使幼儿懂得上下车不拥挤，不把头、手伸出窗外等乘车常识。让幼儿解交通规则，避开交通事故。还通过家园园地、家教小报向家长宣扬平安教化的重要性，还针对幼儿出现的担心全行为，加强与其家长的沟通协作，共同培育幼儿良好的行为习惯。主题教化活动也好，生活中有机渗透也好，目的只有一个，让孩子们树立平安意识，保证幼儿的平安和
38、健康，因为这不仅关系到幼儿的平安和健康，也关系到每个家庭的华蜜和欢乐。 幼儿园平安教化宣扬工作总结 篇9 紧紧围绕3月份全国中小学平安教宣扬月这一主线，开展了丰富多彩的平安教化活动，将平安活动深化到老师和幼儿及家长的心中，进一步提高了广阔师生的人身平安意识和素养。一、领导高度重视园领导高度重视平安月的活动支配，特地开会学习了教化局下发的“关于开展中小学生、幼儿园平安教化日活动的通知”，细致支配工作，责任到人，分管平安管理副园长支配平安教化宣扬月的师生平安教化工作，平安教化宣扬月活动细致、务实、效果好。二、活动支配丰富多彩，活动效果好为了提高广阔师生的平安意识，我园高度重平安日视的活动，在幼儿中
39、广泛开展平安日以下活动：1、在平安教化活动中，通过张贴平安标语及印发“炎陵县示范幼儿园平安教化告家长书”等形式，把幼儿园平安工作的要求，告知幼儿及家长，让家长明白、让社会放心，营造平安和谐校内的良好氛围。2、主动开展对幼儿进行防震、防火、 防拥挤踩踏等平安学问及预防自然灾难的平安教化主题活动。3、制定详实的避震自救和疏散演 练方案，于活动日实行师生逃命疏散 演练，将平安演练做到常常化、制度 化，最终使幼儿园平安演练随时随地地组织开展。4、进行全园性的平安专项大检查，对教室、食堂、玩具设施、办公室等进行全面细致地检查，不留“死角”，发觉平安隐患，马上整改。对食堂饭菜进行全面检查，从进货渠道、原材
40、料、各种调味瓶等进行具体了解，并根据食堂有关管理制度，每天进行留样，对存在的问题提出了看法。三、校内平安大排查学校对校内进行了一次平安大排查，发觉问题，刚好整改，修理损坏玩具，清理了仓库中易燃易爆物品，让校内彻底平安，让师生和家长放心，更好地投入到工作和学习中。平安教化日过去了，我园的平安教化月活动还在进行当中，平安工作将贯穿于我们日后的每一项日常工作中，因为我们意识到平安是一项重中之重的工作，应常抓不懈，让师生安平安全每一天! 幼儿园平安教化宣扬工作总结 篇10 平安工作一向是幼儿园工作中的重中之重，同样也是幼儿园正常开展工作的前提与基础。在接到教化局发布的关于开展20xx年平安生产月活动的
41、通知后，我园结合自身实际状况开展了一系列活动，现总结如下：一、领导重视 领先垂范我园负责人始终都非常重视幼儿园的平安工作，所以在接到通知后立刻召开全体教职工会议，传达了有关精神，布置了有关工作，因为幼儿园的平安工作涉及幼儿园工作的方方面面，尤其是幼儿活泼好动的天性和是非推断力差、新奇心强等特征，更增加了此项工作的难度。因此幼儿园从上到下，从教学到后勤，平安之弦从没有一丝一毫的松懈过，从不敢有一点一滴的疏漏。二、措施得力 防患未然1、教职工定期与不定期对幼儿园各项活动设施进行检查，一旦发觉问题刚好与有关人员进行沟通，及早解决。在本次平安生产月活动中，全体教职工对全园各处进行了一次彻底的平安检查，
42、包括教室与活动室的设施设备、食堂的水、电、煤气等，还有灭火器以及走廊，保证各设施设备都处于完好状态，走廊通畅无障碍。2、广泛宣扬、扩大影响。在此次活动中，我们在园内惹眼的地方悬挂了横幅，以增加平安氛围，在教室门口的宣扬栏中出了一期以平安学问为主的宣扬栏，为我们的教职工和家长供应了各种平安学问，包括防溺水平安学问，交通平安学问，传染病预防学问等。3、将平安工作融入到班级的主题活动中。结合此次平安月活动，班主任开展了各类平安教化活动，以达到教化幼儿的目的，包括有：防电、防雷、防震、防汛以及防意外损害等。4、通过展示一些简洁易懂,生活常见的交通平安图片,丰富了幼儿交通平安学问。三、宣扬到位 演练生动
43、1、班主任每日利用晨间讲话时间都刚好对幼儿进行各种平安小常识的教化,园里负责人在幼儿午餐前后进行平安教化,以防止突发事务的发生。2、通过让幼儿学习平安儿歌，进一步知道一些平安学问，组织幼儿观看有关平安的碟片。3、园内开展平安演练活动，(其中两次的地震演练,一次的平安用电用火教化)。让孩子进行实际的操作和演练，加强孩子的自我防范意识。 总之，我们将时刻紧绷平安这根弦，在今后的工作中我们将接着努力，以更加饱满的热忱投入到工作中去，将爱心捧给孩子，将放心送给家长。 幼儿园平安教化宣扬工作总结 篇11 为了让我们的孩子能够：“高兴奋兴上学，平平安安回家”，为了“平安第一，预防为主”的方针，加强对幼儿交
44、通平安教化管理，依据大唐镇教办中小学生交通平安宣扬月活动实施看法，结合幼儿园特点，创建性地开展了交通平安宣扬教化活动。一、全方位加强管理，完善幼儿接送平安制度切实加强幼儿接送平安，仔细执行幼儿接送制度，由行政人员进行监督执行。幼儿入园即配有一帽两卡，家长接送幼儿须凭“接送卡”以卡换人；接送高峰期，行政值班人员在门口进行巡察，严防幼儿冒领或丢失；通过填写幼儿家庭状况调查表，调查幼儿接送车的平安现状，严禁无牌无证的车辆来接送幼儿，确保幼儿接送途中平安；完善门卫考核制度，落实门卫职责，有效促进幼儿在园平安。二、多渠道宣扬，提高家长的交通平安意识都说“孩子是看着父母的后背成长的”，父母假如严格遵守规则
45、，那么孩子亦然。我园主动利用宣扬窗，以图文并茂的形式向家长推广交通法规常识，；利用家长学校这一大课堂，聘请了市交警大队的周指导员为家长开设“交通平安”专题讲座；利用家长会向家长提出了，要求家长遵守的幼儿园家长接送车辆停放制度；利用家园栏和“告家长书”这些宣扬载体，让家长明确自己具有教化职责、管理职责、自觉遵守的职责等等。从而不断提高家长的道德法制意识，使其从自身动身，在路上时，常以“自觉遵守交通规则”自诫，为幼儿树立良好的榜样。另外，我园为确保接送高峰期园门口的交通平安，在园门口设置了车辆通行标记和车辆停放标记，进一步提高了家长的交通规则意识。三、深厚的教化氛围，增加幼儿的交通平安意识当幼儿坐
46、在家长驾驶的车内或父母骑的自行车上时，家长应因势利导让孩子明白怎么乘车，平安带怎么系，乘车应留意的事项等交通平安学问。幼儿园则运用生动形象的教学形式对幼儿进行交通平安教化。在社会区域嬉戏中设立交通指挥岗、斑马线、“小小交通警察”运用简洁的交通手势，指挥交通，通过嬉戏活动使幼儿对交通规则有一个初浅的印象，增加幼儿的交通平安意识，了解交通法律学问，知道违反交通规则也是一种违法行为；在班级里创设良好的教化环境，潜移默化地影响幼儿，如设立交通平安角，张贴有关交通平安标记的图片等，提高幼儿对交通标识的识别。 幼儿园平安教化宣扬工作总结 篇12 幼儿园的平安工作任重而道远，把平安工作摆在幼儿园的日常工作中，强化了师生的平安意识，幼儿由于年龄小，自我爱护意识较差，因此，依据班级幼儿的实际状况，制定了平安工作安排，并开展一些相应的平安教化活动。一、开展一次生动、好玩、富有教化意义的“平安学问我知道”的竞赛活动。让幼儿们知道了“