《08.1《导体和绝缘体》公开课优秀教案教学设计（三年级下册）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《08.1《导体和绝缘体》公开课优秀教案教学设计（三年级下册）.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、导体与绝缘体教学设计【教学目标】科学概念：1、有的物体容易让电流通过，这样的物体叫做导体;有的物 体不容易让电流通过，这样的物体叫做绝缘体。2、导体与绝缘体与我们的生活息息相关。过程与方法：1、通过经历预测-检测-修正的过程培养学生的探究能力。2、通过多次检测，掌握检测的必要步骤，并整理实验发现。情感态度价值观：1、学会与人合作。2、培养学生的实证精神。3、认识到井然有序的实验操作习惯和形成安全用电的意识 是很重要的。【教学重点】通过经历预测-检测-修正的过程培养学生的探究能力。【教学难点】正确使用电路检测器区分导体与绝缘体，并理解它们在生活 中的应用原理。【教学准备】为每组学生准备:待检测的
2、物品12种：空气、铁锈、陶瓷、铅笔芯（石墨磁铁、铁铲（油漆锡箔纸、柠檬、食盐、 铜片、锌片、食用油，一个电路检测器、白纸、实验记录单。教师演示准备：多媒体课件、常见物体8种（橡皮、铁片、 钥匙、塑料尺、回形针、柠檬、木头、乒乓球）电路检测器。【教学过程】 一、激趣导入，调查科学前概念：1、今天老师给大家带来了半颗柠檬，我们上节课学过 电路检测器，老师把这半颗柠檬放到电路检测器的两个检测 头中间，你觉得会出现什么样的现象？师演示实验，学生观察并回答小灯泡亮了。柠檬可以使小灯 泡亮起来，这就与我们今天探究的问题有关。2、展台展示电路检测器。今天老师带来了电路检测器和同学们身边的一些常见物体。电路检
3、测器这样就可以让小 灯泡亮起来，中间的两个检测头中间连接什么物品可以让小 灯泡亮起来呢？依次预测、检测橡皮、铁片、钥匙、塑料尺、 回形针、木头、乒乓球。会不会让小灯泡是亮起来。3、学生实物展台演示实验验证，对于有争议的老师做验证实验。同时分类，引出导体与绝缘体科学概念。板书课题导体与绝缘体二、检测12种物体是导体还是绝缘体1、老师这里也有12种材料，认识吗？这些物体哪些可以点亮小灯泡？哪些不能呢？2、学生完成你们最初的预测，老师将分类结果展示在 板书上。学生预测分类，为什么这么分？有不同意见吗？大家都有自己的想法，很好！要有怀疑，也要有实证的 好习惯。所以还需要？检测3、检测过程中要注意些什么
4、？（课件出示实验步骤及分工）4、学生依次检测，记录实验结果。5、汇报与交流：哪些物体能使小灯泡发亮，哪些物体 不能使小灯泡发亮。有疑问吗？（有异议的，统计找原因验 证：几个组是这样的？是什么原因呢？要求各组再测一次。）6、关注猜测与实测：我们来看修改部分，这些是我们 预测错误的物体，为什么没有预测准呢？是的，对这些不常 见的物体不能轻易下结论，我们需要通过？（实验）7、达成共识：谁愿意再给大家汇报一下你的实验发现？ （预设：铜片、回形针能点亮小灯泡，灯泡亮了又说明什么 呢？电流通过，这类物质叫做？导体；那橡皮、塑料这类电 流不通过的物质，叫做？绝缘体。（板书：容易导电导 体、不容易导电绝缘体）
5、8、概念完善：有一种物体老师还想再测一次，（拿出柠 檬），你们得的结果和老师为什么不同呢，只有一个组实验 结果和老师一样呢？（教师拿出检测器检测）科学家们也认为柠檬是导体， 那这个组来说说 你们是怎样进行实验，柠檬才使小灯泡亮 起来的？生演示放了铜片和锌片（铁片）在柠檬上，并且距 离经过多次尝试足够近的时候灯泡亮起来了。三、更进一步认识导体与绝缘体1、老师这里还有一些物体，来考考你们这里哪些是导 体？哪些是绝缘体？（电笔等工具）2、汇报交流：既有绝缘体又有导体放在中间。3、教师出示盐，大家通过实验发现盐是绝缘体。教师 演示把盐撒到柠檬点亮小指示灯。（小灯泡更亮了）学生交 流他们的想法。其他水果
6、可以吗？为什么这么肯定？（水果 有水，水是导体）是吗？想不想课后也做一个你喜欢的水果 的导电实验呢？欢迎你课后到实验室继续探究学习。、讨论教室电器设备的绝缘措施和进行安全用电教育。1、引导学生观察教室：看来，导体与绝缘体在生活中 还是很常见的。我们的教室里有吗？为什么插座、开关不全用导体呢？ （对的，人是导体，插座里的电是220V ,人体能承受的最 大电压是36V ,的确会触电。）为什么不全用绝缘体呢？2、概括：是啊，我们利用导体把电送到人们需要的地方。我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。所以电器上的绝缘体和导体是同样重要的，要好好保护他们哦!3、解决生活问题：容柠檬回形针易钥匙铁片导铜
7、片锌片电锡箔纸石墨乒乓球橡皮不塑料尺干木条容空气铁锈易陶瓷油导为什么不能用湿布擦开关和插座？ 下雨天为什么在雨中容易遭雷击？ 遇到有人触电了怎么办？ 你还想告诉同学们什么？ 电路检测器不能检测家里插座里的电。五、收获与发现：今天的学习有收获吗？今天大家表现都不错，进行了独 立的思考，独立的判断，科学课就是要不断地质疑，不断地 思考，不断论证，才能学到知识，增长见识。今天的课就上 到这里，下课！板书设计导体与绝缘体小灯泡亮小灯泡不亮油漆 盐 电物体名称预测检测1检测2检测表明亮不亮亮不亮亮不亮容易导电不容易导电空气铁锈陶瓷铅笔芯磁铁铜片锌片食用油锡箔纸铁锹士卜 rm我们小组共检测了（）种材料；检测中能使小灯泡发光的材料有（）种；检测中不能使小灯泡发光的材料有（检测中不能使小灯泡发光的材料有（）种；我们小组预测正确的材料有（）种，这些材料是我们小组预测错误的材料有（）种，这些材料是