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1、工作调动请示范文与编写要求工作调动请示教化局：我于X年从xx学校毕业后安排在xx区从事教化工作，在xx小学工作四年后，于20xx年7月调至xx小学工作至今。因本人工作的xx小学与家较远、丈夫不在市区工作等缘由，导致小孩年幼无法照看 等实际困难，特向领导提出申请，将本人调到离家较近的路第一小学工作。X年12月，我与在x县上班的爱人结婚。X年我们按揭在巷购置了房屋。我的父母在xx市居住，爱人的父母在x县居住，均因年事已高，不能来xx区与我们一起居住，不能给我们供应任何帮助。我们的儿子今年4岁，现在市保幼院读书，我们工作繁忙，根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作，无暇顾及家庭，教养儿子，以及家务劳
2、动，都由我独自担当。因我们家至xx小学较远，长期以来，我始终在学校与家庭间奔波，疲乏之极，实在难以支撑。为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，我希望就近调入大马路第一小学工作。请领导批准。此致敬礼!申请人：日期一、请示的适用范围主要有如下几个方面：1.属超出本机关的工作职权范围须经请示批准才能办理的;2.对国家的有关方针政策或上级机关的有关规定、确定等不甚了解或有不同理解，需请上级机关说明或重新审定的;3.工作中出现了新状况、新问题，必需处理却又无章可循，无法可依，有待上级机关批示的;4.遇到本机关职权范围内很难克服或无力克服的困难，需请上级机关支持、帮助的。5.属涉及全局性或普遍
3、性的而本机关无法独立解决的工作困难和问题，必需请示上级机关以求得到上级机关的协调和帮助。二、请示的特点1.事前行文性。请示肯定要在工作起先前行文，得到上级机关批准后才能付诸实施，不行先斩后奏或边斩边奏。2.恳求批复性。请示行文的目的特别明确，即要求上级机关对请示的事项作出明确的批复。3.一文一事性。即一份请示只能恳求指示、批准一件事或解决一个问题。三、请示的类型1.恳求指示的请示。这类请示所涉及的是下级机关对政策、方针，在相识上不明确、不理解，或对新问题、新状况不知如何处理的问题。2.恳求批准的请示。这类请示所涉及的，是下级机关限于自己的职权，无权自己办理或确定的事项。3.恳求支持、帮助的请示
4、。这类请示所涉及的，是下级机关遇到仅依靠自己的力气，已很难克服或无法克服的困难。四、请示的结构和写法(一)标题由发文机关、事由和文种构成。标题中的事由要明确，语言要简明。由于请示本身就含有恳求、申请的意思，所以标题中应尽量不再出现申请、恳求一类词语。(二)正文请示的正文由请示的缘由、事项和请示惯用结束语三部分组成。1.原由即请示的理由或依据。这部分内容既要实事求是，有理有据，说明充分，又要条理清晰、开宗明义。原由是写作请示的关键，干脆关系到请示事项能否成立，关系到上级机关的审批看法。假如原由比较困难，还必需写明必要的事实和数据，不能为追求简要而作简洁化处理，而要让领导知晓批准或不批准这个请示，
5、将分别出现什么局面。2.事项即恳求上级机关赐予或指示或批准或支持和帮助的详细内容。事项要详细，所提的要求要有可行性和可操作性。假如内容比较困难，则分条列项写。用语要明确，不能模糊其辞。语气要得体。3.结语请示用结语表达要求，通常运用妥否、请批复、特此请示，请予批准、请批准、请审批、请指示等惯用语。这是请示结尾必不行少的惯用语。五、留意事项1.留意报告与请示的区分。 其区分主要表现在6个方面：(1)行文时间不同。请示须在事前行文;而报告在事前、事后及事中皆可行文。(2)行文的目的、作用不同。请示旨在恳求上级批准、指示、支持和帮助，须要上级批复，重在呈请。报告旨在向上级汇报工作、反映状况、提出建议
6、、答复上级询问，不须要上级答复，重在呈报。(3)主送机关数量可以不同。请示只写一个主送机关。在遇到灾情、疫情等紧急状况须要多级领导机关尽快知道时，报告可写多个主送机关。(4)写法不同。报告的内容较杂，容量可大可小，侧重于概括陈述状况，总结阅历教训，形式多样，表述敏捷，体现报告性。请示则内容单一，一文一事，侧重于讲明缘由，陈述理由，表述事项、要求体现恳求性，篇幅较小。(5)结尾用语不同。报告的结束语一般写特此报告、以上报告，请批阅，或者省略结束惯用语。请示的不能省略结束惯用语，肯定要写以上请示，请批复一类惯用语。(6)受文机关处理方式不同。请示属办件，收文机关必需刚好批复。报告多数是阅件，除需批转建议报告外，上级机关对其余各类报告不必行文。 报告和请示最大的相同之处是均属上行文。2.请示只送给干脆的上级机关，不越级请示。3.不能一文多事。4.不得抄送下级机关。5.语言得体。不能运用指示性语言。不滥用请示。凡在自己职权范围内经过努力能够处理和解决的问题和困难，都应尽力自行解决，不能动辄请示，冲突上交.