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1、2023主题教研活动方案6篇 教研活动规划方案下面是我共享的2023主题教研活动方案6篇 教研活动规划方案，以供参考。2023主题教研活动方案1一、指导思想依据校教育处工作要求，以追求“有效教研”为目标，以课题探讨为抓手，提升教研组的活动质量。重视备课、上课、听课、评课、教材分析等基础性工作，加强教学常规，提高课堂教学有效性。以提高老师素养为本，努力建成学习型、探讨型的老师团队，使教研组成为老师成长的培训基地，教学改革的试验基地。二、基本思路1、深化学习课程标准和有关教学理论专著，拓宽教学视野，开放教学心态。2、放开教室大门，注意常态，加强课例分析与反思，在团体互助、专业引领中提升课堂教学水平
2、。在课堂教学方面能关注学生的学习过程，努力体现新课改理念。详细反映在以下几个方面：(1)关注三维目标，做到详细、适切。(2)重视探究，留意让学生经验与体验学问发生与发展的过程。(3)重视数学思想方法的渗透、(4)细心设计练习，留意突出作业的针对性与变式性。(5)主动探究当前应用题教学的策略探讨。在课堂教学方面需改进的方面：(1)要从学生的原有基础和认知规律来组织和实施教学过程。(2)要正确处理好预设和生成的关系。(3)要主动探究有效的培育学生概括实力的策略。(4)课堂教学必需留有学生独立思索和基本练习的时间。3、加强教学常规建设，提高老师备课的针对性，课堂教学主体性、练习设计的有效性和评价方法
3、的科学性。接着围绕教学目标制订的适切性、教学内容处理的合理性、教学方法运用的有效性、学习方式培育的科学性、学习训练设计的针对性等专题绽开探讨和实践4、深化开展“新课程背景下小学数学思想方法渗透的策略探讨”，在教学设计及实施中落实到位。5、反思总结新教材实施过程中的阅历与教训，主动撰写教学设计、教学反思、教学实录和案例分析等内容，进一步提高课堂教学的探讨水平。6、加强对青年老师的培育与指导，有效发挥“师徒结对”的双赢激励机制。三、详细支配：九月份1、制订数学教学安排及教研安排。2、学习新课程标准。3、期初工作检查。(重点：备课)4、开展老师帮扶结对子。5、第一阶段教学检测。十月份1、教学常规检查
4、。2、视频课堂教学学习。3、各年级老师集体备课。4、开展教学研讨活动，组织听课评课活动。十一月份1、教学效果检测。2、教学开放周。3、座谈开放周课堂教学实例。4、期中测试、试卷评讲、质量分析5、常规教学检查。十二月份1、中高年级数学竞赛。2、视频课堂教学学习。3、迎接教学常规考评检查。4、教学效果检测。5、各年级老师集体备课。元月份1、各年级老师集体备课。2、毕业班数学复习专题研讨活动。3、教学常规实施状况检查。4、组织期末复习与考试。5、学期工作总结。2023主题教研活动方案2一、指导思想接着以基础教化课程改革纲要的基本精神为指针，以语文课程标准为详细指导，主动开展“促进学生主动参加教学活动
5、”的课题探讨活动，重视学科教学质量评价，提高语文老师队伍素养，全面提高语文教学质量。二、详细工作和要求1、接着组织语文组全体老师仔细学习语文课程标准，深化领悟其精神，重视学习语文教学新理念。充分利用业务学习时间，组织全体语文老师学习各类教化刊物中有关语文教学的新做法、新思路，要求结合本校存在的问题，有重点的组织学习。依据新课标，评价师生教与学。2、抓好教学常规，将素养教化要求落实到学科教学中，抓好教学常规是提高教学质量的保证，也是全面落实素养教化的保证。抓常规要以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯为重点，抓学生的实力培育和抓良好的性格形成为重点。3、抓好课题探讨，深化教学改革。目前我校课题探讨
6、取得了丰硕的成果，但要更上一层楼，就要重视课题的管理，重视探讨过程，将课题探讨与培育青年老师结合起来，真正使课题探讨成为深化教学改革的重要环节。4、加强师资培训，形成一支高素养的老师队伍。我们着手打算做好以下工作：(1)苦练内功：全体老师特殊是青年老师自觉加压、努力使每节课都成为有质量的探讨课。(2)语文老师要加强自身教学理论修养和文化修养。(3)激励语文老师勤于笔耕。希望老师们能常常写教学反思，这对提高自身的教学水平是特别有好处的。5、组织各种语文活动，让生活充溢语文。三、详细支配九月份：1、制定语文组活动安排，各语文老师制定学科安排;2、仔细撰写教学案例，实施高效课堂的教学。3、教学检查。
7、十月份：1、课题分工与设计2、新老师上公开课;3、每月教学检查。十一月份：1、老师相互沟通阅历;2、组织(12年级)写字竞赛活动;3、(36年级)作为竞赛;4、期中教学检查。十二月份：1、部分老师上研讨课;2、组织学生各项技能评比活动;3、每月教学检查。一月份：1、观看教学录相;2、期末教学检查;3、期末教学质量分析。2023主题教研活动方案3指导思想实行天心区教化局教化教学工作会议对学校工作的要求，以课堂教学问题探讨为核心，以加强教研组的建设与发展为抓手，发挥老师个人、老师集体和教研专业人员等各方面的作用，形成对话机制，营造求真、务实、自由、融洽的教研氛围，为老师沟通信息、共享阅历、发展专业
8、、展示成果供应平台。一、领导小组：组长：张湘斌副组长：刘双燕、宋毅萍二、担当教研组状况：中心校本期共有16个教研组。年下期成立的小学语文、数学12个教研组接着开展活动，各教研组的主持学校不变。新增加体育、英语、综合实践、校本课程四个教研组，分别由披塘小学、新港小学、黑石小学、黄鹤小学担当。三、任务安排：各校教育主任为该校教研组的第一责任人，该校教研组的干脆任课老师为该教研组组长。教研组长负责制定该教研组的活动安排、开展活动、收集资料和做好活动总结。教育主任要主动有效地引导、帮助、督促组长做好本校主持的教研组工作。各教研组在开展活动的过程中，要有宣扬意识，要刚好将活动中看到的闪光点上报天心教化信
9、息网，精彩的案例、反思、课件、教化故事等也要刚好上传天心教化网。对于教研组由制订安排到活动结束所涉及到的一系列的资料，各教研组都要留意刚好收集，装订，期末上交大托中心校。四、活动支配：各教研组本期活动不少于两次。活动时间为年3月年6月。12个语、数教研组活动中心校将不再统一支配活动时间，各主持学校自行支配。体育、英语、综合实践、校本课程四个教研组，中心校将统一支配第一次活动时间和内容。各教研组在制定好安排，确定好活动内容后，要将安排书面上报中心校办公室，上报时间为3月中旬。每组在开展活动前，肯定要将活动的内容和时间通知中心校办公室，便于中心校的统一协调。各校老师也只能听到中心校的通知后，才能参
10、加片内教研组活动。五、活动形式：各教研组应坚持以课堂教学问题探讨为核心，发挥老师个人、老师集体和教研专业人员等各方面的作用，形成对话机制，营造求真、务实、自由、融洽的教研氛围，为老师沟通信息、共享阅历、发展专业、展示成果供应平台。因此，各教研组应围绕核心，创建性的开展活动，争取在最短的时间内，以最有效的方法，提高老师的素养和课堂驾驭的实力。以下活动内容可供参考：1、召集本年级组老师协商、探讨，拟定本年级组教化教学活动安排。2、组织本年级组老师开展教化教学阅历沟通会。3、组织本年级组老师开展教化教学研讨课。4、组织本年级组老师开展教化教学示范课。5、组织本年级组老师不定期下校听课。6、组织本年级
11、组老师开展课堂问题教研。7、组织本年级组老师开展课题探讨。8、组织本年级组老师开展教化教学改革。9、组织本年级组老师开展教化专题讲座。10、组织本年级组老师外出学习考察。11、组织本年级组老师撰写论文、教学随笔、教学反思、教化故事。12、组织本年级组老师学习制作课件，提高运用信息技术的实力。13、组织本年级组老师集体备课，开展说、授、评活动。六、留意事项：1、3月中旬交安排;2、各教研组开展活动前，必需将活动时间、地点、内容上报中心校办公室，便于中心校统一协调。各校老师听到中心校的通知后，方可参加活动。通过此规定，以保障各校的正常教化教学秩序。3、各教研组本期活动不少于两次。2023主题教研活
12、动方案4一、指导思想：贯彻素养教化要求，促进教化目标均衡发展;加强初三毕业班语文学科的教学教研，主动推动初中教化教学质量提升;扎实开展学科教研，发挥语文学科的带动作用，促进学校教学工作上台阶、上水平。二、活动目的：1、研讨初三毕业班语文教学，明确总复习的方向和教学策略，提高课堂教学效率，提高初中语文教学质量。2、传递中考信息，探讨中考命题方向，提高初中语文复习的针对性。三、活动形式：专题培训四、主讲老师：李增伟五、活动时间：第十五周星期二下午其次节课六、活动地点：学校会议室七、活动步骤：1、由李增伟老师专题发言，题为内江市20_级毕业班语文中考复习，传递中考信息。2、由陈春桥、罗敦发老师结合班
13、级实际谈谈如何抓住有限的时间进行有效的复习，以及复习中的困惑。3、其余老师依据自己的阅历对中考复习提出合理化的建议。2023主题教研活动方案5一、指导思想：1、以课改为中心，以素养教化为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾其他方面。我们的教研工作要主动发挥教学探讨、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是发展;工作的灵魂是创新;工作的重点是全面推动以培育创新精神和实践实力为重点的素养教化，为学生获得终身学习实力、创建实力、生存发展实力打下良好的基础。2、搞好探讨，组织好老师仔细搞好课堂教学模式的探讨工作。3、加强信息技术与学科教学的整合，努力以教学的信息化带动语文教学的现代化。充分
14、发挥教学信息的优势，大力优化教学过程。4、深化目标教学和小学课改的探讨是实施素养教化的一个重要途径。课堂教学是素养教化的主阵地。只有优化教学过程，大面积提高教学质量，才能真正使素养教化落到实处。二、状况分析老师状况：老师自身注意学理念，重实践，练内功，求发展，教研组内注意抓老师教化、教学水平的提升和教学流程的管理。三、教研目的1、以新课程为导向，以促进学生发展为宗旨，以新课程实施过程中面对的各种问题为对象，以老师作为探讨的主体，强调理论指导下的实践性探讨，培育学生的分析概括实力，总结提升教学阅历，形成民主、开放、高效的教研。2、以新课程为导向，以促进学生发展为宗旨，以新课程实施过程中面对的各种
15、问题为对象，以老师作为探讨的主体，强调理论指导下的实践性探讨，培育学生的分析概括实力，总结提升教学阅历，形成民主、开放、高效的教研制度，促进学生健康、主动的发展和老师专业化成长，努力把教研组建设成学习型组织，推动课改目标全面落实。四、活动形式、制度保障活动形式：建立以“自我发展，同伴互助、专业引领”为核心要素，以理论学习，案例分析，教学反思，结对帮扶，阅历沟通，调查探讨、问题解决，教学指导、说课、听课、评课、骨干老师与老师对话、专业人员与优秀老师合作为基本形式的教研制度，并通过教学观摩，为老师参加校本探讨搭建平台，创建条件，敏捷运用开放式教研活动、针对式教研活动，以“问题安排行动反思”的操作方
16、式，努力提高校本教研的针对性和实效性。1、三研即探讨教材、探讨教法、探讨学生。探讨教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时安排做到心中有数，同时依据本单元本课所要求的教学内容，探讨教学方法。对学生也应留意各种方式。2、自我反思：老师自我对话，对自己的教学行为进行思索，谛视、分析，结合老师专业化发展须要提高学习，制定个人教学安排，并依据学校校本教研培训安排内容自行学习，对自己的教学行为进行分析，提出问题，进行决策。要求老师随时对自己的教学效果写反思，有目的地总结自己的心得体会，进行阅历总结。3、同伴互助：以教研组为互助的载体，促进老师与同伴的对话，注意“以老带新，以帮带扶”提倡在校本教研中有
17、不同思想，激励老师大胆点评，各抒己见，以老师或学生生成的问题为内容，将问题带入年级组开展探讨。制度保障：1、组织老师学习新课程标准，明确学科的目的任务，探讨确定教学要求，制定学期教研组安排。2、组织老师学习常规建设，实现备课、上课、作业布置和批改、课外辅导学业成果考核平定等环节科学化，规范化、制度化。3、主动开展教学探讨活动，依据学校课题确定教研组、个人学期探讨课题，有安排地开展探讨与沟通汇报，组织教学探讨课，公开展示课，刚好总结，沟通，推广阅历。2023主题教研活动方案6一、指导思想依据我校周中心工作支配，本周主题为“教学研讨沙龙”。此次教学研讨，旨在促使老师深度沟通，就教学中存在的问题与同
18、事进行深层次研讨，实现教学阅历的共享，让老师畅谈自己教学教研心得、感想和困惑，共享他人的收获、体会和阅历，扎实提高教学质量。二、研讨主题加强教学阅历沟通，扎实提高语文教学质量。三、研讨时间20_年12月10日下午5：30分四、研讨地点集体办公室五、参与人员语外组成员六、研讨内容1、分析教材特点，学生学情。教材的结构及思路有肯定的继承性和持续性，同时又有改变。因此，在老师分析教材时，其他老师也能从中找到自己所忽视的联系点，明确新知和复习。2、探讨语文教学过程中的困惑。我们语文教研组的全部老师，始终在努力找寻着适合我们老师，适合我们学生的的教化之路。但在探究的道路上有点滴收获，同时也产生了许多困惑。只要我们提出困惑，敢于挑战、勤于实践探究，在探讨中碰撞出思维的火花，那我们就肯定能在困惑中成长起来!3、探讨如何提高语文教学质量。随着“教化教学质量年”的活动不断深化，语文教学质量的提高成为语文老师面临的艰难挑战。语文成果要提高举步维艰，只有发挥集体的才智，通过沟通教学中胜利的阅历，共享收获，启迪各位老师灵感。扎实提高语文教学成果。七、研讨口号碰撞思维的火花，伸展才智的翅膀。八、活动后续再思索、再总结、再实践。