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1、小学爱的教育演讲稿小学爱的教化演讲稿（精选15篇） 小学爱的教化演讲稿 篇1 敬爱的老师、同学们：暑假里陪孩子读了爱的教化这本书后，感受挺多爱是什么?可以有很多的答案，却又好象没什么明确的答案。爱的教化就很好的诠释了爱的含义：爱是宽容和包涵，爱是相互帮助，爱是理解，爱是坚持，爱是同等和友爱这本书用日记的形式描述了安利柯一年学习生活，细腻而平凡的描述浓郁的亲子之爱，师生之爱，同学之爱及对祖国之爱本书所散发出的深厚而浓郁的爱的力气不正是我们当今社会所须要的吗?读了这本书后，联想到当今社会中到处充溢自私，以我为主，嫉妒，甚至丢失做人的基本准则等等的社会风气。这都是和我们现在所提倡的和谐社会所格格不入
2、的，因此我们学校和家长都应高度重视孩子的教化，使孩子从小就接受爱的教化，教化孩子爱学习，爱祖国，爱社会，爱老师，爱父母，爱同学做到对孩子爱的教化也从娃娃抓起，只要我们的下一代，我们的孩子心中都有爱，我们的社会肯定会更和谐，我们的民族我们的祖国肯定会更强大! 小学爱的教化演讲稿 篇2 敬重的各位领导、老师， 敬爱的同学们：你们好!我是来自本溪市第十九中学的刘文娜，我于1995年毕业于辽外师后就始终工作在十九中学。参与工作已经12年了，担当班主任工作也十年有余。在这片我酷爱的教化土地上，我始终用我最饱满的热忱静默耕耘着。今日很兴奋有机会在这为你们演讲，我演讲的题目是爱的教化，无怨无悔。世上有许多东
3、西，赐予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您或许会惊异地问：“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是赐予，是自我牺牲。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才能教化孩子。”老师应用自己博大的爱去暖和每一位学生。老师只有酷爱学生、敬重学生，才能细心地去培育学生，只有爱得深，才能更仔细、更耐性、更细心地对学生进行教化。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为老师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自对社会的须要、教化的须要。这种爱是稳固的、深厚的，是与老师所肩负的社会责任紧密相连的。当我第一次站在孩子们面前的时候，
4、一切都让我簇新、新奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天早晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的欢乐和朝气;每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教化事业深深的爱，我真正地体会到了一个老师全部的华蜜和欢乐。瞧，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。身为一名人民老师，我深深地懂得，老师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是要面对全体学生。老师所肩负的是对一代人的教化使命，而并非对个别人的
5、教化任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股不行阻挡的力气。我用我的爱心感化着那些在学习上有困难的学生，让他们对学习产生爱好，渐渐提高学习成果。因为老师的爱犹如阳光普照大地，犹如雨露滋润万物。只要充溢爱，学生们肯定会喜爱。我觉得学生最关切的是老师对他的看法如何，最大的愿望是受到老师的关切和宠爱，当我们面对学生，尤其是那些好像充満缺点的学生时，假如能尽量发觉他们的优点，然后真诚慷慨地去赞许他们，就会激发他们内心深处的希望和信念，激励他们奋勉向上。要像一位优秀老师说的那样：打着灯笼找寻学生的优点，用显微镜观查学生的“闪光点”，尽可能创建条件让学生有展示自我的机会，满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。
6、当然，老师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，同等对待每一个学生，敬重学生的人格。岁月匆忙，我在老师岗位上工作的12年里，也经验了许多的酸甜苦辣。但是常言说的好：为了孩子的一切，为了一切的孩子，一切为了孩子。在这我爱的教化事业上，我始终无怨无悔。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈祥呵护纯真;用才智孕育成长;用真诚开启心灵;用希望放飞志向，我将用自己的双手和大家一道接着静默耕耘，共同托起明天的太阳。感谢大家! 小学爱的教化演讲稿 篇
7、3 敬爱的老师、同学们：寒假的时间，我读了班主任举荐系列从书的爱的教化，虽然还没有读完整本的书，但是就在我读的几个小小的故事中，就已经深深的吸引我了。书中以日记的形式描写了一个和我们差不多大的意大利的小学生，在他四周发生的很多和“爱”有关的小故事：有描写师生之间的爱是那样的亲切、自然;有描写挚友之间的爱是那样的朴实、真诚;有描写亲子之间的爱是那么的温馨、美妙;还有对祖国崇高宏大的爱。开学的第一天、我们的新老师、欢迎新同学、英勇的洛贝谛一个个小故事仿佛也将我带入到刚上小学的时候：老师是怎样手把手的教我们这些刚上小学的孩子学拼音的;是怎样让我们这些懵懂无知的孩子顺当适应新的学些环境的;我是怎样相识
8、新的小伙伴并和他们开心的嬉戏;还有来自爸爸妈妈以及全家人的无微不至的爱。爱就像空气一样，每天都在我们的身边，在我们的生活中一刻都不能失去它。读了爱的教化我才发觉其实爱就在我们的身边，只是很少有人会去发觉。其实爱往往反映在小事上：冬天出门前妈妈替我围上围巾;从外面回来父母递上一杯水;考试没考好是老师和父母激励我;有困难时同学帮助我;其实爱就在我们生活中。只有擅长发觉“爱”才能发觉生活的美妙! 小学爱的教化演讲稿 篇4 敬爱的老师、同学们：我读了爱的教化这本书，对扫烟囱孩子的故事特殊有感受。故事是这样的，一个扫烟囱的小孩子，给别人扫烟囱赚了30个索尔多，结果不当心钱从破口袋掉了出去，找不到了。女校
9、的学生为了帮助他，把自己身上的钱都给了那个小男孩，所给的钱已经远远超过30索尔多了。这种乐于助人的精神让我很感动，同时也很骄傲，因为我想到了，我也是个乐于助人的人。在学校里，同桌肖饶总是忘拿英语书，而早晨又有英语晨读须要用，我主动借给她用，这样我们俩共用一本书，就不会因为没有书而无法晨读了。看到她由不带书而懊恼焦急变成欢乐朗读的女孩，我心里也很兴奋。还有一次，同学刘辰打车钱不够了，正好我带了一块钱，我坐公交车用月票，所以就把那一块钱给了他，他很感谢我，说“假如没有你这一块钱，我就回来不了家了。”我没到这微乎其微的一块钱能帮上别人这么大的忙。能帮助别人，看到别人欢乐我也欢乐。姑姑说：“这叫受人玫
10、瑰，手有余香。”虽然我还不懂这句话的意思，可我知道姑姑是在表扬我。我还要接着帮助别人欢乐自己。 小学爱的教化演讲稿 篇5 敬重的各位领导、老师们，敬爱的同学们：大家好!今日我演讲的题目是走进。最近学校开展了一项书香伴我成长读书活动师生、家长同读爱的教化一书。因为这个活动，我跟大家一样，第一次走进了爱的教化,因为爱的教化我接受了一次爱的洗礼。爱的教化用简洁朴实的文字，通过描写一些极平凡的人物以及日常生活中发生的最一般不过的事情，透视了人与人之间无处不在的关爱，而这些像空气一样无处不在的爱，却是我们常常忽视而感受不到的。如父母对子女的疼爱，老师对学生的关爱，挚友之间纯真的友爱，在小男孩安利柯的细心
11、体会和深情描写中，让我们感觉人与人之间是一种多么美妙的关系。那平凡而细腻的笔触中体现出来的那种近乎完备的亲子之爱，师生之情，挚友之谊，家国之恋……无不感动着我的心，让我真真实切地体会到了爱，是一种多么深厚、浓郁、宏大的情感力气。走进爱的教化，可以让我们感受到：只要怀着一颗真诚和善的心灵去对待生活，就肯定会收获到爱和感动。它能指导我们每一个读者如何去感受生活中的美妙，它还能告知我们做父母的做老师的如何引导孩子们怀着一颗主动乐观的看法欢乐成长。走进爱的教化，我们要向恩里克的妈妈学习：对孩子怀着慈爱的母爱又不姑息溺爱，动之以情、晓之以理，在谆谆教导中让孩子体会善恶是非。走
12、进爱的教化，我们还要向恩里克的爸爸那样怀着一颗高尚的心，用自己的行动启发孩子：要有一种整体团结的团队精神，培育孩子酷爱祖国的民族骄傲感和爱国热忱……爱的教化是我们生命历程中的良师益友，是我们不行缺少的精神食粮。老师们，同学们，让我们走进爱的教化吧，在这里你会懂得如何去爱父母，爱老师，爱挚友，你还会知道如何去爱我们的民族，爱我们的国家……一句话，想知道爱是什么，就走进爱的教化吧!我的演讲到此结束，感谢大家! 小学爱的教化演讲稿 篇6 我是一名一般的小学老师，1990年7月带着对将来美妙的信念追求，我走上了初为人师的道路，望着孩子们天真烂漫的
13、眼睛，望着孩子们无趣可爱的笑脸，我体会到他们的纯净质朴，也就从那时起，我就树立了一个信念：在教化事业百花园里静默耕耘，无私奉献，以一片绿叶的精神，托起花的甜蜜，果的宝贵，以一片真诚的爱心托起明天的太阳。十三年来我依法执教，爱岗敬业，尽职尽责，关切爱惜每一个学生。多年的教学经验使我深深体会到：教化当中充溢了爱，有爱的教化才是胜利的教化。记得那是一个新学期星期一的早上，我和平常一样走进教室开晨会，砰砰一阵敲门声，打断了我的讲话，我听见快步走出教室，在走廊里站着一位男学生和一位中年男子。我上下端详了几眼，习惯地说：刚转来的学生吧。我还没说完，那好象是家长的男子低声说：不，是留级的。我想让他再学好点。
14、我一听是留级的二话没说就跑道到教育处找李主任，李主任说明白缘由，我知道了这个学生叫耿舜。他思想品德极差，学习成果往往是倒数;因打架斗殴，小偷小摸，时常家长告到学校，也因屡教不改，经常受到老师的指责和指责，同学们更是不喜爱他，因此，他连降两级从五年级留到我班，(他的年龄不大)，当我了解到他的状况后就会到教室，说实话真不想要他，但是校长的批条我不能不接受，再一个是他的父亲含着眼泪请求我：李老师，帮帮忙，让孩子留级是叫他重新起先，我们当家长的这会肯定管好他，给孩子一个改过的机会吧。他的父亲说了许多，从他的眼神中不难看出是在求我，我犯难了，这时我望见耿舜背着一个崭新的书包，低垂着头，特别尴尬地在摆布着
15、自己那双稚嫩的小手，低声说了一句话老师，我……我要改好，说完便哭了。当时我被他们父子感动了，就把耿舜领进了教室。说实话，凡是当过班主任的都知道，宁教十个好生，也不教一个差生，因为管理不当，会带坏一部分学生。但现在既然遇上了又有什么方法。只愿自己倒霉，思想上有很大的波动。但想想老师的职责，班主任的重任，自己的追求，我决心啃这块硬骨头，我想方法去变更他，有了这种思想做指导，我便起先了一系列的工作。首先用爱心滋润学生的心田，唤起上进心。因耿舜的不良习惯常常受到老师的指责，所以他对老师持有仇视看法，要想转变他，就得给他做思想工作，按一般规律，一个人更换一个新的环境，起先都想
16、好好表现自我、我抓住时机，用滚烫的爱心去溶化他，更何况他有改过的兆头，于是我便多找机会同他接触，同他拉家常，得知他父母经商卖自行车，工作特别辛苦。有时他还帮助父母作家务，得知此状况;我就在班上表扬他，说他爱劳动，以次唤起他的上进心，这样渐渐地缩短了我和他之间的距离。其次是发觉闪光点唤起了学习欲。一年一度的春季运动会在我校又拉开了帐幕，我发觉他的体质特别好，我对着学生说：同学们，我们班有一个体育健将，他就是耿舜，假如不信任咱们这次运动会就叫他参与，好吗?学生们都一样赞同。你感不感参与竞赛证明自己的实力呢?以他那不忍输的性格肯定会答应的。果真在我的劝服下，他报了跳高和扔实心球两项，在竞赛中出乎我和
17、同学们的意料，他竟得了两个第一，当他拿着奖状跑到我的跟前时，他那兴奋的样子简直无法形容，但我看的出此时的他尝到了胜利的喜悦。回到教室，我在班上慎重其事地表扬了他，同学们也向他投去了赞许的目光，这时他真正体验到了集体对他的信任。为了激励他，我把自己的一些学习用品，如笔、日记本送给了他，希望他在学习上也像在运动场上那样努力拼搏，争取取得好成果。从那以后他真地变了，学习刻苦了，作业仔细了，学习有了很大的进步，现在他的学习成果在班里中等以上。由于我始终用一颗炙热的心关切、爱惜他，又常常表扬，激励他，同时，他的思想行为有了极大的转变，他能帮助同学们值日了，也情愿把自己的学习用品借给别人了，他还拿自己的零
18、花钱帮助我班的特困生齐苗苗……一次偶然的机会，我发觉他聪慧伶俐，有肯定的组织实力.我选他为值日班长，真是沙里淘金，我发觉了人才，他把我们原先纪律松弛的班集体管理得井井有条，他成了我的得力助手。家长对孩子的进步特别兴奋，感谢地对我说：李老师，太感谢你了，你不愧是一位好老师。是啊，想想过去的耿舜、看看现在的他，我心里有一种说不出的开心和欣慰。今学期我不教耿舜了，他送给我一个日记本，并在本中写到：老师，我爱您!从这几个字中，我知道了自己的爱之所在，这几字始终激励我，使我充溢力气，使我暗下决心，决不让一个孩子掉队，我要用爱去浇灌每一个幼小的心灵。是的，情感教化是教化的核心，
19、老师只有真正地思学生之所思，想学生之所想，缩短了师生距离，增进了师生沟通，才能触动孩子的心灵，提高教化的质量，从而培育出有特性，有发展，有创新的学生。 小学爱的教化演讲稿 篇7 敬爱的老师、同学们：亚米契斯是意大利闻名的儿童文学家。爱的教化也是他的一部胜利之作，曾在世界上产生过广泛而深远的影响。这部书是通过小学生记日记的形式，反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系，他们的生活状况以及他们对各种事物不同的看法，不同的情感与不同的处置方法。书中每个人物都活灵活现，以高尚的情感联系在一起，组成了一幅幅生动的人生画卷。一篇篇短小、简洁的叙事日记，一个个淳朴的道理，隐隐隐约当中，教会了我们做人的道理核对
20、一些小事正确的解决方法。爱的教化通过对生活的朴实描写，使人感受到人类多么须要相互关爱，相互理解，相互帮助!而这种关爱、理解和帮助，都离不开一个最根本的主题爱!中国的文圣孔子有一句名言：仁者爱人。可见有仁者之心的人，首先必需具有一颗美妙的爱心。它用朴实平淡的语言，塑造出一个个貌似渺小，但事实上却很不平凡的人物：老石匠、卖炭人、少年鼓手这些平凡的人物，在我们心中激起了一阵阵剧烈的感情。对我们来说，这本书甚至可以影响我们今后性格的形成。所以说，这是一本对青少年以后的成长具有深远影响的好书!作者把他希望感染小读者的美妙感情送进读者的心灵：对父母的爱、对老师的敬重和终身不忘对四周人的爱、对同学的关切，对
21、穷苦人的怜悯、对残疾人的敬重和帮助、对祖国的酷爱、对英雄的仰慕书中还塑造了行行色色的小学生的形象，有表现精彩的，有表现极差的，有学习好的，有学习极差的，但每个人都在本质上有闪光的东西。他们都具有可爱和和善的一面，这种和善的本性要能得到父母、老师和四周人的挖掘、发觉和培育。就是这样一部书，以爱为原点，把我们领入一个全新的境界。 小学爱的教化演讲稿 篇8 敬爱的老师、同学们：这个寒假，我看了一本书，这本书的名字叫爱的教化。他让我相识了淘气的弗兰迪，行侠仗义的卡隆和舍己为人的洛佩谛。他们让我学会了道理，令我终身难忘。在这本书里，我最喜爱的文章就是“奈利的爱护者”。你们想听吗?想听就接着看吧!有一次，
22、我们班参观完连队行军，奈利很难受，似乎是因为自己当不成兵的缘由，所以很难受。奈利学习不错，只不过是因为自己身体太瘦弱了，气都喘不过来。奈利还有一个身材矮小的妈妈，每天放学就会来接奈利。刚起先的时候，同学们都讪笑他，用书包顶他的背，奈利从来都不抗拒，也不把别人欺压他的事告知妈妈，以免让妈妈难过。有一天，又有人欺压奈利了，卡隆立马站起来，大声地说：“以后谁要再欺压奈利，我就给谁一个耳光!”别的小孩听了，都不敢吭声了，只有弗兰谛不听，走过去，敲了一下奈利的背，于是卡隆就给了弗兰谛一巴掌，打得他都快要到了。从今，再也没有人欺压奈利了。老师知道了这件事，就让卡隆和奈利坐在了一块，从今，他俩就变得形影不分
23、别了。奈利上学的时候，要先看看卡隆在不在，放学的时候，肯定要给卡隆说再见才肯回家。每次老师表扬卡隆的时候，奈利就很快乐，跟自己得了奖一样。时间一长，奈利就把卡隆帮助他的事告知了妈妈。一天，奈利的妈妈带着奈利来找校长。“校长先生，有没有一个叫卡隆的小孩跟我儿子做一块呀?”“有”“能让他过来一下吗?”“可以。”说完，校长就把卡隆叫了过来。奈利的妈妈望见卡隆，亲了亲卡隆的头，又把自己的项链送给了卡隆，说：“感谢你，这条项链你拿着做个纪念吧!”说完，就把这条项链戴在了卡隆的颈项上。这篇文章，告知我们：不要欺压弱小，要帮助他们，让他们感到华蜜。这本书对我的感受特别深，我肯定要把它收好! 小学爱的教化演讲
24、稿 篇9 最近我读了爱的教化这本书，书中的每个故事都特别生动，令我特别难忘，我每天都把它装进书包里，有时间就读，但是，我还是对它爱不释手。这本书有很多生动的小故事，其中小抄写员对我印象最深。文中主子翁叙利亚为了帮助父亲维持一家人的生计，每天晚上替父亲抄写文件，始终写到深夜，反而被父亲责骂，并且一次比一次严厉，以至于最终父亲不再管叙利亚了，每次受到责骂，叙利亚都想说明一切，可是话到嘴边又咽了下去，心里反复说：不能说，还是始终瞒下去帮爸爸做事吧。学校的功课学好的同时还要夜以继日帮爸爸工作，养活一家人，减轻父亲的负担。叙利亚是个多么懂事的孩子呀，对比之下我很惭愧。以前我不知道爱护父母，只知道自己吃好
25、穿好用好就行，父母每天早出晚归，忙劳碌碌特别辛苦。可我有时候学习不觉惹他们生气，从来没有想到大人苦不苦、累不累。叙利亚是我们学习的好榜样，我要像他一样学会爱护父母、理解父母，做一个懂得感恩的好学生。 小学爱的教化演讲稿 篇10 敬重的老师及各位家长：大家好!我是石寒松的家长。转瞬，孩子们已上四年级了。在此我代表全部家长真诚地向几位老师道声谢!这么密密麻麻的一屋子学生，要顾及到每一个人，不简单呀!这几年来你们倾注了全部心血耐性地教育孩子们，使他们从不懂到懂，从无知到有知，健康欢乐地成长着!我再次热忱而真诚地对你们表示感谢!希望孩子们学好，我信任是我们每一个家长的共同心愿。谈不上阅历，以下是我个人
26、的几点心得，讲出来与大家共勉。现在是网络信息时代，好些孩子都痴迷于网络嬉戏，无师自通，乐此不彼。真惊奇，有的同学对学习一窍不通，而对于玩嬉戏却津津乐道。当然我的孩子也不例外，他以往老缠着我说妈妈你教我打字嘛，其实是想趁我离开后玩嬉戏，我说你那点小动作别在我面前耍，我现在还想上学读书呢;他惊讶地说你这么大了还读书，不怕别人笑掉牙齿?当我给他讲了自己当年想读书却读不成书，成了一生的缺憾时，他感动了，说妈妈你讲得对，电脑什么时候都可以玩，八十岁还可以玩，可读书就不一样了。童稚的心是最纯净的，千万别让他蒙上一层灰。平常的作业要让他独立完成，即使做不来的，也叫他自己仔细思索，这样可以培育孩子的思维实力。
27、当天学的英语单词要默写下来，别拖，一拖就会有一大堆不会写。读错的英语单词要予以订正，不懂的要反复给他讲解，直到他弄懂为止。我不赞成读死书，贪玩是孩子的本性。每个人都有自己的童年，假如一个孩子没有一个美妙的童年，那也未免太可悲了。该玩的时候就应当尽情地玩，每周我都会带他到凤凰山或者其他地方玩;而学习时必需仔细学，光阴荏苒，很快他们就要上中学了。养不教，父之过，别只为孩子设置一张温床，那样对他有害无益!其实，每个老师都想把自己的学生培育成一流的学生，每个家长都想把自己的孩子教化成一流的孩子!赏识老师，让老师全身心地投入到孩子的教化中;赏识孩子，让孩子在学问的海洋里畅游!爱的教化，它蕴含着正确的教化
28、思想，指出素养教化的根基就是“爱的教化”，对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素养的基础。要学会耐性等待，给孩子足够的时间。一个学生在学习上后进了，是因为以前的学习问题如雪球般越滚越大，那么使其溶化当然也须要一段时间。其次，要有责任心。老师是人类灵魂的工程师，是阳光下最纯净、最宏大、最光荣的职业，这是世人对我们的敬重，同时也是给我们的一种压力和责任。我很感谢修文外国语学校，让我们合作起来，一切都会做得更好!最终，祝锦帆和他的小同学们快乐、欢乐、健康、华蜜!祝学校的老师及各位家长们工作顺当、事业有成!感谢!感谢大家! 小学爱的教化演讲稿 篇11 今日读了爱的教化中清扫烟囱
29、的孩子，有一个孩子，在屋顶上面清扫烟囱，他一会儿号啕大哭，又一会儿低声抽泣。一个女孩子走上前去问他：“你哭什么?究竟怎么回事?你为什么要哭?请告知我们。”“我给一户人家清扫了烟囱，获得了30个铜币，可是他们全部都丢了。我要是空手回去，主子会骂我的，我不敢回去，哇哇哇!”清扫烟囱的孩子无望的说到。女孩们神情肃穆地望着他。这时候，又有几个大女孩围拢过来，她们之中有穷苦的女孩也有富有的女孩。一个女孩从衣袋里掏出两枚铜币对他说：“你别焦急，我给你两个铜币，我们搞个小小的捐赠就凑够了。”“我也有两个铜币。不用担忧，我们肯定能给你凑够30个!”另一个女孩说。全部在场的女孩子都给了这个孩子1到2枚铜币，可是
30、，还不够，这时，一个女孩走了过来，给那个男孩了半个里拉，只是，仍旧差5个铜币。又有好多女生走了过来，纷纷给男孩铜币，已经有30个铜币了，可是，铜币还是源源不断，这时，校长来了，女孩们惊惶失措，所以都跑了，只有小男孩一个人站在公路上，他高兴奋兴的擦干眼泪，手里攥着满满一把钱。他衣服上的纽扣孔中，衣袋里和帽子上都插满鲜花，连他的脚边也散落着鲜花。 小学爱的教化演讲稿 篇12 高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教化孩子。这句朴实的话却诠释了教化的本质，触摸了师德的灵魂。爱的教化并不须要多么的震天动地，也不须要多么的让人感动，或许你一句关切的话语，一个激励的眼神都将变更孩子的一
31、生。20xx年的春天，我怀揣着幻想走进了英华双语学校进行实习。当时有位教初二的班主任因为有事请假，校长便让我短暂接管了这个班。在我接管这个班的第一天，我便留意到了一个学生，他静静的坐在角落里，不是睡觉就是看武侠小说，一堂课下来真是一无所获。他的任课老师告知我他已经无可就要，他的同学告知我他很笨，但我却觉得他是让这个班腾飞的希望。在课下，我通过与他的交往，我发觉他其实是一个很聪慧的学生，他成果之所以不好是由于生病常常耽搁课程，造成学问的积压而不能连贯，而又缺少老师的关注久而久之，成果便一路下滑。自从我了解了他的状况以后，课下我常常把他叫到办公室，进行课下辅导，帮助他树立信念。他看到我每日都工作那
32、么晚，可是还抽出时间为他补习，有一次他静静对我说老师，我很笨的，你为什么还这么对我?会让你悲观的。我没有怪罪他，也没用回答他的问题，而是用激励而期盼的目光看着他说无论别人怎么看你，但你在老师的眼里确定会是最棒的!自从那次谈话之后，他变了，课上起先仔细记着老师说的每一句话，课下他仔细的补习着以前丢下的课程，有时遇到问题便主动的去问同学，他的勤奋让我欣慰，因为他让我体会到了胜利的喜悦。短短的实习时间即将结束了，那天他没有来送我，只是将一封信让同学交到了我的手里，在信纸上没有太多的字，只是写着一句话老师，感谢您让我充溢了希望，我恒久不会遗忘那天您的话!自我们相别以后，他每年都会来信告知我他的学习状况
33、，但是每封信的末尾都会将离别那天的话再写一遍。短短的五年过去了，他经过多年的努力，最终以优异的成果考上了河北高校。爱的教化不仅要给学生学习的动力，丰富的学问，还要在生活中帮助他们走好自己的人生之路。记得，我来到王安镇中心小学的头一年，我们班的一位同学突然患上了严峻的白血病，这对于一个刚满十一岁的孩子来说，无疑是一个沉重的打击，她不仅要承受失学的苦痛，丢失孩童应有的欢乐与自由，而且还要与病魔进行殊死的搏斗。当我知道了这个消息之后，我怀着沉痛的心情向学校申请了捐款活动，并通过网络等各种渠道进行捐款倡议，希望更多的人能够伸出爱心之手，帮助她获得新的生命。看着他父亲焦虑的神情，我将自己省下的五百元零用
34、钱交到了他父亲的手里。虽然这五百元对于几十万的治疗费用来说起不到多大的作用，我只是希望给孩子一点生存的希望，能够让她早日康复及早回到校内，过上她应当拥有的生活。只要一有时间我都会抽出时间陪她闲聊，告知她班里的状况，带去同学们的思念，让她怀揣着大家的关爱坚决生存的信念。有一次闲聊中她和我说，她特别的想上学了，每次治疗的难受让她昏迷的时候，她做的梦都是和同学们一起坐在教室里读书或者是在操场上那棵大柳树下玩耍。说着说着，她哭了，我也哭了，我感到自己的无助，不能为她分担什么。只能激励她好好的治疗，我们都在等着她。有古代全才美誉的亚里士多德说过：教化的根是苦涩的，但其果实是香甜的。把爱献给教化的人不仅有
35、付出，也有回报。当老师们看到桃李满天下，专心血培育的学生成为社会栋梁时，我们付出的爱就得到了回报，我们就会欣慰地感到自己是世界上最华蜜的人，这就是爱的教化的真谛。 小学爱的教化演讲稿 篇13 爱的教化第四部分"一月，"着重描述了学校与家庭，老师与学生之间发生的一系列生动的故事。使我看到这些场景，不由得想起我们班发生的一些事情，比如，科学课上，大家不听指挥，时时常乱喊乱叫，老师生气地喊口令："一、二、三!"我们并不怎么肃穆地接一句："我坐端!"但是，没过多久，又嚷嚷了起来。所以，第一篇"代课老师"我看得兴致勃勃，特别
36、入神。这一部分我最喜爱的是"弗朗蒂的母亲"弗朗蒂实在是不讲道理，在学校总是无理取闹，学校不得已开除了他。他的妈妈，体弱多病，满头白发，一副很可怜的样子，苦苦请求校长，让给已经被开除了八天的弗朗蒂，再给一次机会，校长因为怜悯这位可怜的母亲，生气地对弗朗蒂喊道："弗朗蒂，你这是在杀你的母亲!"无奈地同意了这位母亲的恳求。可是，不要脸的弗朗蒂却在那嘻笑呢!我觉得做为一名华蜜的学生，能有上学的机会，肯定要倍感珍惜，肯定不能对不起哺育自己的家人和教化自己的老师。 小学爱的教化演讲稿 篇14 敬重的各位领导、老师们大家好!我是来自东关学校的班主任，名字叫段蕊丽今日我
37、演讲的题目是 “热汗化雨露，红心育英才。”短短的十个字，是家长送给我的一面锦旗上写着的。家长送我的一面锦旗，既是对我工作的感谢，也是对我工作的确定，更是对我工作的激励。那是我在用爱心转变了特差生以后，家长特别感谢，给学校送来的。翻开记忆的心扉，呈现难忘的经验。故事是这样的：我带三年级的时候，我们班从吕梁地区交口县转来一个叫文昌的同学，当时，他的学习基础特殊差，学习习惯也不好，行为习惯更差。上课老师正讲课时，他就打开饮料瓶子喝饮料。学生做作业时，他就拿出小零食吃。老师不在时还吹口哨，坐姿歪歪扭扭，说话随随意便，行动自由自在。由于他表现不好，又是外地腔调，所以同学们就忽视他，有的取笑于他。导致他没
38、有了一点自信念。面对此情此景我一方面找文昌谈心，一方面召开班委会议。我教化学生，每一个同学都是班级的一员，不管他来自哪里，都要团结互助，都要和谐相处，不能让一个同学掉队。班委们个个都是宣扬者，执行者，他们分组做同学们的工作，很快的全班同学主动接近文昌，与他谈心，与他共处，不再冷落他了。文昌同学也最终感到了大家的热忱，同学的笑脸，班集体的暖和，他的行为习惯也渐渐扭转。我又在他身上实行了找寻闪光点的教化。我发觉他有音乐细胞既会唱歌，又会吹葫芦丝，我就让他负责元旦联欢会的布置，组织，表演工作，他组织的井然有序，表演的精彩动人。他还有长跑特长，我让他参与了学校运动会，运动会上他还得了奖呢。在学习上，我
39、发动学生，成立了补课小组，借助集体力气给他补课，他的学习劲头更大了，上课的自控实力也养成了，学习成果也在逐步提高。经过三年的努力奋斗后，文昌同学以优异的成果考取了太谷三中。他的父亲文新平真诚地说，太谷县的教化就是好，老师们的责任心就是强。说实在的，他孩子就是在他那儿没法上了，才来到太谷的。是啊，何止文昌一个，张琪、冯佳宇、陈登峰、刘剑、张翔，他们都是高校里的佼佼者。我的教化方法，也潜移默化地影响到了我的孩子，她由一名应届生，考取了“北京邮电高校，”现在以专业第一名的好成果，又被保送到了“北京高校，”免费读“探讨生。”我也被评为了“山西省优秀班主任。”可见，精细化管理要当先，正确引导是主线，恰当
40、方法是关键，真诚爱心是要点，刚好激励要不断，祖国的栋梁，才能前景无限。我的演讲完毕，感谢大家。 小学爱的教化演讲稿 篇15 我村的“农家书屋”建立后，我和吕瑶娜、刘佳柠、卢雅婷只要有空闲总是到这里兴致勃勃地看着书，把农家书屋当成了自己的小天地、增长学问的好地方。今日是双休日，我做完家庭作业，闲着没事就约伙伴们到“农家书屋”去。对于我们农村的孩子来说，不像城里的孩子到图书馆随时看书或参与各种各样的活动，是经常闲在家中，无所事事，就来这里看看书。这一回我看了爱的教化后很有感受，要是大家都有一颗和善的心，那该多好啊!爱的教化里面的每一个故事都会引起我的思索。“每月故事”里的海难最吸引我了。它讲解并描
41、述了一个男孩和一个女孩在轮船上遭受了暴风雨，小男孩的头被磕破了，不省人事。在小女孩的关切和帮助下，小男孩最终醒了。可他们的噩梦并没有随之结束，暴风雨反而更大了。在狂风巨浪的攻击下，船舱漏水了，船上的人企图放下救生艇，可都失败了。好不简单胜利放下一块舢板的时候，板上站满了人，只剩下一个空位了。在生与死的关键时刻，男孩选择了退让，把生的希望给了女孩，而自己却被无情的大海吞噬了。他们彼此的关爱，甚至不惜生命的代价，多么如此感人啊!假如每个人都有一颗和善的心，世界会变得多美妙。我合上书本，不禁陷入深思，想到特别关切我的姐姐。只要我想要的东西，她都会让给我。即使我的不对，她不仅用爱去宽容，还有一颗和善的心。记得有一天上午，姐姐和我去玩。在大街边望见一个乞丐穿着破烂不堪的衣服，跪在地上向行人乞讨，但没有一个人理他，我也如此，而姐姐不一样。她在乞丐面前停了下来，从口袋里掏出几块巧克力给了他说：“对不起，我只剩下这几块了!”乞丐看了看姐姐，伸出一只黑乎乎的手接过巧克力并点了点头，就迫不及待地吃了起来。看着他可怜巴巴的样子，我突然想起海难中的男孩。在这世上，假如每个人都有一颗和善的心，世界将会变得更加美妙。