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1、关于智慧家长培训心得体会范文(优选)关于才智家长培训心得体会范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 说起孩子，也许每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的快乐。下面是我给大家带来的关于才智家长培训心得体会，欢迎大家前来参阅! 才智家长培训心得体会1 “20_年3月28日幼儿园家长培训”在我的日历中这一天早已记在了心里。开学初的家长会，李老师就通知了本学期有三次家长培训，提前报名。我想了想，肯定得参与。铁西试验幼儿园的家教工作做的很到位，周末也不放过学习的机会，全面提升家长的整体素养和水平。这是多好的事。
2、是给家长们的福利，的午餐呀!为什么不参与呢?于是我报名了。 小班的讲座支配到了下午，共两场。这每天气很好，前来参与培训的家长特殊多，始终挤到了门口。第一场是：吴亚丽老师带来的让孩子成为自己。内容特别精彩，发人深思。总体而言，为我们家长更好地教化孩子，指明白方向。 一、培育孩子良好的行为习惯 良好的行为习惯对孩子的一生发展至关重要。这一点我们每个家长都知道，但在实际生活中却很难把握。如：对于小班的孩子，要自己吃饭、不剩饭、自己穿脱衣、用完的东西放回原处、按时睡觉、按时起床等习惯。老师说孩子在幼儿园做的已经很好了，可是一回到家就全变了。我想这和家长、长辈对孩子的溺爱分不开，低估了孩子的实力。联系自
3、己的孩子，我发觉也是犯了同样的错误，我想作为家长我们应当仔细反思自己，怎样才能更好地协作老师更好地培育好孩子。有了良好的生活习惯，才能为形成良好的道德习惯、劳动习惯、卫生习惯打下基础。 二、培育孩子独立自主的实力 关注孩子自主性发展，要在06岁时打好地基。其中可以提升孩子的学习品质、主动的看法、仔细专注度、不怕困难、乐于创建和想象的实力。家长要为孩子做好榜样，整体设计和规划好时间和空间。不能放纵不管。有秩序的支配好孩子的一切。吴老师形象的举例：孩子在幼儿园自己穿衣、自己吃饭，自己的玩具玩完后都会放回原处，可是一回到家，都成了小皇帝、小公主，什么都不干。这怎么能熬炼孩子独立自主的实力。反而滋生了
4、一种信念“反正爸爸妈妈会为我做的”。我突然想到了自己的孩子，不也正是这样吗?不反思能行吗?幸好孩子刚刚上小班，还来得及!我们可以试着变换思维，用实实在在的语言去激励孩子，而不是总说：“你真棒”、“你真聪慧” 三、培育孩子阅读习惯 “阅读”在铁西试验幼儿园的大环境下做的特别好，大量的设置图书角，任你自由选择借阅。作为家长我们深有体会。应当很好的协作学校，不仅要营造良好的家庭氛围，更重要的是在孩子三年的幼儿园生活中将阅读始终坚持下去。让阅读成为孩子生活的好习惯。 其次讲魏老师的幼儿口腔保健特别好用，让家长明白了孩子口腔健康的重要性、如何更好地爱护牙齿、以及怎样刷牙、远离甜食和垃圾食品。 一下午的讲
5、座特别真实、好用，值得家长借鉴和反思，我们要做一名才智的家长，在教化孩子方面花时间、下功夫、“斗智斗勇”，仔细协作幼儿园和老师的工作，共同培育好、教化好孩子。 才智家长培训心得体会2 很感谢老师给我们家长供应了这样一个好的学习的平台，培训让我有机会与许多家长及老师共同学习、共同沟通、共同进步。通过培训总结了以下几点： 一、学会与孩子做挚友 人与人根本上来说是同等的，家长与学生也是同等的。然而由于观念的问题，我们常常会发生不同等的关系。家长体罚孩子就是最典型的例子，认为自己的孩子只有体罚了才能够长记性，这样才能够改正缺点，在实际过程中我们往往忽视了这点，小孩子有逆反的心理，我们应当和孩子多沟通，
6、通过沟通了解，理解孩子的须要，这样才能够调整孩子的主动性。 二、树立良好的榜样 榜样的力气是巨大的，特殊是对小孩子，家长某些语言或者习惯小孩子很简单效仿，认为家长可以，我为什么不行以，养成小孩良好的生活习惯，培育小孩独立自主的实力，家长适当的可以让孩子在家有点事做，多动手，在学校可以的，在家也肯定可以的。 三、创建各种机会，让孩子自己去实践 每个人都有自己的优势，小孩也一样，挖掘孩子所具有的实力和天赋才能，引导他能更有效地运用、发展自己的实力，什么事情可以让孩子自己先去动手动脑，做好了不管对还是错，都要和孩子去沟通，为什么会错，为什么会对，引导孩子自己去发觉问题，去把问题改正过来，以便以后更好
7、的努力。 才智家长培训心得体会3 通过参与此次家长培训，可谓受益颇多，感受非浅。我深深体会到学校对学生的重视、关切和爱惜，也更深的体会到家庭教化在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。现就自己听课后的感受谈一点体会。 一、家校合力，才能有效的培育好孩子 现在的小孩都是独生子女，家里全是大人;因此，她所接触的家庭环境其实是一个成人的环境，而学校的学习环境又和家庭环境有着天壤之别。在这中间，家长和老师就担当了桥梁作用，只有家长和老师充分的沟通，共同探讨孩子教化问题，达成共识，才能全方位的帮助孩子成长。 二、培育良好的习惯，受益终身 习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力气。正如智者所言：胜利是一
8、种习惯，失败也是种习惯;来老师的一句话就讲到与其让孩子改掉坏习惯不如让孩子养成好习惯。我会从今日起，依据自己家庭实际尽量在那种理念的指导下进行家庭教化。从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手，从一些不经意的小事中培育孩子形成良好的习惯。 三、家长要保持一颗平常心，正确看待自己的孩子 俗话说“孩子是自己的乖”，大多数家长都觉得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半点委屈。对于老师的指责有时不能正确看待。其实，老师指责孩子，正说明老师关注自己的孩子，假如我们家长、老师保持一样看法，会更有利于孩子改正缺点;另一方面，我们也应看到孩子的优点，对孩子所取得的哪怕是小小的进步，也要赐予确定
9、，使孩子建立起自信。同时，要淡化成果观，注意孩子的综合素养、各方面学习实力的培育。 四、理解、敬重孩子的选择;信任孩子，与孩子同等相处 每一个孩子都是独立的个体，就像找不到两片相同的树叶一样，世界上也肯定没有完全相同的两个孩子。所以，我觉得对孩子的正值要求和理由须要家长站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都应当同意。同时，这也能更有助于培育孩子的自信念和自主实力，也能使孩子更信任你。 请老师们放心，在孩子家庭教化方面我们将尽自己所能把孩子培育成一个德智体全面发展的好孩子。我作为学生的家长对你们赐予学生们无微不至的关怀表示感谢! 才智家长培训心得体会4 对于孩子的教化，我们始终是在摸索中前
10、进，一边吸取前辈们的阅历，一边结合自己孩子的特点开展教化。儿子上幼儿园后，在老师们的细心培育下，正强壮成长。他的每一个进步都令我们为人父母者深感傲慢和骄傲。首先要求孩子的同时，我们自己就要做榜样。主动去了解孩子，敬重他们的爱好。 孩子喜爱什么或不喜爱什么都是孩子的权利，父母应顺其天性，顺其自然，在沟通中擅长发觉孩子的爱好、爱好，并对孩子的爱好进行正确的爱护和培育，让爱好成为孩子走向成留意倾听，激励孩子多谈关于他自己的事。家长关切孩子，不仅要用眼睛“看”，而且要用耳朵“听”。这个“听”，就是要激励孩子多谈谈自己的事情。敬重孩子的发言权，让他觉得自己很重要。 人际交往中，我们知道这样的一条原则：敬
11、重他人发言权。但在亲子沟通中，家长们却往往忽视了这一点。许多家长习惯以自己的意识领导孩子的行为当孩子发表言论的时候，或者驳斥说“不懂就不要乱说”，或者毫不在乎地敷衍这样做会减低孩子的存在感，让孩子产生“我的观点一点也不重要”“我不值得敬重”的想法。许多时候我们家长忽视孩子的想法。孩子也是一个有自己须要和情感需求的独立个体，对于孩子的要求，一些父母都是对孩子有求必应，吃的、用的、穿的、玩的完全满意，甚至是不合理的要求也一概应允在这方面是这样做的：当孩子想拥有一个特殊喜爱的玩具或其他方面的恳求时，我们会和孩子约定好，假如每天能好好吃饭，在幼儿园能好好睡午觉，上课时能尽量仔细听讲，须要时能帮妈妈整理
12、整理。或者约定只能买一样。 那末到时候我们就会给买;而呢，也会很乐意并很努力地表现自己。我觉得孩子在这个过程中学会了耐性地等待，增加了限制自己的实力，学到了一些做事的技能;而且还懂得了要想得到什么东西，须要自己去努力，并付出相应的劳动或肯定的代价;也在无形中培育孩子的责任感。不仅是孩子，我们家长也要以身作则。说到做到。给孩子做榜样。一切都是为了孩子的健康成长。 才智家长培训心得体会5 说到孩子的教化，每一个做父母的都有话要说，虽然家庭状况不一样，教化方式也不一样，但目的都是期望自我的孩子能快欢乐乐地健康成长。作为父母，我们原委就应怎样教化孩子?我以前为此买了许多的书，买了许多的光盘，请教了很多
13、同事。孩子一每天长大，成果也渐趋稳定，但是我心里不敢有丝毫的松懈。 从孩子上学起，我就留意培育他学习习惯，每一天回家后先完成老师留下的作业。学新课之前，先预习一下后面的资料。刚好同他的老师沟通，帮忙孩子养成良好的学习习惯。 在家庭生活中，时时到处留意习惯的养成，玩过的玩具要整理好，晚上睡前洗脸刷牙等等，有时候，孩子想偷懒，就给他讲讲道理，并且告知他，那样是不能够的。渐渐他就认可了这种行为，习惯也就自然而然的养成了。 其实，学习不仅仅仅指学文化学问，学习的涵义很广，还包括学劳动、学做人、学辨别是非、学爱护自我等等，总之，综合素养的提高也是一个学习的过程。综合素养高，孩子就会自觉主动的学习;学习成
14、果好，会促进综合素养的提高，二者是相辅相成的。所以，我们不会让孩子成天埋头于书山题海中，在他学习之余我们尽量抽时间陪她玩，和他闲聊，给她支配少量力所能及的家务劳动，陪他一齐看书等等。 不要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，在其中视察孩子的特长和不足，再施加引导。我想我们都是做过孩子的，就应明白孩子喜爱什么，过多的说教，都不如用自我的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的，大人自我首先要做到。比如我儿子看电视的时候，一看到精彩的部分就不自觉地走到了电视机前，我就订正他，他立即就指斥说：“你也老是每天上网，一玩就老长时间，眼睛也要看坏的。”应对孩子的质问，我只有自我先改正，用自我的行
15、为来影响孩子，我告知孩子：“你看妈妈改正了，只上一会儿网了，你也就应改正吧!”这时，孩子会欣然的理解你的举荐。 此外，我们还喜爱让孩子参与一些体育熬炼。孩子原来就爱跑爱跳，让他多熬炼，既强身健体，又愉悦心情，何乐而不为呢? 总之，我们期望孩子不光是埋头学习的孩子，我们更期望他好好学习的同时还能有自我的乐趣，是一个酷爱生活的人。 学习过程中也曾遇到这样那样的困难，有时候语重心长却适得其反的现象并不少见，也曾为此苦恼过，过后细细思索：做父母的不就应只怪孩子，也就应反思反思，看看问题出在哪里，能不能换种方式使孩子能够更简单理解一些。其实，只要有心、有创意，家庭教化同样也能够富有情趣。 在孩子的教化中
16、怎样做才是对的，怎样做才是最好的，我也说不好，但对孩子的教化有的方面是共性的，有的东西又要应孩子的特性、特点而不一样，在教化中既要顺其自然，又要谆谆教导，在管与不管中找寻平衡点。 我们常常会给孩子这样的激励，孩子将会在我们的激励声中快步前进。孩子须要激励，我们常常激励孩子参与学校群众活动，回来后听他讲一讲参与活动时发生的事情，还进一步问他一些问题：这天搞的什么活动?参与这项活动有什么收获和体会?为什么?以引起孩子的爱好，发觉问题并刚好解除解决。所以说我们的每一次激励都是他进步的催化剂。 虽然赞扬和激励是主要的，但有些时候，指责也是不行少的。在孩子的学习上，有时候他考试的分数少了，他会觉得不快乐
17、，但是，我们不会因此去严厉的指责他，有时候帮他找找缘由，有时候提示他就应怎样去做。所以，他从来不会因为考试分数少不敢告知家长。 为人父母者往往会发出这样的感叹：孩子越大，就越不了解他。是呀，孩子小的时候，你到处以一个长者的身份指挥着孩子的一言一行，并不曾真正体会孩子的感受。当孩子慢慢长大，你将会和孩子越走越远，代沟也随之产生，从而难以把正确的思想和阅历传递给孩子，导致教化的失败。但假如父母从一起先就能做到和孩子一齐成长，用孩子的眼光看孩子，时刻持续一颗童心，那么，随着孩子的成长，你会发觉，在孩子渐渐读懂这个世界的同时，你也渐渐地读懂了孩子这本书，走进了孩子的心灵世界。这时，你距离胜利的父母也就越来越近了。 望我们做父母的都能够在孩子身上多花点精力、多动点脑筋。最至少就应把我们的下一代教化成一个自食其力的对社会有用的人。 才智家长培训心得体会