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1、孩子教育计划 孩子教化安排 篇1 敬重的各位老师、尊敬的家长们：大家好!今日，很感谢陈老师能给我这个机会站在讲台上和老师、家长们沟通一下教化孩子的一些心得和体会，这是我的荣幸。也感谢各位老师始终以来对我儿子的激励和支持，同时也要感谢我的儿子，因为他的精彩，得到老师的确定，我才有机会荣幸地站在这个讲台上。以下全部的这些做法纯属个人的观点，讲得不好的请大家指责指正.作为一名家长，要做得精彩和胜利，我认为：1、了解孩子。教化孩子的前提是要了解孩子。只有了解了孩子，对孩子的教化才能做到有的放矢、因材施教。我了解孩子的方式主要有两种：一是视察孩子的言行，二是与孩子、与老师进行对话与沟通。通过这两种方式来
2、推断和了解孩子的欲望和需求、以及各方面的发展状况，比如孩子对学问的驾驭程度，孩子的学习实力、学习习惯、特性、情商发展水同等等。2、沟通。沟通我实行两种方式，一是对话。现在的孩子，自主性都比较强，作为家长，我很留意倾听孩子的声音、对人对事的看法、想法，也和孩子对一些事情进行探讨。这样就拉近了和孩子的距离，孩子也情愿和我沟通和沟通，对孩子出现的一些问题，我也能有针对性赐予帮助和指导。比如，在对学习重要性的相识上，孩子以前相识不足，还说学得好怎么样，学得不好又怎么样呢?我当时没有简洁地否定和训斥他，而是找了一个话题和他谈了谈：我问他，在北京舅舅那里生活好还是在我们这里生活好呢?他说当然是在北京那里好
3、，撇开皇城脚下不说，那里还有香山红叶、万里长城、漂亮的故宫，还是奥运圣地呢。我就说那好，假如你不努力学习的话，以我们现在的生活条件，别说20多岁就在北京定居，就是去一次也不简单啊!妈妈和舅舅的生活就是最好的例子，你看学习的用处该有多大!在现实的比较面前，孩子最终明白了学习的重要性。二是书信(给儿子的一封信)。这种方式比较委婉，简单被孩子接受，效果很好。有一次，我发觉了孩子有偷懒不洗衣服的坏习惯，所谓：“孩子是母亲身上掉下的一块肉。”作为母亲，我知道，我假如责怪或叫他今后留意，或许收到的效果不明显。所以我就通过写信的方式，将他形成坏习惯后对他今后生活的利弊，并提示他生活在大集体中要留意个人的形象
4、等，我一笔一画地写了5页纸。在他收到信后的一段日子里，我再到学校宿舍检查，发觉他的床铺很整齐，衣服也洗得干干净净。看到这些，我知道我写信和他沟通的方式可行，静默高兴!另外，我常常针对孩子出现的状况，穿插一些故事，设计了和发生在孩子身边事情一样的情节，然后把正确的观点、做法讲解并描述在故事里，以让孩子辩明是非，塑造孩子健全的人格和辩别是非的实力。3、寓教于乐。我认为能让孩子喜爱并欢乐地学习的最好的教化方式是寓教于乐。作为家长，我总是用一种消遣、嬉戏的方式帮助孩子获得学问，使孩子能在欢乐的气氛中求知、在快乐中成长。一是订阅书籍。让他自己选择订阅他喜爱的书籍，如：中外文学、我们爱科学、现代军事等;还
5、有针对性地给他订阅课外读刊，如：轻松作文、阅读理解、少年文摘等，提高了他的阅读实力，拓宽了他的视野;二是利用新科技，让他不断与时俱进。孩子这个时候求知欲是最强的，对新生事物总是抱着新奇的心里，如上网，有些家长或许认为孩子上网是个不好的现象。但是，若引导得好，就能达到意想不到的效果。我因为工作的须要，同时我也喜爱写点心得和体会，会常常在网上写文章，或是在QQ上传资料等，孩子觉得很新奇。他也要求我给他申请一个QQ，这是一种新奇和求知的欲望，若果你越是压制他这个想法，或许以后你不在家的时候他也会偷偷上。后来我干脆把我的QQ给了他，让他加了我的几位好挚友及他的老师，通过闲聊熬炼了他的打字实力，巩固了他
6、的拼音，也是一种沟通学习的机会。另外还教会他在QQ空间里写日记，给他申请了博客，教他上传图片，让他在玩中学，在学中玩。让孩子对学习始终有一种乐趣，感到学习是一个欢乐的事情。同时教会了孩子新学问，提高了他的审美观及写作水平。三是尽量抽时间带孩子出去郊游，哪怕一次户外写生、溜冰、骑单车，而出门旅游更是对他学习的一个更好的放松，让孩子有着朝气蓬勃的精神，学习更是事半功倍!4、支持和激励。孩子的成长和发展是一个漫长的过程，在教化孩子的过程中，我觉得郑渊洁教化大师说的很对，教化孩子的最好的一套方法就是竖起你的大拇指。也记得周宏老先生来我们这里做过教化孩子的讲座，他也说到，最好的助推剂是给孩子更多的支持和
7、激励，并让我们看看，在我们的五个手指中，发育得最好的就是拇指，为什么呢?就是让我们多点竖起它，对于孩子来说，父母的每一个支持和激励，都是来自父母的暖和和力气。支持越多，激励越多，孩子就越自信，发展得就越快越全面。这段时间，孩子总会跟我说，他这次考试不志向，特殊语文总是考得不好，有点担忧的样子，我就激励他说：“每次考试都是检阅你一个阶段的学习状况，只要你能驾驭了基本的学问，出现的马虎大意失分是不成问题的，关键是看以后你能否做到在大意的基础上细心，我不要求你满分，只要你觉得自己已经尽力就行。”而在孩子哪怕取得了一点点的成果、一点点的收获时，我都会适当地赐予激励和表扬。坚决地竖起我的大拇指，对孩子说
8、：“孩子，你真棒!”。我的理解、支持和激励给了孩子很大的信念，因此他在学习上就不存在很大的压力，可以更健康全面地发展。另，还给孩子许下一个承诺，只要他取得进步，我就给他买一本冒险小虎队这是他最喜爱的书籍，那书20_多册，这是一种长久战，吊着孩子的胃口，这是孩子取得好成果的一种动力。5、良好的学习环境。孩子能否顺当成才，环境很重要，我们尽量给孩子创建一个有利于孩子学习的家庭环境，对孩子不要一回到家就板着脸：“孩子你作业完成了吗?”那样会让孩子有叛逆的心情。正如周宏老校长说的，我们脸要多带笑容，回到家的时候，多问问：“孩子你欢乐吗?”那种处于关切的语气会让孩子更乐意的接受你的要求和观点。有意识地引
9、导孩子喜爱学习，会收到事半功陪的效果。同时，让孩子多接触一些学习氛围较浓的外部环境。以给孩子营造一个良好的学习环境。(这点我有待加强，正在努力掌控!)老师们，家长们!“父母是孩子的第一任老师，言传身教，父母首先要当好表率。”以上所说的5点，只是我在教化孩子的一点体会。现在我占用大家一点时间和大家共享一下自己付出所得到孩子回报的华蜜和感动!有道是：“没有爱心的民族是失败的民族!”情商的培育也很重要。一个孩子成果再好，假如缺乏爱心，那我们所做的一切将会毫无意义。我儿子从小学二年级就在学校读全托，一个星期才回一次家，但我会利用他在家的时候，给我父母或他爷爷奶奶打电话，问候他们老人家身体健康状况，或利
10、用他在身边的时候给老人家买礼物，在节假日带他回去老家探望爷爷奶奶，并尽量和他一起替他爷爷奶奶洗衣服，帮忙做点家务活，让他在无形中学会尽孝，爱心在潜移默化中形成。而我对他的付出他是看在眼里记在心上。如：家和他住的地方来回就20公里，他全宿，但我每个星期至少会骑着摩托车送一次汤给他，帮他整理床铺洗洗衣服，风雨无阻。我这些静默无闻的付出，他会在我劳累的时候，给我端上一盆热水帮我洗脚，在我身体不舒适时会给我一杯水，嘱咐我太热一会再喝，还会关切地要求我去看医生。又一次我生病了，他爸爸不在家，他醒后到我房间见我不舒适躺在床上，像大人一样过来摸摸的头，然后嘱咐我不要起来，接着睡。他呢，脱下外套，说了声我去煮
11、早餐，然后就做起了饭，然后去拖地。虽然粥煮成了饭，但我可以傲慢的说，我的家庭教化很胜利。老师们、家长们，今日我站在这里，大言不惭的说：“一个人在社会上的角色是多重的，或许我不是一个好儿媳，不是一个好妻子等，但是我肯定是一个好母亲!我并不要求我孩子成果一流，但是我要求他人品肯定是一流的。” 孩子教化安排 篇2 一、让孩子坚固树立远大的志向志向是一簇火种，能点燃拼搏进取的火焰;志向是一盏明灯，能照亮人生奋斗的历程。志向是我们的强大精神动力，坚固树立远大志向，是中学生成长和成才的根本保证。古人云：“志之所趋，无远勿届，容山距海不能限也。志之所向，锐兵精甲不能御也”说的就是这个道理。那么要让孩子树立什
12、么样的远大志向呢?很多优秀中学生的成长成才之路告知我们，一个人的志向只有和全民族的共同志向融合在一起才更有价值。二、让孩子在温馨华蜜的环境中成长家庭环境对孩子的成长至关重要。首先，家长要关切孩子的成长，为孩子的成长创建华蜜的环境。单亲家庭，离异家庭的孩子思想从小就受压抑，心灵和自尊心都受到肯定程度的损害，因而影响了孩子的正常发展。要想让孩子强壮成长，必需创建出一个华蜜的环境，让孩子感到家的暖和，和爸爸妈妈在一起的华蜜。有的家庭常常暴发“斗争”，孩子在惊恐中不知如何是好，大一点年龄的孩子为此增加思想负担影响学习，甚至发生悲剧。孩子既是子女又是挚友，对孩子要敬重，只有这样才能建立孩子的自尊心和人格
13、。在家里我们从不给孩子什么压力，让他快欢乐乐地生活。父母是孩子的第一位老师，家庭是摇篮，只有华蜜暖和的家庭环境，才有可能培育好孩子，教化好孩子，使他强壮成长，不断进步，取得可喜的成果。三、让孩子学会自己的事情自己做，从小树立“吃苦”的精神让孩子学会自己的事情自己做，从小树立“吃苦”的精神对孩子的成长特别重要。家长要让孩子从小学会生活自理，懂得生活的艰辛，从小树立独立的思想，不仅要培育“吃苦”精神，还要培育独立生活的实力，使之成为一个独立的社会成员，在日本，特殊注意培育孩子的“吃苦”意识，不管是在幼儿园，还是在中小学，他们要求孩子在寒冷的天气中跑步，培育他们吃苦耐劳的精神及克服困难的毅力;在英国
14、有一所闻名的伊顿中学，那里的学生几乎都能考入名牌高校，其阅历之一就是让学生吃苦，该中学不设暖气，在异样寒冷的冬天，也只让学生盖一条毛毯睡觉，洗冷水澡，这就是刻意“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，使学生得到磨炼;在法国，做父母的绝不让孩子乱花钱，即使是兄弟姐妹之间也不轻易相互借钱。假如想用零用钱，只有去打工，他们的教化是自食其力不靠父母;而在中国，少年儿童的身心日趋脆弱，常表现出怯懦、孤僻、任性、自私等心理，因为他们不知道何为饥饿、何为劳累、何为困难、何为贫困孩子中意志薄弱者甚多，这与他们生活总是一帆风顺有关。所以，家长越爱护越替代，孩子就越依靠越无能，勤劳是华蜜的种子，闲散是堕落的祸根，安逸是
15、孩子们成长的最大敌人，是埋在孩子们心中最大隐患。所以，要让孩子在逆境中，在经验风雨后的人生显得更加绚丽。四、广泛培育孩子的爱好和爱好，不断提高孩子的素养。社会的发展须要高素养的人材。孩子是祖国的将来，是祖国的希望。培育孩子不能光抓学习，要留意孩子的全面发展。我的作法是供应各种条件全面培育孩子的爱好和爱好。孩子从小就参与一些有益社会实践活动，通过这些学习提高孩子的素养，我感觉，今后的孩子光学习好确定是不行的。现在提倡综合素养教化，就是要使孩子们在德、智、体、美、劳方面全面发展。家长在培育孩子的时候肯定要驾驭这个原则，不能死扣学习，肯定让孩子有特点有特长。有一个报道说中国留学生在国外联欢，各国留学
16、生在台上又唱又跳，各种乐器很在行，演奏的非常好听。邀请中国留学生上台时，个个摇头，你推我来我推你，没有一个能上场。说起学习中国留学生最刻苦，可其他方面就差了一截，这是不行的。为培育孩子的学习爱好和读书习惯，我常常带他去书店购书，起先是我为他选，后来是他自己选。从小学起先到现在，家里已经摆满了几十本的书籍，孩子从这些书中开阔了眼界，丰富了学问，提高了素养。另外，组织常常性的户外活动，开阔孩子的视野，培育孩子不能总把孩子关在家里，常常带孩子出去，让孩子在大自然和新奇的环境中快乐地活动。有些有特殊纪念意义的地方，孩子将牢记一生。五、从小培育孩子的诚恳、和善的性格我常常跟孩子沟通，从一些小事和孩子讲道
17、理，让他真正理解“皮诺曹为什么会从一个木偶真正成为一个孩子的道理”。他须要什么，合理的我会满意他，不合理的跟他讲清晰，坚决不跟他讨价还价，不让他养成乱花钱的习惯。通过日常生活中每件细小的事情，培育孩子纯真友情、相互帮助、和谐相处等良好品德。 孩子教化安排 篇3 说到孩子的教化，每一个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭状况不同，教化方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快欢乐乐地健康成长。作为父母，我们原委应当怎么教化孩子?我曾经为此买了许多的书，买了许多的光盘，请教了很多同事。孩子一每天长大，成果也渐趋稳定，可是我心里依旧不敢有丝毫的松懈。好的学习习惯的养成是特别必要的，它应当体现在生活的
18、细微环节中。我们家每个人都有爱看书的习惯，孩子小的时候早早开发熬炼他的识字实力，为他今后的学习打下了特别好的基础。孩子大一点后，我们就帮孩子养成读书的习惯，让他每天都抽出一点时间来看书。在我们家常常可以看到这样一幅画面：一家三口人各自捧着自己的书在看。而且，只要有机会就从书店买各种图书给他阅读，"六一"儿童节、春节的礼物都是各类的好玩的或者有益的书籍。时间长了，孩子喜爱上了读书。也养成了良好的读书习惯。对学习也起到了很大的促进作用。从孩子上学起，我就留意培育他学习习惯，每天回家后先完成老师留下的作业。学新课之前，先预习一下后面的内容。刚好同他的老师沟通，帮助孩子养成良好的学
19、习习惯。在家庭生活中，时时到处留意习惯的养成，玩过的玩具要整理好，晚上睡前洗脸刷牙等等，有时候，孩子想偷懒，就给他讲讲道理，并且告知他，那样是不行以的。渐渐他就认可了这种行为，习惯也就自然而然的养成了。不要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，在其中视察孩子的特长和不足，再施加引导。我想我们都是做过孩子的，应当知道孩子喜爱什么，过多的说教，都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我儿子看电视的时候，一看到精彩的部分就不自觉地走到了电视机前，我就订正他，他立刻就指斥说："你也老是每天上网，一玩就老长时间，眼睛也要看坏的。"面对孩
20、子的质问，我只有自己先改正，用自己的行为来影响孩子，我告知孩子："你看妈妈改正了，只上一会儿网了，你也应当改正吧!"这时，孩子会欣然的接受你的建议。为了开阔视野，培育孩子多方面的爱好。在课余时间，给他报名参与了书法班。到现在学了几年了，他很有爱好并取得了很好的成果。孩子喜爱手工制作，我就给他供应材料，给他尽可能多的帮助。有时候，看他煞有介事地做成一个虽然不很精彩的"作品"，沾沾自喜地给我们看，神情中充溢了骄傲。看到孩子敢于动手去做并从手工制作的过程中得到了欢乐，我从心底里感到欣慰。此外，我们还喜爱让孩子参与一些体育熬炼。孩子原来就爱跑爱跳，让他多熬炼，既
21、强身健体，又愉悦心情，何乐而不为呢?总之，我们希望孩子不光是埋头学习的孩子，我们更希望他好好学习的同时还能有自己的乐趣，是一个酷爱生活的人。教化孩子，是整个家庭的重任，教化孩子真的须要父母从"修身"走向"齐家"，才可能向着教化的目标迈进。我今年为此特地购置了MP3和一套音响功放，把网上的经典讲解和诵读下载到MP3中，然后通过功放播放，让家中每一个人都接触到这些信息，同步学习。同时对家庭成员的生活行为进行肯定的约束和规范，孩子教化须要家庭每一位成员的成长。同时，借助MP3随身听的功能，也会加速我对古文的学习进程。我发觉网络上有许多传统文化的优秀资源，时间一
22、长，我和孩子的文学水平都有了很大的提高。学习过程中也曾遇到这样那样的困难，有时候语重心长却适得其反的现象并不少见，也曾为此苦恼过，过后细细思索：做父母的不应当只怪孩子，也应当反思反思，看看问题出在哪里，能不能换种方式使孩子能够更简单接受一些。其实，只要有心、有创意，家庭教化同样也可以富有情趣。孩子有了一些阅读实力之后，我便起先尝试着给孩子写一些不同内容的小纸条，哪怕只是三言两语。我把这些小纸条有时放在孩子的铅笔盒里，有时又静静放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱门上、镜子上、枕头上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾经是她的目标。她希望当孩子意外地发觉这些小纸条的时候能带给他一份惊喜，也让他能够真实地
23、触摸到父母对他的关注和爱心。在孩子的教化中怎么做才是对的，怎么做才是最好的，我也说不好，但对孩子的教化有的方面是共性的，有的东西又要应孩子的特性、特点而不同，在教化中既要顺其自然，又要谆谆教导，在管与不管中找寻平衡点。"加油"!"别灰心，再试一次""你做的这件事真棒!我为你感到兴奋!"。我们常常会给孩子这样的激励，孩子将会在我们的激励声中快步前进。孩子须要激励，我们常常激励孩子参与学校集体活动，回来后听他讲一讲参与活动时发生的事情，还进一步问他一些问题：今日搞的什么活动?跟谁在一起?有没有爱好接着参与这样的活动?参与这项活动有什么收获
24、和体会?为什么?以引起孩子的爱好，发觉问题并刚好解除解决。所以说我们的每一次激励都是他进步的催化剂。在学习和生活的许多方面，我们都给了孩子许多的激励和赞许，所以，孩子是自信的，让他有这样的主动的思想我认为是很珍贵的。这是我们在教化孩子过程中的点滴体会，确定也有许多的不足之处。在今后的日子里，我们也会边学边教，在实践中摸索，在学习中不断进步，让孩子更加健康欢乐地成长，成为新世纪优秀的接班人。 孩子教化安排 篇4 子上小学一年级了，作为我们这些年轻的家长如何教化好孩子其实也是一门课程。以前总觉得孩子长大一些就好了，现在才觉得“万里长征”才起先。下面就谈谈一学期来我们在教化孩子方面的一点体会。1、注
25、意发挥家庭的教化功能。教化子女的责任，要由父母共同担当，哪一位都不能放弃自己的责任;同时，父亲和母亲要为对方担当教化责任创建条件，在教化孩子上有分工有合作，不应单方独揽“大权”;只有在父母共同担当教化责任、对子女的教化影响力和谐互补的状况下，才有可能全方位发挥家庭的教化功能。同时，家长要为孩子营造良好的学习环境，在孩子学习时，千万不能“各行其政、各忙各的”，要提高对孩子学习的重视程度，给孩子营造良好的学习氛围，进而增加她们的学习主动性和自觉性。2、多给孩子一些表扬和激励。多给孩子观赏的目光，有利于培育孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增加父母对孩子的信任。多给孩子以观赏的目光，就会看到孩子别
26、出心裁的特长和优点，看到她的一点点进步，确定她，坚持激励她，耐性引导她，平和看待她，并以实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。随着孩子的长大，她们的自尊心也会一每天变强，假如常常性的在言语上讽刺或教训，会在不知不觉中使孩子养成自暴自弃心情，这一点对她们的健康成长是特别不利的。3、加强与班主任及老师的沟通和联系。主动向班主任介绍孩子的状况。比如我们在刚开学时就向班主任重点表明：孩子胆小、醇厚，请老师赐予关照。之后，常常向班主任及老师了解状况，坚持每天看一看联系本、并签字，将孩子的点点进步向班主任及老师汇报，这样便于和班主任刚好沟通。衡量一个老师的实力不单单是她的教学质量
27、，更应当看她是如何教化孩子做人及与学生和家长的沟通方式。孩子是否能顺当成长，家长很重要，老师是关键。这一学期来，孩子进步很大，已经能自觉地主动主动举手发言，发言的声音也变得洪亮了。孩子通过班主任及老师的培育，变得自信、开朗了，也在学校交了几个挚友。在这方面，作为家长感到非常欣慰。4、注意与孩子日常沟通，帮助孩子克服缺点。我们特别注意与孩子的沟通，让她说同学的优缺点，自己有哪些不足的地方须要改进。比如我们的女儿好犯马虎大意的毛病，总是把加法当减法，减法当加法。我们就设计一些作业，其中有很多马虎大意的错误，有意请她当“老师”批改。反复训练几次，在这方面的错误明显削减了。针对她吃饭慢的不良习惯，我们
28、就想方法培育她做事快的习惯，给她讲明道理：只有把自己的事尽快做好了，才有时间玩或学别的东西。5、不要轻易对孩子发火。我们觉得，常常对孩子发火。会出现两种结果。一是她已经习以为常了，觉得你发火没什么大不了的事，二是会因为她胆小而惧怕你，使她对你望而却步。假如常常发火，她就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实状况，这样教化起来就会被动。教化孩子是一项困难的系统工程，只能渐渐来。6、充分敬重孩子的天性，并培育她学会休息和调整。新奇心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。因为一年级的孩子都比较小，天性好玩，在这方面就要保证孩子有充裕的机动时间去玩和放松，去做自己喜爱的事。同时，孩子每天要上六
29、节课，特别辛苦，每天回家都很累。在这方面，作为家长，一是为她做好各种后勤服务工作，加强补充养分，帮她解乏;二是教她自己学会休息和调整。比如听听音乐，闭目养养神、轻松活动一会儿等等(当然，最好是学校每个星期三下午让低年级的学生在家学习，借此机会适当调整一下)。等乏累过后立刻是一个智力的高峰，在这个时段内，再要求她完成作业和阅读课外书籍。 孩子教化安排 篇5 1、要重视孩子初中阶段的家教视察家长对孩子教化的重视程度，往往是托儿所的家长强于小学的家长，小学的家长强于初中的家长。很多家长认为孩子进了初中，年龄大了，知道学习了，不用操劳了。多年来，我遇到很多家长，当孩子在学习、行为方面出了问题时，讲“我
30、交着学费，教化孩子就是你学校的事情，孩子出了问题就应当由学校来负责”。这不是简洁的责任推卸，而是家长对家庭教化的相识有了问题。父母是子女的首任老师也是子女的终身老师，初中阶段是孩子学习打基础，是非观、人生观初步形成的关键期，家长的责任更重了，对孩子的引导教化不但不能放松而且还应当加强。2、要创设良好的家教环境(1)、家长要加强自身的修养作为家长必需严格要求自己，做到为人正直，奉公遵守法律，主动进取。一个满口粗语，开口骂人的家长，孩子讲话确定也不文明，只有家长的素养提高了，才能多给孩子一些正面的影响，起到榜样的作用。(2)、家庭成员和谐，邻里友好相处 (3)、家庭的作息时间要有规律，要做好孩子的
31、生活保障3、要主动与老师联系并支持学校的工作(1)、做老师的帮手。孩子上学回家后往往和家长谈起某某老师怎么样，同学们怎样争论某某老师，说起某某老师的一些缺点。这时家长不要盲目听从，而应当讲一些自己所知道的这位老师的优点，帮助老师在孩子的心目中树立威信，因为“亲其师、信其道”，只有孩子信服老师才情愿听他的课，进而学好他所教的学科。当然对某某老师的确存在的缺点，也要经过正值的渠道帮助其改正，如通过信件沟通、请学校的老师或领导转达沟通等等。(2)、支持学校的工作。(3)、主动进行校访、师访4. 家长应正确引导学生合理消费5 多给孩子熬炼的机会现在的孩子，要什么有什么，吃的、 穿的、 玩的， 想要什么父母就给买， 一些父母说： “我们小时候家里穷，什么都买不起，现在要让孩子好好享受我们没享受到的。” 现在的孩子真是太华蜜了， 根本不知道什么是苦， 也就不知道怎么理解父母， 他们最苦的可能就是学习了，因为要自己去学。所以父母应当多给孩子熬炼的机会， 平常可以让孩子每天帮着做些力所能及的家务， 每天尽量少给一点零用钱， 遇到困难尽量让孩子子自己去解决，当他自己克服困难之后要赐予表扬激励， 让他对自己有信念。6.重视了解学生的每次考试成果7.多和孩子沟通学习生活，多向他的同学了解。8、凡事肯定要支持老师。不能太私心，