《我的大学高中读书心得体会范文3篇(高中生读书体会).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我的大学高中读书心得体会范文3篇(高中生读书体会).docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、我的大学高中读书心得体会范文3篇(高中生读书体会)下面是我共享的我的高校中学读书心得体会范文3篇(中学生读书体会)，供大家赏析。我的高校中学读书心得体会范文1我的高校的作者是马克西姆高尔基，高尔基是前苏联闻名作家、诗人，评论家，政论家，学者。我的高校是高尔基自传三部曲的第三部。在我的高校中写了主子公阿廖沙在碦山时期的成长经验。阿廖沙16岁就抱着上高校的愿望来到碦山，但他无法实现他的志向，碦山的贫民窟与码头成了他的社会高校，阿廖沙无处栖身，只能与他人共用一张床板，后来因接触大、中学生、隐私团体的成员及西伯利亚回来的革命者，思想发生改变。阿廖沙阅读革命民主主义和马克思主义著作，直至参与革命活动，在
2、革命者的引导下，摆脱了自杀的精神危机。我很喜爱这本书，高尔基笔下的人物描写非常生动，当我看到他描写“外祖母”的温顺慈爱的片段时，仿佛眼前出现出一张慈爱的老人的面容，在环境和人物心理描写方面也轻而易举的将读者带入其中，在看到有一回阿廖沙与小伙伴打赌输了后，他要在墓地看管一夜的这一段时，我也被吓得胆战心惊，在动作描写方面更有大量风趣幽默比方，有时不禁使我笑的前仰后合。我向大家举荐这本书，最重要的是我被这本书中的主子公的人生经验所感动，他使我的精神世界得到升华！大家一起来读吧！我的高校中学读书心得体会范文2我的高校主要描述了作者在喀山时期的生活。16岁的他满怀希望的来到喀山想进高校读书，但他的高校梦
3、很快就破灭了。他起先为生活奔波劳碌，他在那儿上了一所特别的高校社会高校。我们的童年生活是丰富而又多彩;我们的童年生活是华蜜而又充溢自由;我们的童年生活是有父母的呵护、老师的关怀、同学的友爱而组成的，因此我们的童年生活是令人难忘的。可不是每个人的童年生活都像我们一样绚丽多彩的。前苏联作家高尔基就没有我们这么幸运。他三岁丧父和母亲过着寄人篱下的生活，在别人的冷嘲热讽下他没有放弃，没有埋怨，更没有哀痛，而是怀着一颗主动进取的心在奋勇前进。不堪入口的食物，他也高兴奋兴的吃下去;穿着破烂的衣服，他仍旧高兴奋兴地去上学。他以优异的成果读完了三年级，就恒久地离开了学校课堂。十岁时高尔基的母亲也去世了，他变成
4、了一个孤儿，可是他并没有自暴自弃，接着努力着，奋斗着;他也没有躲避这种生活;而是来到“人间”去自谋生计。似乎命运特殊喜爱戏弄他，在生活的路上他遇到了很多坎坷、挫折和无奈，而他却能在那种环境中，利用自己的努力一步步地走向胜利。原来想上高校的他没有如愿，却在“社会高校”里学到了很多高校所学不到的学问。开拓了视野，提高了觉悟，最终成长为一个革命学问分子。在生活中，多数的人面对歧路会选择望而止步，高尔基却告知我们，你只有勇往直前才会得到胜利的喜悦。是啊，司马迁就是靠着在逆境中搏一搏的精神才写下了史记而被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚!”从小遭人嘲讽、斥责的爱因斯坦就是能在逆境中坚持，所以长大后才被誉为科
5、学界的天才。人生不行能一帆风顺，既有平原又有险滩。在学习中也没有常胜将军，但是我们只要有足够的拼劲，在逆境中能坦然面对困难，胜利之路近在咫尺!我的高校中学读书心得体会范文3假期，我抽空拜读了高尔基的我的高校。童年、我的高校和在人间是苏联宏大作家马克西姆高尔基闻名的三部自传体小说，作者透过对自我童年、少年和青年时期生活和命运的描述，生动真实地再现了我们上一代人的成长。作者生活在19世纪末20世纪初的俄国，沙俄专制下的黑暗与罪恶是他成长的独特的社会背景，也铸造了他独特的成长方式。我的高校是高尔基的自传体小说三部曲之一，是一部有着深刻教化好处和巨大艺术魅力的作品。高尔基的自传体三部曲是高尔基最卓越的
6、作品之一，也是世界无产阶级文学的珍贵财宝。小说以其现实主义写实风格和热忱英勇的生活看法折服了全世界多数读者的.心。它问世之后产生了广泛的影响，鼓舞着多数渴望光明和学问的年轻人英勇前进。作品叙述了少年的“我”怀着上高校的愿望来到喀山，幻想破灭之后，不得不为生存而劳碌奔波，住“大杂院”，卖苦力，与小市民和高校生交挚友。他进入了一所天地广袤的“社会高校”，在这所高校里他同形形色色的人打交道，理解方方面面的生活考验，受到各种思想的启迪和教化，对人生的好处和世界的困难性进行了初步探究，这所高校为他呈现出一个越来越广袤的世界。在那里学到了在有围墙的高校里学不到的学问，经过苦痛的思想探究，最终成长为一个革命
7、学问分子。作者是一个孤儿，没有人给他呵护，没有人给他引导，独自成长在一个底层世界，他大敞着年幼的心，睁大眼睛视察四周的一切。他的视察不成体系，甚至杂乱无章，但就是这样的视察使他倔强地成长了起来。作者从小和善懂事，当他来到喀山，寄住在一个贫困中学生家里。他会很早发觉这位可怜的妈妈的厨房哲学，分给他的每一块面包，在他心中都“如岩石般沉重”，由此他确定“出去找点活儿干，自个儿养活自个儿”。在暴风骤雨的日子里，躲在废墟底下的大地洞里，他顿悟“上高校美梦而已”，而他又动情地写道：“这个地方令我永生难忘，它是我的第一所高校”。这是他在喀山的第一个成长片段。应对苦难的生活，他没有一点埋怨，他的和善的心充溢了
8、感恩和期望。他明白苦难的日子很漫长，他对自我说：“苦难的日子里我变得更加坚毅了，我并不奢望他人的救渡，也不渴求偶然的好运驾临，生活环境越艰苦，越能磨练人的意志，增加人的才智，这个道理我很小的时候就明白了。”年少单纯，在苦难面前，他更深切地觉察出的是苦难带来的无与伦比的财宝!他生活在沙皇专制的时代，他那双敏锐的眼睛见证了当时俄罗斯民众的生活及思想真实底层民众庸俗、空虚、无奈、亵渎，同时又具有在苦难的洗礼中积淀出的和善、乐观、吃苦等完备的人性。他们的丑陋与完备无掩无余地袒露在作者视察的眼睛里，对于人们那些粗俗甚至低级下流的举止，他流露出淡淡的哀痛和无奈，但他富有怜悯心，他满眼都是善，所以，那些丑陋
9、甚至不显得肮脏;他极力赞美人们的完备，完备的思想，完备的歌声，甚至是一点点完备的流露，在他眼里，这些完备闪耀着名贵的纯净的光泽他几乎用观赏的眼光来看待四周的人和事。“一讲到女人，他就眉开眼笑，载歌载舞，心情激扬，从他那被打得残疾的身体里发出一种令人作呕的痉挛。即使如此，我依旧聚精会神地听他讲话，凭直觉我明白他的语言很美”;“他的声音并不奇妙，还略带嘶哑，但语言非常动人，真像夜莺在歌颂”;在他眼里，劳动是一种心旷神怡的战斗，“我真想跑上去这两条腿的动物，亲吻他们，他们干活时那么机灵敏捷，真让我心驰神往”，在简洁的纯净的心里，他学不会去在意生活的艰辛，更多的他会干脆发觉苦难中的漂亮，感恩它，赞美它
10、，并在这些荡漾在苦难的河流中的真、善、美中找寻成长的底气。每个人来到这个世界上的时候，都只是一只空空的口袋里面没有善，同样也没有恶。成长的过程就是充溢这只口袋的过程。当还不会辨是非的时候，我们甚至会把恶当作珍宝珍藏。在成长的过程中，我们往往会干脆发觉并深刻地记住善。而在现实生活中，我们时常会听到重重叠叠的埋怨，那是因为在成长的路上，我们变得成熟起来，担心分的心专心地追求犹如世界般的困难。当遇到麻烦甚至苦难的时候，我们往往不是为苦难所累，而是为我们应对苦难的看法所累。纵使世界万般困难，我们时常会身不由己，但我们仍须要持续一份浓郁率真的心气，成长从那里起先，也必将在这旁边到达它的极致。假如成长照应
11、这个回环，我们会活得更潇洒而有好处。作者从小渴求新知，追求自由，立志挽救受苦受难的人民，为了追求他心中那个不太清楚却非常完备的前程，他迈力地专心探究。但成长中的人的招架潜力终归有限，各种各样的思潮向他涌来，而他也越来更加现真正的生活现实。浩浩人流中的大多数人都遵循着狭隘的生活准则，先进分子的努力甚至不堪一击，他被卷入幻想与现实的巨大反差的纠缠中，他在这个旋涡里心情波动，惊恐莫名。纷繁的意念冲撞着他，无论如何也抓不到真正的要点，他觉得“我就像被什么人拖到了一个阴暗的角落，让我饱览了大千世界的假、丑、恶，我受够了”。这种混乱竟让他下了自杀的决心或许恒久的退出是最好的解脱但他没有胜利，他还要活下去，
12、并且要好好地活。几乎每个人都有陷入混乱甚至濒于崩溃的时候，告知自我，这决不是终点，耐性坚持，耐性同四周的环境沟通，总会找到突围的出口。没有不止息的风，就看自我能不能顶风前行。穿过这段恶劣的天气，就迈上了成长高楼的新一层。我的高校至今仍受到读者的热情欢迎，激励了几代人从高尔基的作品中吸取追求光明的志气和信念。歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”读了我的高校这部文学作品后，我深有感受。这本书不仅仅让我了解了主子公青年时代的生活及命运，并且还向我们呈现了世纪之交广袤的时代背景下一代人的成长历程。高尔基出身贫寒，有着不幸的童年。他捡过破烂，当过学徒和杂工，受尽了欺凌与虐待。就是在这凄惨而又
13、艰苦的生活中，高尔基仍如生命力坚韧的小草，艰难的生长并且绽放。我多么渴望像高尔基那样，做一棵“野火烧不尽，春风吹又生”的小草啊!多么渴望像他那样，到学问的海洋中去遨游。同高尔基相比，我真是惭愧万分。平常在学习中遇到一点挫折我就难以应对，甚至会半途而废。主子公那种剧烈的读书欲望以及坚韧的学习精神，使我想到了自我：家中厚厚的书，却让它们闲着，莫非是“书非借不能读?”不，自以为学问已经很丰富了，可恰恰相反，不是说“学无止境”吗?莫非仅有在逆境中才能更好地成长?不，当我读完这本书后，才真正明白：“学习如逆水行舟，不进则退”的道理;才真正体会到仅有勤奋学习，长大后才能有所作为。这部书是1923年完成的，此时作者已55岁。对于一个投身革命且年过半百的人，用笔真实地再现少年时代的生活，他笔下流出的全是记忆的精华，含着倔强而又谦诚率真充溢才智的气度。我一遍又一遍地阅读，心总被某种东西激荡着，思维的火花一次比一次闪亮，我不能抑制自我，我要留住这些火花这些成长的箴言。我的高校我的高校!我感到很幸运在上高校之前接触了这部书，又在高校的实际生活里反复地体会其中的意味。它们对我是如此地重要，我要赶快留住它们，并把它们献给同我一路成长的人。