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1、大学生2023年心理健康教育活动计划范文高校生2023年心理健康教化活动安排范文（精选16篇） 高校生2023年心理健康教化活动安排范文 篇1 20_年我院高校生心理健康教化工作的指导思想是：以中共中心、国务院关于进一步加强和改进高校生思想政治教化的看法(中发20_16号)、教化部 卫生部 共青团中心关于进一步加强和改进高校生心理健康教化的看法(教社政20_1号)和一般高等学校学生心理健康教化工作基本建设标准(试行)(教思政厅20_1号)精神为指导，坚持育人为本，依据我院高校生生理、心理发展特点和规律，主动创建条件，形成课内与课外、教化与引导、询问与自助紧密结合的心理健康教化工作体系。一、基本
2、原则：1、坚持心理健康教化与思想教化相结合。既要帮助高校生优化心理素养，又要帮助高校生培育主动进取的人生看法。2、坚持普及教化与个别询问相结合。既要开展面对全体高校生的心理健康教化，更要依据不怜悯况，开展心理辅导和询问工作。3、坚持课堂教化与课外活动相结合。既要通过课堂教学传授心理健康学问，又要组织高校生参与陶冶情操、磨炼意志的课外文体活动，不断提高高校生心理健康水平。4、坚持教化与自我教化相结合。既要充分发挥老师的教化引导作用，又要充分调动学生的主动性和主动性，增加高校生心理调适实力。5、坚持解决心理问题与解决实际问题相结合。既要加强高校生心理健康教化，又要为高校生办实事办好事。二、主要工作
3、1、定期开展心理健康教化主题班会。由各分院辅导员、班主任在班会上进行。内容为：学会知足华蜜其实很简洁；激扬青春-做一个优秀的高校生；珍惜生活-感恩生命；减压-学会放松训练；相识你自己-发觉不一样的你。2、坚持开展心理健康日常教化活动。一是心理询问室的日常询问工作。询问室设在水韵楼718室，开放时间为每周一至周五上班时间及晚自习时间，帮助学生们解答各种心理问题，并注意爱护学生隐私。二是依据20_年下半年的心理健康普查状况，做好重点学生的跟踪关注及心理干预，对简单产生心理问题的重点学生进行深化约谈，确保及早发觉，及早引导。三是以团支部为单位开展小型、多样、趣味的宣扬教化活动，包括播放有关切理健康指
4、导内容的电影、召开小范围座谈会等。3、仔细开展第五届高校生心理健康教化宣扬月活动。5月25日是我国的“全国高校生心理健康日”，“525”取谐音“我爱我”，意为要相识自我、接纳自我，能体验到自己的存在价值，乐观自信。也就是说：爱自己才能更好地爱他人。为协作健康日的宣扬，学生心理健康教化特地工作小组将在全院组织主题为“我爱我放飞志向、规划人生” 心理健康月系列活动。包括心理健康月首场报告会、心理健康学问宣扬展板展、现场心理询问、心理健康学问有奖问答、心理影片赏析、团体辅导、心理健康教化主题班会等活动。4、开展心理健康专家讲座。本年度安排于4月中旬到11月中旬由心理健康教化询问中心负责邀请心理健康询
5、问专家为我院学生进行心理健康讲座。4月中旬的讲座主要是对辅导员进行心理健康教化培训；5月中旬的心理健康教化月首场报告会主要面对大一大二学生如何正视自己，树立正确良好的心态，完成学业；6月中旬的讲座分别对三校区心理委员进行培训；10月底的讲座主要针对新生如何适应高校学习、生活环境开展讲座；11月中旬的讲座主要针对未就业学生，尤其是未就业女生的心理疏导，引导学生保持自信、健康、主动向上的心态。各分院组织学生代表参与。让学生充分相识心理健康教化的重要性，从而达到对自己心理的正确相识。5、开展我院20_级新生心理健康普查工作。根据省教工委关于开展全省高校新生心理健康测评工作的通知的相关要求，于20_年
6、10月至12月对20_级新生进行心理健康普查工作，并最终撰写测评报告和总结。力争对我院学生心理问题能够早期发觉、刚好干预和跟踪服务，提高学生心理健康教化工作的科学性和针对性。6、进一步规范与完善心理健康教化三级网络机制要规范心理健康教化询问中心-分院心理健康教化工作站-分院心理委员三级网络机制。各分院于每月10日前上报各分院学生状况，对问题严峻学生心理询问中心要进行干预，必要时要劝学生休学，要确保信息畅通，做到早发觉、早干预，避开恶性事务的发生。(1)对于问题严峻的学生，要进行亲密的关注和跟进，通过辅导员、班主任、班团干部、心理委员的共同协作，赐予问题学生充分的疏导和心理解压。(2)各分院要成
7、立心理健康协会，在各班设立心理委员。各分院、班级充分发挥学生干部的作用，强化学生自觉参加意识，提高广阔学生学习心理健康学问的爱好，努力构建和落实高校生心理危机高危人群预警机制。(3)加大对心理健康专家、心理健康询问老师、心理健康辅导员等的支持力度，进一步改善我院的心理健康的教化氛围。在学院学生心理健康教化领导小组的统一部署下，指导各分院仔细开展高校生心理健康状况摸排工作，主动做好心理问题高危人群的及早发觉、预防和有效干预工作，防止因严峻心理障碍引发自杀或损害他人等恶性事务的发生。7、加强我院心理健康教化网站的更新与维护。 高校生2023年心理健康教化活动安排范文 篇2 为进一步做好20xx年度
8、的心理健康教化工作，促进全院学生身心健康发展，刚好帮助解决高校生的心理问题，防止心理危机事务的发生。特根据全院及学工处的工作部署，结合学院心理健康教化工作实际，制定20xx年度工作安排如下：一、指导思想新学年，高校生心理健康教化与询问中心以中共中心国务院关于改进和加强高校生思想政治教化工作的看法、教化部进一步加强和改进高校生心理健康教化的看法和一般高校高校生心理健康教化工作实施纲要等文件的精神为工作指导纲领，结合我院本年度的工作重点，紧紧围绕宣扬心理健康学问，增加心理健康意识，推动心理健康教化，营造和谐校内环境，促进学生健康成长的总体目标，以本年度国家教化部对我院的教学评估及学院创办省级骨干院
9、校为契机，扎实做好高校生心理健康教化与询问的各项工作，引导高校生更好的悦纳自我，相识自我，调整自我，发展自我，增加预防和克服心理问题的实力，塑造其健全人格，为提高我院心理健康教化整体水平，促进良好院风学风的形成和高校生健康成长发挥主动作用。二、主要工作(一)开展形式多样的校内心理健康教化宣扬活动1、利用展板、橱窗、广播、网络、若水心灵报、学工简报等方式广泛宣扬心理健康学问。2、完善 心理健康网页建设。3、邀请校内外专家、学者开展心理健康教化专题讲座。4、指导各班级有安排、有针对性地召快乐理健康教化主题班会。5、加强高校生心理健康教化课教化教学活动。6、 指导心理委员及寝室联络员做好心理健康学问
10、宣扬活动。(二)申报、完成合格心理询问室的建设和验收工作省教化厅立项的我院合格心理询问室建设项目，经过20xx年一年的建设打算工作，基本具备验收条件，20xx年上半年心理健康教化中心将申报、完成合格心理询问室的验收工作。(三)开展对专职询问人员、辅导员和心理委员的培训工作1、组织专职心理询问人员及四系部心理辅导老师到校外参与培训工作。2、心理健康教化中心做好对新生辅导员、院心理健康部成员、心理委员和部分学生干部的心理询问专业学问培训工作。(四)协作学院完成心理健康教化院、系两级管理机制(五)组织开展5、25高校生心理健康教化宣扬周系列活动1、举办若水心灵报展、心理健康学问图片展、横幅等宣扬心理
11、健康学问。2、举办一期团体辅导、心理拓展活动3、开展心理专题影片展播与赏析活动。4、开展心理健康原创作品征集活动。5、举办心理健康教化主题班会。6、举办签名倡议活动。7、现场心理询问活动等8、开展优秀心理委员评比活动。(六)做好重大心理危机事务的预防工作1、坚持心理委员的周汇报、月排查制度，进一步规范签到工作。2、以5、25心理健康周活动为契机，开展对全院学生的心理危机排查工作。3、利用 心新相惜QQ群，加强对心理危机排查的宣扬力度。(七)做好20xx级新生的心理健康教化工作1、结合入学教化，组织开展新生心理健康教化讲座，普及心理健康学问，树立心理健康意识，提高新生对新环境的适应实力。2、利用
12、高校生心理健康课做好新生教化工作3、仔细开展对个案跟踪了解、刚好引导、帮助。4、针对新生特点，开展有针对性的团体心理询问及训练活动。(八)做好20xx年心理健康普查与建档工作在11月上旬对20xx级新生进行EPQ和SCL90测试，对筛查出的问题学生发出面谈邀请信，进一步驾驭真正有心理问题学生的状况，12月初将分析结果上报学生处，12月底完成重点关注学生的心理档案建档工作。(九)加强心理健康教化的日常工作1、 仔细做好学生心理辅导及心理询问工作，加强心理询问室的常规建设，坚持心理访谈值班制度，并有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。2、指导心理委员开展个别心理辅导3、做好资料积累和个案分析工作4
13、、指导院心理健康部有效开展工作5、做好团体辅导、拓展训练的开展工作三、各项活动的详细支配时间如下：1、3月份进行开学后的第一次心理问题摸排工作，针对重点人群进行访谈。2、3月上旬完成合格心理询问室验收的申报工作。3、4月份、6月份、10月份、12月份进行四次心理健康老师的案例与提高工作实效性的研讨工作；心理委员在心理危机预警中实效性提高支配工作。4、4月份、10月份对院心理健康部成员、心理委员和部分学生干部进行两期心理询问专业学问培训。5、5月份开展5、25高校生心理健康教化宣扬周系列活动及心理健康报、学工简报的出版工作。6、6月份完成合格心理询问室的验收工作及下学期的工作布置。7、7月份组织
14、支配心理询问专兼职老师参与培训。7、9月份进行本年度其次次心理问题全面摸排，针对重点人群进行访谈；加强新生入学时的心理健康宣扬工作及组织心理健康课老师开展课改研讨工作。8、10月份上旬组织召快乐理委员会议及颁奖活动；出版一期心理健康报；进行新生心理委员拓展活动。9、11月初组织20xx级新生进行心理健康状况普查，中旬对筛查出的问题学生发出面谈邀请信，进行访谈。10、11月下旬举办心理委员心理健康专题讲座。11、12月初将分析结果上报学生处，12月底完成重点关注学生的心理档案建档工作；再出版一期心理健康报。12、全年开展心理辅导和询问。 高校生2023年心理健康教化活动安排范文 篇3 为进一步做
15、好20_年度的心理健康教化工作，促进全院学生身心健康发展，刚好帮助解决高校生的心理问题，防止心理危机事务的发生。特根据全院及学工处的工作部署，结合学院心理健康教化工作实际，制定20_年度工作安排如下：一、指导思想新学年，高校生心理健康教化与询问中心以中共中心国务院关于改进和加强高校生思想政治教化工作的看法、教化部进一步加强和改进高校生心理健康教化的看法和一般高校高校生心理健康教化工作实施纲要等文件的精神为工作指导纲领，结合我院本年度的工作重点，紧紧围绕“宣扬心理健康学问，增加心理健康意识，推动心理健康教化，营造和谐校内环境，促进学生健康成长”的总体目标，以本年度国家教化部对我院的教学评估及学院
16、创办省级骨干院校为契机，扎实做好高校生心理健康教化与询问的各项工作，引导高校生更好的悦纳自我，相识自我，调整自我，发展自我，增加预防和克服心理问题的实力，塑造其健全人格，为提高我院心理健康教化整体水平，促进良好院风学风的形成和高校生健康成长发挥主动作用。二、主要工作(一)开展形式多样的校内心理健康教化宣扬活动1、利用展板、橱窗、广播、网络、若水心灵报、学工简报等方式广泛宣扬心理健康学问。2、完善 “心理健康”网页建设。3、邀请校内外专家、学者开展心理健康教化专题讲座。4、指导各班级有安排、有针对性地召快乐理健康教化主题班会。5、加强高校生心理健康教化课教化教学活动。6、 指导心理委员及寝室联络
17、员做好心理健康学问宣扬活动。(二)申报、完成合格心理询问室的建设和验收工作省教化厅立项的我院合格心理询问室建设项目，经过20_年一年的建设打算工作，基本具备验收条件，20_年上半年心理健康教化中心将申报、完成合格心理询问室的验收工作。(三)开展对专职询问人员、辅导员和心理委员的培训工作1、组织专职心理询问人员及四系部心理辅导老师到校外参与培训工作。2、心理健康教化中心做好对新生辅导员、院心理健康部成员、心理委员和部分学生干部的心理询问专业学问培训工作。(四)协作学院完成心理健康教化院、系两级管理机制(五)组织开展“5、25高校生心理健康教化宣扬周”系列活动1、举办若水心灵报展、心理健康学问图片
18、展、横幅等宣扬心理健康学问。2、举办一期团体辅导、心理拓展活动3、开展心理专题影片展播与赏析活动。4、开展心理健康原创作品征集活动。5、举办心理健康教化主题班会。6、举办签名倡议活动。7、现场心理询问活动等8、开展优秀心理委员评比活动。(六)做好重大心理危机事务的预防工作1、坚持心理委员的周汇报、月排查制度，进一步规范签到工作。2、以5、25心理健康周活动为契机，开展对全院学生的心理危机排查工作。3、利用 “心新相惜”QQ群，加强对心理危机排查的宣扬力度。(七)做好20_级新生的心理健康教化工作1、结合入学教化，组织开展新生心理健康教化讲座，普及心理健康学问，树立心理健康意识，提高新生对新环境
19、的适应实力。2、利用高校生心理健康课做好新生教化工作3、仔细开展对个案跟踪了解、刚好引导、帮助。4、针对新生特点，开展有针对性的团体心理询问及训练活动。(八)做好20_年心理健康普查与建档工作在11月上旬对20_级新生进行“EPQ”和“SCL90”测试，对筛查出的问题学生发出面谈邀请信，进一步驾驭真正有心理问题学生的状况，12月初将分析结果上报学生处，12月底完成重点关注学生的心理档案建档工作。(九)加强心理健康教化的日常工作1、 仔细做好学生心理辅导及心理询问工作，加强心理询问室的常规建设，坚持心理访谈值班制度，并有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。2、指导心理委员开展个别心理辅导3、做好
20、资料积累和个案分析工作4、指导院心理健康部有效开展工作5、做好团体辅导、拓展训练的开展工作三、各项活动的详细支配时间如下：1、3月份进行开学后的第一次心理问题摸排工作，针对重点人群进行访谈。2、3月上旬完成合格心理询问室验收的申报工作。3、4月份、6月份、10月份、12月份进行四次心理健康老师的案例与提高工作实效性的研讨工作；心理委员在心理危机预警中实效性提高支配工作。4、4月份、10月份对院心理健康部成员、心理委员和部分学生干部进行两期心理询问专业学问培训。5、5月份开展“5、25高校生心理健康教化宣扬周”系列活动及心理健康报、学工简报的出版工作。6、6月份完成合格心理询问室的验收工作及下学
21、期的工作布置。7、7月份组织支配心理询问专兼职老师参与培训。7、9月份进行本年度其次次心理问题全面摸排，针对重点人群进行访谈；加强新生入学时的心理健康宣扬工作及组织心理健康课老师开展课改研讨工作。8、10月份上旬组织召快乐理委员会议及颁奖活动；出版一期心理健康报；进行新生心理委员拓展活动。9、11月初组织20_级新生进行心理健康状况普查，中旬对筛查出的问题学生发出面谈邀请信，进行访谈。10、11月下旬举办心理委员心理健康专题讲座。11、12月初将分析结果上报学生处，12月底完成重点关注学生的心理档案建档工作；再出版一期心理健康报。12、全年开展心理辅导和询问。 高校生2023年心理健康教化活动
22、安排范文 篇4 为深化贯彻教化部关于加强一般高校高校生心理健康教化工作的看法及进一步实行校党政20xx年学生心理健康教化工作支配看法通知的要求，结合艺术学院的实际，特制定20xx年高校生心理健康教化安排如下:一、做好毕业生就业前的心理健康辅导工作。教化学生树立正确的就业观念，先就业后择业，低位进入。要有吃苦的思想打算，以诚待人，主动工作，要从自己的实际动身，在实践中磨练自己，克服过高的欲望，以免错过机会。同时，择业时要有平安心理打算，不要被陷阱蒙蔽，以防上当受骗。二、做好新生入学后心理健康的教化辅导工作。在学生军训和入学教化中，要针对高校前后学习中的巨大落差、生活须要完全自理、人际交往上的障碍
23、、与异性交往的困惑等常见心理问题，通过开展班会个别谈心等活动，克服学生心理障碍，进行有效的教化辅导。三、做好学生的心理测试工作。根据学院要求，要仔细组织学生参与各种形式的心理询问和辅导，刚好了解和驾驭学生心理状况。新生入学后仍要完成这方面的心理辅导工作。四、建立健全学生心理档案。对心理测试过的学生，刚好了解和驾驭学生的心理状况，特殊要对孤儿、单亲、贫困生、有心理障碍、心理冲突、心里困惑以及其他心理疾病的同学刚好发觉，做好心理询问和沟通，帮助学生走出心里逆境。同时，要建立学生心理档案，将心理询问、谈话记录、家长来访等记录在案。五、主动组织学生参与学院心理健康活动。凡学院举办的心理测试、询问、演讲
24、竞赛、观看教化电影等活动，要做好宣扬、组织学生按时参与。同时，要联系本专业、班级的实际，举办心理讲座、召开主题班会，来提高学生心理健康素养。六、建立心理健康制度。各班建立心理委员，每周召开特地会议，了解驾驭学生心理状况，刚好解决有关问题。七、除开设一般讲座外，全年将定期有针对性地举办2-3次大型专题讲座。八、指导各班级有安排地开展好心理健康教化主题班会。 高校生2023年心理健康教化活动安排范文 篇5 为深化贯彻教化部关于加强一般高校高校生心理健康教化工作的看法及进一步实行校党政20_年学生心理健康教化工作支配看法通知的要求，结合艺术学院的实际，特制定20_年高校生心理健康教化安排如下:一、做
25、好毕业生就业前的心理健康辅导工作。教化学生树立正确的就业观念，先就业后择业，低位进入。要有吃苦的思想打算，以诚待人，主动工作，要从自己的实际动身，在实践中磨练自己，克服过高的欲望，以免错过机会。同时，择业时要有平安心理打算，不要被陷阱蒙蔽，以防上当受骗。二、做好新生入学后心理健康的教化辅导工作。在学生军训和入学教化中，要针对高校前后学习中的巨大落差、生活须要完全自理、人际交往上的障碍、与异性交往的困惑等常见心理问题，通过开展班会个别谈心等活动，克服学生心理障碍，进行有效的教化辅导。三、做好学生的心理测试工作。根据学院要求，要仔细组织学生参与各种形式的心理询问和辅导，刚好了解和驾驭学生心理状况。
26、新生入学后仍要完成这方面的心理辅导工作。四、建立健全学生心理档案。对心理测试过的学生，刚好了解和驾驭学生的心理状况，特殊要对孤儿、单亲、贫困生、有心理障碍、心理冲突、心里困惑以及其他心理疾病的同学刚好发觉，做好心理询问和沟通，帮助学生走出心里逆境。同时，要建立学生心理档案，将心理询问、谈话记录、家长来访等记录在案。五、主动组织学生参与学院心理健康活动。凡学院举办的心理测试、询问、演讲竞赛、观看教化电影等活动，要做好宣扬、组织学生按时参与。同时，要联系本专业、班级的实际，举办心理讲座、召开主题班会，来提高学生心理健康素养。六、建立心理健康制度。各班建立心理委员，每周召开特地会议，了解驾驭学生心理
27、状况，刚好解决有关问题。七、除开设一般讲座外，全年将定期有针对性地举办2-3次大型专题讲座。八、指导各班级有安排地开展好心理健康教化主题班会。 高校生2023年心理健康教化活动安排范文 篇6 20xx年我院高校生心理健康教化工作的指导思想是：以中共中心、国务院关于进一步加强和改进高校生思想政治教化的看法(中发20xx16号)、教化部 卫生部 共青团中心关于进一步加强和改进高校生心理健康教化的看法(教社政20xx1号)和一般高等学校学生心理健康教化工作基本建设标准(试行)(教思政厅20xx1号)精神为指导，坚持育人为本，依据我院高校生生理、心理发展特点和规律，主动创建条件，形成课内与课外、教化与
28、引导、询问与自助紧密结合的心理健康教化工作体系。一、基本原则：1、坚持心理健康教化与思想教化相结合。既要帮助高校生优化心理素养，又要帮助高校生培育主动进取的人生看法。2、坚持普及教化与个别询问相结合。既要开展面对全体高校生的心理健康教化，更要依据不怜悯况，开展心理辅导和询问工作。3、坚持课堂教化与课外活动相结合。既要通过课堂教学传授心理健康学问，又要组织高校生参与陶冶情操、磨炼意志的课外文体活动，不断提高高校生心理健康水平。4、坚持教化与自我教化相结合。既要充分发挥老师的教化引导作用，又要充分调动学生的主动性和主动性，增加高校生心理调适实力。5、坚持解决心理问题与解决实际问题相结合。既要加强高
29、校生心理健康教化，又要为高校生办实事办好事。二、主要工作1、定期开展心理健康教化主题班会。由各分院辅导员、班主任在班会上进行。内容为：学会知足华蜜其实很简洁；激扬青春-做一个优秀的高校生；珍惜生活-感恩生命；减压-学会放松训练；相识你自己-发觉不一样的你。2、坚持开展心理健康日常教化活动。一是心理询问室的日常询问工作。询问室设在水韵楼718室，开放时间为每周一至周五上班时间及晚自习时间，帮助学生们解答各种心理问题，并注意爱护学生隐私。二是依据20xx年下半年的心理健康普查状况，做好重点学生的跟踪关注及心理干预，对简单产生心理问题的重点学生进行深化约谈，确保及早发觉，及早引导。三是以团支部为单位
30、开展小型、多样、趣味的宣扬教化活动，包括播放有关切理健康指导内容的电影、召开小范围座谈会等。3、仔细开展第五届高校生心理健康教化宣扬月活动。5月25日是我国的全国高校生心理健康日，5·25取谐音我爱我，意为要相识自我、接纳自我，能体验到自己的存在价值，乐观自信。也就是说：爱自己才能更好地爱他人。为协作健康日的宣扬，学生心理健康教化特地工作小组将在全院组织主题为我爱我放飞志向、规划人生 心理健康月系列活动。包括心理健康月首场报告会、心理健康学问宣扬展板展、现场心理询问、心理健康学问有奖问答、心理影片赏析、团体辅导、心理健康教化主题班会等活动。4、开展心理健康专家讲座。本年度安排于4
31、月中旬到11月中旬由心理健康教化询问中心负责邀请心理健康询问专家为我院学生进行心理健康讲座。4月中旬的讲座主要是对辅导员进行心理健康教化培训；5月中旬的心理健康教化月首场报告会主要面对大一大二学生如何正视自己，树立正确良好的心态，完成学业；6月中旬的讲座分别对三校区心理委员进行培训；10月底的讲座主要针对新生如何适应高校学习、生活环境开展讲座；11月中旬的讲座主要针对未就业学生，尤其是未就业女生的心理疏导，引导学生保持自信、健康、主动向上的心态。各分院组织学生代表参与。让学生充分相识心理健康教化的重要性，从而达到对自己心理的正确相识。5、开展我院20xx级新生心理健康普查工作。根据省教工委关于
32、开展全省高校新生心理健康测评工作的通知的相关要求，于20xx年10月至12月对20xx级新生进行心理健康普查工作，并最终撰写测评报告和总结。力争对我院学生心理问题能够早期发觉、刚好干预和跟踪服务，提高学生心理健康教化工作的科学性和针对性。6、进一步规范与完善心理健康教化三级网络机制要规范心理健康教化询问中心-分院心理健康教化工作站-分院心理委员三级网络机制。各分院于每月10日前上报各分院学生状况，对问题严峻学生心理询问中心要进行干预，必要时要劝学生休学，要确保信息畅通，做到早发觉、早干预，避开恶性事务的发生。(1)对于问题严峻的学生，要进行亲密的关注和跟进，通过辅导员、班主任、班团干部、心理委
33、员的共同协作，赐予问题学生充分的疏导和心理解压。(2)各分院要成立心理健康协会，在各班设立心理委员。各分院、班级充分发挥学生干部的作用，强化学生自觉参加意识，提高广阔学生学习心理健康学问的爱好，努力构建和落实高校生心理危机高危人群预警机制。(3)加大对心理健康专家、心理健康询问老师、心理健康辅导员等的支持力度，进一步改善我院的心理健康的教化氛围。在学院学生心理健康教化领导小组的统一部署下，指导各分院仔细开展高校生心理健康状况摸排工作，主动做好心理问题高危人群的及早发觉、预防和有效干预工作，防止因严峻心理障碍引发自杀或损害他人等恶性事务的发生。7、加强我院心理健康教化网站的更新与维护。 高校生2
34、023年心理健康教化活动安排范文 篇7 近年来，高校生群体中的心理健康问题日益突出。心理障碍、心理疾病发病率逐年增加，焦虑、乏累、失眠、人际交往障碍等问题普遍存在。这不仅影响着他们正常的学习和生活，影响着他们适应社会的实力，也关系到我国年轻一代生力军的培育质量。因此，如何使高校生拥有健康的心态，已成为高校普遍关注的问题。一、总体思路20xx-20xx学年地质20xx级心理健康教化工作的总体思路是：坚持以培育人才为根本，以“关爱学生，引导学生，服务学生，成就学生”为工作方针，以健康教化为主线，以提高整体心理素养为目的，以培育心理健康高校生为目标，以活动为载体，以管理为手段，以服务为基础，不断加强
35、和改进学生心理健康教化工作，努力提升教化工作的质量和水平。二、建立常规工作模式，多方位落实工作1、开展心理健康教化，建立学生“心理档案”。协作学校心理询问中心对每位学生进行心理健康状况进行一次普查。2.建立“特别心理学生”的心理健康档案。向同学了解状况，做好“特别心理学生”的摸底工作。特殊是性格孤僻学生、网络成瘾、抑郁的学生的登记建档工作。有针对性对这些学生加以关注，加强这些学生的疏导，给他们供应支持系统，丰富他们的业余生活，提高他们的生活情趣。3.主动协作心理询问中心做好各项调查，如单亲离异家庭学生、特别状况学生的调查，建立危机事务预警和上报工作。4.激励学生选修高校生心理健康指导等公共选修
36、课。加强对自我认知的了解。三、开展常规辅导工作1.做好个别辅导。个别辅导始终是心理工作特别重要的一环，准时开放心理询问室，按时值班，做好来访学生的接待、询问以及心理询问记录和个案分析。2.小团体心理辅导活动，对于问题类似，状况相通的大量个案，可分批在询问室开展小团体心理辅导，使心育工作更高效更广泛。如人际困惑团体辅导、学业困惑团体辅导等。3、开展心理询问接待，供应心理健康教化讲座，并指导学生社团开展一系列的心理健康宣扬活动等常规业务。4、建立深度辅导和心理委员辅导相结合为辅导模式，以寝室信息员、班级心理委员以及深度辅导员为信息链做好日常工作。3、组织好所带班级心理委员、寝室信息员参与校、院两级
37、的心理健康学问培训。四、心理健康月详细工作支配1.11-12月组织具有网络成瘾倾向学生召开网络成瘾的危害座谈会。2.12月份组织开展考试周压力示范教化活动。3.4月安排邀请校外心理专家开展高校生恋爱观讲座，以期帮助学生树立正确的恋爱观。4.5月组织心理委员和部分同学开展如何识别抑郁症。5.组织部分班级及学生参加校“5.25心理健康周”系列活动。 高校生2023年心理健康教化活动安排范文 篇8 为进一步加强我校高校生心理健康教化工作，更有效地为广阔学生健康成长、成才服务，我校心理询问中心20xx年度将把高校生心理健康调查、新生心理普查、心理卫生保健课和团体心理辅导、心理健康教化宣扬活动月等工作落
38、到实处，力争提高高校生的心理素养，充分开发他们的潜能，培育学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，因此，我校心理询问中心依据上级有关要求，并结合我校学生目前的心理健康实际状况，制定20xx年高校生心理健康教化工作安排。详细内容如下：一、加强高校生心理健康教化的制度建设和场地建设。1、完善高校生心理健康教化各项规章制度。2、建立个别询问、团体询问、网络询问和危机干预等各项工作流程图。3、购买高校生心理健康的心情调整、沙盘嬉戏等设备。二、完成高校生心理健康教化学问的普及工作.1、接着在全校大一学生范围内开设高校生心理卫生保健，在力所能及的状况下，开设公选课。2、编写辅导员、班主任心理健康
39、工作手册、高校生心理健康宣扬手册、心理委员培训教材等宣扬资料。3、针对高校生普遍存在的、较为集中的心理问题支配专题讲座。三、接着加强心理健康教化的宣扬和活动。1、加强宣扬心理健康教化的宣扬仍是我们工作的基石，我们将接着以心星点灯、网络、宣扬窗、广播等多种形式对心理健康学问进行广泛而深化的宣扬，形成心理健康教化的良好氛围。安排于5月份举办“心理嘉年华”活动和11月份举办“其次届心理健康宣扬月”活动。2、指导二级学院开展特色活动二级学院是心理健康教化的主体，我们将加强对二级学院开展各类心理健康教化特色活动及讲座的指导和督促工作。四、加强对询问师、辅导员和心理委员的培训。1、为了提高询问人员的基本素
40、养，更加有效地解决学生存在的心理问题，专兼职询问老师每月进行一次集中学习和个案研讨会。2、定期由心理询问中心组织对心理辅导员进行专业学问培训。3、定期由心理询问中心组织对班级心理委员进行心理学问培训。11月份举办08级新生心理委员培训班，经考试合格后挂牌上岗。五、进一步规范突出心理问题学生的档案。进一步加强心理健康教化和心理健康指导工作，深化调查了解高校生心理状况，发觉高校生中存在的心理隐患(例如：学习压力大、经济特困、男女交友、上网成瘾、性格怪异等)进行刚好的心理疏导，化解高校生心理问题。突出心理问题学生的管理以名册、档案、重点案例分析等形式为主，我们将进一步规范，并要求二级学院对重点问题学
41、生进行定期追踪视察。六、接着对我校201x级新生进行心理健康普查，建立心理档案。201x年11月份我们将接着对我校新生进行心理健康普查，建立心理档案。普查结果统计完成之后对有心理问题的学生邀请询问辅导，并进行跟踪、回访。七、加强对高校生心理健康协会的管理和业务指导以高校生心理协会为骨干，加强高校生心理健康的宣扬、调研、讲座，丰富高校生心理健康教化的途径。激励各学院主动组建心理协会院分会，充分发挥心理协会社团骨干、班级心理委员在学生心理危机干预中自我教化、自我管理、自我服务的作用。 高校生2023年心理健康教化活动安排范文 篇9 为促进学院学生身心健康和谐发展，全面推动学院心理健康教化工作，在总
42、结上学期工作阅历的基础上，围绕学院年度工作支配，结合学院工作实际，制定学院20xx-20xx学年其次学期心理健康教化工作安排：一、整体思路在做好心理询问、教学等常规工作的基础上，重点学生心理档案的建档与维护工作，建立健全系级学生心理健康工作小组;以月主题为主线，广泛普及心理健康学问;通过多种形式开展院第九届学生心理健康月工作;同时，加强心理健康教化队伍建设，主动做好心理危机干预工作，努力提高心理健康教化的实际工作效果。二、详细工作(一)着眼日常教化，开展形式多样的校内心理健康宣扬教化活动学院日常的学生教化活动是以育人为主，这与心理健康教化的任务和目标吻合，心理询问中心将接着与学生处、各系协作，
43、将心理健康教化渗透到学生日常教化活动中，充分体现心理健康教化在微小之处耕耘、潜移默化的特点。1.充分利专心理阅览室、宣扬栏、广播台、网络、报刊、黑板报等多种载体进行心理健康学问的宣扬教化。2.完善“心理健康”网页建设，构建网上心理健康教化平台。3.指导各系有安排、有针对性地召快乐理健康教化主题班会。4.将心理健康教化贯穿于各项教化教学活动之中，注意心理健康教化与思想政治理论教学相结合，与辅导员、班主任工作相结合。5.组织开展高校生心理健康每月一宣活动。(二)完善高校生心理普查和建档工作。1、进一步做好201x级学生普查建档的后续工作。统计回访率，对普查结果反馈进行分析探讨，指导、帮助各系建立学
44、生心理档案。2、对测试异样的学生进行谈话、逐级排查，并建立突出心理问题学生档案。对突出心理问题学生的管理以名册、档案、重点案例分析等形式为主，建立特别学生心理档案，做好个案探讨，有针对性地实行措施。(三)完善心理健康体系，点面结合重点突出我们己经初步建立了宿舍班级系部学院的四级高校生心理健康教化工作体系，本学期我们拟扩充各级心理健康教化机构的力气，力争加强两支新队伍的建设：骨干心理辅导员、班级心理委员。1、设立系部学生心理健康专管人员，重点培育骨干心理辅导员。在各系部设立学生心理健康专管人员，负责主持各系部心理询问室的日常工作，执行心理健康教化中心下达的各项工作任务，协作学院心理健康教化中心营造心理健康教化氛围，进一步推广