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1、关于小学生火印的读后感作文范文(优选)关于小学生火印的读后感作文范文(优选)的具体读后感参考范文,觉得有用就保藏了,这里给共享给同学们学习。 读后感是指读了一本书,一篇文章,一段话,几句名言,一段音乐,把详细感受和得到的启示写成的文章。今日我在这给大家整理了一些火印的读后感,我们一起来看看吧! 火印的读后感1 今日我又看了一遍火印。这次看和上次看感觉不一样,这次读着读着我心中五味杂陈,泪水打湿了书页。 天涯的红霞包袱着孤鹰翔飞的翼,刺目的夕阳光给青草镀了层厚重金,羊群雪白的绒毛变化着深深浅浅的红,茫茫一片,有如流淌在草野上的霞海。夕阳垂下,山头仅剩了残缺的半个圆盘,在那放羊娃高声的叫卖,和羊儿
2、的绵软叫声中,回响着那慢慢远去,而更加分明的马蹄铮铮。 翻开火印第一页,我就被书中的内容所吸引。雪儿是坡娃从狼群中救回来的一匹小马,它和坡娃一家在野狐峪过着安静的田园生活。斗争爆发了,雪儿被日军强行征走,身上烙下了一枚日本军营的火印。日本军官河野想要训练它成为自己的坐骑。但雪儿不愿接受河野的驾驭,它心中唯一的主子是坡娃。由于雪儿的不屈和对抗,它沦为拉炮的战马,遭遇种种凌辱。历经战火和苦难之后,坡娃最终将雪儿带回野狐峪,但雪儿身上的火印,成为它终身的耻辱。雪儿在村民面前深深地低下了头,直至小哥驾驭它战胜了河野赢回了尊严。 文中的雪儿虽然是只马,但它特别有灵性,河野教它“悬崖勒马”,它却引河野掉下
3、悬崖,它身上体现着尊严、才智、情义。文中的坡娃是本书的主角,我爱他的自信,我爱他的毅力。还有许多的一般人令我感动:当我看到草灵的爸爸站出来,慷慨激扬地反对时,我潸然泪下,感动于这个和善醒悟的人明辨是非,为雪儿辩护。小吃店老板给坡娃供应食物,令我的心暖暖的书中的河野很残酷,但也有优点,他不让稻叶上前线。书中的稻叶对马儿特殊关照。 若是没有斗争,村民们在野狐峪日出而作、日落而息,劳碌而闲适,不必担惊受怕,不必挖地道、不必痛失亲人。这也让我想起日本人发起的九一八事变、南京浩劫、重庆轰炸、乔司大屠杀,日军发起大炮,中国老百姓死伤多数、家破人亡。所以我们要让自己强大起来,我们要努力学习,少年强则中国强。
4、 读这本火印,我为和善的人性而感动,为斗争的罪恶而愤懑,为斗争带来的苦痛而悲伤。这是一部打动人心的好作品。 火印的读后感2 今年暑假,我有幸阅读了闻名作家曹文轩教授写的儿童文学小说火印。这本书内容详实分明、布局合理、描写生动,同时也表达出书中主子公真是情感,真是一本不行多得精品儿童文学小说。 这本书谢了坡娃从狼群中救出了一匹马,它叫雪儿。它和坡娃是一家,在野狐山谷过着宁静、祥和的田园生活。后来斗争爆发了,雪儿被日军强征走,身上烙下了一枚火印。日军军官河野看中了雪儿,想把它变成自己的坐骑。但雪儿始终不愿接受河野的驾驭。它的心中唯一的主任是野狐谷的坡娃。由于雪儿不屈地抗争,它沦为了拉炮的战马,不得
5、不忍受母子分别,遭受种种磨难和屈辱。经过战火和苦难,主子坡娃最终将雪儿带回野狐谷,但它身上留下的火印,成为它终身的屈辱,在村民面前抬不起头来。雪儿通过自己的努力,最终获得了尊严。 我边读便联想到自己,自己以前学习看法并不是非常端正,对学习不喜爱钻研,不情愿思索,没有坚持的毅力,学习成果略微好些,就沾沾自喜,而书中的主子坡娃非常有恒心和毅力,做任何事情都不会半途而废。我要学习他那种珍贵的精神。 最终,我想对大家说:“假如有时间,就赶快去书店把这本书买来看看,信任你肯定会有更多收获的。” 火印的读后感3 一个风和日丽的周末午后,正值我在新华书店的书海里遨游时,突然书架最上层一本书鲜红的封面闪过我的
6、眼帘。它吸引着我搬来小凳子爬上去细致瞧个原委,果真是我始终想要的那本书。我当心翼翼地将它从其它不起眼的书里捧下来,像一只饥饿的小猫见到鱼一样迫不急待地坐在地上兴致勃勃地翻阅起来。 这本书就是到现在我都爱不释手的火印,作者是曹文轩。上学期学校还准备邀请这位”国际安徒生奖”获得者来到校内与我们见面。这可是中国作家首次获得“国际安徒生奖”这项殊荣,我们始终期盼着能一睹这位大作家的真容,可是或许这位儿童文学作家工作太繁忙,我们的约会始终遥遥无期。这便令我对这位获奖作家更加新奇,于是这一学期里我的枕边读物从蜻蜓眼到草房子都反复阅读、百看不厌。当然最常翻阅的还是这本我最宠爱的火印,甚至看到精彩的情节时还不
7、由自主地做起了批注。 起初是同学在读这本书,封面的小白马吸引了我的留意,于是课间借来翻阅。没想到刚一开头我就被书里描写的大草原沉醉了,再看到小主子公“坡娃”与他舍生忘死从一群恶狼口中奋力挽救一匹受困的小马驹,之后他们俩成了不离不弃的好伙伴时,我就被深深地种了草。我始终都希望自己能有一只形影不离的小宠物,小狗或者小猫都好。在孤独的时候有它陪伴,在欢乐的时候有它共享,在失意的时候有它劝慰。正是这样的宠物情节使我特别艳羡“坡娃”和那匹取名叫“雪儿”的小马驹之间难以割舍的人畜之情,我甚至时常看得入迷了幻想自己就是主子公正和“雪儿”一起在草原上奔驰、一起在山坡上放羊。每当妈妈提示我该睡觉了,我才从回过神
8、来不愿合上书。 直到现在都不舍得看完这本书,每天翻阅它的时候就像在圆自己的幻想,安慰自己内心深处始终渴望的宠物情节。 火印的读后感4 我的手渐渐地、缓缓地摩挲着火印的封面,这本书曾几次让我流泪,也曾几次让我深深思索。现在,我将要再次翻开它 火印讲解并描述了一个曲折、感人的故事。雪儿是坡娃从狼群里救回的一匹小马驹,它和坡娃一家,在野狐峪过着安静的生活。斗争爆发了,雪儿强征走,留下了一枚日本军营的火印。日本军官河野看中了雪儿,想驯服它。但雪儿不愿,它心中唯一的主子是坡娃。由于它的抗拒,它沦为了拉战炮的马,不得不忍受母子分别,遭遇种种凌辱。同样不幸的,还有处在日军炮火下的野狐峪村民。经验战火和苦难后
9、,坡娃最终带雪儿回到了野狐峪,但雪儿身上的火印,却成了终身耻辱。最终,雪儿有了赢回自尊的机会,它胜利洗净了耻辱。最终,它消逝在茫茫雪色中。 雪儿是一匹富有人性的马,在它身上,我看到非同一般的东西尊严。雪儿它不忘主子,一生只认坡娃,无论河野如何熬煎它,利诱它,它不为所动;雪儿它爱憎分明,恨残暴的日军,恨恐怖的斗争;雪儿它坚守底线,只为正义而战。我对它有着深深地钦佩。想起那个年头,有许多人,因为利益,或是惧怕严刑拷打,便卖主求荣。时至今日,我对他们只有唾弃:他们怕是连一头马也不如!丢掉尊严的人,那算是什么东西! 我曾思索过:尊严对于一个人来讲,有多重要?多遍的阅读,我得到答案:它是活下去的信念!尊
10、严,就是权利和人格被敬重。每一个人都应当维护自己的尊严。可是,有许多人,不屑去顾及别人的尊严。当今社会,很多基层干部得不到敬重:责大权小,事多钱少,这种事情对他们是不公允的;工作辛苦,待遇微薄,升迁无望,这给他们无形中施加了压力;受“夹板气”,这已经对他们形成羞辱。尊严,不仅要守护自己的,也请敬重他人的。校内里,有些同学因为一些摩擦而大骂出口,我想让他们知道:你不敬重他人,他人无需敬重你。友好的关系,是建立在尊严上的。 又想起火印,又想起那匹傲岸的白马,它总是不愿低下头颅,定是为守护那丝信念尊严。 火印的读后感5 今年暑假,我读到了曹文轩所著的火印,这本书是作者从萧红写的一本书上的一处细微环节
11、绽开的。而曹文轩把它拿去出版时恰巧是建军90周年。 这本书写了主子公坡娃从狼群中救回来了一匹小马驹雪儿。它原来和坡娃一家过着安静的田园生活。但好景不长,甲午斗争爆发了,日本军官看上了雪儿,雪儿因此被日军烙下了一枚日本军营的火印。但由于雪儿的不屈和对抗,它被沦为拉炮的战马,不得不忍受着母子分别的苦痛,遭遇着种种凌辱。同时遭受不幸的,还有处在日军炮火攻击下的野狐峪村民。在经验战火和苦难之后,坡娃最终将雪儿带回了野狐峪,但雪儿身上的火印成为它终生的耻辱,雪儿在村民面前深深的低下了头,直至它获得了赢回尊严的机会 这本书里让我最感动的是坡娃与雪儿分别的时候,坡娃舍命的想摆脱日本人的限制,而雪儿突然爆发,撞翻了四五个日本士兵,但却没方法摆脱绳索逃出来,在这许很多多的细微环节里,我看出了坡娃和雪儿的感情之深,还有雪儿对日军的不屈,为下文雪儿因为不屈服于日军而被沦为拉炮的战马作了铺垫。由此可以看出作者写作技艺的超群 怎么样,听了我的介绍,你是不是已经迫不及待想要翻开书读了呢?