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1、小学暑假的活动计划范文小学暑假的活动安排范文伴随着夏天的来临，暑假的帷幕又拉开了！同学们，你安排好了吗?如何度过一个欢乐、充溢、健康、平安而有意义的假期？少先队大队部为你们设计了一个平安、健康、成长、学习、阅读、体验、文明、创建的暑假生活，希望同学们在暑假过程中主动自我熬炼，培育自己健康饮食、健康生活、健康学习的现代生活看法。在活动中学会生活、学会学习、学会共享体验，过一个健康欢乐的假期。一、暑假倡议：1、合理支配作息时间，保持早睡早起好习惯，生活要有规律；吃瓜果、冷饮要有节制，防止病从口入，对各种传染疾病保持警惕。2、不要长时间地留恋电视机，留意用眼卫生。多看一些有教化意义的电视节目，如爱国
2、片小兵张嘎、地道战，科教片走进科学、百科探密、国宝档案、希望英语等。3、利用暑期，多参加晨练、晚练，进行体育达标项目的练习，全面提高自己的身体素养。4、留意平安，不进“三室一厅”，不私自下河游泳。5、学做家务，在做的过程中了解父母的辛苦和哺育自己付出的心血。既能帮父母分担辛苦，又能熬炼自己的实力。6、按时完成各科老师布置的每一个暑假作业。7、能利用暑假好时间学习一项本事，如打羽毛球、转呼拉圈、游泳、弹琴、书法、绘画等。8、广泛阅读，提高课外阅读实力。9、多做好事，当好文明小卫士，做文明陈村人。10、多参与社会体验，亲近大自然，过一个快乐的假期。11、六年级的同学已没有各种繁多的作业，要合理支配
3、好自己的作息时间，多参加有意义的活动，结交益友，还可以在这个足够的时间里预习初一的课程，为自己将来的文化学习打下基础。12、请同学们合理支配好自己的暑假活动，并做好总结，完成“我欢乐的暑假生活”汇报表。二、暑假活动：通过系列活动，让学生在实践中体会：我平安、我健康、我成长、我学习、我阅读、我体验、我文明、我创建，我就欢乐！（一）我平安，我欢乐。内容：设计一条平安标语加强平安防范意识，让平安记心中，制作平安温馨提示语。参与对象：四、五年级。详细要求见附表2。（二）我成长，我欢乐。内容：学习一项本事在一个人的成长过程中须要在充分的时间和正确的时间段学习不同的东西。请同学们能利用暑假好时间学习一项本
4、事，如打羽毛球、转呼拉圈、游泳、弹琴、书法、绘画、炒菜等，既获得学问又熬炼了实力，还可以结识新挚友。参与对象：一至五年级。评价方式：在开学时的.班会课上进行展示。（三）我学习，我收获，我欢乐。内容：1、按时完成各科老师布置的每一个暑假作业，2、多看一些含有教化意义的节目看电视本身也是一种学习，也是获得学问的渠道，但不能过量，以不影响视力为前提。下面为大家介绍些既好玩味性，又可增广见闻和增加学问的节目。请同学们留意劳逸结合，看看、写写我最喜爱的一个电视节目。参与对象：一至五年级。评比方式：在开学时的班会课上进行“我宠爱的电视节目”演讲（四）我阅读，我欢乐。内容：读一本好书有一位哲人说过：“读一本
5、好书，就是和很多高尚的人谈话。”请同学们利用假期广泛阅读健康有益的课外书籍，开阔自己的学问面，并主动做好读书笔记或学习心得。高年级的同学通过广泛的阅读，提高课外阅读实力，并能出一本书。参与对象：五年级详细要求：依据自己看的书的内容（可以是故事书、科幻小说、十万个为什么），摘抄自己喜爱的文章、段落、句子，对最喜爱的文章可以加些自己的感悟，还可以配上适当的图画，自编一本书，并装订好。要求有设计美丽的封面（包括书名、作者、出版时间）、前言、书书目、内容、页数、后记等，每个内容有一个题目。规格是一本书的大小（用A4纸）、页数不得少于10页。学校图书馆可为每人供应2-3本书。（五）我体验，我欢乐。内容：
6、1、开展一次体验活动利用假期在父母的带领下以学习的方式，开展远足、登山、涉水、野炊、农作、越野、露营等活动（可拿起你的笔，拿起你的相机、摄象机让精彩的时刻成为永恒），体验、亲近大自然，过一个快乐的假期，并逐步建立起酷爱自然、敬畏自然的思想。留意事项：活动留意平安，懂得自我爱护。参与对象：一、二年级。详细要求见附表3。内容：2、种植一种植物弼教是个漂亮的花乡，同学们生长在四处环绕绿色植物的地方，空气清爽，可你们有没有想过种植这些植物要花多少心血，可有体会父母的辛苦。请同学们利用假期种植一种植物，视察其生长过程，培育自己的耐性和细心。参与对象：三年级。评比方式：学校发植物的种子，并设计日记格式。请
7、同学们依据自己种植的植物，写好视察日记，记录好植物的改变生长过程、特点及自己的感受。学校依据植物的生长和日记分别给以评奖。（六）我文明，我欢乐。内容：做一个文明陈村人当好文明小卫士，接着自觉的摒弃生活陋俗，提倡文明新风，从自己做起，从小事做起，多做一些好事，如在公车上让座、过公路遵守交通信号灯、不乱扔垃圾、主动帮助孤寡老人等，用自己的行动带动家长一起参加文明行动的行列。参与对象：一至五年级。评比方式：开学后利用班会课由同学评出谁是“暑假中的爱心使者”。（七）我创建，展才华，我欢乐。内容：1、制作一件手工作品依据自己的实力，做一件简洁的手工制作。作品可以是编织品、工艺品或剪纸等。要求设计体现原创精神，不得购买成品参赛，留意制作过程中的平安和节约等问题。作品请随附一张标签，对作品进行说明阐释。参与对象：四年级同学。内容：2、设计一个好玩的课间嬉戏设计一个既有意义、又好玩的课间嬉戏让我们的课间活动更加丰富多彩。参与对象：一至五年级同学。详细要求见附表4，本项目由大队委评比出最有意义的课间嬉戏，在开学进行班级课间嬉戏展示。