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1、关于见习期工作心得体会关于见习期工作心得体会（精选20篇） 关于见习期工作心得体会 篇1 转瞬间，一年的见习期即将结束，老师见习期工作小结。回顾初上工作岗位的这一年，在学校领导和老师的热心支持和帮忙下，我仔细做好教学工作和见习班主任工作，进取完成了学校布置的各项任务、下头我把见习期的工作做简要的汇报总结。一、进取学习，努力提高政治思想觉悟我深切地相识到，提高政治思想觉悟，是开展好教化工作的基本前提。所以，我关切国内外大事，注意政治理论的学习。平常进取参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件;进取参加教化局组织的各种新老师培训活动。工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，刚好完成学校
2、布置的各项任务。同时，在语文组里，我进取协作组长和其它老师搞好教研活动，并进取争取机会提升自身素养。我也时刻严格要求自我，力求自我的一言一行对学生起到表率作用。20xx年4月4日，我顺当完成预备党员转正程序，更让我对感到身上肩负着的重任，恒久忠诚于党的教化事业!二、贴近学生，努力提高班主任工作效率得益于学校领导对我的悉心支配，我任初一(9)班见习班主任，具有丰富班主任阅历的吴秀云老师成为我的指导老师。在吴老师的热忱指导下，我进取参加了班级的各项日常管理工作，并竭力帮助班主任处理好班级内的各项事务。一学年下来，班级班风良好，在各项活动中，均取得了良好的成果。初一年级的学生处于思想的转变期，自我意
3、识不断增加，班主任工作的开展过程中，异样要留意不一样的策略。我在不断向其他老老师请教、琢磨、实践的过程中，驾驭了一些班主任工作方法。平常，我也很有爱好地去阅读相关班主任学习材料、优秀书籍，留意全方位提高自我的工作水平。所写德育案例爱让失窃案在阳光下消融获苏州市班主任德育案例评比二等奖。三、踏实工作，努力提高业务素养本学年，我担当的是初一(9)、(10)两班的语文老师，在教学工作中，我坚持做到教学六仔细。我能仔细备课，探讨教材，力求精确把握重点、难点，并注意参阅各种资料，制定贴合学生认知规律的教学方法，仔细编写教案。我也细心设计课堂教学，上课时注意学生主动性的发挥，尽量兼顾到各层面的学生，使每位
4、学生学有所得深化细致的备好每一节课。课后细心布置作业，尽量做到适度、适量。每一次作业都刚好批改，发觉问题刚好订正。留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习情景，并有目的的对学生进行辅导。在上级领导六仔细检查中得到确定。作为一名新老师，我广泛听课，听取师傅陆秀亚的指导，也留意学习组里其他老师的教学阅历，努力探究适合自我的教学模式。这对自我的教学促进很大。不仅仅如此，我还抓住每次外出学习的机会，如参与实践新课程，同伴互助观摩活动等，取长补短，收获不少。当然，实践出真知，为了更好地提高教学水平，我两学期都主动要求开设组内公开课，听取前辈的对症指导，这使我更清晰地看到了自我在教学方面的不足之处，事后仔细
5、进行教学反思。每次汇报课都帮忙我更好地成长。同时，我留意扎实自我的基本功。获市语文命题竞赛二等奖。以上就是我一年来的总结，作为一名新老师，最重要的就是经过学习和实践熬炼驾驭各项教化技能，我将一如既往，以不懈的探究奋斗来回报学校对我的培育，成为一名合格的人民老师! 关于见习期工作心得体会 篇2 我于20xx年6月毕业于学院经管系市场营销专业，20xx年4月至14月分别在我公司装二车间，一分厂，探讨所进行见习学习产品学问任务，20xx年2月至今在销售公司国内贸易部湖北见习销售代表一职，学习销售技能和业务学问。回望这两年见习期像雷惊乍雨般风驰电掣，意犹未尽;又似海阔扶风般安静如常，耐人寻味。这两年时
6、间，为我学习专业学问技能，积累工作阅历和社会阅历争取了珍贵的时间;同时，也是我从一个高校毕业生转变成为一个真正的工作者，成为一名合格的销售员工的重要转折点。这段时间，让我学会了如何去掉学生的稚嫩，懂得了如何去适应工作、适应社会，如何做一名贴合企业标准的员工，学会了怎样去担当起作为一名销售人员应有的职责和义务。在这成长的过程中，收获过因成熟表现带来的无尽喜悦和华蜜感，也曾在酸甜苦辣中陷入蒙昧无知的苦恼和急于求成的心理苦闷。但最终，在各位领导的关切和支持下，湖北领导和师傅赐予刚好的关照和帮忙下，我顺当结束了见习期，渐渐的走上了成为成熟、稳重、合格、专业的营销人员的不归路。下头，我将个人试用期工作总
7、结范文如下，敬请各位领导供应珍贵看法。一、思想相识情景20xx年4月，我带着对母校恋恋不舍的情怀和对将来完备生活的渴望来到公司。进入公司伊始映入眼帘的，和一片片高大的厂房和繁忙的车间，这一景象让我对这个生疏的环境和地方充溢了剧烈的新奇和幻想，在了解了公司深厚辉煌的历史文化和现状之后，我坚决了留在那里的想法。然而，幻想是丰满的，现实却是骨感的，想要做一名合格销售人员，想要尽快学会产品学问、销售技能、娴熟业务流程是件不易做到的事情;这一过程漫长、枯燥、辛苦、反复、未知、甚至恐惊。我也曾对自我悲观过，在好长时间里，我为了眼前的现状和毕业后的愿景之间的差距而迷茫，有时候甚至会不知所措。可是，面前的一切
8、并没有让我退缩，也没有让我变得懦弱;儿时艰苦的生活和高校里学到的一切都告知我，苦难的磨练是成长和胜利的一种方式;我意识到越是艰难的阻隔越是要勇往直前，百折不挠愈挫愈勇，越是艰难的坚持越是能体现一个人的素养和真正的才能。在湖北帮忙下，我努力克服自身缺点，加强学习业务学问，注意业务员的基本素养修养，结合我的自身情景制定针对性的训练安排，此刻基本上已经能够较为完整的驾驭产品学问，具备必需的销售技能，能够较为娴熟的开展业务工作。这些事情使我进一步明白，埋怨不是一种理性对待生活的方式，而努力克服自身性格缺陷，强化自身业务素养和提升思想意识水平，才是最根本和现实的解决方法，才能在机会来临时有本领，有信念赢
9、得主动。二、业务见习情景在高校期间，我学的专业，毕业之后从事销售行业的愿望也是非常剧烈，因为公司市场须要，随即进入公司从事销售代表实习工作。因为公司对销售人员的要求和标准是即要懂销售又要懂产品和服务的复合型销售人才;所以，进入公司伊始，我们并没有干脆参与一线销售见习工作，本着先产品后服务再销售的理念，要求见习销售代表先在工厂熟识产品学问，后进入市场从事销售服务协助性工作，再实地熬炼学习销售业务技能本事和渠道销售业务流程。在20xx年进入公司即安排到、探讨所进行产品学问学习储备阶段。在近半年的车间学习生活，我经过向身边的师傅和同事学习请教，大致了解了我公司的系列产品类型和产品内部大致构造，能了解
10、到须要运用的类型，不一样型号也许配置情景，不一样客户的心理需求情景，我公司产品和品牌在市场中所处于的阶段和状况，以及其他厂家产品的大致概况并具备简洁的驾驶技术。当20xx年新年钟声的余音还未终结，我有幸被通知分到湖北进行一线销售见习工作的机会，从而起先了我将近一年半的销售业务学习过程。在湖北一再关照和支持下，我渐渐摆脱低迷的不良工作心情，很快融入办事处日常工作和生活当中，不断追求虚心谨慎，尊师重道，博学多闻，持之以恒的道理;渐渐系统化的增加我公司和竞争对手产品在市场中的情景，了解我品牌经销商的现实市场情景以及商务政策对产品、价格、品牌、促销的关系和作用;全面的了解了销售整个过程的环节以及如何利
11、用手中可限制的因素尽量避开销售环节中出现的问题;了解到售后服务对于销售的重要性并如何利用售后服务去吸引客户或争取客户再次购买;在监督和指导下，探望单位客户、工地派送资料、信息跟踪、帮助经销商实现销售、处理一些简洁的交车等售后服务工作。另外，在帮忙下，在20xx年实现了独立操作销售，并多次帮助经销商完成整机销售工作;并且，具有必需的产品学问储备，能够对经销商业务员进行简洁的培训工作，多次参与湖北经销商20xx年产品推介会并宣讲我公司品牌主打产品。三、自身感受和领悟经过不断的学习和实战的熬炼，虽然我还不能成为顶级优秀的营销人才，但我一向在为成为这样的人而努力奋斗着，不曾停止脚步。因为，我信任心怀幻
12、想的人，懂得感恩的人，只要情愿努力，只要坚持不懈就必需会拥有胜利的正能量，就必需会实现和接近幻想的目标。在公司两年的实习时间，虽然没有取得骄人的成果，可是一向以来并没有因为是实习生或是处于学习阶段而有所怠慢和懈怠，时刻以一名正式员工的标准去要求自我，努力去担当更多的事情和任务，期望能为办事处和公司分担一丝压力，能为这个大家庭贡献一份微薄的力气，也能对得起两年公司来对我们的付出和培育。可能自我觉得自我是很努力的，但身上有时候还是会有不自信、不坚决、马虎大意、遇事不够镇静冷静等性格有缺陷的一面;还须要进一步去努力改正，还须要接着在实战中去迎接更多洗礼，去理解更多的挑战，去相识更多自身的弊端，然后加
13、强业务素养修养，接着坚决向办事处领导请教，向公司前辈们学习先进的营销理念和销售阅历，并付诸实践，不断取得实质提高，不断接近胜利。非常感谢公司给我们这次实习的机会和平台，也很感谢车间、办事处等有关负责领导赐予的莫大支持和帮忙;在以后的工作中，我必需秉承公司务实、求精、创新、争胜的传统精神，接着在工作中严格要求自我，不忘领导的叮嘱和寄予的深情厚望，发奋工作不断提高自我，争取早日成为大家庭里密不行分的一员，与公司同舟共济，荣辱与共，不断进取，开拓完备将来。期望领导赐予监督、指责和指正，多谢! 关于见习期工作心得体会 篇3 时间飞逝。很快，在内一科(心脑血管、神经科)实习的6周已经成为往事。在内一科是
14、我一年实习的第一站。或许是第一站，学的东西说多倒不是许多，但是也不少，总结一下，有学会以下操作：测Bp 95次，做ECG 78次，导尿1次，抽腹水1次，体检2次，测GLu 15次。在内一科每周都有危重、疑难的病历探讨和临床小讲课，虽然每周都是听得模模糊糊就结束了，但总归还是有略微做一个记录，如现在我已经基本驾驭了缺血中风(脑梗塞)、出血中风(脑出血)的脑CT了。因为在内一科我的带教老师是主任医师，在她底下无主治医，而只有一个住院医，而且刚好请产假，所以带教老师许多事情都让我去做，然后她签名，如写医嘱、开处方等，让我学到更多东西。在内一科基本还是中风病人多，有些时侯抢救不刚好，就会眼睁睁看着一条
15、生命的结局。中风分为缺血中风(脑梗塞)和出血中风(脑出血)两种，但是在我实习的6周里，我只看到一个病人是混合中风(又有梗塞又有出血)，我觉得此病人特别之典型，故把他的病历当成我在内一科实习的总结的代表病历。在内一科其实真的很好玩，在那里相识一群中医学院的学长学姐，当然我还相识了一个医大去见习的学弟，还有内一科的医生老师们都很不错。因此，在内一科医生办公室里感觉有一种比较温馨、比较有人情味，而且护士们也都很好，很敬重医生(包括实习生)，呵呵，她们有时候叫实习医师小挚友们，我觉得这样叫让人有一种被人重视的感觉，觉得很亲切。总之，在内一科实习期间，真的觉得很不错。附：带教老师郭明玉主任医师对我的鉴定
16、：该生在内一科实习期间，能遵纪遵守法律，遵守科室的各项规章制度。敬重师长，学习看法端正，工作仔细负责，基本驾驭内一科常见病，多发病诊断、治疗。了解危重病人的抢救方法，望再接再厉，争取更大进步。 关于见习期工作心得体会 篇4 9月11号至10月7号,我们11级生态学的同学进行了一次探究性的专业野外综合见习，此次见习一改原来走马观花式的见习方式，把个部门地理见习的性质由一般相识性见习，变为在相识的基础上进行综合性、探究性见习。 在见习中师生克服多变的天气条件，仔细开展各项见习工作。通过这次见习，使我们驾驭了自然地理野外调查的一般方法,获得了理论联系实际的机会，深化了相识，提升了综合实力。此次见习达
17、到了预期目的，获得了圆满胜利，学生反映良好。这次见习强调学生主动探究学习, 在老师介绍见习线路(点)区域背景、野外视察方法的状况下，学生分组调查，收集数据，然后绽开探讨，最终进行成果总结沟通。结合见习区实际在见习之前老师就预设了各种专题性课题，学生可进行选择，并要求作为最终成果提交。这样既增加了见习的目的性，也调动了学生见习的主动性。同时，也突出了见习的探讨性。我觉得很值得推广。在见习过程中老师刚好对见习内容总结以及专业学问进行讲解，帮助学生巩固、消化见习内容的工作，充分实现师生间的良性互动，见习效果得到很大的提高。见习期间特别辛苦，因此，保障大家的后勤生活，让大家在见习过程中无后顾之忧尤为重
18、要。为了保证见习的顺当进行，老师和班委们，无论是饮食方面还是住宿方面，都尽量在经费范围内做到最好，为整个见习工作供应了强有力的保障，这方面我觉得做得很好。通过这次见习我们也发觉一些亟待解决的问题。即见习时间短，要跑的点又多，每天除了吃饭睡觉时间，都在车上度过，长途的跋涉让我们都很累，在这种条件下学生心里也会发生一些不良反应，给见习期间学生管理工作增加了难度。因此，希望学院考虑见习时间和在外作息时间的支配的变更。在领导的关怀和重视下，经过师生的共同努力，此次见习取得了圆满的效果：见习期间无一意外事务发生，师生都平安的完成了见习任务;对于即将毕业我我们来说，这次见习无疑又给我们的高校生活留下了一段
19、难忘的经验和回忆。 关于见习期工作心得体会 篇5 在实习的两个月期间，我进行了语文教学的实习和班主任工作的实习。虽然时间很短，但我体会到了做老师特殊是做一名班主任的乐趣、责任与艰辛。我也深刻的理解了学为人师、学为人范真正含义。作为一名中学一年级的语文实习老师，我对中学一年级的语文课程学习作了一次深化的了解，我以一名语文老师的要求，站在另外一个高度，观赏课文、了解课文、讲解课文。经过学习和实践，我觉得语文教学应当留意一下几个方面：第一：备课。备好一堂课是上好一堂课的基础。我认为，备课不仅仅备的是学问点，而备的是整个教学流程;备课不仅仅是备的是老师的授课，而备的是老师与学生的共同与差异的语言与行为
20、;备课不仅仅备的是学问点的数量，而备的是学问的质量……一份完善的、符合老师的满意学生需求的具有指导性和启发性的教案，不仅能帮助老师按时按量完成教学的内容，更能让整个教学的流程更加的流畅，让学生学的充溢的学问。所以，我认为，备好一堂课是上好一堂课的基础。其次:讲课假如说备课是上好一堂课的基础的话，那么讲课就是一堂课的关键。讲好一堂课，老师须要的不仅仅是完善的教案，而更应当具备丰厚的专业学问。当然，丰厚的专业学问当然重要，也须要有清楚的思维和超强 的语言表达实力。所以，我觉得讲好一堂课应具备以下几点：标准而娴熟地一般话;清楚的教学思路;良好的语言表达实力;见机行事、解决
21、临时问题的实力;多方运用协助教学工具的实力;调动学生的学习主动性的实力以及活跃课堂气氛的实力。讲台虽然只有三尺，但他是老师施展个人魅力的舞台。我们应当利用好这个舞台，讲好每一堂课。第三，教学反思教学反思即是对教学流程的再次思索，看哪些环节不够完善;对教学效果的跟踪调查，看那些地方任然须要补充。当然，更重要的事后者，特殊是在学问的迁移、课堂临时问题的解决方面，我们最好形成书面的反思，为以后的的教学留下阅历与教训。实习期间，我一边听其他老师讲课，向他们学习，一面请指导老师听我讲课，给我多提看法，多做指导。我在一次一次的反思中提升自己，尽管我知道自己与老师还有很大的差距，但是我信任，经过我的努力，经
22、过我的反思，我肯定会有所进步，肯定会成为一名优秀的语文老师。所以我认为教学的另一个要点就是自信。在实习期间，我还实习了班主任。虽然只是实习，可是我做的东西和一个真正的班主任一样，我尽最大的努力做到最好，做到接近一名真正的班主任。作为班主任，出来处理好班里的日常事务之外，更重要的是要有爱心。爱我的学生，就像爱我的弟弟妹妹一样。其实，孩子们的思想特别的简洁，那就是你爱我我就爱你。所以爱是化解一切不开心的最好良药。关切他们的生活、包涵他们的错误、耐性的讲解做人做事的道理。一名优秀的班主任不是让孩子多么胆怯你，而是让孩子敬畏你，因为你渊博的学问、高尚的人格。当然，作为一名老师，更应当以身作则，为孩子们
23、树立良好的榜样。仔细的对待我们的工作我们学生。、通过实习，同时感知到得 自己的实力的与不足，任然要我更加的努力。 关于见习期工作心得体会 篇6 时间荏苒，不知不觉，在劳碌的工作中我们已经在六道河中学渡过了一个半月的时间，人们总是说，美妙的时刻总是飞速的，苦痛的事情却总是度日如年，在过去的一个半月时间里，我感受到的是源源不断的充溢与欢乐，到中学实习心得体会。8月13日，我们十个人怀着兴奋而激烈的心情来到了六道河中学。依旧记得王海艳老师为我们作报告的慷慨与激扬;依旧记得走进学校看到满墙"涂鸦"时的惊羡与新奇;依旧记得第一次与领导们见面时的惊慌与忐忑;依旧记得的赵主任为我们五个数
24、学外语专业学生支配指导老师和工作任务时的兴奋与激烈!依旧记得领导们的那句"六、七届来实习最好的一届"的夸奖，那是对我们最大的确定与激励!实习-心的成长从选择了顶岗实习之日起，我就知道我面临的不仅是专业技能的熬炼，更是心智的历练与成长!从走进六道河中学那日起，我就告知自己，要在这片土地上抓住一切机会熬炼自己!在过去的一个半月里，我不仅提高了自己的沟通实力，也提高了自己应对困难、解决困难的实力。身处八年级办公室，与其说幸运不如说是一种华蜜!在这里，有一群团结的老师，热心的老师，敬业的老师!无论在各方面，老师们都尽力指导我们，帮助我们。每日与老师们的沟通与沟通使我不断地切实感悟到
25、，老师的辛苦与劳累。与此同时，我也更深刻地领悟了一些细微环节问题，如与领导沟通时的留意事项，礼仪问题，礼貌问题等等。其次，我也驾驭了与学生沟通的一些技巧与学问。通过几次谈心，我倍感欣慰的是，孩子们与我的代沟不是许多大，很多没有与班主任说的话都能与我们实习生来放开心扉!其实，这正是我们的一大优势，我们可以依据这一优势帮助老师们引导孩子不断进步，改进坏的毛病!实习的日子总是充溢的，我喜爱这种充溢的生活，我喜爱每天完成各种工作后的那种骄傲的成就感!但其中不免会遇到各种困难与坎坷，心得体会每当这个时候，我都告知自己，这只是实习而已，这种困难都承受不住，那么在社会上将无法生存!每天晚上躺在床上，我都会闭
26、上眼睛将一天以来发生的事情回忆一遍，回忆过后告知自己：珍惜明天，我们的实习时间有限!来到六道河中学是幸运的，我们始终抱着华蜜的心态过着充溢的生活：我们参加老师节文艺汇演;我们参加学生一班一品的学习;我们参加学生小组文化建设;我们参加鼓号队的乐器学习;我们参加监考、太极拳竞赛、歌咏竞赛…在这里，真正的学到了学问与技能，学到了高校课本上从未有过的东西!实习-职业素养的提升还记得刚来的其次天，主任就支配我到八年级代八年级3、4班的英语课!我知道这是个艰难的任务。知道这个消息后，我立即安下心来与指导老师沟通，取经，那上课的两个星期对我来说至今是最难忘的。尽管在暑假期间办过几期辅导班，但终
27、究与真正的三尺讲台有所不同，在这里，课堂中隐藏着层层才智，如：怎样做到"高效"，怎样管理好课堂纪律，怎样调动孩子们的学习爱好与主动性，怎样与孩子们沟通与赞美孩子。各种问题一下子积累到我的面前，让我有些措手不及，于是我在每天上课完都要听各科老师的课，吸取各种阅历，让自己能够较早较快的适应高效课堂，不把孩子们的成果落下。每次讲课过后刘老师都会给我提出指导性建议与看法。刘铁萍老师的不断指导下，我积累了一些课堂阅历。通过两周的代课与近期的试讲，我已经从最初的被课堂"玩转"逐步变为可以基本操控课堂各个环节!实习以来，我们每位实习生包班做实习班主任，我向三班刘海清老
28、师申请，荣幸的胜任了三班的"常务班主任"，在平常的管理中，刘老师不断向我传授管理班级的阅历与方法，并不断赐予我熬炼的机会。上周月考过后，刘老师支配了试后分析班会课，并让我来组织。很缺憾，我的第一次班会课不是很胜利，幸好刘老师在场，帮助顺当完成。会后刘老师又与我沟通，让我再次学到了班主任学问!从心里始终很佩服两位刘老师，他们都有着不一样的管理方法和教学方法，让孩子们在有秩序有爱好的状况下，欢乐学习、华蜜成长!始终告知自己，珍惜一切时间，珍惜每一个能和老师们学习取经的机会!每天的日子都是欢乐的充溢的。父亲告知我，不要让自己太累，但是我却始终反对，我要干更多的活来熬炼自己，提升自
29、己。不管是任何老师支配下来的任务，我总是尽量高效完成，我从未埋怨，从未觉得自己累，我将这一切看作是赏赐，看作是财宝!最喜爱那句"自己选择的路，就算跪着也要走下去"，始终以来，告知自己，我是幸运的，每天睁开眼都应当怀着一颗乐观向上的心，去努力工作，去与孩子们打交道!翻开日历，我们的实习日子已经过去一半，在接下来的日子里，我想应当更加珍惜，珍惜与领导们相处的日子，向指导老师取经的日子，和孩子们沟通谈心的日子!珍惜每一个熬炼自己的机会! 关于见习期工作心得体会 篇7 一个月的实习，让我受益匪浅。语文教学、班主任工作、其次课堂颇有成就也颇多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得
30、与失，唯恐是这个键盘无法承载的。这次总结，我就语文教学这个方面谈谈我最深的体会。这些体会或许不如那些阅历丰富的老师们的真知灼见，却也是一笔难得的财宝。我教的是高一1班，这个班是全校的示范班，他们的语文老师同时又是学校教务处的主任，因此颇受关注。加上高一全用新教材，这些都使得我颇感压力。究竟该如何教好这个班呢，我一脸的茫然。思索之后，我确定先从指导老师的上课风格、学生的语文水平、新教材的改革这些基本状况入手。我总共听了指导老师三堂课，其中两堂利用多媒体技术在电教室上的。他的课堂大半交给学生，课堂气氛活跃。因为工作繁忙，他很少教我详细该怎么分析课文、怎么调整气氛、怎么设计教案。他只给我一个总的教学
31、思路：把课堂话语权交给学生。用他的话说，一节课能让全部的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算胜利了。这句话可以说是他对我指导的全部，但在后来的教学实践中，我发觉这句话也是使我受益最多的。虽是简简洁单一句话却赛过千言万语。其次是对班上学生语文水平的调查。在见习的三、四天时间里，作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解，我对班上的语文水平和每个学生的水平有了基本了解。得知这个班的语文水平还可以，且全班的学习氛围很好，课堂纪律和作文上交状况都很好，学生课前预习也很自觉，更重要的是他们厌烦传统的语文教学，他们不喜爱老师垄断课堂。了解了这些状况，我再细致的探讨了一下新教材。新教材分必修1、必修2
32、两本书，总体上要求教学中充分发挥学生的主体性、创建性，它从从前的应试教化转为对学生语文水平和文化修养的提高上。全部的这些给我的只有一个讯息我不能再用传统的教学方式教学。见习结束，我们进入国庆假期。利用假期，我翻阅了大量的资料，再结合本班实际，完成了下一周的备课。设计教案是一件很辛苦的事，耗体力也耗脑力，同时也是一件颇艺术的工作。经过良久的冥思苦想，突然头脑开窍，一个思路出来了，一个问题解决了，那种成就感、兴奋感是不言而喻的。到了后来的教学实践，我才更深刻的切身的体会到一个好的教学设计对上好一堂课的重要性。教案和讲课是相辅相成的，又是必需敏捷变通的。我的教案、我的课堂，学生的参加是一个不行忽视的
33、极其重要的组成部分。下面，我详细结合教学实践谈谈我的一种教学模式。某种程度讲，它已经成为我在这一个月里的教学风格。它取得了良好的效果，颇受指导老师的赞许和学生的喜爱与接受。我的课堂大都采纳一种老师点拨法即设问析疑。所谓设问析疑，是老师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题，最终把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑，在加上适当的探讨，某些课文再结合文体特点，采纳品尝法、朗读法进行教学。这里，我只抓住设问析疑这个点谈谈我的见解和感受。法国教化学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本事，而在于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢?
34、让他们参加课堂，赐予他们更多的机会，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参加课堂的一种的教学模式。经过多次实践，我发觉这种教学模式有颇多好处，详细的说有助于学生思索多方面的看法，增加学生思维的敏捷性，发展了学生清楚明白地沟通思想和看法的实力，有助于发展学生分析和综合的实力，激励学生用心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了敬重，使学生成为学问的共同创建者。总的说来设问析疑可充分增加学生的创建性、口头表达实力、应变实力以及学生的主动性。可以说，详细如何设问、如何析疑是设问析疑的关键。我常常把一堂精彩的语文课看作是一曲动人的交响曲
35、，提问则是这乐曲中的旋律。如何提问，首先须要老师吃透教材、明确教学目标、重点和难点，精确落实设问点。如教项脊轩志一文，我抓住文章最富有特色的特征即文章擅长选取生活细微环节、场面描写的手法以及记物、叙事和抒情融为一体的写法，把它作为本课时的教学目标。把文章然余居于此，多可喜，亦多可悲作为切入口。先叫学生找出过渡句，然后依据过渡句先分析喜的部分。提问学生，作者如何通过写景抒发自己喜的心情。接着设问文章是不是以‘喜’贯穿全文，转而分析悲的部分。首先叫学生看课文是通过大事表现自己的‘悲’的还是通过小事、生活细微环节表现自己对亲人的怀念的。学生轻而易举的可
36、以得出是后者。由此，很自然的叫他们找出文中的细微环节描写，看看哪处细微环节写得最好，最感动人，为什么感动你，这就转到了叙事与抒情融合的写法了。整堂课问题环环相扣，由浅入深，学生自己从问题中找到答案。最终，我问他们你们从这节课学到了什么?，他们异口同声的说，学会了捕获生活中的小事进行描写，学会了记物叙事抒情融合的写法。这就完成了预定的教学目标。由此，可以看出，找切入口，确定目标，设置问题内容，设置问题依次至关重要。有的时候，不仅老师可以提问，学生也可以提。如在教荷塘月色这篇课文时，我先放录音把学生带入一种意境，然后让他们说说听录音的感受，得出共同的体会即这篇课文很美丽，语句美丽，写景美丽。然后叫
37、他们找出文中干脆写景的段落(第4、5节)，接着分析第4节。先明确这类写景抒情散文应抓住文章写了什么，怎么样，勾画了怎样的意境三个方面进行分析。接着由我带着他们一起分析这一段的月色下的荷塘。自然而然的他们会仿照第四节的分析来自读、分析第5节。最终，再让学生进行画面想象，通过音乐的渲染，再次把他们拉入了那种意境美。怎么去提问应当说是没有定论的，但一个总的前提是问题得围绕你的教学目标，得有科学的内容。你所提的问题目的是要把学生引导到你的教学目标中来，这是一个大的前提，有了这个前提再考虑如何提问能更好的引导学生，发挥他们的主动性和创建性，如何使问题更有连贯性，使问题更有概括性。问题提出来了，如何引导呢
38、?首先对学生的发言应当激励。发完言后应有恰当的评价。不要小看了那几句激励的话，它对激发学生的主动性至关重要。有好几位学生在给我的留言本里写道：感谢老师对我的激励，感谢老师对我回答问题的赞美和确定。我从没想过我还会受人关注，我从没料到我的发言也可以受到确定。我们须要确定，须要关注，须要激励。这是他们心底发出的话，因此不要忽视了给她们激励。引导可适当启发、点拨。如教华罗庚一文时，分析课文结构、解读传主思想、分析文章写作特色时，我都会联系从前学过的课文布衣总统孙中山。学生回答不出问题时，我会启发他们：我们先来回忆一下布衣总统孙中山，这篇文章是通过生活中的几个方面表现传主甘于淡泊的品质。那么华罗庚还是
39、不是从一个方面来写的呢?学生很简单得出答案是以时间为顺概括了他一生的经验。我接下来便问：一个人一生的经验是漫长的、困难的，作者是不是只写了传主某一方面的品质?答案当然是否定的。由此很自然的转为课堂的重点探讨文章突出了华罗庚怎样的品质，通过什么事怎样来表现的。在上作文有文采这堂作文课时，唐突的叫学生分析一个例句的好坏，他会张口结舌，不知从何入手。我会提示他们例句中用了哪些修辞，哪些修饰词，用了哪些动词，调动了哪些感官，这样写的效果怎样，给人的感觉怎样等等问题进行引导、启发和点拨。这样不仅使他们学到了作文怎么做到有文采，同时也学会了一种分析问题的方式、一种思维方式、一种语文学习的方式。由此看出，学
40、生回答不出问题了，要通过学问迁移、层层推理、由浅入深等等方式去做适当的引导，要让他们自己去找问题的答案，而不要自己作答。最终，一个必不行少的环节是总结。可由老师总结，也可以由学生总结。如我们这堂课主要讲了什么内容?、从这节课中你们主要学到了什么?、受到了什么启示等，使学生对整堂课的重难点有一个总体的把握。一节课可能会涉及到许多内容，总结可以让学生取其精华，去其糟粕，抓住重点，消化难点，达到教学目标。总的说来，从设问到析疑再到总结，设问析疑这一教学模式对老师的要求特别高。老师钻研教材的程度、对课堂的驾御实力的凹凸、教学技巧的敏捷处理等等都会影响整堂课的效果。所以，肯定要深化钻研教材，确定正确的目
41、标，确立好重难点，找好切入口，设计好问题，对学生也要有所了解，要顾及全部学生而不单是那些主动的想发言的学生。一个月的语文教学结束了，我深切感受到：只要你专心做了，就会有成果。设问析疑、老师点拨法是我运用得较多的教学模式，它取得了意料不到的胜利，让我很有一种兴奋感和成就感。当听到指导老师特别好的评价时，当学生不谋而合的说老师，你的课让我听得入迷了，你是个优秀的语文老师时，我的心里有说不出的感动和欣慰，有了这些，再多的辛苦算什么。这次实习，听过十几位老师的不同的授课方式，吸取了很多的阅历，发觉每个老师都会有各自不同的教学风格。我才明白教无定论的真正含义。应当说这次实习，给我感受最深的不是设问析疑这
42、一教学模式，而是使我那种老师应当塑造特性化教学的观念越来越明显、清楚。语文是最富有人情味的学科，是一门艺术课。怎样上好它，每位语文老师应当依据个人的不同、学生的不同塑造并保持自我丰满的教学特性，以求得课堂教学效率的全面提高，学习更加主动的学习、自主的发展。 关于见习期工作心得体会 篇8 见习内容：在这两个月的见习时间中，我深刻的体会到了警校的气氛及警校的精神!关键是在这段时间里，回头看看怎的发觉自己成长了许多在警校的见习任务基本是听课、给老师处理人才培育方案的文件、做ppt汇报方案、备课教学及给老师处理些日常的工作。1. 听课去到宁夏司法警官学院的第一个星期我就起先去听课，听的课程是我的指导老
43、师麻薇带的VF程序设计。原来以为VF程序设计大一就学过应当很简洁，简洁听听就可以了，结果起先听第一堂课的时候我就有点惊慌了，发觉许多学问已经还给老师了。所以在一边听课的过程中一边做笔记，因为自己心里清晰今后还要给学生们上此门课呢!不行能自己不懂还去带他们的课。因为有焦虑有对学问的欠缺，所以自己不敢放松警惕，只要有时间就去听老师的课，并做好相关的听课记录，以备见习回来后写见习报告及教学借鉴。2. 处理人才培育方案人才培育方案是宁夏司法警官学院每个系针对20xx年的招生及人才培育所设计的。我的指导老师就负责信息系的人才培育方案的整理。指导老师让我帮她处理人才培育方案中相关的word 文件及excl
44、文件。在学校的时候，始终用word做作业，觉得还挺简洁的，所以没怎么放在心上。可当我看到文件的时候我都傻了，因为老师给我的的文件中除了word之外还有很多excl文件数据处理。对于办公软件excl学的特殊差的我当时就懊悔为什么我在学校的时候不好好学校excl的应用。在处理人才培育方案的过程中，自己担了任务就只有硬着头皮做了。但是边查书籍边百度最终把表格全弄结束了，虽然有点累，的确让我学到了许多东西。那时间让我明白一个道理：人都是懒坏了，只要勤奋一点，什么事都可以解决的!3. 做ppt汇报方案在学校的时候，无论是平常学习还是参与竞赛，自己做ppt时想怎么做就怎么做，从来没有想过做个ppt也是有要
45、求的，依据你客户的要求，让你怎么做你就得怎么做。指导老师让我给她做的ppt各种修改，各种挑剔，最终还是完成了。这让我明白了一个道理：踏入社会以后，没有什么事都是由着你自己来的，要学会依据社会要求及需求来工作。 关于见习期工作心得体会 篇9 在实习的两个月期间，我进行了语文教学的实习和班主任工作的实习。虽然时间很短，但我体会到了做老师特殊是做一名班主任的乐趣、责任与艰辛。我也深刻的理解了学为人师、学为人范真正含义。作为一名中学一年级的语文实习老师，我对中学一年级的语文课程学习作了一次深化的了解，我以一名语文老师的要求，站在另外一个高度，观赏课文、了解课文、讲解课文。经过学习和实践，我觉得语文教学
46、应当留意一下几个方面：第一：备课。备好一堂课是上好一堂课的基础。我认为，备课不仅仅备的是学问点，而备的是整个教学流程;备课不仅仅是备的是老师的授课，而备的是老师与学生的共同与差异的语言与行为;备课不仅仅备的是学问点的数量，而备的是学问的质量……一份完善的、符合老师的满意学生需求的具有指导性和启发性的教案，不仅能帮助老师按时按量完成教学的内容，更能让整个教学的流程更加的流畅，让学生学的充溢的学问。所以，我认为，备好一堂课是上好一堂课的基础。其次:讲课假如说备课是上好一堂课的基础的话，那么讲课就是一堂课的关键。讲好一堂课，老师须要的不仅仅是完善的教案，而更应当具备丰厚的
47、专业学问。当然，丰厚的专业学问当然重要，也须要有清楚的思维和超强 的语言表达实力。所以，我觉得讲好一堂课应具备以下几点：标准而娴熟地一般话;清楚的教学思路;良好的语言表达实力;见机行事、解决临时问题的实力;多方运用协助教学工具的实力;调动学生的学习主动性的实力以及活跃课堂气氛的实力。讲台虽然只有三尺，但他是老师施展个人魅力的舞台。我们应当利用好这个舞台，讲好每一堂课。第三，教学反思教学反思即是对教学流程的再次思索，看哪些环节不够完善;对教学效果的跟踪调查，看那些地方任然须要补充。当然，更重要的事后者，特殊是在学问的迁移、课堂临时问题的解决方面，我们最好形成书面的反思，为以后的的教学留下阅历与教训。实习期间，我一边听其他老师讲课，向他们学习，一面请指导老师听我讲课，给我多提看法，多做指导。我在一次一次的反思中提升自己，尽管我知道自己与老师还有很大的差距，但是我信任，经过我的努力，经过我的反思，我肯定会有所进步，肯定会成为一名优秀的语文老师。所以我认为教学的另一个要点就是自信。在实习期间，我还实习了班主任。虽然只是实习，可是我做的东西和一个真正的班主任一样，我尽最大的