小学三公经费自查报告_1.docx

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1、小学三公经费自查报告小学三公经费自查报告范文时间过得真快啊,工作已经告一段落了,过去一段时间以来存在的工作问题,特别值得总结,是时候细致地写一份自查报告了。好的自查报告都具备一些什么特点呢?以下是我为大家整理的小学三公经费自查报告范文,希望能够帮助到大家。为保证我校教化、教学与日常工作的正常运转,有安排、合理地运用义教经费,仔细做到勤俭办学,依据各级关于规范和加强农村义务教化阶段中小学公用经费管理的看法的要求,我校本着从学校发展动身,义教经费主要用于日常教学常规,服务于老师的教化教学活动,努力改善校容校貌,添置简洁的新设施设备,维护破旧受损的设施设备,对有限的义教经费实行公开、合理、有效的管理

2、和运用,坚持不乱花一分钱,将每一分钱都用在刀刃上办实事,保证教学活动和后勤服务的正常开支,使学校的各项工作正常运转,从而有效促进学校的发展和教化教学质量的提高。我校义教经费的管理运用学校领导高度重视,依据有关文件的精神,从大局动身,从小处着手,对学校的公用经费的运用状况进行了自查,状况如下:一、基本状况:20xx年度,我校有教职工20人,教学班8个,在校学生345人。其中住校生307人,非住校生38人。小学每生每年260.00元的标准对我校划拨义教经费,寄宿制经费120元每人每月。20xx年我校义教公用经费预算收入78300元,总支出81636.00元。学校从来没有向学生收取任何一分费用,学生

3、的练习册由中心校代新华书店发(代收),学生的试卷资料由学校自制,作业本及学习用具由学生自行购买。二、“两免一补”落实状况:我校337名学生全部免除杂费和教科书费。贫困寄宿学生生活补助严格按教化局要求执行,仔细审查对象造册上报,资金由县教化局补助标准小学每生每期250.00的标准亲临学校,照实购买寄宿制生活用品等。三、预算编制工作开展及管理状况:学校的财务人员严格按大湾中心学校的要求和义务教化经费的运用规定,仔细对学校的经费进行预算编制,各项开支严格根据有关财务规章制进行,实行收支两条线,专款专用,对口开支,并报教化局计财股审核。四、20xx年义教公用费预算支出状况:1、日常公用支出32180.

4、00元:其中办公费4558.00元、印刷费7284.00元、电费9489.00元、邮电费1110.00元、劳务费4439.00元、门卫工资5300.00元、卫生工具1816.00元,2、学校班费及教化教学活动费20783元、其中学校及班级文体办公用品10153.00元、六一节活动4508.00元,班费6122.00元。3、设备购置支出13591.00元:其中教学设备购置费,八台录音机1686.00元、四台EVD1020.00元、一台地面接收器300.00元、音响话筒U盘1050.00元、一台抽水泵360.00元、一根不锈钢旗杆3675.00元、建水池材料及工程费5500.00元,4、修理费12

5、806.00元。其中学校的电网线路改造9601.00元、学校教室内线及灯具布置2163.00元、桌凳修理费582.00元、教学楼楼顶修补费460.00元。5、旅差费:2276.00元五、义教经费管理运用实行的主要措施1、学校成立了生均公用经费运用领导小组和监督小组:(1)领导小组:组长:副组长:成员:(2)监督小组:组长:副组长:成员:各班主任及学校其他老师。在义教经费的.管理运用过程中,学校严格按大湾中心学校的规定做到收有凭付有据,且每张支出票据不少于学校老师三人及其以上的签字,全部义教经费的管理运用实行校内公开,凡属上千元的开支均在老师会议上通过,每学期结束后将本期的收支状况向老师公布,并

6、将现金日记账细目打印张贴在办室,接受老师的监督和大湾中心学校的核查。六、义教经费的管理和运用所取得的成效20xx年,在学校的关切和指导下,在全体老师的支持下,我校的义教经费管理基本达到上级的的要求。做到规范管理,合理有效的运用有限的义务教化经费,有效地促进了教化教学活动的正常开展。校容校貌明显变更,学校的教学设备有所增加,彻底消退了多年来电路担心全的隐患,解决了老师的饮水问题,从而稳定老师队伍,促进教化教学质量的提高。今后,我校将接着仔细实行上级有关精神,加强学习和宣扬,创新工作思路和方法,仔细加以巩固,加强对学校广阔教职工的思想教化,加强领导,仔细检查,严格落实责任制,树立教化新形象,为学生、家长、社会做实事。一如既往,接着规范管理运用好义教公用经费,使学校的义教公用经费用出成效。七、存在的问题和建议义教经费有效的促进了学校的发展,解决了一些实际困难,但是由于学校的办学条件太差,须要投入的地方太多,而下拨的经费较少。同时,义经费划拨的时间总是很慢,有的时候学校一分经费也没有,经常出现欠着账干工作的现象,这有碍于教化教学的正常开展。建议在今后的工作中,义教经费的划拨最好以月划拨,同时希望对村级学校应多一些关注,多一些投入,使教化得以均衡发展。

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