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1、中小学生法治教育讲话稿五篇对学生来说，让犯罪远离校内，应从自身做起，加强思想道德修养，从而铲除校内犯罪滋生的出现。下面是我带来的五篇中小学生法治教化讲话稿，希望大家喜爱!#中小学生法治教化讲话稿1#各位领导、老师们、同学们、你们好：今日能有幸与大家聚集一堂，我特别兴奋，也特别之激烈，也勾起了我许多的回忆。我告辞中学已20个年头了，回想过去，记忆犹新，我特别留恋我的中学生涯，我同你们一样，在学校和老师的培育教化下，我从一名中学生成长为一名人民警察，我感到骄傲，同时也感慨万千。我和同学们一样要诚心地感谢培育我的学校、感谢教化我们的老师，借这个机会，请允许我说一句心理话：教化我们、培育我们多年辛勤的
2、园丁，你们辛苦了!同学们，今日，站在讲台上的我心情是异样的激烈，我该讲点什么呢?我本想讲一讲发生在我们身边的事情、案例，来警示同学们应当怎么去遵遵守法律律，与在座的老师们、同学们沟通、沟通一下。可由于时间关系，由我们的派出所所长和其他的领导老师来给大家讲我认为今日这种形式很好，在“五五”普法的今日，学校实行这样的普法教化是应当的、也是非常必要的，在这里我只想讲几句：第一、构建和谐社会是我们每个社会成员，包括我们学生在内的责任，创建平安校内也是我们全校师生的义务。我真诚的希望同学们依法律己，抵制不良诱惑，把主要精力放在学习上，提高道德修养，为自己将来美妙的人生打下坚实的基础。其次、通过今日的教化
3、，让大家能从中悟出和把握住怎样去遵遵守法律的道理，特殊是我们正在长学问、长身体的中学生，因为你们还不很懂事、是最易冲动、最不稳定的年龄阶段，假如感情用事将会带来不行估量的哀思和懊悔。否则，自己会亲自毁掉自己的前程，会中止自己的人生，会失去父母含辛茹苦的抚育，会将老师的培育全都付之东流。第三、希望你们通过今日的学习，更好地遵遵守法律律，同时，请大家回去后向家人、挚友、邻居、亲戚多作宣扬，让更多的人学法、遵守法律、同时用法律爱护自己。第四、我希望同学们能努力学习，刻苦钻研，遵纪遵守法律，用良好道德来规范自己，肯定能创建出一个安定的环境和一个平安和谐的校内，望同学们遵纪遵守法律从现在做起，从我做起，
4、从小事做起，养成良好的道德习惯，以德做人，最终，祝同学们在父母、在老师的关怀下，好好学习，每天向上，走好人生的每一步，一帆风顺走向美妙的将来。感谢大家。#中小学生法治教化讲话稿2#老师们，同学们：早上好!今日我讲话的题目是：法制伴我们健康成长。在这个社会大家庭里，我们每个人如何约束自己、规范自己的行为呢?那就是知法懂法。“法”使我们每个人明确是非的界限，而这也是我们每个公民所应具备的最基本的素养。法律离我们很近，渗透在我们生活的方方面面。它与道德、习惯、纪律一样，都在规范着人们的行为。正是有了法律，这个社会才变得有序;正是由于法律的存在，才使我们的权利得到应有的保障。俗话说：“没有规则不成方圆
5、”，无论做什么事都要有个规则，否则就什么也做不成。青少年是祖国的将来，民族的将来希望。青少年法律素养的凹凸，在肯定程度上确定了将来社会的稳定程度。正处在生理和心理的生长发育阶段的我们，可塑性很强，从小培育法律意识，进行普法教化，不仅可以预防和削减违法犯罪，更重要的是能促使我们养成依法办事，遵纪遵守法律的良好习惯。不要忽视遵纪的作用，“以小见大”的道理人人都懂。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，现在小小的放松很可能会酿成将来大的失足。我们现在只有从一名合格的小学生做起，才能在我们走出校内，融入社会后，真正成为一名知法、懂法、遵守法律的好公民。同学们，从今日起，从这一刻起，让我们一起踏上与法同行
6、的道路吧!#中小学生法治教化讲话稿3#敬重的老师们、敬爱的同学们：大家早上好!我们是八(5)班同学代表，我们今日的国旗下讲话主题是弘扬法治精神 争做合格中学生。12月4日是全国法制宣扬日，12月也是我们金坛的法制宣扬月，今年的活动主题是“不忘初心，尊崇宪法，共筑共享法治金坛”。每当12月，我们校内都会主动开展“与法同行，告辞陋俗，走向文明”主题教化活动。随着社会的发展，我们的生活水平生活质量在不断提高，但同时一些不健康的东西也在慢慢地影响了我们，比如网吧、网络嬉戏、黄赌毒等对我们的成长就极为不利，我们也知道有多少人因此而荒废学业，甚至犯罪啊。因此，我们完全有必要一起来学习有关的法律学问，来尽量
7、削减直至完全避开犯罪现象的发生。我们虽然驾驭了肯定的生活常识，有了肯定的独立意识，普遍希望得到社会的支持，理解，敬重赞扬，以体现自己在社会中的价值。但年龄特点确定了我们青少年的思想还比较的无趣，行动往往不成熟不理智，简单犯错误，由于法律意识的淡薄，甚至做出一些不该做的事情，而导致一些违法犯罪现象的发生。有些现象我们学校也曾发生过，比如：有的同学在我们学校上学的时候，不遵守纪律，不听老师的教化，爱小偷不摸，小到别人的一根笔，一块橡皮，大到偷钱，偷饭盒等等。还有的同学爱打架，总之在他们的小小的年纪，就已经有了很多劣迹。当他们走出我们的校内，或早或晚，可能就走上了犯罪的道路，受到法律的制裁。他们最终
8、走上这一步，并不是一步走成的，其实他们就是在我们这个阶段，你们这个年龄起先一步一步不听教化，慢慢变坏的。因此，我们要在“12月法制宣扬月活动”，通过黑板报、主题班会、观看法制电影等多种形式的活动，自觉接受更多的法律法规教化，再次用中学生中学生守则和中学生日常行为规范谛视自己的一言一行，因为“千里之行始于足下，千里之堤毁于蚁穴”，我们要懂得防微杜渐的道理，从小事做起，为此，我们八5班全体同学向大家主动提倡以下几点：1、在日常生活中，我们从事的各种活动都有可能遇到各种担心全的因素甚至造成严峻平安事故，据了解，全国每年有近1.6万中小学生因交通事故、食物中毒、溺水等缘由非正常死亡。非正常死亡的中小学
9、生平均每天达40多人，而其中位居首位的，就是交通死亡人数。在现实生活中，当我们走在公路上，会时时常地发觉有人闯红灯，有人逆行车，有人边骑车边听音乐，有人骑车带人等违反交通规则，危害交通平安的不良行为。所以，希望我们同学为确保我们自身的生命平安，也为了维护良好的交通秩序。除了做到不闯红灯外，我们要遵守国家的道路交通法，未满16周岁，我们不能骑电动车上路。骑自行车时不要带人，不要听音乐，不要多人并排骑车，更不要逆行车等。2、在我们的校内内，同样也存在着许多威逼着我们人身和财产平安的现象。有的同学在楼道里游戏追打，上下楼时相互打闹，有的同学在运动时因不留意自我爱护而受伤。希望我们同学要遵守学校的有关
10、规章制度，增加自我爱护意识。3、目前，社会上还存在着违法犯罪现象，青少年因平安防范意识和社会实践阅历的缺乏，在应付各种异样状况方面实力还有所欠缺。但仅仅依靠社会、学校、家长的爱护是不够的，更重要的是每一位同学都要树立自我爱护意识，提高思想道德素养，增加遵纪遵守法律观念，时时刻刻把“平安”二字放在心中，随时随地为着我们的平安而约束自己的行为，机灵英勇地处置遇到的各种异样状况或危急。同学们，生命无疑是珍贵的，她带给我们激情与活力，它给了我们展示一切才能的机会，让我们的生活可以绚丽多彩。但是没有规则，不成方圆;没有纪律，不成体统。法律神圣不行侵扰的，法律是一把双刃剑，你遵守它，就是一把爱护伞，你触发
11、法，就必定受到它的惩处。为了自己的平安，为了我们校内的和谐美妙，在以后的生活中，让我们自觉增加法制观念，学法、懂法、遵守法律、不违法、不犯法，知法、用法，用法律武器爱护自己不要受侵害，做一个遵守法律的小公民，从而平安、健康、强壮地成长!#中小学生法治教化讲话稿4#各位老师、同学：你们好!我是山西省律师协会未成年人爱护委员会委员、山西锋卫律师事务所律师任智健，今日能来到这里给各位同学进行法制学问的讲解，我感到由衷的兴奋。今日我的讲座主题是“自觉学习法律学问，杜绝未成年人犯罪发生”，我将围绕常见的几类青少年犯罪案件，与大家绽开探讨，共同学习。希望我的这个讲座能增加同学们法制观念，在同学们学法、知法
12、、遵守法律上有所帮助，做一名遵纪遵守法律的合格的中学生。首先，我想说的是，中学时代同学们的主要精力是努力学习，取得好成果，回馈自己的家庭、回馈社会。应当防止违法行为的发生、杜绝犯罪的行为发生。但是我们生活的社会中，总有一些不良青年，作出过一些让他们自己都追悔末及的事情，在作出这些事时，他们以为自己很仗义、很有力气、很不模糊，但事实上却给他们自己以及其他人带来不行挽回的损害。今日，我们就是要通过一些案例，告知同学们这些错误的行为带来后果。以希望对同学的学生生活带来肯定的帮助。从大量真实的未成年人犯罪案件案情中来看，我们发觉青少年犯罪的类型集中体现为团伙、暴力型犯罪、财产型犯罪、以及转化型犯罪等。
13、下面我们先聊一聊团伙性、暴力型犯罪(1)团伙性犯罪。我为大家讲解并描述一个真实的案例：去年夏天的一个晚上，小王在网吧上网，快到凌晨的时候，很乏累，心情也不好，于是就坐到网吧的台阶上休息，这时候他突然看到公路对面来了四五个年青人，走路摇摇摆晃还唱着歌。这几个人是在庆祝完挚友的生日后一起回家，小王看到他们说话声音很大就特别的生气，大声对他们说“你们吼什么吼”!对方听到小王的喊声也不示弱，于是双方就起先争吵，并且进行动手撕扯。在网吧跟小王一块上网的一个青年看到这个情形之后立刻就起先打电话，纠集那些常常玩耍的好挚友，很快，就从各个地方来了13个孩子，手里拿着各种各样的工具，之后便把那几个年轻人打了。其
14、中2人重伤，2人轻伤。正是因为这样严峻的人身损害后果，这13个孩子均被公安机关拘留、逮捕。在去年年底的时候对他们进行了开庭审判，今年年初，法院下达了判决书，罪行最重的一个孩子被判了有期徒刑5年，这就意味着这个孩子将在牢狱中度过五个春秋。这个案件充分体现了，现在青少年违法犯罪的团伙性特点。目前团伙性已经成为青少年犯罪的主要形态，特殊是聚众斗殴的行为特殊严峻，一哄而上、不计后果、手段残忍，打完就跑，完全符合本案中这13个青少年团伙犯罪的性质。那么，他们为什么会团伙作案呢?因为他们年纪小，社会阅历尚浅，还没有足够的胆识去独自犯罪，所以通常会纠集在一起形成一个小团伙，建立相互支撑，相互依靠的心理。虽然
15、团伙看上去好像有点实力，但为了逞一时之威严，付出的代价都是特别的高。法律上的团伙一般分为三种类形，一般团伙：志趣相投的人聚集在一起，相对成员比较稳定，但又比较分散，没有详细的行为方向。二、有组织的团伙：有分工。三、涉黑类的。黑社会组织会把一般的团伙，有组织的团伙作为他们的培育目标、网罗的重点，渐渐走向更高级的犯罪。还有一些团伙的构成具有不确定性，比如你被欺压了，告知团伙成员去教训教训欺压你的人，但是帮忙的人可能把这个人打残了、打死了，打死、打残的后果谁来担当呢?并不是谁打谁独自担当，尽管你未动手，但你去组织、召集了这些打架的人，在这个案件中是主犯，所以要对这个事态的后果担当全部的法律责任。因此
16、未成年人不要动辄找别人打架，也不要帮别人打架，否则，在无意识中，将会面临牢狱之灾，可见付出的代价是特别惨痛的。(2)暴力型犯罪。造成暴力性犯罪的缘由可以归结为三个：生理缘由、家庭缘由、社会缘由。从生理上分析，一个人一生中最暴力的年龄段是18岁左右，到了青春期，本身精力很旺盛，俗称年轻气盛，而且具备了肯定的体力、智力，所以对社会存在一些潜在的危急，这是人的一生中最须要克制的时候，这是我们人的生理缘由导致的。还有一个是家庭缘由，比如错误的家庭教化、家庭本身存在暴力等。现在的家庭大多都是独生子，家长很宠爱。我曾见过一个少年犯，他曾跟我说：“老师，当我上幼儿园的时候，妈妈应告知我，谁打你你就狠狠的打他
17、”。于是他始终信奉着这个观念，所以他从小就因为打架进了少管所。这是对孩子错误教化造成的不良后果。另外，家庭中本身存在的暴力，会给孩子们造成以暴制暴的观念。东北一个案件就是这样：一个孩子15岁，他的父亲喝了酒就起先打老婆、孩子。有一天他回到家后看到父亲正在打他妹妹，于是他拿起刀把父亲杀了。这就是家庭因素给未成年人带来的不良影响。还有一个就是社会因素，在社会因素中最主要的就是社会中充斥着各种各样的暴力文化。从影视作品、书籍、网络、网络嬉戏，都大量充斥着暴力的画面、场景。心理学家做过探讨，当我们第一次面对暴力场面、暴力行为、暴力言论的时候，人们的心理反应是什么呢?是恐惊。当暴力的东西再接着的深化，被
18、他接触到的时候，他的心理就会发生改变，他不再恐惊，而是兴奋、激烈。当他接着接触的时候，他不再兴奋、激烈，而是麻木。许多事例都证明白这一点，有个案例就是讲的这种情形，说有2个孩子把1个孩子打伤了，他们怕父母、老师知道，硬是把这个孩子给活埋了，手段特别残忍。还有大家知道的徐立杀母案，一榔头下去把他的母亲杀死了，他竟然能心情安静地坐在考场里考试。另外还有一起案件中一个11岁的小男孩他把母亲杀死以后，公安机关对其进行讯问，在11个小时内，警察一遍遍地问他，而他编出各种谎言，连警察和他的父亲都没有看出他对杀母之后所表现出的恐惊、惊惶，表现异样的镇静，这让警察都感到特别的惊诧，这么小的年龄，怎么对生命竞持
19、这样一种漠然的看法!?这是他们在不停地、大量的接触这些暴力的东西所造成的，其实，这是一种完全畸形的心态。从这个层面上可以折射出很多人对生命不敬重、冷漠。为什么我们教化大家要有爱心，要懂得感恩，并不是说要求我们要有多么高尚的品行，只是要求我们有一些朴实的情感，就是对生命的敬重，一种对生命的本能的敬重和关爱。那么，怎么来克制因为年轻而带来的一些暴力的冲动呢?首先要拒绝暴力，不去主动地涉猎这些暴力，其次，要不断地提高自身的修养。把做得到的事情视为一种责任，把没有做到的事情视为一种亏欠，把得到的东西视为当成一种赏赐，把得不到的东西当成一种本分。(3)在暴力型犯罪中，给大家穿插一个法律学问，那就是正确相
20、识正值防卫。打架是我们常常在工作中听到青少年说的一个词，也是一个存在于许多同学们脑子里的特别严峻的误区，比如：“我为什么要打他呢?是因为他先打得我，因为是他先打我所以我是正值防卫，正值防卫就不用担当法律后果。”这样的说法是不正确的。我们青少年对正值防卫的相识存在误区。法律上对正值防卫的适用有着相当严格的界定，构成正值防卫必需具备以下五个要件：(1)正值防止必需是为了保卫国家、公共利益、本人或他人的人身、财产和其他合法权利，才能实施正值防卫。在这一行为中，防卫目的的正义性是正值防卫首要条件，特殊要留意的是，出于爱护非法利益的目的而实施的“防卫”不是正值防卫;假如以引诱的手段有意激怒他人攻击自己，
21、打死打伤他人的不是正值防卫;赌博犯罪时，为爱护赌资而将另外抢劫赃物的罪犯打死打伤的行为也不是正值防卫;(2)正值防止必需是针对不法侵害行为而进行的防卫。也就是说，当国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利受到非法侵害的同时才能实行防卫行为。尤其要指出的是，对合法行为不能进行防卫。如司法机关逮捕人犯、执行搜查任务时，拒捕、拒查者或第三者进行的抗拒，不叫正值防卫;(3)正值防止必需是针对实施不法侵害行为的人本人进行的防卫。对实施不法行为者的亲属或其他人进行报复的行为不是正值防卫;(4)正值防止必需是对正在进行的不法行为进行的防卫。对还没有起先或已经停止的不法侵害行为，不能进行防卫。如抢劫
22、犯正在抢劫，被抢劫的人和群众可以防卫。假如抢劫者已被群众抓住，这时就不能以正值防卫为由对其接着打击，而应扭送公安机关;(5)正值防卫不能明显超过必要限度。他先打你，你再找人来打他的状况下并不是正值防卫，他打过你，你再去打他的时候已经是一种新的侵害了，不是针对正在进行的不法行为而实施的防卫。这种心态特殊是在聚众斗殴犯罪中这样造成的损害，是不会根据正值防卫来处理的。最简洁的，比如说我们抓住一个小偷，我们是不是可以对他肆意的进行殴?明显是不行以。人的生命是不允许收到任何不法侵害的。因为他偷了东西之后可以由公安部门，可以由法院对他进行法律的制裁，但任何一个人都无权侵害他的身体。包括在学校也是这样的，当
23、我们在看到一些孩子在违反有校规校纪的行为时我们可以制止，我们可以向学校的相关老师和领导来反映。但是我们肯定不能以自己的暴力以自己的行为来制裁他，来打这个孩子，这些都是不允许的。二、财产型犯罪今年二月份的时候，在长治市发生的一起血案，一对59岁的老夫妇惨死在家中，侦查人员进行了摸排，就把犯罪嫌疑人锁定在了一个16岁，名叫李毅的小伙子身上。然后对他家进行了突击的搜查，在搜查的过程中发觉了带有血迹的鞋子，带有血迹的锤子，经过血型的比对，确定就是受害人的血型。所以就对他进行了讯问，李毅对犯罪行为供认不讳。李毅是一个什么样的孩子呢?家里经济比较富裕的，有时候他比较大手大脚，常常拿着钱请同学们唱歌啊，吃饭
24、啊，后来他的爷爷去世了，家里的经济出现了肯定的困难，他没有方法在阔绰起来了。因此他就想到了偷窃，最初是把学校老师的办公室撬开偷东西，但是偷盗的东西不多，很偶然的一次机会他来到了这对老夫妻的居处，他们是他远方的亲戚，他看到了老头把刚开的工资给了老婆，于是萌生了偷窃该老头家的想法。他选择了一天，只有老夫妻在家的时候，就潜藏到老两口家里，等到夜深人静时出来偷东西，结果偷窃过程中的动静惊动了老两口，老两口醒来后，与李毅发生了争吵，李毅为了为了达到获得他人钱财的目的，他用随身带的刀把老两口杀死了，然后盗走一千块钱。可以说一千块钱换来的是老夫妻两条生命和一个花季般的年龄的青春。我觉得特别的惋惜。现在的拜金
25、社会，许多的享乐主义影响着我们青少年的思想。据统计，关于财产类犯罪的案件中，大多数都集中在一些外来务工人员、辍学的孩子、失业的孩子。相对于在校学生来说进行财产类犯罪的还是比较少的。那对于我们在校学生，这个案件可以给我们一些启发。第一，我们应当树立正确的金钱观。可以用八个字来概括：取之有道，用之有度。君子爱财取之有道，不管每个人背后的家庭是贫困还是富有，我们都要珍惜父母给与我们的每一分钱。你只有驾驭了足够的学问和实力，才能成为将来财宝的全部者。因为以后的社会财宝都是给有学问有头脑的人打算的，因投机而致富的机遇已经成为零了。现在大家不断地驾驭学问就是在给以后驾驭财宝打下基本功。其次，要树立正确的消
26、费观。有些学校的学生盲目攀比，追求品牌，追求高档的手机，结果让父母节衣缩食，给家人平添了很多负担。即使是家里殷实的，能够满意孩子对一些高档物质的欲望，我希望这些孩子也要保持低调，不炫耀，不卖弄。低调本身就是一种修养和自我防护。第三，肯定不能被坏人所利用。为什么这么讲呢，我给大家讲两个例子，一个说得是一个16岁的孩子，他常常和一个成年男子交往，这个成年男子每次都会让他去望风，这个男子去入室盗窃，做了十起案件，直到案发，把这个男子逮捕之后问他谁给你望风的，才知道原来是这个十六岁的孩子。还有一个案子说得是一群犯罪分子瞄准了一个学校的一个富二代的孩子，意图想要绑架这个孩子，但是这个孩子每天都有车接送，
27、他们没有机会下手，于是他们就找到了这个孩子的一个同班同学，把这个孩子约出来之后把他绑架了，那位同学不知不觉的成为了绑架的同案犯。社会上许多人会利用我们同学们年纪小，不简单被怀疑，不简单被防范的特点，让我们同学们在不知不觉之中成为他们犯罪的一个帮凶。许多次我去看管所会见这些孩子的时候，他们都会很无趣的说“我觉得没关系啊，我只是帮了一个很小的忙，我又没有参加到盗窃，没有参加到绑架中”。他们都不认为自己是在犯罪。其实大家应当知道，在共同犯罪中依据犯罪的地位和作用可以划分为主犯和从犯。这些孩子们往往就会成为一个从犯，须要担当相应的刑事责任。四、转化型犯罪我再给大家讲一个前不久发生的案件，有两拨中学生去
28、旱冰场滑冰，因为玩耍中的相互碰撞发生纠纷，进而引发犯罪。滑旱冰的过程中难免会有一些身体的接触碰撞，这两拨人就因为一次碰撞发生了冲突，继而就打起来了。其中一拨有三个人，另一拨有六人，打起来之后人多的一拨占了优势。假如到此为止也尚不构成犯罪，但是这六个孩子中的一个临时起意，提了一个要求，说“你们把我们也打伤了，这样吧，你们把你们兜里的钱都掏出来，咱们就没事了。”但那三个孩子不情愿掏这笔钱，于是这六个孩子上去又是一顿拳打脚踢，把这三个孩子的钱全都拿走了。于是受害孩子的家长报了警，最终进入司法程序，法院认定这六个孩子构成抢劫罪。其实，我们发觉这个案件的事实很简洁，起因只是一个小小的冲突，是由于身体发生
29、的碰撞引起的打架，但后来事情却演化成了抢劫犯罪。这些案例，希望大家引以为戒。我们刚才的案件中提到的李毅，他原来想去盗窃，但是没有想到因为他的暴力行为最终转化成抢劫罪。在法律上，盗窃在定罪量刑的时候是要考虑数额的，达到肯定的数额才能构成盗窃罪，但是抢劫只要抢一分钱就会构成抢劫罪，因为抢劫是一个行为犯，只要你实施了这样的行为就要担当刑事责任。希望我们同学牢记肯定不要通过暴力来获得钱财。五。未成年人防范犯罪的建议(1)未成年人要学会克制自己的心情我给大家讲一个如何变更自己脾气的故事：据说一个男生特别爱发脾气，但他不承认自己是特性格急躁的人，于是他父亲就把他领到他们家后院的篱笆墙边，对他说，你每发一次
30、脾气就在这人墙上钉上一个钉子，你看你一天能发多少次脾气，一天下来之后，他和他的父亲数了数，30个钉子。他的父亲说： “孩子，你看你一天发了30次脾气。”小孩就很惊诧，说我一天怎么就发这么多次脾气呢?他的父亲说：“要努力克制自己，把钉子削减，看有一天你能不能不发脾气”。这个孩子说我肯定能做到。于是这个孩子每天起先努力，钉子一每天地削减，他特别兴奋，最终有一天，看到篱笆墙没有钉子了，他把父亲叫过来说，爸爸你看墙上，我今日一次脾气都没有犯。他爸爸说很好，你觉得今日没发一次脾气，你感到欢乐吗?他说我感觉特别欢乐，他父亲说好，你再把这些钉子拔下来，孩子就把钉子拔下来，然后父亲指着钉子的眼说，虽然钉子拔下
31、来了，但是钉子的钉眼恒久在上面了。这个故事的真谛是什么呢?就是说你对别人的损害，你可以忘却，但是损害留下的痕迹有可能恒久也抹不掉。我在这个故事中提炼出来另外的一些道理。第一：我们想要变更自己的前提肯定是首先要相识自己，就像并不认为自己脾气急躁，看了30个钉子，才知道自己的确很急躁。其次：宽容别人，欢乐自己。一天没有发脾气，才感觉到一天中有着不断的欢乐。第三：做出变更，最好实行记录的方式，这样会更加有效。就像这个小孩，他看到了自己的进步，就会有更大的信念去变更。记录是变更我们的特别好的方式。(2)正确运用网络我想同学们平常对网络接触都许多，网络是一把双刃剑，带给我们的学习和生活许多便利，但是他带
32、给我们的负面效应也不容小觑。本身这个工具很好，但若是我们没有合理的运用它，网络就会成为一个犯罪的手段和工具。网络的危害之一就是我们的网瘾。之所以能称之为是一种瘾，说明已经达到了一种难以克制的地步。网瘾的形成就是我们对自己一次次的放纵，再玩一会儿，再等一会儿，一次次的放纵就使我们深深陷在网瘾之中。网瘾的危害已经成为了社会各界特别重视的一个问题。第一是对我们自身的危害，有网瘾的孩子，人格一般来说的都是歪曲的，对家庭还会产生沉重的打击。有一个母亲曾经给我讲过她和她有网瘾的儿子作斗争的经过。最初为了限制他的儿子上网，他找了三个人每天八小时的轮番监督，但都不能限制他不去上网，之后因为打儿子已经毫无作用了
33、，她就采纳自残的方式想让儿子不要再去玩了。而儿子就实行自杀的方式来逼他母亲。这位母亲说在他看到他儿子想要自杀的时候他没有一点怜悯他还希望他能够自杀胜利。可见这位母亲的心里真是饱经风霜，能够对自己的孩子悲观到这种程度，足见网瘾危害之大，对家庭的打击之大。如何克制网瘾呢?方法只有一个，就是克制、克制、克制再克制。网络上的一些不良信息带来的危害也很大。比如说色情，还有一些西方一些不良思潮的影响，已在毒害着我们，也会让我们迷失方向。因为青春期的孩子本身辨别实力、反抗实力相对比较弱，在虚拟的网络世界中，通过闲聊会感觉到很欢乐，因为虚拟世界很简单带来一种虚幻的身份、虚伪的心理、虚假的志向，而没有过多的心里
34、负担。许多人在现实生活中又缺乏满意感，成就感，沉迷于网络，在虚幻的世界中找寻一种满意感，成就感。现实和网络的反差，使孩子们越来越脱离现实。造成他们在现实生活中人际上的一种障碍，面对这样的一种危害，我们须要正确的辨别什么是对什么是错，什么是真什么是假。我想最终一个问题是大家须要谨记的，就是不要听信网络上的一些温情的话语，常有骗子通过一些温情的语言沟通把孩子们骗出来，进行违法犯罪活动。有一个专家说过这样一句话，网络上充斥着各种各样的狼，轻信、背叛、放荡激发了人们这样的细胞。所以说面对这些问题，我劝同学们要保持警惕，高度的警惕。因为网络本身具有隐藏性，坏人的手段在不断翻新，我们要以克制，辨别和警惕的
35、看法，理性的思维来对待网络。我的讲座就要结束了，我希望这些活生生的例子能给同学们一些警示。同学们哪怕是记住了我说过的一个道理，一个教训，记住了一个法律学问点，我想我的这次讲座就是有意义的。最终我想送给大家一句话，作家柳青说“人生道路虽漫长，紧要处经常只有几步”。因此，希望同学们肯定要学会辨别，学会限制，学会拒绝，遵纪遵守法律，做一个文明的中学生，走好我们人生的每一步。#中小学生法治教化讲话稿5#同学们、青少年挚友们，你们好。今日参与学校实行的法制课，很兴奋，借此机会从发生在青少年身边的典型事例，与青少年亲密相关的一些法律学问，讲上几方面，与大家共勉。常言道：“没有规则不成方圆。”法律就是调整人
36、们行为的“规则”。随着社会的发展，法律的作用愈来愈重要，与人们生产生活的关系愈来愈亲密。在肯定意义上说，市场经济就是法制经济。作为21世纪主子的青少年挚友，学习、驾驭必要的法律学问，是实现新世纪雄伟蓝图、振兴中华的须要，也是维护人类和平，促进世界发展的须要。青少年是祖国的将来，党和政府历来非常重视青少年法制教化。党中心、国务院批转的全国第五个五年普法规划将少年儿童的法制教化列为重要内容。广阔青少年应当抓住这一有利时机，主动接受法制教化，努力学习法律学问。第一，通过学习法律学问，迈好人生的第一步。人生的路很漫长，打好基础是人生之旅的关键所在。青少年时代正是长身体、学学问的重要时期，只有学习了法律
37、学问，才能知道什么是合法，什么是违法，学会辨别是非，识别善恶，从小养成遵纪遵守法律的良好习惯。其次，通过学习法律学问，争做新世纪合格公民。21世纪的中国将是一个法制更加完备的社会，要求每一个公民具有较高的法律素养。广阔青少年只有学法懂法，才能树立法制观念，明确公民的权利与义务，才能依法办事，依法维护自身权益，成为适应社会发展须要的合格公民。第三，通过学习法律学问，努力成为中国特色社会主义事业的合格接班人。21世纪建设中国特色社会主义的时代重任将历史地落到青少年挚友的肩上。加强社会主义民主，健全社会主义法制，依法治国，是建设有中国特色社会主义事业的重要组成部分。为了更好地肩负并完成历史给予的重任
38、，少年儿童必需用科学的理论武装头脑，必需具有坚决的信念和广泛的学问面，不仅要学习、驾驭科学学问，而且要学习和驾驭法律学问，增加法制意识。唯有如此，才能使我国实现依法治国的法制目标，才能保障我们宏大祖国的长期稳定、经济腾飞，才能实现中华民族的宏大复兴。今日学校组织给同学们上法制课，通过听讲课、受警示、学法律，从发生在青少年身边的典型事例，与青少年亲密相关的法律学问，一点一滴积累，持之以恒学法、遵守法律、用法、护法，逐步树立法制观念，增加法制意识，养成遵纪遵守法律的良好习惯，争做一名新世纪的合格公民。当前，未成年人包括在校学生犯罪问题，仍旧是危害社会治安的一个不容忽视的问题。今日我用几个案例，说明一个道理：中学生应当学法、懂法，未成年人应当健康成长。中小学生法治教化讲话稿相关文章： 小学生法制教化演讲稿5篇 中小学学生德育教化讲话稿5篇 2023在国家宪法日上的讲话稿5篇 2023禁毒学问演讲稿10篇 书记在党员干部大会讲话稿5篇 脱贫攻坚总结大会发言稿5篇