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1、学校资助工作汇报（共4篇）第1篇：学校学生资助状况工作汇报下午好！感谢教化局赐予xx二高发言的机会。在此，谨向大家简要汇报我校学生资助工作的基本状况，并与大家分亨工作中一些心得体会。资助办成立后，得到上级领导大力支持和帮助，县教化局领导及学生资助管理中心的领导x主任其及其他工作人员曾多次到学校视察指导工作，并加强对学生资助工作业务方面的培训，使我们能够比较快熟识学生资助工作。学校领导高度重视，校长亲自检查工作进展状况。在这，我借此机会对各位领导说一声“感谢”！感谢你们对我们工作支持和帮助！我们会以此为契机，进一步树立以学生为本的理念，以健全学生资助体系为重点，努力构造全方位，全过程的服务型资助
2、与育人模式，着力提高资助育人效果。下面简洁介绍一下我们一些做法。一、刚好成立学生资助特地机构，不断完善工作机制长期以来，我们学生资助工作都是以年级为单位进行，由年级负责把关，后汇总到学校，由于各年级标准，做法无法统一，所以资助对象随意性大，透亮度低。随着新的资助政策的出台，及县教化局学生资助管理中心的要求，我校刚好成立特地资助机构，副校长主管，设主任1人，副主任2人，并配备我校精通电脑操作，曾多年跟学生资助打交道的同志做为资助办的专干。在学校经费特别困难的状况，挤出资金保障资助办公条件，确保各项资助政策顺当实施。二、规范贫困生申报认定工作，确保资助工作公正、公允、公开。1、加强政策宣扬力度，确
3、保资助工作透亮度。每项资助项目开展前，我们都在学校内张贴资助政策及资助项目，公布资助对象、条件。2、个人申报：由学生本人依据有关政策条件提出申请，汇报家庭基本状况，造成贫困的缘由等。3、班级评议：由全班同学依据申报人的日常生活，消费状况进行评议。4、班主任审核：班主任依据申请理由、申报人日常生活学习表现，及家庭基本状况进行初次审核。5、年级领导复核，年级办依据各班申报材料进行复核，把符合政策要求的学生提交到资助办。6、资助办探讨。资助办得到材料后进一步进行探讨分析学校贫困生总体状况，把全校贫困学生按困难类型区分为：特殊困难、相对贫困、临时贫困、不贫困四种，分类分级统筹考虑。7、进行公示。确定资
4、助名单后，在全校进行公示5天，如公示期有导议，经调查属实，刚好更换，并再进行公示。8、把确认为贫困生的赐予建立档案，建档后的学生还要进行一次建档资料的确认，并签字。三、不断完善贫困生档案创建工作。1、加强对家庭贫困学生档案建立工作。我们通过问卷调查，举办座谈会等多种形多刚好跟踪学生家庭经济收入变动状况并刚好更新档案信息，实行动态管理。如xx，XX年父母健在，家庭收入稳定,，我们不予建档，XX年初，他爷爷病逝，3个月后父亲急病离他而去，母亲经受不了打击，xx天后脑病瘫痪在床！他面临着人生艰难选择。我们得知这状况后，刚好为其建立贫困档案，学校免其学费，并发动学生为其捐款，解决其生活问题，让他安心备
5、战xx年高考！2、加强对资助材料保管。纸质材料分类归档，电子材料备份保管。四、提高工作责任心，确保资助工作和谐。1、平常仔细研读有关资助政策、文件。确保资助政策宣扬到位，工作落实到位。2、重视与暂未获资助学生沟通，稳定其心情。3、加强与学生家长沟通，争取家长理解，支持协作资助工作。如xxx同学，父亲是银行退休人员，母亲是银行工作人员，初评时我们列为不贫困不予建档，可其家长剧烈要求我们赐予建档，并声称这是国家的钱，他们只要求建档盖章，钱由他们自己找有关部门要，不关我们事。我们通过耐性细致工作，有关领导出面协调，让他放弃要求，把机会给别人。五、拓展资助渠道，加大资助力度。1、学校自筹资金，扩大帮扶
6、对象。本校学生人数较多，大多数来自贫困家庭，资助面广，有些班主任曾因本班困难学生多而自诩为“丐帮帮主”。国家资助有限，而我们学校又是一所年轻的学校，政府投资有限，学校负债累累。社会曾戏言：苦不苦，看看二高。每年年底，校长室坐满债主，连家门口都有债主轮番值班。可学校还是坚持“决不让一个学生在二高因贫困而缀学”的信念，每年都从紧巴巴的经费中挤出资金，对贫困生进行资助,远的不说，就近三年达.万.（XX年.万、XX年.万、XX年.万），其中XX年就达.万，而我们学校07到XX年高考奖还没着落阿！2、争取社会救助：学校牵头，联系企业，经济能人，进行一对一帮扶。3、学生互动。每年都发动学生对突发事务导贫困
7、或突发危病同学捐款，特殊是XX年对高0716班学生xx骨癌捐款达万元。虽然这爱心不能挽救他生命，但这大爱也能让他在九泉下得到慰籍。六、重视对贫困生感恩励志教化，提高育人效果。学校在实施资助工作同时，更加重视学生诚信，励志、感恩、勤俭教化，通过实行班会，学校活动，学生急病捐款，灾区捐款等公益活动。帮助他们树立正确人生观和社会责任感。希望他们能怀一颗感恩的心回报党和政府及社会各界对他们的关切，培育他们大爱精神。各位领导、老师，通过几年学生资助工作，我们深知：学生资助工作非常重要，功在当代，利在千秋。我们肩负使命神圣而宏大。我们面临任务光荣而艰难，越艰难越繁重越能检验我们工作实力。在以后工作中，我们
8、会全力以赴，开拓创新，扎实工作。把中心各项学生资助政策贯彻好，落实好，为促进教化公允和社会公允，促进和谐社会建设而不懈努力。第2篇：中职学校资助汇报+学校学生资助工作的自查报告资助工作检查组： 我校接到+中职学校关于家庭经济困难学生资助工作巡查的通知的通知后，学校非常重视此项工作。校长依据通知要求召开专题会议，支配专人比照检查内容，对我校开展资助工作以来的状况进行仔细的自查。现将我校自查状况汇报如下： 一、领导重视，机构健全，制度完善为了加强对我校中职国家助学金的管理，确保资助工作顺当实施，学校依据国家财政部、教化部和安徽省财政厅、教化厅的相关文件要求，由校长+任组长，副组长由分管副校长+同志
9、担当，成员由相关部门负责人组成，常设办事机构设在学校资助办。为强化督查、督办工作。学校成立了学生资助办公室，资助办由+同志任办公室主任， 同志任组员。 为确保国家资助金的落实，学校根据（皖政202374号）和市政府、市教化局有关文件精神，制定了我校学生资助工作实施方法。管理方法中明确了国家资助金的标准、资助对象、申请与审核程序及发放程序等，工作规范有序。二、严格管理，坚决杜绝违反政策的状况发生1、严格学籍管理 根据市教化局的规定，严格规范对我校的每个中职学生的学籍申报，刚好将流失学生的学籍注销，保证了资助经费精确无误地发放到学校全日制学生卡上。由于学校对学籍管理严格，杜绝了“双重学籍”现象出现
10、。 2、严格发放程序 学校严格根据县资助中心的要求进行，在申报过程中做到“不虚报、不瞒报、不漏报”，在发放过程中，做到不重、不漏。 3、严格资金管理学校资助办都能刚好、精确、上报学生信息，通过银行将助学金发到受助学生的卡上。每次上级资助金发放后，学校刚好组织学生打卡确认，做到对国家助学金，不弄虚作假，不套取国家财政专项资金。三、严格申请程序，实行阳光操作1、资助工作方面学校坚持，受助学生本人申请，班级上报，资助办公室严格根据国家资助金政策界定资助对象。仔细负责审查学生资料，对不符合助学金政策的学生及家进步行了耐性细致的说明工作。对符合政策的学生进行公示（五个工作日），公示无异议后方能进行发放。
11、两年多来，由于严格执行政策，从未受到过学生及家长的投诉，让党的助学政策落实到实 处。2、减免学费方面（1）依据安徽省中职免学费政策实施方案的要求，严格免学费比例，在按班级人数将免学费学生名额安排到班级。（2）统一申报程序。首先本人申请，各班级按名额举荐，举荐按公允、公正、公开举荐评比出家庭经济困难且符合政策要求的学生，上报资助办初审，后交学校资助领导小组审批，审批后资助办公示（五个工作日），无异议后，由资助办上报县资助中心。由于工作程序严格有序，公允、公开、公正，从而让助学金发挥了良好的促学作用，充分体现了党的暖和。四、监督机制 学校公示资助工作举报电话，学校举报电话为县教化资助中心电话、校长
12、办公室电话、分管校及资助办负责人电话，学生可以24小时电话询问和举报。五、校内资助工作 学校每学年从事业收入中足额提取5%的经费，主要用于困难学生的学费减免及住校生的住宿费及奖学金。六、不足之处 我校学生绝大部分是农村学生，家庭经济困难，国家 和学校的资助，尚没有撤底解决部分学生生活贫困问题。 七、工作开展状况1、仔细自查大龄段的学生信息状况；2、刚好做好新学期学生变动统计和资助系统维护工作。3、做好了学生资助信息公示和申报工作。4、仔细自查学校资助管理，做好迎检工作。 中职资助管理工作在学校校长的统一领导下，严格执行资助政策，规范助学金申请、评审、公示、发放、管理等工作程序，做到发放刚好足额
13、，无虚报、冒领、挪用助学金等违法行为。比照学校学生资助管理工作检查内容，学校严格按检查内容进行了自查，认为我校在资助管理工作方面，能严格执行国家政策，无违法违规行为。第3篇：学校学生资助状况工作汇报总结学校学生资助状况工作汇报总结学校学生资助状况工作汇报下午好！感谢教化局赐予xx二高发言的机会。在此，谨向大家简要汇报我校学生资助工作的基本状况，并与大家分亨工作中一些心得体会。资助办成立后，得到上级领导大力支持和帮助，县教化局领导及学生资助管理中心的领导x主任其及其他工作人员曾多次到学校视察指导工作，并加强对学生资助工作业务方面的培训，使我们能够比较快熟识学生资助工作。学校领导高度重视，校长亲自
14、检查工作进展状况。在这，我借此机会对各位领导说一声“感谢”！感谢你们对我们工作支持和帮助！我们会以此为契机，进一步树立以学生为本的理念，以健全学生资助体系为重点，努力构造全方位，全过程的服务型资助与育人模式，着力提高资助育人效果。下面简洁介绍一下我们一些做法。一、刚好成立学生资助特地机构，不断完善工作机制长期以来，我们学生资助工作都是以年级为单位进行，由年级负责把关，后汇总到学校，由于各年级标准，做法无法统一，所以资助对象随意性大，透亮度低。随着新的资助政策的出台，及县教化局学生资助管理中心的要求，我校刚好成立特地资助机构，副校长主管，设主任1人，副主任2人，并配备我校精通电脑操作，曾多年跟学
15、生1 / 23学校学生资助状况工作汇报总结资助打交道的同志做为资助办的专干。在学校经费特别困难的状况，挤出资金保障资助办公条件，确保各项资助政策顺当实施。二、规范贫困生申报认定工作，确保资助工作公正、公允、公开。1、加强政策宣扬力度，确保资助工作透亮度。每项资助项目开展前，我们都在学校内张贴资助政策及资助项目，公布资助对象、条件。2、个人申报：由学生本人依据有关政策条件提出申请，汇报家庭基本状况，造成贫困的缘由等。3、班级评议：由全班同学依据申报人的日常生活，消费状况进行评议。4、班主任审核：班主任依据申请理由、申报人日常生活学习表现，及家庭基本状况进行初次审核。5、年级领导复核，年级办依据各
16、班申报材料进行复核，把符合政策要求的学生提交到资助办。6、资助办探讨。资助办得到材料后进一步进行探讨分析学校贫困生总体状况，把全校贫困学生按困难类型区分为：特殊困难、相对贫困、临时贫困、不贫困四种，分类分级统筹考虑。7、进行公示。确定资助名单后，在全校进行公示5天，如公示期有导议，经调查属实，刚好更换，并再进行公示。2 / 23学校学生资助状况工作汇报总结8、把确认为贫困生的赐予建立档案，建档后的学生还要进行一次建档资料的确认，并签字。三、不断完善贫困生档案创建工作。1、加强对家庭贫困学生档案建立工作。我们通过问卷调查，举办座谈会等多种形多刚好跟踪学生家庭经济收入变动状况并刚好更新档案信息，实
17、行动态管理。如xx，xx年父母健在，家庭收入稳定,，我们不予建档，xx年初，他爷爷病逝，3个月后父亲急病离他而去，母亲经受不了打击，xx天后脑病瘫痪在床！他面临着人生艰难选择。我们得知这状况后，刚好为其建立贫困档案，学校免其学费，并发动学生为其捐款，解决其生活问题，让他安心备战xx年高考！2、加强对资助材料保管。纸质材料分类归档，电子材料备份保管。四、提高工作责任心，确保资助工作和谐。1、平常仔细研读有关资助政策、文件。确保资助政策宣扬到位，工作落实到位。2、重视与暂未获资助学生沟通，稳定其心情。3、加强与学生家长沟通，争取家长理解，支持协作资助工作。如xxx同学，父亲是银行退休人员，母亲是银
18、行工作人员，初评时我们列为不贫困不予建档，可其家长剧烈要求我们赐予建档，并声称这是国家的钱，他们只要求建档盖章，钱由他们自己找有关部门要，不关我3 / 23学校学生资助状况工作汇报总结们事。我们通过耐性细致工作，有关领导出面协调，让他放弃要求，把机会给别人。五、拓展资助渠道，加大资助力度。 1、学校自筹资金，扩大帮扶对象。本校学生人数较多，大多数来自贫困家庭，资助面广，有些班主任曾因本班困难学生多而自诩为“丐帮帮主”。国家资助有限，而我们学校又是一所年轻的学校，政府投资有限，学校负债累累。社会曾戏言：苦不苦，看看二高。每年年底，校长室坐满债主，连家门口都有债主轮番值班。可学校还是坚持“决不让一
19、个学生在二高因贫困而缀学”的信念，每年都从紧巴巴的经费中挤出资金，对贫困生进行资助,远的不说，就近三年达.万.（xx年.万、xx年.万、xx年.万），其中xx年就达.万，而我们学校07到xx年高考奖还没着落阿！2、争取社会救助：学校牵头，联系企业，经济能人，进行一对一帮扶。3、学生互动。每年都发动学生对突发事务导贫困或突发危病同学捐款，特殊是xx年对高0716班学生xx骨癌捐款达万元。虽然这爱心不能挽救他生命，但这大爱也能让他在九泉下得到慰籍。六、重视对贫困生感恩励志教化，提高育人效果。4 / 23学校学生资助状况工作汇报总结学校在实施资助工作同时，更加重视学生诚信，励志、感恩、勤俭教化，通过
20、实行班会，学校活动，学生急病捐款，灾区捐款等公益活动。帮助他们树立正确人生观和社会责任感。希望他们能怀一颗感恩的心回报党和政府及社会各界对他们的关切，培育他们大爱精神。各位领导、老师，通过几年学生资助工作，我们深知：学生资助工作非常重要，功在当代，利在千秋。我们肩负使命神圣而宏大。我们面临任务光荣而艰难，越艰难越繁重越能检验我们工作实力。在以后工作中，我们会全力以赴，开拓创新，扎实工作。把中心各项学生资助政策贯彻好，落实好，为促进教化公允和社会公允，促进和谐社会建设而不懈努力。学校学生资助状况工作汇报-个人工作总结2023年总结、安排类学校学生资助状况工作汇报下午好感谢教化局赐予xx二高发言的
21、机会。在此谨向大家简要汇报我校学生资助工作的基本状况并与大家分亨工作中一些心得体会。资助办成立后得到上级领导大力支持和帮助县教化局领导及学生资助管理中心的领导x主任其及其他工作人员曾多次到学校视察指导工作并加强对学生资助工作业务方面的培训使我们能够比较快熟识学生资助工作。学校领导高度重视校长亲自检查工作进展状况。在这我借此机会对各位领导说一声“感谢”感谢你们对我们工作支持和帮助我们会以此为契机进一步树立以学生为本的理念以健全学生资助体系为重点努力构造全方位全5 / 23学校学生资助状况工作汇报总结过程的服务型资助与育人模式着力提高资助育人效果。下面简洁介绍一下我们一些做法。一、刚好成立学生资助
22、特地机构不断完善工作机制长期以来我们学生资助工作都是以年级为单位进行由年级负责把关后汇总到学校由于各年级标准做法无法统一所以资助对象随意性大透亮度低。随着新的资助政策的出台及县教化局学生资助管理中心的要求我校刚好成立特地资助机构副校长主管设主任1人副主任2人并配备我校精通电脑操作曾多年跟学生资助打交道的同志做为资助办的专干。在学校经费特别困难的状况挤出资金保障资助办公条件确保各项资助政策顺当实施。二、规范贫困生申报认定工作确保资助工作公正、公允、公开。1、加强政策宣扬力度确保资助工作透亮度。每项资助项目开展前我们都在学校内张贴资助政策及资助项目公布资助对象、条件。2、个人申报由学生本人依据有关
23、政策条件提出申请汇报家庭基本状况造成贫困的缘由等。3、班级评议由全班同学依据申报人的日常生活消费状况进行评议。4、班主任审核班主任依据申请理由、申报人日常生活学习表现及家庭基本状况进行初次审核。5、年级领导复核年级办依据各班申报材料进行复核把符合政策要求的学生提交到资助办。6、资助办探讨。资助办得到材料后进一步进行探讨分析学校贫困生总体状况把全校6 / 23学校学生资助状况工作汇报总结贫困学生按困难类型区分为特殊困难、相对贫困、临时贫困、不贫困四种分类分级统筹考虑。7、进行公示。确定资助名单后在全校进行公示5天如公示期有导议经调查属实刚好更换并再进行公示。8、把确认为贫困生的赐予建立档案建档后
24、的学生还要进行一次建档资料的确认并签字。三、不断完善贫困生档案创建工作。1、加强对家庭贫困学生档案建立工作。我们通过问卷调查举办座谈会等多种形多刚好跟踪学生家庭经济收入变动状况并刚好更新档案信息实行动态管理。如xx2023年父母健在家庭收入稳定我们不予建档2023年初他爷爷病逝3个月后父亲急病离他而去母亲经受不了打击xx天后脑病瘫痪在床他面临着人生艰难选择。我们得知这状况后刚好为其建立贫困档案学校免其学费并发动学生为其捐款解决其生活问题让他安心备战xx年高考2、加强对资助材料保管。纸质材料分类归档电子材料备份保管。 四、提高工作责任心确保资助工作和谐。1、平常仔细研读有关资助政策、文件。确保资
25、助政策宣扬到位工作落实到位。2、重视与暂未获资助学生沟通稳定其心情。3、加强与学生家长沟通争取家长理解支持协作资助工作。如xxx同学父亲是银行退休人员母亲是银行工作人员初评时我们列为不贫困不予建档可其家长剧烈要求我们赐予建档并声称这是国家的钱他们只要求建档盖章钱由他们自己找有关部门要不关我们事。我们通过耐性细致工作有关领导出面7 / 23学校学生资助状况工作汇报总结协调让他放弃要求把机会给别人。五、拓展资助渠道加大资助力度。1、学校自筹资金扩大帮扶对象。本校学生人数较多大多数来自贫困家庭资助面广有些班主任曾因本班困难学生多而自诩为“丐帮帮主”。国家资助有限而我们学校又是一所年轻的学校政府投资有
26、限学校负债累累。社会曾戏言苦不苦看看二高。每年年底校长室坐满债主连家门口都有债主轮番值班。可学校还是坚持“决不让一个学生在二高因贫困而缀学”的信念每年都从紧巴巴的经费中挤出资金对贫困生进行资助远的不说就近三年达.万.2023年.万、2023年.万、2023年.万其中2023年就达.万而我们学校07到09年高考奖还没着落阿2、争取社会救助学校牵头联系企业经济能人进行一对一帮扶。3、学生互动。每年都发动学生对突发事务导贫困或突发危病同学捐款特殊是2023年对高0716班学生xx 骨癌捐款达万元。虽然这爱心不能挽救他生命但这大爱也能让他在九泉下得到慰籍。六、重视对贫困生感恩励志教化提高育人效果。学校
27、在实施资助工作同时更加重视学生诚信励志、感恩、勤俭教化通过实行班会学校活动学生急病捐款灾区捐款等公益活动。帮助他们树立正确人生观和社会责任感。希望他们能怀一颗感恩的心回报党和政府及社会各界对他们的关切培育他们大爱精神。各位领导、老师通过几年学生资助工作我们深知学生资助工作非常重要功在当代利在千秋。我们肩负使命神圣而宏大。我们面临任务光荣而艰难越艰难越8 / 23学校学生资助状况工作汇报总结繁重越能检验我们工作实力。在以后工作中我们会全力以赴开拓创新扎实工作。把中心各项学生资助政策贯彻好落实好为促进教化公允和社会公允促进和谐社会建设而不懈努力。学生资助工作状况汇报材料为加强中学学生国家助学金管理
28、，确保家庭经济困难学生资助工作顺当实施。我校严格根据上级主管部门的规定仔细组织实施。确保了每位应享受助学金的同学按时足额领取。依据一般中学国家助学金政策落实状况专项检查的通知精神，我校对学生资助工作状况进行检查，现将自查状况汇报如下：一、学校教化现状全校共有初中学34个班，共有学生1656人。住校生409人，从学生生源状况来看，农村学生占50以上，大多数来自偏远落后的农村家庭，留守、寄宿、单亲三类学生占全校农村(举荐打开)学生35以上，他们的家庭主要靠传统农业或外出打临时工维持生存，另外一部分学生来自青煤集团，单职工家庭、父母下岗家庭占大多数。要真正的抚养一个孩子完整的从小学读到中学毕业不简单
29、，尽管省吃俭用，努力挣钱，避开不了上学的孩子中途辍学的可能。二、工作机构和制度建设1、建立健全学生资助工作管理机构，配备人员。9 / 23学校学生资助状况工作汇报总结我校学生资助工作都是以班级为单位进行。学校设立学生资助机构领导小组，由学校校长任组长，党支部、工会、总务处、政教处主要负责人任副组长，各年级组长、班主任任成员，组成了特地的评审工作委员会。学校特地成立学校资助办公室，由主管资助副校长主管。政务主任详细负责，两名兼职老师详细执行各类资助工作。2、保障必要的工作条件教化局和学校，为我校资助工作人员配备了资助专项运用的办公电脑、打印机、复印机、档案柜，支配了兼职老师详细负责资助工作，确保
30、了各项资助政策顺当实施。3、建立健全各项制度学校分别建立了学生资助管理工作职责及人员分工、大通七中学生资助管理工作制度、大通七中学生资助发放程序、大通七中社会助学管理等制度。三：家庭经济困难学生认定和管理 1、建立了两级认定组织各年级成立年级评议认定小组，由年级组长、班主任负责把关。做好本年级贫困学生的认定上报工作。学校成立了以校长为组长的评审工作小组。学校资助领导小组全面领导本校家庭经济困难学生的认定工作，由主管资助工作的副校长10 / 23学校学生资助状况工作汇报总结全面负责学校各项资助工作，设立了资助办公室，政务主任和两名老师及学校财务详细负责和管理全校学生资助的认定发放工作。2、规范工
31、作程序每学期召开班主任工作会议，落实新学期各班家庭经济贫困学生的认定工作，刚好建立贫困学生信息档案。要求班主任对贫困学生进行家访刚好了解学生家庭经济状况，依据核实状况刚好做出动态调整。学校资助领导小组仔细做好贫困学生贫困等级认定和信息上报教化局资助中心，建立贫困学生档案，使真正贫困学生享受到国家资助，确保贫困学生安心上学。四、助学金评审发放和管理每项资助项目开展前，学校都召开班主任会议，学习文件精神，班主任利用班队会在班级宣扬学习，利用学校校讯通向学生家进步行宣扬，严格根据上级部门的文件精神和青海省一般中学国家助学金管理发放程序进行评审、公示和发放。1、个人申报：坚持公允、公正、公开。对享受政
32、策学生的条件、对象、标准公开进行资格排查摸底，做到万无一失。2、班级评议：严格评审程序。先由学生照实填好“申请表”“调查表”，根据流程实行自评、互评、老师评、学校评的方法，由全班同学依据申报人的家庭状况进11 / 23学校学生资助状况工作汇报总结行评议，拟定学生必需到所在地的居委会、乡政府出具家庭贫困证明。3、班主任审核，年级小组复核，资助小组审查公式。班主任依据申请理由、申报人日常生活学习表现，及家庭基本状况进行初次审核。班级评好交年级组长，经年级评议小组审核后再交学校资助领导小组审查。仔细核实每一个学生的上报材料并通过个别询问学生、召开学生座谈会、家访等方式审核上报学生的家庭经济状况，从“
33、实事求是、客观务实、宣扬到位、打算充分、要求严格”的工作思路，做到班级到年级到校级等层层落实，逐个把关，真正的把家庭经济困难、得才兼备学生认定工作落实到位。审核结果不低于5天的公示。五、助学金评审发放和管理1、公示期内假如有师生反映，经查实确有问题，刚好召开资助领导小组会议进行调整和公示对反映的问题绝不隐瞒，不假公济私。2、公示无异议后，上报校长批示。由财务工作人员和负责资助的老师共同发放。受助学生（或家长）签字并按手印，照相、建立资助发放档案。我校各类学生资助根据教化局的要求，严格遵循各项程序及要求刚好发放和上报教化局资助中心。3、多年来我校的各项学生资助，在学校资助领导小组的监督和学校财务
34、的监管中严格根据教化局资助中心的要求，仔细、刚好、照实12 / 23学校学生资助状况工作汇报总结的进行了发放，各类资助专款专用，从无拖延、挪用、挤占、截留现象。六、政策宣扬1、加强政策宣扬力度，确保资助工作透亮度。为了让国家资助政策家喻户晓，学校充分利用校内广播、宣扬栏、和主题班会等形式向广阔学生宣扬国家资助政策体系，利用学校校讯通向家长宣扬资助信息和政策，学校公示栏公示等形式，做到让每位学生都能了解国家的资助政策和措施，切实把党和政府对家庭经济困难学生的关怀送到学生手中。2、重视对贫困生感恩、励志教化，提高育人效果。（1）学校在实施资助工作同时，更加重视学生诚信，励志、感恩、勤俭教化。开展社
35、区教化、学习雷锋月活动、慰问残疾学生、孤寡贫困老人，灾区捐款等公益活动，（本月学校校领导、党委、工会学生代表慰问了5家贫困家庭送米送面。探望了高二（1)班孤儿王胜良同学）。通过这些教化，帮助他们树立正确人生观和社会责任感。希望他们能怀一颗感恩的心回报党和政府及社会各界对他们的关切，培育他们大爱精神。（2）通过在全校开展一些关于“诚信、感恩、自强”为主题的教化活动。不断提高学生的诚信感恩意识、遵纪遵守法律意识和社会责任感，引导他们讲诚信，懂13 / 23学校学生资助状况工作汇报总结感恩，会自强，努力构建和谐文明校内，营造明礼诚信、知恩图报、自强不息、文明和谐的良好氛围，使学生懂得“饮水思源”。（
36、3）每学期学校拿出一部分办公经费，开展表彰“十星”学生、“三好学生”“拼搏学生”等活动。树立本学校学习的榜样，并激发他们勤奋学习，主动向上，在报效祖国中实现人生价值。七、不断完善贫困生档案创建，多渠道开展资助工作。近几年来，七中学生接受各界资助主要的项目有：国家助学金、中心彩票公益金教化项目、同心烛光博奥助学金、残疾儿童少年十五年免费教化项目、义务教化阶段寄宿制学生生活补助等。学校都分类独立建档，纸质材料分类归档，电子材料备份保管，实行动态管理，时时跟踪学生家庭经济收入变动状况并刚好更新档案信息，坚持“决不让一个学生因贫困而缀学”的信念，想方设法保证每一个学生完成学业。除以上较固定的资助外，我
37、校还有潘静、汪成兰、张杰等老师个人自助学生多名。今后我校通过不同形式，寻求多种渠道主动开展贫困学生的资助活动，并遵照教化局的要求仔细做好每一项资助工作完善档案。八、2023年七中中学学生享受资助2023年春季一般中学国家助学金元，共计449人享受资助，每人750元。14 / 23学校学生资助状况工作汇报总结2023年秋季一般中学国家助学金元，共计382人享受资助，每人750元。2023年彩票公益金新生入学项目资助金元，共计24人。 九、存在问题我校贫困学生太多，特殊是来自厂矿家庭的学生。我校厂矿学生多来自于煤矿职工家庭，无文化、单职工、下岗、离异、留守，收入低的家庭太多。因此有很多厂矿的学生家
38、庭经济状况还不如农村学生家庭好，有些资助政策过多侧重于农村学生，普遍认为农村学生比较困难。能否考虑我校的实际状况，多给与厂矿贫困学生一些考虑。学生资助工作非常重要，功在当代，利在千秋。我们肩负使命神圣而宏大。我们面临任务光荣而艰难，越艰难越繁重越能考验我们工作实力。在以后工作中，我们会全力以赴，开拓创新，扎实工作。把资助工作和学生育人功能有机相结合，加强对资助工作的理论学习、理论探讨与实际工作相结合，把上级部门各项学生资助政策学习好、贯彻好，落实好，促进教化公允和社会公允。我们希望，资助工作形成常态，一如既往地进行下去，对我校部分学生是一个极大地支持和激励，对于稳定学生、削减辍学，提升教化质量
39、起到更重要作用。大通七中 2023年3月28日xx学生资助管理中心工作状况15 / 23学校学生资助状况工作汇报总结汇报xx学生资助管理中心成立于2023年9月，近一年来，在县教化局领导和省、市学生资助管理中心的指导和关切下，全面落实学生资助各项政策，组织实施了中等职业学校和一般中学国家助学金资助管理、义务教化阶段贫困寄宿生资助和国家开发银行生源地信用助学贷款等工作，现将主要工作汇报如下：一、落实学生资助政策，建立健全资助体系学生资助工作是党和人民政府落实惠民政策的民生工程、爱心工程。只有精确把握、落实好国家学生资助政策，才能将此项惠民政策真正落到实处。因此，我们依据上级文件精神，先后出台并印
40、发了xx中心专项彩票公益金资助管理方法、xx中等职业学校国家助学金管理方法、xx一般中学资助管理方法和xx义务教化阶段贫困寄宿生生活费补助实施方法等一系列文件，要求各相关学校刚好将有关文件精神传达到校内内每一个学生，让他们知道和了解国家相关资助政策。为了使学生资助资金的配套、划拨和发放更为刚好，去年年底，我们会同教化局计财科与县财政局建立了财政定期协商制度，定期召开由两个单位一把手参与的协商会议，刚好将上级学生资助有关文件和资助标准进行通报和协商，并将结果以送阅材料的方式，干脆报送县政府主要领导。同时，我们请县财政部门出面，主16 / 23学校学生资助状况工作汇报总结动协调各有关商业银行，在中
41、职学生资助专用卡的制作办理和资助资金的刚好发放等工作上创建了便利条件。由于我县学生资助体系的不断建立和完善，使我县各项资助资金都能根据上级要求，刚好精确地发放到学生手中。二、完善资助认定制度，加大资助监督力度为使家庭经济困难学生都能享受到国家资助政策，应当受资助的学生一个都不能少，依据上级有关文件精神，我们在义务教化阶段贫困寄宿生资助、中心专项彩票公益金资助、中等职业学校资助和一般中学资助等资助工作上，都制定严格的认定制度和程序，要求各有关学校成立学校评审领导组和班级评审小组，严格把关，根据并根据公开、公允、公正的原则，对学生上交的有关材料进行仔细评审，并在班级和学校内进行不少于5个工作日的公
42、示。经公示无异议后，将学校汇总名单报县学生资助管理中心，由资助中心统一办理银行储蓄卡，干脆将资助资金发放到受助学生手中，从程序上根本杜绝了以其他形式抵顶或扣减学生资助金的现象。为进一步加大资助工作监督力度，我们依据宣城市学生资助工作月巡察制度，制定了xx学生资助工作督查方法，成立了由分管局长为组长，学生资助中心主任、计财科长、监察室主任、教化科科长和职成办主任为成员的资助工作督察组，每一学期对义务教化阶段中小学校和一般中学督查1217 / 23学校学生资助状况工作汇报总结次（假如存在问题需整改的学校，可以增加次数），对中等职业学校每月督查12次。重点督查学校的资助认定程序、名单公示状况、受助学
43、生人数（中职实际在校生数）、校内资助的实施情况以及各项制度及资料整理的完善状况，现场反馈督查结果，并督促学校限期整改。三、改进中职资助管理，做好政策宣扬工作中等职业学校资助工作是一项覆盖面大、状况困难和工作量相对较大的工作。为使资助款项按月刚好发放到学生手中，今年我们实行了以全国中等职业学校学生管理信息系统网络平台为核心的管理模式，3月份，我们会同职成办，分别组织人员到两所职业学校现场培训，指导学校做好新生信息入网入籍和老生各项信息的补充完善，要求学校每月20日前将当月资助信息维护完成，资助中心将从网络平台导出的资助名单发放到各学校，经各学校核对盖章后，由银行将资助款项干脆打到学生的资助卡上，
44、每月也根据此名单到各班级督查，确保资助工作的刚好精确。为向全社会广泛宣扬国家此项惠民政策，充分发挥资助育人功能，23月份，我们和各中学学校共同印制了中职学校和一般中学家庭经济困难学生资助指南传单，和入学通知书一起发放入学新生手中；4月份，我们和县民生工程办公室一起印制了深化实施民生工程，促进和谐广德建设致城乡广阔居民一封信张贴画，在学校等公共场所广泛张贴；5月份，在教化局公共宣18 / 23学校学生资助状况工作汇报总结传栏张贴了国家开发银行高校生生源地信用助学贷款办理流程彩色喷绘，并在广德教化网站开拓了学生资助工作专栏，将国家各项学生资助政策刚好向社会宣扬，接收社会监督。四、存在的问题和改进方
45、法 1、关于开行生源地助学贷款工作国家开发银行高校生生源地信用助学贷款工作我县起先于2023年，当时人数只有34人，2023年贷款人数为287人,到2023年办理贷款人数就达558人，今年预料将在1000人左右。依据省教化厅和开放银行的协议，县级资助中心工作范围包括：前期贷款申报办理、贷中管理和贷后的本息催缴，工作量巨大。随着还款期的到来，贷款本息的催缴将花费大量的人力、物力和财力，希望能相应提高代理费用，否则将挫伤基层此项工作的主动性。2、关于和有些部门工作连接的问题学生资助管理中心是依据上级有关文件和教化形式发展而成立的新部门，是属于新生事务，因而和有些部门出现工作交叉问题。如上级有关资助
46、拨款文件流转和资助资金的配套申请、发放等工作和计财部门连接问题，中职涉农专业和第三年顶岗实习困难专业的认定与职成办连接问题等等，都须要我们在工作中探究和创新，希望市资助中心多组织我们到市内和省内外学习沟通，不断提高我们工作的实力和水平。19 / 23学校学生资助状况工作汇报总结xx学生资助管理中心我校家庭经济困难学生资助工作简述多年来，我校始终把学生资助工作作为学校的重要工作来抓，坚持以“不让一位学生因家庭经济困难而影响学习”为目标，健全完善了以国家助学贷款为主的“贷、奖、助、补、减”资助育人工作体系，学生资助工作汇报。一、基本状况（一）畅通“绿色通道”每年新生开学学校都开通“绿色通道”，确保
47、每一位家庭经济困难新生顺当报到。为让新生了解国家及学校的资助政策，刚好解决贫困家庭新生的经济困难，学校在迎新现场设立了家庭经济困难新生询问处，并悬挂横幅和宣扬标语。对汶川地震受灾学生、云南地震和南方洪涝灾难受灾家庭经济困难新生、孤儿、残疾学生，学校将特殊关注，并依据实际困难状况，刚好赐予5001000元不等的临时困难补助。（二）科学认定家庭经济困难学生困难学生的精确认定是资助工作有效开展的基础，也是最难把握的工作环节。每年十月份学校对家庭经济困难学生进行审定，并实行动态管理。通过连续多年的调查和驾驭的实际状况来看，一般状况下，我校特殊困难学生约占在校生（本文指在校全日制本专科学生）数的8%；比
48、较困难学生约占在校生数的8%；一般困难学生约占在校生数的16%。困难学生总计约占在校生数的32%。（三）全力做好国家助学贷款国家助学贷款是解决家庭经济困难学生交学费的主要途径。学校目前开办的是与国家开发银行合作的生源地信用助学贷款，审核通过的20 / 23学校学生资助状况工作汇报总结学生到县区教化局办理贷款，新生可以拿着录用通知书干脆办理。另外，与山东省农信社合作的国家助学贷款已停止办理，已签订合同的学生，明年将办理结束。贷款学生数占在校生数的10%以上。（四）公允、公正评审奖助学金目前，我校设立的奖助学金主要有国家奖助学金和省政府奖学金、学校优秀学生奖学金、社会奖助学金三种形式。国家奖学金每生每年8000元，省政府奖学金每生每年6000元，国家励志奖学金每生每年5000元，国家助学金每生每年1000-3000元，国家奖助学金和省政府奖学金比例占在校生数的1