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1、假如我是语文老师400字作文 篇一：假如我是语文老师 我看我们班的语文老师给我们布置这个，支配那个，想到：假如我是语文老师，我会怎么办？怎么对待我的学生呢？假如我是语文老师，我会让我的学生们不写作文，说作文。每到了有要写作文的作业时，我会让同学们晚上想一篇作文，其次天，每个人都走上讲台，说一篇作文。这样，既省力，又不奢侈时间（可以躺在被窝里想作文）还不费笔墨，不奢侈纸。用纸就等于砍树，这样看来，说作文还是一件环保的事呢。假如我是语文老师，我会一个星期至少抽出一节语文课来给我的学生上自习课。好让他们在家早点写完作业，多晚一会。而且假如数学或英语作业许多，我就会布置一些全班大部分人都喜爱的作业，而
2、且很少。假如我是语文老师，我会每年春天、秋天都实行一次春游或秋游；假如我是语文老师，我会利用上课时间给学生们讲笑话，消遣同学们；假如我是语文老师，早读下课的时间，我肯定让同学们下课，我会该下课时就下课，即使课没讲完，一打下克铃我就让学生们下课；假如我是语文老师假如现在的语文老师也像我想做的语文老师一样，可该有多好啊！惋惜这些都是我的想象，不行能实现。可是现在，我就很快了，很华蜜，现在我们班的语文老师就特别好，我知足了，知足者长乐。 篇二：假如我是语文老师 假如我是语文老师，肯定要让我的学生们轻松欢乐的学会学问，减轻学生负担。“一年之计在于春，一日之计在于晨。”！早上我肯定和同学们一起朗读课文，
3、重点段落，品尝好文章，并让同学们写小练笔，评出每天的“小小朗诵家”和“小作家”，并赐予奖品，提高同学们的学习爱好！“叮铃铃”上课了，“起立！”“我自信我能行，这一节课看行动”！怎么样？是不是很有创意，这样说让同学们有了信念，学习更有劲了。上课时，我不会干巴巴的把学习内容搬到黑板上，而是带着同学做嬉戏，在嬉戏中让同学们学会学问，让同学们感受到学习的乐趣，而主动学习。下课了，我不占用下课的时间去讲课，也不会留一大堆的作业给同学们，而是让他们全身心的放松！我会和同学们一起聊聊新闻，说说自己的心里话，还会换上运动鞋大家一起踢踢毽子，跳跳皮筋写作文，对于每个学生来讲都是个大苦恼，我肯定会为同学们解决这个
4、苦恼，我会和同学们做嬉戏，让同学们进入其中，体会到写作的乐趣，爱上作文。假如我是语文老师假如这一天真的来到我会兴奋地一蹦三尺高！ 篇三：假如我是语文老师 假如，我是语文老师？我会怎么做呢？我会啊！有了！假如我是语文老师，我肯定会把以前的教化方式全部推翻，用全新的教化方式教学生们。上课时，我会让学生们拿起书本乖乖的朗读。要是谁不听话，我不会打，我也不会骂，更不会请家长。我会和他交换一下，让他做老师，我做学生。我也像他那样，一会儿睡觉，一会儿吃东西，让他看看老师好不好做。上课时，我讲解东西、叫他们做题的时候，我会采纳嬉戏和学习并用的方法，让他们感觉到学习的欢乐。我会随身带魔法球，他们答题的时候，我
5、就把魔法球往上一抛，一道道题目就出来了。答对了可以加非常，到了期末时，我会排一下名次，看一下谁是“学习小状元”，不过没当上的同学们，我也会叫他们不要灰心，因为“失败是胜利的妈咪”嘛！中午吃饭的时候，我会把好吃的菜，留给一些今日表现好的同学，我会同同学们一起用餐，让他们做到节约一粒米饭，当然，我也会全部吃掉。假如谁受伤了，我肯定会坚决果断地背他去医院，在治疗室的门口等着他出来，他一出来，我就会把他送回家，当然，我不要任何谢金、礼物，因为我要给同学们做榜样。假如有哪位同学难过了，或者有什么心事，我肯定会一边劝慰他，一边问他究竟发生了什么事。待了解完了，我就会教他解决的方法。让他自己去解决。假如我是
6、语文老师，究竟是什么样子的呢？ 篇四：假如我是语文老师 假如我是一名语文老师，我信任我肯定课上得很好，我会给同学们上一节课外阅读课，我要选一本自己觉得同学们会喜爱的书，比如欢乐王子。首先，我要讲一下这本书的内容和作者，这个作者是英国人，名叫奥斯卡。王尔德。他是一位剧作家，但他的童话写得也特别好。然后，让我们就来讲一讲欢乐王子吧。这个童话主要讲了一座王子的雕像，他被装饰得金光闪闪，富丽堂皇，还镶着蓝宝石、红宝石，可是王子的心是铅做的。欢乐王子有一个慈爱的爱心，他在燕子的帮助下，将自己身上的金箔叶子、宝石奉献给了穷人，最终，他成了一座难看的雕像，燕子也冻死了。欢乐王子和燕子最终被送进了垃圾场。只有
7、上帝的眼睛看到了欢乐王子和善的，充溢爱的灵魂。下面，我会让同学们说出自己对这个故事的看法，也进行一下沟通。最终我会向同学们提出一些问题，比如故事中哪些细微环节是你印象最深刻的，你的体会是什么？同学们也可以探讨一下不同的看法。回家写出自己阅读欢乐王子的体会。这样既节约课题时间又能提高阅读效果，不是一箭双雕吗？请大家信任我，我长大以后，肯定可以成为一位精彩的语文老师。 篇五：假如我是语文老师 我经常想，假如我是一名小学语文老师，我能不能像赵老师做得那么好呢？我应当怎样做，才能和同学们打成一片，做他们的知心挚友呢？首先，我认为作为一名语文老师，要先把课教好，让同学们每天都能学到簇新、好玩的学问，而且
8、要讲的生动好玩，不让课上得枯燥乏味。其次，我要让同学们为自己的祖国感到傲慢和骄傲。带领同学们在天安门前庄重地升国旗，感受那些革命烈士用鲜血为我们带来的华蜜生活。我还要带同学们去革命烈士纪念碑，懂得我们今日的华蜜生活是战士们好不简单换回来的。我还要带同学们亲近大自然，领会祖国的大好河山，千奇万景。到黄果树瀑布感受它那宏伟的气概，查阅瀑布中为什么隐藏着一个巨大的洞窟；还要去桂林，领会水美、山美、人美。还要去索溪峪，感受山野、水野、人野，一切都在大自然这本厚厚的书里找寻。我还要激励同学们相互帮助，团结友爱，敢于担当。常常组织同学们活动，比如，春天，我们一起去踏春；夏天，我们一起去欣赏荷花；秋天，我们一起采摘可口的果实；冬天，我们一起堆雪人、打雪仗。一切都是那么美妙。我的班级真是一个和谐、友爱的大家庭。我这样的语文老师，同学们应当会喜爱吧！