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1、保护班级环境的建议书爱护班级环境的建议书（精选18篇） 爱护班级环境的建议书 篇1 各位敬爱的同学们：班级是学习的场所，是我们共同生活的家。可是开学原来，班级中却出现了很多不文明的现象。为使我们重新拥有一个舒适的学习环境，我倡议： 一不在教室吃零食;二不乱扔垃圾，不乱涂乱画;三仔细做好卫生值日;四刚好制止不文明现象。同学们，让我们马上行动起来，人人争当环保宣扬员，做爱惜班级环境的绿色卫士，是我们重新拥有一个舒适的家。 爱护班级环境的建议书 篇2 全校的同学们：你们好!学校是我们学习、成长的地方，学校的环境与我们每个人休戚相关。可是，最近我发觉在学校门口总有一些废纸、食品袋、饮料瓶;中心大路两边
2、的草坪里，总有同学践踏的脚印;花坛里的花儿被采摘，楼道里时常能看到被丢弃的花朵。还有，楼梯上常常有痰的痕迹，班级内散发着垃圾食品的气味……因此，为了爱护学校的环境，为了全校同学的身心健康，我向大家提出以下建议：1.不随意乱扔废纸、饮料瓶。在班里分别设置装废纸和饮料瓶的箱子，把废纸、饮料瓶等可回收的废品积攒起来集中卖掉。这样，既能爱护环境，又能用所得的钱为同学们做些有益的事情。2.不随意购买校门口小摊点上的零食。因为这些食品大多对我们的身体有害，还会影响我们的智力。至于一些包装袋，大家更不要随意丢弃。3.吐痰既污染环境又传播病菌，是特别不文明的表现，所以我们不要随地吐
3、痰。假如见到有同学随地吐痰，我们要加以阻挡和劝说。4.爱惜学校的花草树木，不乱摘花朵，不乱踩草坪，让花草树木逍遥自在地生长。在爱护的同时，大家还要主动种一些花草树木，这样可以美化环境，还能净化空气。同学们，让我们主动行动起来，共同创建一个干净、漂亮的校内吧! 爱护班级环境的建议书 篇3 敬重的范老师：您好!我是刘朗辰。以往我每天都在晨风的问候下走进心爱的教室，映入眼帘的是干净的地板、整齐的课桌、雪白的墙壁、透亮的窗户„„。这些都曾是我们六一班的独特风景，让人觉得心旷神怡。黄昏前，夕阳的余晖照在教室里，让人有一种怀旧的感觉„„。我们的教室一贯如此。
4、但是最近一段时间，我们教室的卫生却越来越差：不少的同学起先随地乱扔垃圾，负责打扫卫生的同学连地也没扫干净就自己走了;现在的教室里地板黑得不成样子，卫生工具到处乱放.再也看不到原来的干净，再也看不到原来的整齐，再也没有原来怀旧的感觉。做为四小六年级一班的一员，我为此感到特别痛心。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。过去教室的卫生好，是大家努力的结果。教室发生这么大的改变，确定是有多方面缘由的。在我看来，缘由是这样的：有少数同学以有课外班或有事为借口躲避扫地，个别同学乱扔垃圾等等，这些现象都没有受到相应的惩罚;于是，越来越多的同学也起先随意乱扔垃圾;有的同学把纸抽出后，用一下就扔在地上，同学们都对垃圾
5、视而不见。不仅如此，还有很多缘由是我没看到的。为改善教室环境，我特提出以下建议：1、进一步完善教室卫生守则，明确相关管理要求;2、开办一期关于环保的板报，深厚爱环境讲卫生的氛围;3、提出倡议，号召同学注意个人卫生、爱惜公共卫生;4、激励多捡垃圾，对爱惜公共卫生的人提出表扬;5、对于影响公共卫生的人要进行适当惩罚，如责令其捡垃圾、打扫教室、厕所等。 以上建议仅是我个人不成熟的想法，恳请范老师多多指正。 爱护班级环境的建议书 篇4 敬爱的全班同学：你们好!教室是我们生活和学习的地方，大家应当好好地去爱护它。但是我发觉，班上有些同学不但不去爱护教室，而且还对教室及设施进行破坏。例如：有的同学用小刀或
6、笔、涂改液在桌子上，椅子上乱刻乱画，有的同学用自己的指甲从美丽的黑板报上留下自己的指甲印，有的同学用自己的鞋子在墙上留下自己的鞋印，把教室的墙壁搞得“伤痕累累”，有的同学还在黑板上乱涂乱画同学们，你们怎么不想想：这是什么行为?这对我们又有什么好处?同学们，为了我们共同的利益，为了树立我们班的集体的良好形象，我向大家提出3点建议：1、全班同学都要限制自己的'行为，不要乱刻，乱画，乱涂，乱踩。2、全班同学都要增加集体观念，要想到自己也是六(3)班的一员，应当要爱护好我们的教室。3、全班同学要相互帮助，相互提示，相互劝阻，那些破坏教室行为的同学。希望大家能主动协作，爱护好我们的教室!祝：教室
7、环境越来越好!六年级3班_11月16日 爱护班级环境的建议书 篇5 敬爱的同学们:班级是大家共同的教室，老师教我们，我们也都全学了，如今，我每次看到好多人都起先破坏环境，为使我们重新拥有一个舒适的学习环境，我倡议:一.不许乱扔垃圾。二.不在墙上乱画。三.快速制止不文明行为。四.仔细做好卫生值日。同学们，让我们马上行动起来，人人争当环保宣扬员，爱惜班级环境的“绿色卫士”,使我们重新拥有一个舒适的“家”。 爱护班级环境的建议书 篇6 老师们,同学们：所谓无规则不成方圆,由于我们大家都是意气风发的年纪,所以我们有我们的活泼好动,热忱开朗,就导致了我们的不喜爱被束缚,上课喜爱讲话,开小差等.针对这几点
8、问题,我想提出我的以下几点建议：一、 希望班干部能带好头,帮助老师一起管理好班级的课堂纪律.二、 可以叫班干部轮番站岗,每节课派一至两名班干部在座位上监视上课开小差的同学,做好记录,下课后再把名单交上去给班主任.三、 被登到名字的同学可以惩处他们去操场跑步,做一天的值日劳动,或都是去扫厕所……等各种的惩处方式来对他们教化,让他们记住这个教训以后要认仔细真地听老师讲课.四、 对做得好的同学也应当进行嘉奖和表扬,比如：在班会课或者队活动课的时候把遵守纪律的同学叫上讲台,在全班同学面前进行表扬;用校讯通发短信给家长,表扬遵守纪律的同学.五、 可以建立一个纪律表假如有同学一
9、个星期内都遵守课堂纪律的话,就可以嘉奖一颗星星贴在上面,激励其它没有贴到星星的同学接着努力.春种夏长,秋收冬藏,不知不觉地新年又来临了,作为学生,我要向全部的老师说一声;"老师,您辛苦了".以上就是我的建议,希望大家能自觉遵守课堂纪律.感谢大家. 爱护班级环境的建议书 篇7 敬重的校长：您好。感谢您在百忙之中抽出时间来看这封建议书。我是本校六年级一班的学生。我感谢学校领导老师六年来对我的教化培育。在即将离开母校之际，我想留下一点建议，算是对母校的一点贡献吧。学校教学大楼东边的那个废弃的水泥池子，每当下雨的时候，里面总是积着很多水。其他的时候还好些，一到夏天秋天，水里落进很多
10、树叶，树叶变成腐殖质滋生出大量的孑孓。五、六年级的教室离水池最近，上课的四非常钟里，不知什么时候，同学们就被蚊子叮了。这是些花斑蚊，白天就盯人，被它叮着的地方，总是鼓起一个好大好大的包，特别痒。这个水池归我们六年级两个班的同学打扫。但打扫池里的树叶很麻烦，每周一下午六年级的全体同学一起打扫，也要用一节课的时间。所以，我建议将这个水池用土填满，种上花草。这样，既美化了环境又削减了同学们打扫卫生的辛苦，岂不是一箭双雕?为了母校的明天更加美妙，请您接受我的建议吧! 爱护班级环境的建议书 篇8 敬爱的同学们：大家肯定喜爱坐在一个宽敞、光明，桌椅摆放整齐，地面擦得很亮，没有一片纸片垃圾的教室里上课学习吧
11、!在评比卫生免检班级的时候，我们班就像我们心里喜爱的那样，教室非常整齐，关于班级卫生的建议书：班级卫生的重要性作文。让我们大家兴奋的是，咱们班评上卫生免检班级了!在咱们班门口还贴上了，写着卫生免检班级的牌子，这是多么值得傲慢的呀!可是现在，咱们班的同学已经遗忘了卫生免检班级这个称号了。在下午打扫卫生的时候，有些同学的桌椅下面已经成了一个垃圾们的大本营：装笔的袋子三三两两地聚在一起;大团大团的废纸和躺在地上的卫生纸都安详的躺在地上晒太阳;甚至地上还出现了瓜子皮、糖纸、和撕成碎片的纸。打扫卫生的同学经常累得满头大汗，扫着大堆大堆的垃圾。更对不起卫生免检班级这个称号的是，上美术课时，特殊是下课后教室
12、里就成了垃圾回收站了：彩纸碎片到处都是，还有用完了的双面胶，翘着二郎腿，在地上悠然地晃来晃去。大家想想咱们这样做对得起这块卫生免检班级的牌子吗?我认为咱们班变成了这样子，有这样几个缘由：一，同学们太懒散，明明只有几步远就可以把垃圾扔到垃圾箱里，却懒得走几步，就干脆把垃圾扔到了脚下;或在远处玩投篮嬉戏，把垃圾扔向了垃圾箱，可是却常常扔不到垃圾箱里，却不去把它捡起来，扔到垃圾箱里面。二，同学的心里总是想着有同学打扫卫生，就顺手乱扔垃圾。心里有时还想，反正有值日生打扫卫生，扔在地上也没关系，三，有的同学太自私，只顾自己，不顾别人，把垃圾扔到别人桌子下面，嫁祸于人，这样老师就不会指责自己。同学们，我们
13、是卫生免检班级，就应当时刻保持班里的卫生。为此，我给大家提几个建议：一、每人打算一个垃圾袋，不管什么时候，只要有垃圾就可以随时扔到垃圾袋里，这样就不会出现有同学往地上扔垃圾，也不用跑到垃圾箱扔垃圾了，这样多便利。二、同学们养成见到垃圾就捡起来的习惯。不光要自己不扔垃圾，只要见到地上有垃圾都要捡起来，不管是在什么地方，什么时候，这样大家的环境爱护意识就会更上一层楼。三、学会将心比心。假如大家扔的垃圾太多，那么值日生得多累呀!可是假如大家都不乱扔垃圾了，那值日生就会轻松许多，并且可以接着当上卫生免检班级，岂不是一箭双雕。四、小组监督。假如小组里被发觉有人乱扔垃圾，就让组长扣他(她)的分，并罚扫地。
14、同学们，为了咱们班的这个荣誉称号，就让我们一起努力，让卫生免检班级的牌子在咱们班门前始终闪闪发光!建议人： 爱护班级环境的建议书 篇9 全体同学们：竞、静、净、敬，是一个具有良好班风的文明班级所必备的几方面，缺少其中的一方面，即不行能成为一个优良的班级也不行能为学校争得荣誉。力争上游离不开一个竞。学习是学生的首要任务，因为每个人都是无懈可击的。所以我们要相互取长补短、相互竞争。假如没有竞争做动力，我们就不行能努力，整个班集体便没有活力。我们只有在学习中竞争，才能取得更好的成果。秩序安定离不开一个静。良好的学习环境是我们学习的保证。秩序安定关系到每个同学的学习生活。不少班级的同学到我们班内大吵大
15、嚷，这不仅有损于我们班级的荣誉，更受影响的是学校的秩序。所以我们受到干扰时，应马上实行措施，爱护良好的学习环境。环境整齐离不开一个净。保持好班内卫生和卫生区卫生，不仅有利于我们的学习，更有利于我们增加环保意识。其实，不仅要环境干净，我们的心灵也应当纯净。不少学生穿奇装异服，我认为学生穿学生服最漂亮，也最整齐，所以我们不仅要搞好环境整齐，也要做好自身的干净。文明礼貌离不开一个敬。敬重老师是每个同学最至少的道德品质。假如连尊师都谈不上，就更谈不上文明二字了，文明班级更无从说起。这就要求我们上课仔细听讲，仔细完成作业，敬重老师的劳动成果，只有这样才称得上尊师。总而言之，我们还要做的许多，这须要我们身
16、体力行，争做文明班级成为校内中一颗绚烂的明珠，为学校增光添彩。 爱护班级环境的建议书 篇10 敬爱的同学们：为树立本校师生的爱校意识，强化遵纪遵守法律、明礼诚信，使大家养成健康文明主动向上的良好习惯，为此学校确定从三月起在我校开展创文明班级，做文明学生活动，校团总支特向全体同学提出如下倡议：1、做到四告辞：同网吧、嬉戏机室告辞，同粗话脏话告辞，同世俗迷信告辞，同闲事闲谈闲思告辞。2、做到四带给：将文明礼貌带给校内：遵纪遵守法律，行为规范，懂事礼仪;将微笑带给同学：互助互爱，宽厚待人，学会谦让;将孝心带给长辈：学做家务，和谐邻里;将爱心带给社会：多做好事，见义勇为，乐于奉献。3、做到三管好：管好
17、自己了嘴，不说脏话，不随地吐痰，不大声喧哗，不说谎话;管好自己的手：不乱扔果壳纸屑杂物，不在墙上乱涂、乱刻、乱画，不破坏花草树木，不随意拿别人的东西;管好自己的腿：不随意走出校内，上下楼梯靠右行，不在楼内跑跳打闹，不践踏草坪。自觉维护校内环境，争取做一个高素养、讲文明的新时代中学生。4、开展三创建：(1)文明教室：按时上课，不迟到，不早退，不旷课，敬重老师，仔细听讲，保持室内卫生，创设美丽的教室环境，禁止课桌文化，创建深厚的学习氛围。(2)整齐干净的卫生责任区：按时打扫整理，不随意乱扔果壳纸屑杂物，不乱倒垃圾。(3)文明校内：遵守校纪班规，爱校如家，自觉维护校内环境，提倡文明风尚，不做有损学校
18、名誉的事。菁菁校内，优良学风，靠我们全体学子孜孜追求，才有其累累硕果;师生和-谐，崇德尚纪，靠我们全体学子言行相随，才有其蔚然成风，敬爱的同学们，为维护校内的神圣，树立文明进取的新中学子形象，让我们携手努力，从小事做起，从自身做起，从现在做起，争创文明先锋，做校内文明的先行者，为文明校内的创建做出自己的贡献。 爱护班级环境的建议书 篇11 敬爱的同学们：学校是一个讲学风、讲学术氛围的地方，教室是我们学习工作的重要场所。教室环境卫生的好坏干脆影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时也是一个学校文明程度的重要标记，是学校对外形象好坏的直观影响因素。可是，在我们的教室出现了越来越多的塑料瓶、废纸屑
19、、口香糖……我们的学习环境受到了大大的影响。我们每一个人都希望能在一个清洁、舒适的环境中学习，而清洁的环境须要我们共同去努力，去营造。为此，我们希望大家能够自觉把垃圾带出教室，你带走的是垃圾，留下的是干净。你扔下的是肮脏，捡起的却是品德。我们希望大家能还给教室干净，维持教室的干净就是维护我们接受学问的权利。在此我们向同学们发出如下倡议：一、不携带食物进教室，主动清理桌面、桌下及抽屉的垃圾;二、墙上无脚印，地上无痰迹，不乱丢果皮纸屑;三、课后离开教室主动带走自己所丢弃的垃圾，多走两步，将垃圾放入垃圾桶内，切勿投篮;四、看到地面上有纸屑等，主动捡起来，教室垃圾桶满了主动
20、倒掉;五、各班值日生每天按时打扫教室卫生，为教室卫生做好基础工作;六、请各班生活委员做好宣扬，利用晚点名等机会扩大宣扬;七、学生党员、学生干部要起到模范带头作用，主动主动为班级服务;八、以爱惜教室环境为己任，自觉维护教室的清洁卫生，共同维护教室环境卫生。文明的习惯、高尚的情操离不开我们平常一点一滴的积累，让我们学会爱惜，懂得珍惜，维护好我们的教室环境，主动投入到创建文明校内的活动中去，让我们行动起来，自觉增加爱护教室环境意识，做新时代文明的九院人!如何写爱护班级环境的建议书(四)敬爱的同学们:为维护教室卫生环境，创建良好的学习氛围，特向全校同学发出如下倡议：一、不把早餐、零食、便利面、热水器等
21、带进教室。二、自觉清除白色污染，顺手捡拾纸屑杂物。三、课前主动将讲台、黑板整理干净。四、课后主动把垃圾带走或丢入垃圾筐。五、不在课桌乱写乱画，爱惜公共财物。六、禁止从教室或过道的窗口向四周抛扔废弃物。七、不在教室或过道墙面上张贴通知或纸张，维护墙面整齐。八、课前主动将手机关闭或调成成无声状态，共同营造绿色文明课堂。让我们马上行动起来，做文明高校生，共同努力，自觉增加爱护教室环境意识，让我们的校内恒久沐浴在绿色的阳光中。 爱护班级环境的建议书 篇12 敬爱的同学们：学校给我们供应一个美丽整齐的环境，使同学们能在这种温馨的环境中努力学习健康成长。但是在我们漂亮的校内内，却有个别的同学随意破坏学校教
22、学楼的卫生。他们在教室里吃东西，破坏了教室里深厚的学习氛围，影响了其他人的正常学习，座位下也常遗忘着同学们留下的塑料袋、塑料瓶等垃圾。针对这种状况，我校高校生自律委员会向全校同学提出如下倡议：一、 不把早餐、零食带进教室二、 课前主动将通讯工具调整成无声状态，共同营造绿色文明课堂三、 课前主动将讲台、黑板整理干净四、 自觉维护教室清洁卫生，清除白色污染，顺手捡拾纸屑杂物五、 禁止从教室的窗口向四周抛扔废弃物六、 杜绝课桌文化，爱惜公共财物七、 课后主动把垃圾带走绽开绿色行动，提倡绿色文明是时代对我们高校生提出的新要求。让我们携起手来主动投入到创建文明校内的活动中去，让我们的校内恒久沐浴在绿色的
23、阳光中，让我们马上行动起来，自觉增加爱护教室环境意识，做文明高校生! 爱护班级环境的建议书 篇13 敬爱的同学们：20xx年3月12日，学校将迎来发展史上的一件大事本科教学工作水平评估。人人都是评估对象，事事都是评估内容。评建创优，关于学校每个人的前途和命运，这既是挑战，也是机遇，更是责任。为此，我们向全校同学发出倡议：一、 提高相识，转变观念以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设。教学工作水平评估，能有效促进学校改善办学条件，提高教化教学质量，加快学校发展。这一切，归根结底是为我们营造更好的学习环境，让我们学到更全面，更系统的学问和技能，为美妙的将来打下坚实 的基础。评估既是学校的
24、事情，也是我们全体同学自己的事。我们应认清形势，转变观念，精确定位，以评建创优为己任，主动而又主动地投身其中。二、 举止有仪，文明得体敬重师长，团结同学，礼貌待人，诚恳守信，爱惜公物，不抽烟，不喝酒，男女交往，举止得体，遇到评估专家，恭而有礼，有问必答，用语文明，运用一般话，表情自然，动作适当，充溢活力与朝气，凸现对学校的酷爱和骄傲。注意个人举止行为，塑造自身良好形象，呈现翩翩君子风度。三、 遵纪守规，小处着眼遵守学校的各项规章制度，创建良好的班风、学风。严守课堂纪律，不迟到、不早退、不旷课，不带早餐进教室，不在上课期间运用手机。注意寝室文明、整齐、有序，按时起床，不睡懒觉，搞好卫生，整好内务
25、，不沉迷于网络嬉戏。四、 勤奋学习，苦练技术明确学习目标，端正学习看法，以饱满的精神投入学习，用心听讲，勤于思索，主动参与专业技能训练，刻苦钻研，高标准、高质量的完成各项学习任务，不断提高综合素养，努力使自己成为对社会有用的高技能人才。五、 从我做起，从现在做起评建创优，离不开我们每个同学的支持、协作和参加，我们应以主子翁的姿态，主动发挥主观能动性，以高度的责任心参加评估、投身评估，从我做起，从现在做起，争做文明高校生。让我们团结一样，同舟共济，众志成城!让我们不断进取，一鼓作气，勇创佳绩!让我们发扬艰苦奋斗、自强不息的学校精神，心连心，同呼吸，共命运，以饱满的热忱，崭新的风貌，夺取评建创优的
26、最终成功! 爱护班级环境的建议书 篇14 敬爱的同学们：你们好!我们在班级教室里学习，阅读，在学问的海洋里遨游.可是，我发觉我们的班级里也有很多与这不和谐的现象，比如：在地上有一些同学不当心丢掉的小纸片，在喜爱画画的同学的地上面有一些橡皮屑，在桌子与桌子之间有钢笔水.对于这些不和谐，我提出以下建议：1 可以每个人带一个小垃圾桶或垃圾袋，把用过的手纸，纸片，用完的墨水囊都放在里面，下课时在把这些垃圾倒在班级的大垃圾桶里，再由当天的值日生抬走。2 假如有人看到地面上有垃圾，务必把垃圾捡起来，丢到垃圾桶里，我希望老师可以给拾垃圾的那个同学适当的嘉奖，比如：给这个同学个人所在的小组加分，拾五次垃圾可以
27、得到一颗小红星，也可以一个学期或一年评比一次卫生小标兵等.3 喜爱画画的同学，铅笔屑，橡皮屑等先放在我们桌子上的小笔槽里。画完画或有了时间再把它们用卫生纸包起来扔掉。4 喜爱剪纸的同学们，用剪刀要留意，剪下的纸屑更要留意，纸屑一个不当心就被风呼的一下吹的天女散花，漫天飘舞了了。所以剪下的纸屑要刚好扔掉，同学们，让我们一起爱护班级的卫生，一起争做5年1班的卫生小标兵吧! 爱护班级环境的建议书 篇15 敬重的校长：美丽的学习环境是我们小学生最须要的，但是最近同学们的不爱惜环境的行为却破坏了我们这个美丽的学习环境。在教室了随意吐痰，是不是扔一两个纸球在地上，望见了也不捡起放进垃圾箱里等。这都是同学们
28、不爱惜教室卫生的表象。老师三番四次得嘱咐同学们不要乱扔垃圾，乱吐痰，有些同学就是不以为然，扔为所欲为地扔纸碎。造成这一系列的后果的缘由是同学们的环保以是太薄弱，根本不知道污染环境带来的严峻后果。针对这些问题，我向你提出我的以下几点建议：1.开展一次爱护环境的活动，让同学参于其中，更好地懂得爱护教室环境。2.在教室中多置一两个垃圾桶，是同学们手上的，口中的有个好去处。3.每周要进行一次爱护环境的标语，要同学们做到爱护身边环境从我做起和刚好制止身边的人污染环境，提示他要爱护环境。5.要多提倡同学们节约纸张，这是爱护环境的好方法。信任在你的号召下，在我们的努力下，我们的爱护环境意识渐渐提高，教室的卫
29、生越来越好。爱护环境燃眉之急，我们有肯定的责任，让我们一起来爱护我们学习的环境吧 爱护班级环境的建议书 篇16 敬爱的同学们：教室是我们学习的最重要的场所。教室环境卫生的好坏干脆影响到老师和同学们的心情，进而影响到我们的学习和生活，同时教室卫生也是学区文明程度的重要标记，是学区对外形象好坏的干脆影响因素。我们每一个人都希望在一个清洁舒适的环境中学习、生活、健康的成长，而清洁的环境须要我们共同去营造，舒适的环境更须要我们的珍惜!文明的习惯、高尚的情操离不开我们平常一点一滴的积累，以爱惜学区环境为己任，自觉维持班级清洁为习惯，共同创建一个漂亮和-谐的学区、清洁卫生的班级!爱我班级，从我做起!护我学
30、区，你我大家!同学们，让我们人人动手，从身边的小事做起。让我们为营造温馨、舒适、和-谐的学习生活和工作环境共同努力吧! 学区特向全体同学发出维护教室卫生，创建文明学习环境的倡议。倡议如下：1.切勿将帯壳的零食带入教室;2.上完课请将带走属于你的一切东西，包括垃圾;3.请管好自己的手，勿乱涂乱画;4.请多走两步，将垃圾放入垃圾桶内，请勿投篮;5.请不要损坏门窗、玻璃、桌椅、灯管等公物;6. 请节约用电，离开教室时请关闭门窗、电灯等设施;为了更好的促进维护教室卫生，创建文明学习环境的倡议活动开展，学区学生会、值日老师将加强检查，旨在引导每一位同学树立爱惜教室卫生意识，一个人的力气是微小的，但是团结
31、起来力气是无限的。希望大家都行动起来，为建设一个文明干净的五区环境贡献一份力气吧! 爱护班级环境的建议书 篇17 敬爱的六一班全体同学：你们好!我是六年级一班的学生，在这个温馨的大家庭中生活了两年之久。每天充溢、华蜜的生活使我变得欢乐、开朗，并且和这个班级建立了深厚的友情。可就在充溢和谐气氛的班级中，我们不难发觉，他或多或少存在着一些美中不足，不尽人意的地方。我们班的后面有一片空地，空地上摆放着我们的劳动工具和一个垃圾桶。垃圾桶原来是扔垃圾的地方，但是垃圾桶里的垃圾却一无全部，垃圾桶外面的垃圾却是随处可见，不计其数，这是为什么呢?就是因为我们的班的同学不自觉，扔垃圾时连看也不看，就顺手投了出去
32、，以至垃圾扔的遍地都是，且数量数不胜数。说到这里，我想到了只有一个地球中的一段话：只有一个地球，假如它被破坏了，我们别无去处。假如地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。是呀，只有一个地球，所以我们要好好珍惜它。假如我们在日常生活中也像在学校中这样乱扔垃圾，不但会砸住人，还会破坏地球资源，那么我们人类迟早会灭亡!到时候又去哪里吃懊悔药?为了我们班级更加漂亮，我提出以下几条看法：1.进行卫生大扫除，每周一次，这样可以让我们的班级保持干净和卫生。2.组织卫生小队，主要任务是检查、监督同学们的个人卫生状况，这样可以让同学们养成讲卫生的好习惯。3.大力宣扬卫生爱护。我们可以通过学校广播、
33、电视和宣扬标语来呼吁同学们爱护卫生。4.给同学们讲爱护卫生的学问和资源被污染后的状况，来唤起同学们爱护自然的责任心。希望同学们能够虚心接受我的看法，把我们的班级建设的更加漂亮! 爱护班级环境的建议书 篇18 班级卫生管理建议：可以依据班级总人数将班级分成若干值日小组，每个小组6名同学。一、常规值日(即每周一至周四及周日晚的正常值日)：1名同学负责讲台·黑板，1名同学摆放桌椅·倒垃圾，2名同学扫地(含走廊)，2名同学拖地(含走廊);卫生委员在每组可委派1名同学做组长，起监督协调作用;值日时间可在课外活动时间或晚自习下课。二、大扫除：每周一次，时间为周三下午放学后;可支配两个值日小组，4名同学擦窗户，1名同学负责讲台·黑板，1名同学摆放桌椅·倒垃圾，2名同学扫地，4名同学拖地;大扫除时可让同学们将桌椅全部搬到走廊上，扫完地后可用水将地面泼湿，然后撒肯定量的洗衣粉，再用拖把拖地，最终用吸水拖把将地面的水吸尽。3.监督与检查：班委会可拟定详细班规定期对值日状况检查，若不过关，可以有相关的惩处措施如重新值日。4.其它建议：可禁止同学将早餐带入班级(简单造成班级气味难闻，可在食堂或班级前走廊搞定);可禁止同学们在班级乱扔垃圾;可制定卫生奖惩制度.最终，祝汪老师再创辉煌，学弟学妹们在一中欢乐地度过三年光阴。