《产科护士实习生带教工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《产科护士实习生带教工作计划.docx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、产科护士实习生带教工作计划产科护士实习生带教工作安排（精选6篇） 产科护士实习生带教工作安排 篇1 一、实习目的1、结合护理部护理教学安排，通过实习熟识产科病房布局分区工作流程及规 范化管理要求。2、驾驭产科各种规章制度和各种护理操作规程。3、熟识产科工作特点及各级人员职责。4、驾驭常见病的术前术后护理。二、实习要求1、实习生一般实习四周，成立带教小组，组长：韩丽秀，带教老师若干。2、依据实习大纲制定带教安排，仔细落实教学目标。3、实行一对一的带教方法按部就班，重点突出，正规带教。4、依据学生学历，支配带教。三、实习内容及安排第一周：环境学习1、介绍产科病区、病室的设置及各班的工作职责和时间支
2、配。2、熟识病房的管理。其次周、基础护理的学习1、学习产科各班工作流程。2、了解病人的生活护理、压疮的预防和护理、口腔护理、晨晚间护理及各种卧位的安置。3、驾驭生命体征的测量视察及记录。4、驾驭各种标本的收集方法。5、学习各种铺床的方法。第三周、专科技术操作练习1、学习各项护理技术操作原则和无菌技术操作原则2、学习产科常见病围手术期的护理，硬膜外麻、全麻及局麻的护理。3、学习心电监护仪操作方法及保养。4、驾驭肌注、输液、皮下注射、皮内注射、抽血、套管针穿刺的技术，导尿、雾化吸入、 管道吸氧等的运用方法及留意事项禁忌症等。5、驾驭急救车上得急救药品，毒麻药品的名称、剂量、运用方法、及药理作用管理
3、方法。第四周、跟班操作一对一带教1、接受新入院病人的程序，患者出院后的终末消毒的方法措施、健康指导。2、了解护理病历的书写。 产科护士实习生带教工作安排 篇2 实习是产科教学过程中的一个重要环节，是学生将在校所学理论变成生存技能的过程。为不辜负学校及学生赐予医院的厚爱，我科将依据本科的特点，充分支配一个月的实习时间，使学生了解，熟识和驾驭各项临床理论、实践及操作常识。一、教学目标：理论与实践相结合，加强基本功能训练，逐步娴熟和驾驭实习安排所规定的内容和要求，分析问题和解决问题的实力，能够独立胜任相关产科工作，在实习中熬炼独立思索，树立“以病人为中心”的良好医生素养，使其成为德、智、体全面发展的
4、合格的“白衣天使”。二、教学要求：1.让带教老师和学生都明确“教”与“学”的目标和要求。2.支配带教老师以将理论与实践相结合指导学生。3.要求带教老师先了解学生的学习工作状况，因材施教更好的使学生学到学问。4.严格管理，要求带教老师以身作则，言传身教，做到放手不放眼，出科前严格考核并记录。5.在临床带教中要留意以学生为中心，了解学生学习需求和学习爱好，学生的生理心理改变，多方面赐予关切照看为学生供应良好的学习氛围。三、教学安排：1.第1周，强化产科及相关科目基础学问的培训，从理论上了解包括：产科学相关学问、妇科学相关学问、生殖内分泌、优生优育及：外科学基础学问并在此阶段使学生初步了解相关的临床
5、操作。2.第2周，对应产科亦为外科科室的特别性。组织学生学习外科相关临床基础学问及操作，这周的时间里，由带教老师指导学生进行包括：无菌操作、止血、缝合、打结、换药术、伤口拆线、清创术等外科基础学问及操作的学习，并在学习中培育良好的无菌观念，为以后的实习打好坚实的基础。3.第3-4周，组织学生学习产科临床学问，这周的时间里，由带教老师指导学生进行包括：阴道分泌物检查、阴道及宫颈细胞学检查、宫颈活组织检查术、输卵管通液术、妊娠试验、诊断性刮宫术、腹腔穿刺和后弯窿穿刺术、基础体温测定、子宫颈黏液检查。出科前进行一次理论或操作考试，严格考察学生的学习状况，评分并记录。4.针对以往一对一带教制支配一个独
6、立带教日，使学生了解到一般难以接触到的本科室的相关疾病，这样难免会影响学生实践多病种的机会，通过带教日，让同学可以全面系统的了解产科各种疾病的诊断及治疗。5.教学互动，构建新型师生和谐关系在教学中，有意识的培育师生感情，削减隔阂，拉近老师与学生之间的心理距离。对学生保持友好，接纳的看法，对每个同学都一视同仁。同时，充分体现对学生实力的信任，增加其自信念，在思想上，再生活上多关切了解学生，不仅带技术，更要带思想，带作风，带纪律。让实习医生通过向老师及其他医技人员学习，正确处理医患、医生与科室、医生与护士之间的人际关系，从而熬炼他们适应社会的实力。实现教学工作的良性互动。总之，临床带教是护理教化的
7、重要组成部分，是理论教学向临床实践的过渡，是课堂教学的补充和延长。因此，临床医师有责任及义务在做好本职工作工作的同时，不断总结阅历，探究新的教学方法，从而提高教学水平。为培育新时期合格的临床人才而不懈地努力。 产科护士实习生带教工作安排 篇3 第一周：依据妇产科特点，加强安排教学1.实习护生入科第一天，由护士长介绍给带教老师：首先是介绍科室人员，病区环境、布局、物品放置和各班工作职责、工作流程、相关规章制度，着重强调“三查七对”，无菌操作和消毒隔离制度;要求学生着装整齐，语言谦和，工作要仔细、细致、虚心好学，明确本科室实习任务、按实习大纲要求，制定切实可行的带教安排，合理支配基础护理操作和技术
8、性操作。安排一式两份，让学生做到心中有数，充分调动教、学双方主动性。2.讲解新病人入院、出院程序，产褥期的生理改变及产后视察内容，母乳喂养的重要性及正确哺乳方法，孕产妇健康宣教、产前常规，新生儿沐浴方法及留意点，剖宫产及妇科常见手术术前、术后护理要点，产科常用药物(硫酸镁、催产素等)运用留意事项。3.示范操作术前打算、导尿、会阴护理、阴道擦洗，母乳喂养指导。新生儿沐浴、产前检查(听胎心、肛查、测宫高、腹围、四步触诊、备皮)，并在带教老师指导下进行操作。4.熟识基础操作或巩固上一科室带教的基础操作(生命体征的测量及记录、常见药物过敏试验的配制方法，结果观测、无菌操作、吸氧、各种注射方法)。5.严
9、谨工作看法，培育法律意识：“慎独”是护士工作中的基本要求，如操作前、分娩前洗手，旁边无人时，洗手是否符合要求，完全取决于护士的职业道德，法律法规教化要贯穿于实习护生实习始终。其次周：发挥实习生潜能1.敬重实习护生：有实习热忱，不能挫伤护生主动性，要和她们交挚友，关切爱惜她们，有不足时提出指责，但要留意方式及场合，语气尽量委婉，发挥她们的主观能动性，尽量放手让她们独立操作，做到放手不放眼。2.理论联系实际：如会阴冲洗，胎心音听诊，各种无菌包的打算等，首先讲解方法、要求、留意事项，然后老师示范，再让学生操作，老师指出不足之处，反复练习直到娴熟为止，到产房时，做好详细的助产协作，要求学生首先要会视察
10、产程，然后依据分娩机制原理再讲解接生过程，协作接生程序进行示教，否则学生对“胎儿是怎么娩出的”就会一知半解，分娩完毕后，让学生回顾分娩过程及协作中的不足之处，以加深印象，提高学生效率。第三周：熟识妇产科常见疾病的病史收集及评估1.驾驭新入院、出院病人，产后病人及术前术后病人的健康宣教内容，母乳喂养指导方法。2.驾驭会阴护理、阴道擦洗、脐部护理、臀部护理，熟识腹部四步触诊、听胎心。第四周：双相考评相互促进考评包括两个方面：一是对护生考评，包括组织纪律、服务看法、理论学问和技术操作考试，以此来检验学生在妇产科的实习效果;另一方面是对带教老师考评，征询学生对带教老师的看法和建议，仔细总结带教阅历及不
11、足之处，从而提高带教质量。总的来说，根据教学安排，带教中严格要求，多供应操作的机会，做到放手不放眼。树立良好的护理职业形象，顺当完成护士角色转换，随着科技发展和医疗护理事业的进步，护理专业的新技术、新理论不断出现，要培育一批更优秀的护理人才，有待于全体护理人员不断地探究和完善。 产科护士实习生带教工作安排 篇4 一、实习目的1、结合护理部护理教学安排，通过实习熟识产科病房布局分区工作流程及规 范化管理要求。2、驾驭产科各种规章制度和各种护理操作规程。3、熟识产科工作特点及各级人员职责。4、驾驭常见病的术前术后护理。二、实习要求1、实习生一般实习四周，成立带教小组，组长：韩丽秀，带教老师若干。2
12、、依据实习大纲制定带教安排，仔细落实教学目标。3、实行一对一的带教方法按部就班，重点突出，正规带教。4、依据学生学历，支配带教。三、实习内容及安排第一周：环境学习1、介绍产科病区、病室的设置及各班的工作职责和时间支配。2、熟识病房的管理。其次周、基础护理的学习1、学习产科各班工作流程。2、了解病人的生活护理、压疮的预防和护理、口腔护理、晨晚间护理及各种卧位的安置。3、驾驭生命体征的测量视察及记录。4、驾驭各种标本的收集方法。5、学习各种铺床的方法。第三周、专科技术操作练习1、学习各项护理技术操作原则和无菌技术操作原则2、学习产科常见病围手术期的护理，硬膜外麻、全麻及局麻的护理。3、学习心电监护
13、仪操作方法及保养。4、驾驭肌注、输液、皮下注射、皮内注射、抽血、套管针穿刺的技术，导尿、雾化吸入、 管道吸氧等的运用方法及留意事项禁忌症等。5、驾驭急救车上得急救药品，毒麻药品的名称、剂量、运用方法、及药理作用管理方法。第四周、跟班操作一对一带教1、接受新入院病人的程序，患者出院后的终末消毒的方法措施、健康指导。2、了解护理病历的书写。 产科护士实习生带教工作安排 篇5 第一周：依据妇产科特点，加强安排教学1.实习护生入科第一天，由护士长介绍给带教老师：首先是介绍科室人员，病区环境、布局、物品放置和各班工作职责、工作流程、相关规章制度，着重强调三查七对，无菌操作和消毒隔离制度;要求学生着装整齐
14、，语言谦和，工作要仔细、细致、虚心好学，明确本科室实习任务、按实习大纲要求，制定切实可行的带教安排，合理支配基础护理操作和技术性操作。安排一式两份，让学生做到心中有数，充分调动教、学双方主动性。2.讲解新病人入院、出院程序，产褥期的生理改变及产后视察内容，母乳喂养的重要性及正确哺乳方法，孕产妇健康宣教、产前常规，新生儿沐浴方法及留意点，剖宫产及妇科常见手术术前、术后护理要点，产科常用药物(硫酸镁、催产素等)运用留意事项。3.示范操作术前打算、导尿、会阴护理、阴道擦洗，母乳喂养指导。新生儿沐浴、产前检查(听胎心、肛查、测宫高、腹围、四步触诊、备皮)，并在带教老师指导下进行操作。4.熟识基础操作或
15、巩固上一科室带教的基础操作(生命体征的测量及记录、常见药物过敏试验的配制方法，结果观测、无菌操作、吸氧、各种注射方法)。5.严谨工作看法，培育法律意识：慎独是护士工作中的基本要求，如操作前、分娩前洗手，旁边无人时，洗手是否符合要求，完全取决于护士的职业道德，法律法规教化要贯穿于实习护生实习始终。其次周：发挥实习生潜能1.敬重实习护生：有实习热忱，不能挫伤护生主动性，要和她们交挚友，关切爱惜她们，有不足时提出指责，但要留意方式及场合，语气尽量委婉，发挥她们的主观能动性，尽量放手让她们独立操作，做到放手不放眼。2.理论联系实际：如会阴冲洗，胎心音听诊，各种无菌包的打算等，首先讲解方法、要求、留意事
16、项，然后老师示范，再让学生操作，老师指出不足之处，反复练习直到娴熟为止，到产房时，做好详细的助产协作，要求学生首先要会视察产程，然后依据分娩机制原理再讲解接生过程，协作接生程序进行示教，否则学生对胎儿是怎么娩出的就会一知半解，分娩完毕后，让学生回顾分娩过程及协作中的不足之处，以加深印象，提高学生效率。第三周：熟识妇产科常见疾病的病史收集及评估1.驾驭新入院、出院病人，产后病人及术前术后病人的健康宣教内容，母乳喂养指导方法。2.驾驭会阴护理、阴道擦洗、脐部护理、臀部护理，熟识腹部四步触诊、听胎心。第四周：双相考评相互促进考评包括两个方面：一是对护生考评，包括组织纪律、服务看法、理论学问和技术操作
17、考试，以此来检验学生在妇产科的实习效果;另一方面是对带教老师考评，征询学生对带教老师的看法和建议，仔细总结带教阅历及不足之处，从而提高带教质量。总的来说，根据教学安排，带教中严格要求，多供应操作的机会，做到放手不放眼。树立良好的护理职业形象，顺当完成护士角色转换，随着科技发展和医疗护理事业的进步，护理专业的新技术、新理论不断出现，要培育一批更优秀的护理人才，有待于全体护理人员不断地探究和完善。 产科护士实习生带教工作安排 篇6 实习是产科教学过程中的一个重要环节，是学生将在校所学理论变成生存技能的过程。为不辜负学校及学生赐予医院的厚爱，我科将依据本科的特点，充分支配一个月的实习时间，使学生了解
18、，熟识和驾驭各项临床理论、实践及操作常识。一、教学目标：理论与实践相结合，加强基本功能训练，逐步娴熟和驾驭实习安排所规定的内容和要求，分析问题和解决问题的实力，能够独立胜任相关产科工作，在实习中熬炼独立思索，树立以病人为中心的良好医生素养，使其成为德、智、体全面发展的合格的白衣天使。二、教学要求：1.让带教老师和学生都明确教与学的目标和要求。2.支配带教老师以将理论与实践相结合指导学生。3.要求带教老师先了解学生的学习工作状况，因材施教更好的使学生学到学问。4.严格管理，要求带教老师以身作则，言传身教，做到放手不放眼，出科前严格考核并记录。5.在临床带教中要留意以学生为中心，了解学生学习需求和
19、学习爱好，学生的生理心理改变，多方面赐予关切照看为学生供应良好的学习氛围。三、教学安排：1.第1周，强化产科及相关科目基础学问的培训，从理论上了解包括：产科学相关学问、妇科学相关学问、生殖内分泌、优生优育及：外科学基础学问并在此阶段使学生初步了解相关的临床操作。2.第2周，对应产科亦为外科科室的特别性。组织学生学习外科相关临床基础学问及操作，这周的时间里，由带教老师指导学生进行包括：无菌操作、止血、缝合、打结、换药术、伤口拆线、清创术等外科基础学问及操作的学习，并在学习中培育良好的无菌观念，为以后的实习打好坚实的基础。3.第3-4周，组织学生学习产科临床学问，这周的时间里，由带教老师指导学生进
20、行包括：阴道分泌物检查、阴道及宫颈细胞学检查、宫颈活组织检查术、输卵管通液术、妊娠试验、诊断性刮宫术、腹腔穿刺和后弯窿穿刺术、基础体温测定、子宫颈黏液检查。出科前进行一次理论或操作考试，严格考察学生的学习状况，评分并记录。4.针对以往一对一带教制支配一个独立带教日，使学生了解到一般难以接触到的本科室的相关疾病，这样难免会影响学生实践多病种的机会，通过带教日，让同学可以全面系统的了解产科各种疾病的诊断及治疗。5.教学互动，构建新型师生和谐关系在教学中，有意识的培育师生感情，削减隔阂，拉近老师与学生之间的心理距离。对学生保持友好，接纳的看法，对每个同学都一视同仁。同时，充分体现对学生实力的信任，增加其自信念，在思想上，再生活上多关切了解学生，不仅带技术，更要带思想，带作风，带纪律。让实习医生通过向老师及其他医技人员学习，正确处理医患、医生与科室、医生与护士之间的人际关系，从而熬炼他们适应社会的实力。实现教学工作的良性互动。总之，临床带教是护理教化的重要组成部分，是理论教学向临床实践的过渡，是课堂教学的补充和延长。因此，临床医师有责任及义务在做好本职工作工作的同时，不断总结阅历，探究新的教学方法，从而提高教学水平。为培育新时期合格的临床人才而不懈地努力。