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1、中学老师个人教学工作总结_教学工作总结 中学老师个人教学工作总结_教学工作总结 篇1 本学年，我仔细学习新的教化理论，广泛涉猎各种学问，构成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教化工作做的更好，下面是本人的本学期的教学阅历及教训。一、政治思想方面：仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。专心参与校本培训，并做了超多的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们务必具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意群众的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会
2、新形势下怎样做一名好老师。二、教化教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前打算：备好课。2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。4、思索教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其持续相对稳定性，同时，激发学
3、生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对
4、他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。7、专心参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并专心运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了必需的成果：辅导的科幻绘画太空花园获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文秀丽的仙人掌获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。&q
5、uot;进无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成果不稳定等。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完备的明天奉献自己的力气。 中学老师个人教学工作总结_教学工作总结 篇2 一、课务工作：在领导和同事的帮忙和指导下，在自身的努力下，不断克服自己的弱点，摆正自己的位置。在教学上，自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。仔细根据校内教学常规的要求做，仔细参与教研和各种培训活动，以专心的看法上好每堂课，在实践中探讨、落实
6、新课程教学理念。仔细做好“小组评价”，为了把自己的教学水平提高，我坚持常常看报、书籍等，还常常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。一学期来，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好学困生辅导工作，在教学之余，自己也进行一些教学探讨，把平常在教学过程中的所感所想刚好总结于个人博客，这不仅仅是一次阅历的凝练，也是对教学的再思索，对自己教学理论水平的一次提升。并顺当完成教化教学任务。二、职务工作：我严格要求自己，工作实干，专心地了完成学籍整
7、理、书法报名、各种表格的制定与教学材料的发放工作等教务处的各项任务。作为班主任，组织好班群众，加强了对“德困生”的教化。王斐同学是班里出了名的捣蛋大王。别人打架他会拍手称好，爱打架骂人，有意损害公物，同学们都怕他。每当他做错了事，我并不当众责怪他，总是单独地跟他谈话，可光说没多大效果。之后，我就抓住他爱动脑筋的“闪光点”。让他在课堂上，在群众活动中露了几手(校内文化节表演了课本剧)，虽然表现不如其他学生好。我还是当众表扬了他，同学们喜爱跟他做挚友，他也由此变更了很多。三、应急工作：特色创新是校内工作的重头戏，我专心参与校内的各项特色创新举措。加班加点顺当完成了剪纸作品的装裱。专心协作教务处完成
8、了山东省老师接着教化网上信息整理工作，并顺当透过了审核。四、其他工作：欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今学问更新非常快速的年头，为更好地适应教学工作，应不断加强学习。教到老，学到老，才会永久站在教化领域的前端。下一步自己的初步准备：在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是。虚心谨慎，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习同事的先进教学阅历，见贤思齐，从善如流，主动与同事搞好关系。言语谨慎，举止得体，到处以一个老师的标准要求自己。在其它方面，有缺点就改，有不足就订正，争取把工作做得尽善尽美，无可挑剔。再多学一些专业技术，争取一专多能，以便在工作中做出创新。在今后的工作中，我将接着以
9、务实的工作看法，一如既往地仔细学习、工作，争取工作水平的更大提高。 中学老师个人教学工作总结_教学工作总结 篇3 时间过得很快，一晃一年的县级骨干老师生涯已悄然而过。回首这年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。我深知骨干老师既是一种荣誉，更是一种压力与职责。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。回顾本学年的工作，我觉得既劳碌，又充溢。此刻我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快提高。一、提高思想素养，履行老师职责。思想上我专心要求上进，我能仔细履行老师职业道德规范，尽职尽责，有奉献精神。我专心参与校内政治学习，不断的提高自
10、身的政治素养。我在平常的工作中注意自己的师德形象，礼貌礼貌、关爱学生、到处以身作则。我明白学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我仔细参与校内组织的新课程培训及各类学习讲座，透过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。本学期我仔细制定了自我发展三年规划，给自己定下了前进的方向。透过一系列学习活动来不断充溢自己、丰富了自己的学问、为自己更好的教学实践作好了打算。二、提升学识水平，勇于参与教科研实践。我注意积累平常的点滴阅历，勇于进行教科研实践。作为一名骨干老师，我觉得提高学识水平和教科研潜力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持
11、参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。我能仔细参与校组织的各项教研课。并能起到必需的示范作用。此刻的英语教学给英语老师提出了更高的要求，我只有不断学习，提高必需的口语水平，才能更好的适应时代的发展。三、立足课堂，在实践中提升自身价值。课堂是老师体现自身价值的主阵地，我本着一切为了学生，为了学生的一切的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活新老教材，实践新理念。力求让我的英语教学更具特色，构成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高英语教学质量。四、一丝不苟，仔细对待教学工作。在教化教学中，我
12、专心仔细学习新大纲、新教材，仔细备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担;同时专心学习钻研专家的教化、教学理论，探究适合班级的教化方法，在业务上精益求精。我专心探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路。针对中年级学生特点，以开心式教学为主，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。一份努力，一份收获，我任教的20_级3班在期末考试中取得了好成果，受到了校内的嘉奖。五、仔细做好教化教学管理工作。在繁重的教学工作的同时，我担当教务处主任职务，在校内
13、的管理工作中开拓创新，仔细履责，受到领导和老师们的一样好评，于20_年_月被评为铺子湾镇先进教化工作者。六。反思教学工作，不断进取静下心来想想，作为一名镇骨干老师，我是否精彩完成了各项工作，我是否无愧于骨干老师的称号。在看到一些成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足之处。我要努力提高自己的英语水平，来更好地适应此刻的英语教学。在教科研方面的探讨还要做得更加细和实。总结了一年的工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成教化教学工作，无愧于一个骨干老师的称号，我要刚好总结阅历，更加严格要求自己，在工作中有开拓创新意识，争取以后做得更好。 中学
14、老师个人教学工作总结_教学工作总结 篇4 新世纪其次个年头又不知不觉的过去了，现依据年度工作目标任务作如下小结：一、注意理论学习，力求学以致用。_同志在_大报告中指出：形势逼人，不进则退。新形势下，国际国内的发展日新月异。作为一名党的干部，思想上要适应形势要求，工作上要跟上时代步伐，就务必加强学习。无论是wto有关学问的学习，还是_大文件的学习，自己能仔细做好学习笔记，能结合实际思索一些问题，在小组探讨时专心发言。能自觉的撰写心得体会，并在支部学习会上作了“更新观念，开创人事工作新局面”的沟通发言。上半年，在教化厅召开的高校人事工作会议上，就“抓住机遇，拓宽思路，构建跨越式发展的人才高地”作大
15、会发言。此外，能结合自己的工作职责学习有关文件。人事制度、安排制度改革不断深化，只有认清形势，驾驭政策，才能做好工作，处理好有关问题。今年下半年担当了青年老师岗前培训的老师职业道德论课程，自己能利用双休日时间，对新编教材仔细钻研，并且把当前形势下对老师的新要求以及自己的工作体会融入课堂教学之中。二、加强团结协作，实现年度目标。作为处里的负责人，除了全面协调处理日常工作外，主要分管师资工作和人事档案工作。下半年，一位处长外出学习后，自己同时分管人事调配工作和人才引进工作。在分管校领导的指导下，在有关科、室同志们的共同努力和各学院、校机关有关部门的支持协作下，除了本年度因时间上难以支配未召开人事工
16、作研讨会外，基本上完成了年度工作目标的各项任务，包括职称评审工作、老师资格认定工作等。有些工作正在进行之中，如：博士后流淌站的申报举荐工作、首批特聘教授的聘任工作、迎接省级高校干部人事档案目标管理考评、年终考核等。为了加强老师职业道德建设，在制定了扬州高校老师职业道德规范后，今年又起草了扬州高校老师职业道德规范实施细则。为了实行校领导提出的“外引内扶”的人才政策，制定了关于稳定本校高层次人才的暂行方法。此外，理解扬州电视台关注节目记者的采访，介绍我校人才引进的状况;应江苏教化电视台和江苏省高校生创业指导服务中心的邀请，走进电视直播室，介绍了我校的基本状况，宣扬了我校人才引进政策，回答了就业高校
17、生关切的有关问题;理解中国教化电视台教化新闻联播节目记者的采访，介绍了我校在江苏省首次a硕士博士人才聘请会上的聘请状况。三、满腔热忱做好其他各项工作。今年我校隆重举办了百年校庆活动，自己能专心参加。人事处与探讨生处合作举办了扬州高校——扬州市中青年学术论坛。校庆那天，负责接待了参与校庆活动的校友和来宾。为我校胜利举办校庆活动和所取得的成果欢欣鼓舞，对我校的明天充溢信念。今年人事处理解校纪委党风廉政建设职责制考核，我处全体同志专心协作，共同努力理解考核。四、存在问题。从个人来说，学习探讨不够，经过三年的摸索，对人事工作的职责、任务有了一个基本的了解，但是要
18、做好这项工作，还须要付出很大的努力，而自己却往往陷在事务堆里，深化学习不够，深化思索不够、深化实际不够。今后自己要从事务堆里走出来，加强学习、加强探讨，在机制上多思索，在管理上下功夫。从整体来说，工作的严谨、细致不够，有些工作抓得不紧。今后要加强管理，严格要求。共3页，新的一年里，要接着仔细学习“_大”文件精神，以“_”思想指导工作，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，为校内的发展做出新的努力。 中学老师个人教学工作总结_教学工作总结 篇5 众所周知，高考是一个万众瞩目的系统工程，每个环节都关乎全局的成与败，而老师做为全程的参加者和引导者，可见其职责中重大。对于一名亲历高三的老老师而言
19、，更应努力做到教学相长，使自己的学问储备和业务水平能够相得益彰，并驾齐驱。回眸一年来的高三教学，有以下几点体会和反思。一、重安排性，忌盲目性高三的教学较之高一、高二无论是在学问容量上还是在潜力要求上都有了较大幅度的提高，是在高一、高二基础上对学问的拓展和延长，应对时间紧、任务重、要求高的难题，如何在有限的时间内获得最大的效率是每个老师务必仔细思索的问题。换言之，老师要对自己一年的工作有所安排，而决不能漫无目的、得过且过。我们化学组高三复习课教学工作安排是在开学初学科组成员经过细致研读教学大纲、深化分析近几年的高考题和高考说明的基础上探讨探讨制定出来的，而且还对详细章节的复习策略和习题筛选进行了
20、细致推敲，把工作细化到每个细微环节。这样，在课堂教学中才能做到有条不紊、张弛有度而游刃有余。总之，在安排中敏捷变通，使我较为顺当地完成了高三化学复习工作。二、重因材施教，忌好高骛远我所任教的高三(1)班和高二(1、2)班，学生学习的主动性和自觉性相对来说是比较差的。当进入高三以来，学生的心情波动较大，厌学心情大有人在，针对这一详细状况，故而在综合学生实际学识潜力的基础上，适当降低了教学难度，习题也主要以基础和中等难度为主，而且注意讲练评结合，并适时选做相关资料的高考题，来增加学生的自信念，稳定学生的焦躁心情。此外，题型教学在高三复习课中显得尤为重要，可克服盲目的题海战使学生收效甚微之弊。课堂上
21、学生经过练习归纳出某一类题的解题方法，对以后的阶梯会起到高屋建瓴、事半功倍之效。在狠抓教学的同时，学生的心理问题也不容忽视。状态反常的学生一经发觉，我主动与班主任沟通沟通，以便选取行之有效的方法对其加以引导，使其尽快调整好状态，去迎接新的挑战。总之，教化和教学都须要切合实际的因材施教，忌偏离实际的好高骛远。三、重步步为营，忌一知半解有了较为缜密的教学安排和教学方法，下一个关键的步骤就是详细的实施工作了，也就是详细的课堂教学。老师要向每一节课要效率，每一节课要到达什么教学目标、学问点要落实到什么程度，老师都应做到心中有数。对于难度较大的学问点，透过课堂反馈得知学生仍不能很好地驾驭，下节课需再加以
22、巩固练习，让其落实到位，重视课堂教学的步步为营。不能为了赶进度，学生对学问一知半解就万事大吉，这样会使学生的学问体系中出现盲点，不利于其解题。作业、统练题中的反馈信息也能够很好地反映出学生思维上的误区，老师应刚好更正学生的这些误区，对学问点进行反复剖析，使学问点逐步在学生头脑中落实到位。四、重随时充电，忌孤陋寡闻依据化学学科特点，每年的化学高考题中都会有一些与近年科技前沿相关的信息题出现。老师假如只重视书本学问，没有在教学中渗透这些新信息意识，学生遇到此类题时就会出现严峻的畏难心情，为解题设置了一道无形的障碍。因此，老师应留意刚好捕获与化学相关的科技要闻，随时给自己充电，只有这样才能刚好把最新的咨讯传递给学生，为学生的备考助一臂之力。例如：今年婴儿奶粉中的三聚氰事务氨，都是很好的课堂素材，刚好把其引入课堂可拓展学生的学问面和解信息题的潜力。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”这是我一年来最大的感受。老师是学问的先行者，更是学习的先行者，它是老师的职责之所在。以上几条详细的体会是我一年来教学中感受最深的，当然工作中还有很多不足之处。比如：教学中缺少一本理论性较强的学生用书，给学生复习带来了一些不便。我会接着耕耘在这片我深爱的沃土上，努力使自己成为一名技艺超群、受人爱戴的辛勤园叮。