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1、2023高考话题作文怎么写1、解析话题作文的构成话题作文一般由四个部分组成，即：材料 + 提示语 + 话题 + 要求。比如 20xx 年 x 市中考作文试题中：在非洲大草原上，每天早晨，羊睁开眼睛所想的第一件事就是：我必需比跑得最快的狮子跑得还快，否则我就会被狮子吃掉。而就在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先出现在脑海里的第一个念头是：我必需比跑得最慢的羊跑得快，要不然我就会饿死。于是，几乎是同时，羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。这是材料。生存的压力，使羊成了奔跑健将，狮子成了草原猎手。在生活中，我们虽然没有像羊和狮子那样的生存压力，但学习、工作的压力仍旧存在，正是这样的一些压力，使我们不断胜利
2、，不断进步。这就是提示语。请以成长须要压力为话题，明显是话题。写一篇 600 字以上的文章，题目自拟，文体不限。这就是要求。很多话题作文没有材料，比如：阅读下面的材料，按要求作文。生命是一个奇迹，在这个星球上相聚、相守、相处也是一个奇迹。但是世界赐予我们的还有更多的忧虑和担心：战火纷飞、环境污染、瘟疫扩散……对此你肯定有自己的体验或思索。请以共享生命为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于 600 字。本题中生命是一个奇迹，在这个星球上相聚、相守、相处也是一个奇迹……，这不属于材料，而是提示语。有些话题作文则有材料却没有提示
3、语，比如 20xx 年辽宁省中考作文题。从下面两则材料中，任选其中的一则，然后按要求作文。材料一：在一个大花园里住着一个盲人，他把全部的时间都用来照料这个花园。一年四季，花园里总是一片万紫千红。一个过路人特别惊异地欣赏这美丽的花园，不解地问盲人：你这样做的理由是什么?你根本就看不见这些漂亮的花呀!盲人笑了，他说：我可以告知你四个理由：第一，我喜爱园艺工作;其次，我可以摩挲我的花;第三，我可以闻到它们的香味;至于第四个理由，是因为总有像你一样的人从这里经过，会因为我漂亮的花园而心情开心!盲人的花园是他的精神领地，苦心经营以后，他有了比花更漂亮的理由。请结合你的生活实际，以理由为话题，写一篇作文。
4、材料二：据说爱因斯坦来到普林顿高级探讨所的第一天，管理员问他须要什么用具，他回答说：我看，一张桌子或台子，一把椅子和一些纸张、钢笔就行了。啊，对了，还要一个大废纸篓。管理员惊奇地问：为什么要大的?爱因斯坦答道：好让我把全部的错误都扔进去。这个世界从来都是这样，每个平凡或宏大的人都会犯错误。只有像爱因斯坦那样的人，不断丢弃错误，才能看到一条向上的路。请结合你的生活实际，以丢弃错误为话题，写一篇作文。要求： 1 、文题自拟，文体不限。不少于 600 字。 2 、思想感情主动向上。 3 、文中不要出现真实的姓名和学校名称。理由和丢弃错误两个题目都是干脆从材料到话题，中间没有提示语。可见，构成话题作文
5、的四个部分中，材料和提示语不必兼备，但话题和要求是不行少的。其中话题是核心，是审题立意的对象;材料是作用主要是引出话题，同时对话题起注释和说明作用;提示语的作用是启发审题、立意和明确写作的范围。要求则是写作时的留意事项，也要仔细审读。话题作文与以往的材料作文相比，最大的差别是：话题作文的核心是话题(教化部考试中心 张伟明 先生语)。话题作文供应的材料，不像以往的材料作文那样，是立意的动身点和归宿点，它只是命题者所作的作前指导，是引发考生思索的一个由头，是启发考生打开思路的一个例子，是举一反三的一;而材料作文行文的主旨要与材料相吻合。假如考生不了解这一区分，抛开话题，随意从材料中自行引出一个观点
6、作文(比如写上面列举的话题理由，把文章主旨确定为欢乐了别人，也就开心了自己)，那么很可能下笔千言，离题万里。此外，从文体上说，话题作文淡化了文体，只要没有特别限制，除了记叙文、争论文外，写成散文、诗歌、小说、剧本等都是允许的;而材料作文经常是写记叙文或争论文。再从结构上看，材料作文中的料是必需运用的，假如是争论文，一般应放在文章的开头作为引出论点的依据，而话题作文的材料，用不用它无所谓。2、 分清话题作文的类别从内涵的显隐看，有显豁类和含蓄类，前者如成长须要压力、理由、爱好等;后者如风、忘忧草、人生没有草稿等。一般含蓄类的话题除了字面义外，须挖掘其深层义，如引申义、比方义、象征义，等等。从语言
7、形式看，有词、短语与句子之别，比如：杂、诚信、合作，这是词;人生的价值在于奉献，完备是残酷的，这是句子。一般来说，话题的字越少，外延可能就越大;字越多，外延可能就越小。字多的话题观点比较明确，简单下笔;字少的话题可在话题前补上一些限定语，以缩小其外延，从而精选一个角度来作文。从范围的大小看，有窄、宽之分，比如：人生的价值在于奉献，完备是残酷的等，就比较窄;风、杂、理由、角色等，就比较宽。从涉及的对象来看，有单一和多个的区分，比如：丢弃错误、共享生命等，写作对象比较单一;而良知与公德、真与假、生命与灾难等，就属于多对象话题。多对象话题事实上是一种关系型话题，写作是两者都要顾及，并要把两者之间的关
8、系揭示出来。3、 打破审读题目的依次考生往往习惯于这样的审读依次：材料提示语话题要求。这种先看话题的依次，事实上是材料作文审题依次的惯性使然，因为材料作文审题立意的中心是材料。而话题作文的审读依次最好是：话题材料提示语要求，即先看话题，后看材料。这是因为话题作文审题立意的中心是话题，而非材料或提示语。不少考生审题时出现偏差，缘由可能正是忽视了这一点。像面对试题共享生命。部分考生围绕提示语中生命、斗争、环境、瘟疫等内容立意，而没有看到话题中共享一词的题眼作用，没有在关键词上做文章，以致严峻偏离了题意。古人云：意犹帅也。这里的意就是指立意，它是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现。立意的统率作
9、用，不仅表现在它确定着材料的取舍，还表现为它影响着文章的谋篇布局、表现手法等方面。因此，立意的有无和高下，是一篇文章胜利的关键。我们如何才能从人人心中有的题材中，提炼出人人笔下无的主题来呢?信任下面的方法对同学们会有所启示。大题小作显真情作文内容不肯定要是大事，只要我们擅长透过表象看到事物的本质，就可以写出好文章。有时，一个动作、一个表情可能就是一个典型;一声轻语、一次微笑，可能有着丰富的内涵。大题小作，往往可以达到小中见大的效果。比如，习作一碗面条里有这样的情节：每次回家，钥匙刚插进锁孔，身影会准时地出现在门口，当我把目光移向桌面时，准会见到一碗热乎乎的面条。那一瓣瓣的蒜头和绿绿的葱丝，看着
10、就让我心动，面里的佳肴更是每天变换着式样。品尝着面条，户外带来的寒气忽然无影无踪。几口热汤下肚，一种家庭的温馨便慢慢地从心头升起。本文作者擅长视察，感悟生活深刻，从一碗面条里看到了母亲对自己的一片浓浓的关爱。又如，晚上看书时，父亲送来一杯茶，这是一件很平常的事情，但有位同学从父亲生病时送来的一杯茶里，看到了其中蕴含的殷殷期盼和严中见慈的深厚父爱。由于把事务提炼得真实深化，这篇题为一杯热茶的文章，发表后得到了不少读者的好评。像一碗面条、一杯热茶这类文章，采纳的都是以小见大、平中见奇的立意方式，值得我们好好借鉴。变换角度见新意常言道：文似看山不喜平。我们应当学会从别出心裁的角度思索问题和诠释话题，
11、只有这样，才能使文章立意高人一筹。比如，面对中考作文话题关切，绝大部分同学写的是生病或遇到困难时，老师和家长是怎样关切自己的;有些聪慧的考生偏偏转换视角，将目光移到了大家所关切的一些热点问题上，从而写出了新意。有写申奥的：一位考生把体育一窍不通的妈妈对报刊的那种关注，把球迷爸爸在等待中显示出的那份孩子般的烦躁，描写得令人忍俊不禁：尤其是对楼上楼下邻居们言行的描述，让我们看到了一位位一般的中国人、一个个一般的家庭对奥运寄予的巨大希望。透过这些文字，我们仿佛可以触摸到一颗颗正在跳动的爱国心。有写环保的：作者把地球比作一位漂亮的少女，通过古今比照，写出了她正在遭遇的严峻破坏，表现出当代中学生对环境爱
12、护的极大关注和对自然的无比酷爱。还有写动物的：有考生将青蛙拟人化，用寓言的文学样式，对社会上残害生灵的丑恶现象进行了有力地抨击。虽是同一话题，切入角度各有特色，读来让人倍感新奇。反面着笔求深刻在现实生活中，有些事情从表面上看，是违反人之常情或人之常理的，却也能够逆理而成章;有些事情从正面写，可能难以激起读者的爱好，从反面着笔，却能使情节变得曲折，主题变得新奇而深刻。比如就话题关切而写的满分作文这个名字最*，前半部分极力描写亲朋戚友给一个百日小孩取小名的情景：爸爸认为名字越*越好，于是大姨为他取名野草，舅舅取名为狗儿。正值大家争辩不休时，突然听到一个嘹亮的响声，原来，躺在小黑屋里病床上的爷爷脏兮兮的，瘦瘦的，热天还盖着被子想喝水，由于身体虚弱，一不当心摔碎了杯子。面对围过来的客人，老人挣扎着坐起来，口里吐出了几句话：我看，就叫……‘爷爷’好了，那‘野草’、‘狗儿’，都没有‘爷爷’这两个字*!这位考生从反面落笔，对比显明地点出了大家对待小孩与老人的不同看法，一语道破地揭露了当今社会上某些人漠视老人的不良现象。