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1、关于大学生美术顶岗实习报告范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于高校生美术顶岗实习报告范文(优选)的具体实习报告范文参考模板，觉得有用就保藏了，这里共享给同学们学习运用。 在实习之前，我迷茫过，压抑过。要成为一个老师，除了学问渊博，说话必会须要肯定的魅力。但始终以来，我始终有个无法克服的缺点，在众人面前说话我常会惊慌，或是声音颤抖，或是说话太快。 高校生美术顶岗实习报告一 这一年的实习中，我主要担当一年级美术课及儿童水彩画的教学工作，通过一年的学习和工作实践，我得到了许多，收获了许多，进步了许多。 在教学工作方面，刚刚当上一名老师的我对学生的管理，课堂组织，教化教学方面的阅历都还特别缺乏，对于
2、这些问题，我虚心向其它老师沟通学习，可与时间找对教学有利的书籍来丰富自己的理论学问，并在工作中不断总结阅历教训，课前探讨教材、教参，尽量吃透教材，设计好教学环节，课堂留意环节对学生是否合适，留意学生对课程的爱好等，课后总结课堂上的问题，找到解决问题的方法。通过一年的熬炼，我在教学方面的实力已有了很大的提高，也积累了一些对以后教学特别有用的阅历。 在教学科研方面，我在学校领导的带领下，和众多的老师们一起参与了课题 “开发社区资源拓展高校生美术教学内容的探讨”及儿童水彩画校本教材的编撰，这一项课题是一个难得的机遇，是一个熬炼自我，提升自我、丰富自我的机会，通过这个课题探讨我学到了很多教学、教研方面
3、的学问和方法，在看到第一本校本教材出版时，我也决心以后要更加努力的学习、思索、工作。 一年在一个人的工作生涯中是一段不算太长，也不算太短的时间，这段时间是对我的熬炼和考验，而以后迎接我的是更许久，更严峻的考验，我将尽自己的力气去迎接将来，创建将来。 转瞬间我的实习生涯即将结束了。一年前，我带着对老师职业的神奇感，踌躇满志地来到临湘试验学校，经过一年的实习后，我最终尝到了当老师的酸甜苦辣，并学到了不少东西。我觉得这次顶岗实习之行我没有白来，我在这一个学期学到的东西比我高校三年学到的东西还要多。我们在高校校内里虽然学习了专业课学问、美术教学法和班主任工作等方面的学问，但那终归都是纸上谈兵，我们学习
4、的最终目的就是要学以致用，做一名合格的老师，而在这次的实习过程中，我们所学的学问最终得到了实践。 回顾这段时间的顶岗实习工作，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。为一名高校生美术老师，虽然平常觉得我们没有主课老师那么劳碌，但自己真的实践后就觉得并非想象中的简单。作为一名高校生班主任，更是人生百味在其中。下面我就谈谈半年来美术教学和班主任工作中的一些心得。 美术教学心得 美术这门学科是一门激励人兴奋的学科，没有语文学科的诗词海洋;没有数理化学科的试题海洋;也没有英语学科的语法海洋;更没有政治学科的理论海洋。美术是具好玩味性的学科，它要通过实践来驾驭学问，它通过想象力和造型力完备地相结合。
5、而对于初到美术海洋的学生们，对于美术方面的学问似懂非懂，假如把太多理论注进他们的脑袋里，他们会对美术产生厌恶和憎恨，假如把美术学问化为嬉戏和故事，并且还能让他们亲自接触实物，他们会对美术特别感爱好。所以美术老师要处理这些细微环节，要仔细上好每一节课，应打算好备课打算教具。 罗曼罗兰曾说过：“艺术的宏大意义，基本上在于它能显示人的真正感情、内心生活的奇妙和热忱的世界。”北师范高校的杨景芝教授曾说过：“儿童时期的绘画活动是他们进行的嬉戏，也是用来进行沟通、表达认知、抒发情感的工具。”面对低年级孩子，这时候的美术课对于他们是簇新的，而在我的美术课堂教学过程该如何引导他们，让孩子们的情感得到充分的发挥
6、而不是像以往的美术教学中在条条框框的规则中抑制了他们的细想感情成了我思索和考虑的问题。于是我在美术课堂中美化教学环境，感受课堂乐趣。一模一样的课堂环境令学生有些环境疲惫,学生对于只要是能走出教室的课堂都非常兴奋,比如音乐课,体育课,计算机课等,因此我想,假如给美术课堂也换个气氛,是否课堂效果会更志向呢?于是在大嘴巴这一课中，我请几位学生上台拿着课前做好的教具情境表演，很快的调动了学生的主动性;接着，我把学生分成小组，探究“大嘴巴”的制作方法，小挚友把制作好的教具一点一点拆开找寻答案，这就调动了学生的求知欲望，这样不仅让课堂生动好玩，也趁机让他们在欢乐中完成作业。这一课，我收到了甚好的教学效果，
7、孩子们起先期盼下一堂的美术课了。 高校生美术顶岗实习报告二 时间的艺术写生结束了，在这当中，我们品尝了辛苦，领悟了生活;走过了艰辛，思索了人生。疲累与我们为伴，欢乐与我们作友。记忆中留下的许很多多，令人回味，让人深思。仍旧难忘石板岩的那一草一木，大自然的自然氧吧;山里人的纯朴、和善、厚道，感觉一下子从车来人往、拥挤热闹的城市，回来到了安静、安详、与世无争的世外桃源，那种心情无以言表。同学们依依难舍，一句话：“石板岩的景色好，石板岩的人更好。”。 在石板岩写生的日子是美妙的日子，也是我难以忘怀的日子;它将时刻提示我在以后的人生路中要正确地对待任何一件事物，也使我的心境渐渐安静，也再次学到了，思索
8、到了以前并不知道的东西。 7月8日早我们整装动身，坐北上的车，心中有很多说不出激烈，很多的向往。当到林县境内，看到那一座座连绵的山，那绿色，那自然的成就深深的吸引了我们。有些同学就开玩笑说，我不会回去了，这里真是世外桃源，我准备好了，就在这边找个人嫁了，以后你们来看我哦!一路说说笑笑，六，七个小时很快就过去了。下午到达石板岩，稍作休整，其次天一大早就去写生了。这里到处是大大小小的石板，人们住的房子也都是由石板盖成，这样的房子牢固耐用。山里空气清爽凉快，不仅适合写生，也是避暑的好地方。林州市石板岩的自然风光很美。这里独特的居民也堪称一景，它特别自然、和谐地融进了太行大峡谷的山水之中，令游客们称赞
9、不已。 石板岩的居民有什么特色?当地流传着这样的民谣：“石梯、石楼、石板房，石地、石柱、石头墙，石街、石院、石板场，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石锅台，石庙、石炉、石神像.”即使你从没有到过石板岩，也可以从民谣中听出来，石板岩的民居是由石头组成的。在太行大峡谷里，你不管走到哪个村，见到的都是石头房。关于这种房子，散文作家唐兴顺在散文石板岩之韵中写道：“此间人家所居之屋在全国乃至世界居民中也有异样特色，一律用石头建立。一座房屋只有门子、窗棂是木头的.像童话中的建筑一样漂亮。”对墙的内壁，山里人先用麦秸泥泥一层，然后再泥上一层白灰泥，屋内便变得整齐、亮堂。这种房住进去冬暖夏
10、凉。就地取材成就了富有特色的石板岩居民。古时石板岩山道坎坷险峻，交通运输极为不便，人们进山出山运点儿东西都是靠肩挑手抬，山下的砖瓦是很难运到山里的。再者，石板岩是个特别贫瘠的地方，多数村民没有财力到山下买来砖瓦建房，即使有的人有财力，勤俭的人们也不原意花那冤枉钱，眼前、身边、脚下，那塞满天地间的石头就是最亲切、最经济、最顺手、最志向的建筑材料。他们只须要花些力气把这些石头开出来，再依据自己的须要凿成形，就可以建成一座称心的房子。这种房子在发展旅游业的今日，形成自己独有的地方特色，形成一种极富地方文化魅力的建筑。一起先同学们看到这么多的石板、房子有点手足无措，不知从何画起。于是老师就耐性地讲解并
11、亲自作范画给我们看。根据老师的讲解，先构图，留意疏密关系，画多了自然就好了。 在这里，大自然的绚丽壮丽，民族文化的博大精深，恶劣和险峻的路途，艰苦的历程，都剧烈地吸引和刺激着同学们的感官，激励求知探究的欲望，唤起剧烈的画画冲动。这种被真实所打动的激情所迸发的创建活力，又使笔下的作品随情感的涌动而产生激烈人心的视觉效果、生命力与凝合力。一周的写生活动中，我们的凝合力得到了煅造，行走在不平的山路上，相互关照、相互提示，同学情意、师生情怀，无一不显示在山谷中、悬崖边、飞瀑旁。 晚上，我们进行探讨和总结，老师点评。由于画的是速写，对于收集素材和熬炼手绘实力很有帮助。在这里，我们看到了许多名家作品，知道
12、速写特别严谨，线的虚实、画面的疏密、线条的美感等都是特别重要的。我们不仅增长了专业学问，而且陶冶了情操。那种回来自然的恬淡心境，真是无法用准确的、精致的词句去描写，太美了。校外写生，让我们学到了如何思索以前不知道的东西。听到的是山民的欢歌笑语，感受到的是山民的热忱厚道、真诚好客。 写生使我对色调这门基础课有了进一步的了解，不再单纯的认为只是学校开设的一门填充学时的无关紧要的课程了。色调课的学习使我们对色调的相识不再停留在色相方面，对色调的明度纯度也有了肯定程度的了解。提高了艺术修养和审美实力，有些平凡的事物，尽管平凡，但它是美的，用我们的眼睛去发觉美，用我们的视察力和感受力去对自然风景和环境进
13、行美的提炼，不再漫无目的的去做一件事情，像老师说的那样，即使一天也不画一幅画，也不要抱着单纯为了完成任务的心态去画，因为那样作出来的东西只能算是一张作业，而不能说是一张作品。那它就无疑要被专业的称作“狗屎”的。当然在别人看来这样说很不文明，但要想自己的东西不被轻视，首先自己是要专心去作的，不自己看轻自己，不看轻自己作出来的的东西。 在写生期间天气改变很大忽晴忽雨，这就为我们深化对光和色调的规律相识，熬炼驾驭视觉色调和运用色调的实力，培育表现色调的实力和对技法的驾驭实力供应了条件。老师教会我们理解因环境，气候，季节，时间等条件改变而产生改变的自然景色的色调调和，体会到事物总会不断改变的。随时空的
14、改变而改变。所以说艺术也是一门哲学，从中可以体会人生的哲学。 当然，写生完后，我对写生作为教化社会实践，其意义也做了总结和思索。学校所支配的社会实践教学，学生是主体，老师是核心，在许老师和其他两位老师帮助启发学生在生活实践中找准定位。一般结合专业训练的特别性，多选择偏远地区、有特色的地域或原生态保存较好的地区做社会实践教学基地，尽可能让学生接触更多的人和事。往往这些地区的偏僻或交通不便，每次都能使大家克服极大困难，团结合作。 高校生美术顶岗实习报告三 转瞬间我的实习生涯即将结束了。几个月前，我带着对老师职业的神奇感，踌躇满志地来到临湘试验学校，经过半年的实习后，我最终尝到了当老师的酸甜苦辣，并
15、学到了不少东西。我觉得这次顶岗实习之行我没有白来，我在这一个学期学到的东西比我高校三年学到的东西还要多。我们在高校校内里虽然学习了专业课学问、美术教学法和班主任工作等方面的学问，但那终归都是纸上谈兵，我们学习的最终目的就是要学以致用，做一名合格的老师，而在这次的实习过程中，我们所学的学问最终得到了实践。 回顾这段时间的顶岗实习工作，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。为一名高校生美术老师，虽然平常觉得我们没有主课老师那么劳碌，但自己真的实践后就觉得并非想象中的简单。作为一名高校生班主任，更是人生百味在其中。下面我就谈谈半年来美术教学的一些心得。 美术 ，从字的意义上可以说明为：美的艺术
16、。一些挚友对美术的相识不够，以为美术只是纯粹得画画，其实这是错误的理解。美术包括的东西是离我们最近最实际的，每天当我们一睁开眼睛看到的房屋属于美术里的建筑艺术，再到生活用品的包装设计，人们服装的装扮设计，大自然的颜色，书艺术等等，都属于美术的范畴。高校生生学美术,许多人认为只要学会画几个人,画几只动物,涂涂颜色就行了,其实不然。假如学生不喜爱学或学得很累,就会以致于一见上美术课就头痛,甚至在美术课无聊地打发着时间，美术教学就很难顺当地进行下去。 在课前和课后,我想方设法地让学生既能学习美术基础学问,又能激发他们的爱好,培育学生的绘画创作实力，实习期间，我主要负责二年级三个班级、三年级一个班级、
17、四年级一个班级、五年级一个班级和六年级一个班的美术教学，各个班级的管理工作以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要安排周密，因人而异，实行令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍!根据美术新课程标准的要求，做好周密具体的教学安排。仔细备好课，写好教案，通过指导老师的审查后，努力上好每一节课。 上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料。在教学过程中，自始至终能根据安排进行教学。开展以激励性的美术学习评价是培育学生学习爱好的有效途径。坚持 向指导老师学习、请教。 美术这门学科是一门激励人兴奋的学科，没有语文学
18、科的诗词海洋;没有数理化学科的试题海洋;也没有英语学科的语法海洋;更没有政治学科的理论海洋。美术是具好玩味性的学科，它要通过实践来驾驭学问，它通过想象力和造型力完备地相结合。而对于初到美术海洋的学生们，对于美术方面的学问似懂非懂，假如把太多理论注进他们的脑袋里，他们会对美术产生厌恶和憎恨，假如把美术学问化为嬉戏和故事，并且还能让他们亲自接触实物，他们会对美术特别感爱好。所以美术老师要处理这些细微环节，要仔细上好每一节课，应打算好备课打算教具。 罗曼罗兰曾说过：“艺术的宏大意义，基本上在于它能显示人的真正感情、内心生活的奇妙和热忱的世界。”北师范高校的杨景芝教授曾说过：“儿童时期的绘画活动是他们
19、进行的嬉戏，也是用来进行沟通、表达认知、抒发情感的工具。”面对低年级孩子，这时候的美术课对于他们是簇新的，而在我的美术课堂教学过程该如何引导他们，让孩子们的情感得到充分的发挥而不是像以往的美术教学中在条条框框的规则中抑制了他们的细想感情成了我思索和考虑的问题。于是我在美术课堂中美化教学环境，感受课堂乐趣。 一模一样的课堂环境令学生有些环境疲惫,学生对于只要是能走出教室的课堂都非常兴奋,比如音乐课,体育课,计算机课等,因此我想,假如给美术课堂也换个气氛,是否课堂效果会更志向呢?于是在大嘴巴这一课中，我请几位学生上台拿着课前做好的教具情境表演，很快的调动了学生的主动性;接着，我把学生分成小组，探究
20、“大嘴巴”的制作方法，小挚友把制作好的教具一点一点拆开找寻答案，这就调动了学生的求知欲望，这样不仅让课堂生动好玩，也趁机让他们在欢乐中完成作业。这一课，我收到了甚好的教学效果，孩子们起先期盼下一堂的美术课了。 “爱好是求知的源泉，学习的动力”。 深厚的学习爱好是学习、驾驭学问和技能的重要条件。孩子的求知欲望一般都很强，除了书本外学问外，他们更想了解的是课外学问，对于大千世界他们总是充溢了新奇，利用孩子的这个特性，在课堂中，我通过互联网，让学生看到更多相关的学问，让他们了解更多的学问层面，使课堂不至于因为课本的局限而过于沉闷，在第五册的鸟之王中，由于中年级孩子受年龄的限制，所相识的仅止于生活中常
21、见的几种鸟，其实神鸟的形象与现实生活中的鸟有很多不同，也为了让学生生动地画出神鸟的形象，我搜寻了各个艺术家创建出的神鸟形象，将其形象展示于学生观赏，并配上解说，一下激发了他们的爱好，整个课堂的主动性便调动了起来。 但是虽然如此，电脑多媒体在美术教学中的运用也要有分寸，它不能包含美术教学的全部，因为我们知道美术课包括的内容许多，如：手工制作、写生绘画、观赏等等，这些电脑都代替不了，我们更不能因为多媒体而忽视了学生基本功的训练。因此，我们作为美术老师应当正确地利用电脑多媒体，扬长避短，让电脑多媒体为我们的教学服务，从而提高我们的教学质量。巧设嬉戏，情境教学。对于高校生的孩子，嬉戏对他们的影响力是极
22、大的，嬉戏是一种能够使幼儿将内部精神自然而然地转化为外部表现的活动，所以嬉戏是幼儿美术创建活动的重要形式，我们应当充分地利用嬉戏，为幼儿的艺术创建供应条件，激发幼儿的创作灵感。从儿童的生理发展及心理发展的规律来看，高校生生的留意仍是以无意留意为主的，特殊是低年级，留意力不能长时间集中。 嬉戏教学顺应了儿童的身心发展规律，使孩子在玩中得知，乐中求真。在第五册的卡通大亮相一课中，我首先告知孩子，森林里有一个大聚会，请全体的卡通动物、人物去参与，并摆出了各种卡通形象的特有动作，告知他们有这些动物都去参与了，让孩子想象除了老师刚才说的那些小动物外还有哪些动物也去参与了，孩子们基本都玩过仿照的嬉戏，他们
23、熟识很多卡通形象，并且能形象的仿照各种卡通人物。最终，选出各种各样的小动物在讲台上演出了一个卡通剧，最终一堂课便以卡通剧收场，给这堂课画上完备句号，孩子们在玩乐的同时也完成了今日的课堂内容. 生生互动，开放课堂。四新课标中强调学生是课堂的主子，课堂上应当把主动权还给学生，这不只是说课堂上给学生充分的时间自由创作，更多的应当是在老师启发引导时学生充分自由地表达观点，抒发创作欲望，但课堂上时间有限，师生的沟通往往只能停留在小面积学生上，而美术的创作往往须要创作者有比较剧烈的表达，沟通和特性呈现的欲望，特殊是中低年级的孩子。互动的美术课堂教学，通过师生互动、生生互动等方式，将不断演绎出课堂的精彩。老
24、师教得活泼，学生学得欢乐。 这样的方式，我们何乐而不为呢?心理学家盖兹说过：没有什么东西比胜利更能增加满意的感觉;也没有什么东西比让每个学生都体验到胜利的喜悦，更能激发学生的求知欲望。在整个教学过程中，使每个学生都不断地享受胜利的愉悦，进而强化、巩固他们的学习爱好。 新时期的高校生美术教化不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习，更注意培育人文素养与美术素养，因为在整个人类社会历史中，美术原来就是一种重要的文化行为，是在情感、思想的表达、沟通中产生发展的;高校生美术教化不同于专业美术教化，它为发展学生整体素养服务：以学生发展为本，注意培育发展学生审美实力、感知力、想象力、表现力等方面的实
25、力，注意培育创新精神，注意学生的特性发展和全面发展。 新教化强调培育学生学习爱好，强调学生自主探究学习，合作 互动学习，强调情感体验，注意学习的过程，注意跨学科的综合学习，变更传统教法和学法。通过美术实践活动提高学生的整体素养，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。 高校生美术顶岗实习报告四 一、实习目的： 美术教化实习是玉溪师范学院艺术学院美术学09级美术专业教学,教化工作的重要组成部分,是贯彻党和国家教化方针,巩固学生专业思想,培育合格的专业人才的重要环节,目的在于培育学生的综合素养 ,课外活动和一般艺术实践的工作实力;培育学生高度的社会责任感,事业心和主动的工作看法,并深化调查探讨美术
26、教化的现状,从而深化教化教学探讨和改革, 努力培育出适合于美术教化须要的好用型人才。 二、实习学校和实习时间： 1、实习学校：腾冲县益群中学(腾冲县其次中学) 2、实习时间：2023年8月26日2023年9月24日 三、实习内容： 不知不觉,三十多天的辛苦而有意义的教化实习生活就结束了。这份艰辛，这份感悟对于我们实习的每个人来说都是一个珍贵的回忆。我们从学生到老师的一个角色转换的过程也短暂告一段落，从实习前的打算到实习中到实习结束，我们每一个人都经验了人生的一次洗礼，是人生的一个转折点，为此我们也颇感慨良多 我的教化实习的任务主要是教学工作，在益群中学赵勇老师和胡朝丽老师的支持和指导下，我的实
27、习工作取得了比较圆满的胜利。 以下就此作一份个人实习总结： 1、实习前我的心里是这样想的 从知道我们要去实习的那一刻起，信任每个人都对实习充溢了期盼的心情，或许会兴奋，或许会惊慌，应当是百感交集的吧，我也不例外，对老师的职业还是充溢了期盼，总会幻想在课堂上的表现，或者想着自己会教哪个年级，什么样的一个班，听话的还是淘气的学生，一切在我眼里都是那么新奇，簇新的感觉。一群初出茅庐的高校生就这样浩浩荡荡地向着自己要去实习的学校动身。心情是兴奋、欢乐? 2.我来到益群中学 初到益群中学，我由赵老师带领到了指定的宿舍，一进去感觉也还是可以的，虽然没有高校里的宽敞光明，但还是足以供我运用了，一张床，一张书
28、桌，简洁朴实? 在此期间，我实习主要是高一年级173班182班中学美术鉴赏课堂教学工作及每天对高二、高三年级美术专业特长生进行专业美术高考辅导。 我一共上了80节课，主要包括20节新课，60节重复课，做范画7次。在整个实习期间，我本着对学生负责的看法尽全力做好每一件事情。 3、教学工作 (1)、美术教化听课，打算阶段 如何上好每一节美术课是我们美术教化实习的重点。实习第一周主要任务是以听课为主，现在听课的感觉和以前很不一样，以前听课主要是为了学习学问，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的留意点也完全不一样，现在更多的注意视察老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何限制授课的时间。在这期间我也尽
29、量去听其他科目老师的课，做好听课记录，多学习不同专业老师的教学方法和阅历。 (2)、正式上课 来到益群中学的第一周的星期三的早上11:1011:50就进行了我的第一次正式课堂教学，是上中学182班的美术观赏课，我的体会是第一次上课感觉自己就是乱、找不到自己要说什么、不知道自己在说什么，幸运的是我早有打算，不过志向和现实有很大差距，学校刚安装了多媒体，我仔细打算教学课件但全未能派上场，有电脑，还不行以用，一下子蒙了， 还是硬着头皮上吧，不过还好学生看到新老师上课都很激烈，也很协作，课堂气氛还是比较轻松，而我在讲台上则是战战兢兢，好不简单上完课，听取老师给我的一些建议，接下来的工作就如期进行了。
30、听了指导老师的课以后，自己心里也略微摸出底了，针对这个学校学生的素养，专业学习，学生上课纪律等问题，我更多地是注意把学生的对美术学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动地学习，在课堂的教学环节中穿插与学生互动环节，基本上能够较好地调动整节课的课堂气氛，以学生为主，老师指导的教学模式。每上一节课前我都打算好教案，考虑课堂会出现的各种细微环节问题，尽量在讲课的时候发挥好一些，刚起先时声音不够嘹亮，后面的学生听起来较困难，后来老师向我提出建议，我就立即调整过来，不过在语速语调上面做得还不够，缺乏抑扬顿挫的感觉。渐渐地老师也给我一些建议，老师确定了我的进步，也谈到我与学生互动的环节很好，达到课堂气氛的一个
31、高潮，的一点是上课比较稳。 在对高二、高三年级美术专业特长生进行专业美术高考辅导班指导方面，基于教学环境限制，主要是以学生画素描、色调、速写等静物为主，我主要针对学生存在的问题指出问题，然后一起来解决问题，主要是让学生懂得如何视察，在视察及画的时候要留意的问题，还有画静物的方法步骤，让学生有一个全面整体的概念，还穿插点评作业的形式让学生发觉问题，然后如何去解决，更多地是能够让学生主动学习，学到更多专业上的学问和技能。 通过这段时间的熬炼，自我感觉还是有很大进步，在各个环节中能够自如地连接，过渡也较自然，把握承上启下关系。 (3)、课后作业的批改 在作业布置中，主要是依据课堂教学内容给出相关的内
32、容，如，写心得，画速写等。为了让学生有一个轻松学习的氛围，作业量基本不会太大，难度也稍降低，主要是培育学生爱好为主。在批改作业的时候，针对学生作业中存在的问题给出相关的评语，并依据各个学生的状况稍作激励，专业班学生出现问题的更多是对外形的把握实力不够，透视不精确，黑白灰关系不明确等，针对一般班的特点，我更多注意的是以激励为主，让学生酷爱艺术，培育他们的爱好为主。 实习期间，依据学生们的反应，学生对我还是比较满足的，也很喜爱听我上的课，也情愿和我沟通，这让我很感动，从中也增加了信念。 (4)、总结 一个月的时间，说长不长，说短不短，经过多天的课堂教学实践，我深刻地体会到了： 、作为一名刚刚走出校
33、门踏上讲台的新老师，课前的充分打算真的是极其重要!无论你已经对教材有多熟识，都须要仔细写好、备好教案。不然的话在上课时经常会由于阅历不足，简单出现教学过程不连贯、不顺畅，而且可能会出现讲漏、讲错等失误。所以不但肯定要写教案，而且要尽可能把它写得具体，写成讲稿的形式，这样一来自己心里也有底，教案必需仔细备好，要做到思路明确，内容熟识。假如须要向学生做些演示，自己课前也应当先多次练习，尽可能熟识，做到精确无误。 、“四备”工作要充分做好。“四备”即备教材，备教具，备教法，备学生。新老师对于备教材一项大多能做的比较好，然而在于其它方面却有明显的不足。特殊是备教法、备学生，对于上好一堂课有举足轻重的作
34、用。课前要考虑本节应当用怎样的教法，才能使学生更简单接受，使课堂气氛更活跃，使讲授的内容更清楚。而备学生则能让自己对课堂上发生的各种状况应付自如。比如课上学生可能会产生什么疑问，对于老师提出的问题又会有一些怎样的答案等等。老师要充分估计课堂上可能发生的各种状况，能避开可能被学生“难倒”而不知所措的尴尬场面。当然这些并非一下子能做好的，因此要留意多向其它有阅历的老师请教，并且自己在每节课后也要仔细思索，总结阅历，避开出现同样的问题。 、教学工作困难而又繁琐，要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求老师不能只为了完成教学任务，还要多关切留意学生，
35、特殊是中下等的学生，要常常与学生沟通，赐予学生帮助。做学生学习上的良师，生活上的益友。在这个过程中就须要老师多花一些心思，多点耐性，学生也会被老师的行为所感染，我信任：只要努力付出过，总会有收获的。 、上课简单，上好课难! 要上好一节课，就要不断地找有关的资料，如，我在上辉煌的美术历程这一节课的时候还搜寻了与之相关的一些资料，学问等。只有不断地试讲，不断改进和完善才能充分做好课前打算。所以“要备好一节课上好一节课，花一个月的时间打算也不嫌多。”因为社会是不断进步的，科学学问是不断完善的，所以老师为了不落后于科学，也应当要不断地充电，不断完善自我的学问体系，正是“要教给学生一滴水，老师必需有一桶
36、水”。教化是一个互动的过程，老师努力投入教学的同时学生也就有更大的收获。当然，当优秀老师是很难，但是很神圣。 4、结束感言 作为一名实习美术老师，平常发觉美术教学很轻松，但自己真的实习后就觉得并非想象中的那么简单。美术这门科学是一门激励人兴奋的学科。它没有语文学科的诗词海洋，没有数理化学科的试题海洋，也没有英语学科的语法海洋，更没有政治学科的理论海洋。美术是具好玩味性的学科。它要通过实习来驾驭学问，它通过想象力和创建力完备的结合。而对于初到美术海洋的学生们，对于美术方面的学问似懂非懂。假如把太多的理论注入到他们的脑袋里，他们会对美术产生厌恶和憎恨，假如把美术学问化为嬉戏和故事，并且还能让他们亲
37、 自接触实物，他们会对美术变得特别感爱好。所以美术老师要处理这些细微环节，要仔细上好每一节课，应当打算好教学用具。 教化实习活动结束了，在实习中，我也发觉自己仍存在一些不足，主要是有时候上课还会出现惊慌的现象，以致头脑空虚一片的感觉，还有在课堂教学中处理突发状况以及个别学生德育教化方面稍显阅历不足。所以，作为学生的我回到校内后，我除了要努力地提高自己的专业学问之外，更要积累阅历，不断熬炼自己的语言表达实力，反应实力以及组织实力等，不断地调整自己，完善自我。早日为将来的就业做打算。 以上就是我在实习期间的一些基本状况及体会。 高校生美术顶岗实习报告五 教 育 实 习 报 告 系(院)：美术学院美
38、术系 年 级： 专 业： 美术学 学 号： 姓 名： 玉 溪 师 范 学 院 2023年9月20日 教 育 实 习 报 我的实习结束了，一个月真的过得很快。这期间有感动，有领悟也有汗水。我在昌一中实习期间学到了许多珍贵的东西，我懂的了作为一名老师的职责。这将是我人生中最为珍贵的经验。 实习目的： 实习对于我们美术学专业的学生来说是一门将我们在学校学习的专业学问和实际相结合的一门必修课。更好的将我们所学到的教化技能运用到实际教学中。并思索做一名美术老师的意义。 实习时间：2023年8月20日至9月20日 实习地点：云南省昌宁县第一中学 实习内容与要求： 1. 了解教学工作。 2. 通过听课，学习
39、教学方法手段，并在课后仔细听取指导老师建议。 3. 学习备课，编写教案，有指导老师赐予评价。 4. 讲课，在实践中提高分析问题和解决问题的实力。 5. 协作指导老师完成教学工作，为今后踏入教化工作打下坚实的基础。 实习内容： 一，听课 我实习的地方是我的母校，我在那里以学生的身份学习生活了6年，所以这一次以一名老师的身份回到学校时有一种很不一样的感觉，一样的环境一样的老师却不一样的心情。 我首先是去听老师上课，每个老师的讲课方法都是不一样的，有太多的地方值得我去学习，所以每次听课我都会仔细的做笔记，仔细的听老师的讲课的方法结合技巧。听课在我这一个月的实习过程中占有重要的作用，它是一座桥梁，沟通
40、了我在学校学习到的学问和教化过程中的实践。听课可以学到许多东西，特殊是讲课老师的教学方法和阅历，这是特殊难的的机会，所以听课和讲课都是一种学习的方式。 二，备课 备课是我在这次实习中打算最多用时最多的环节。因为中学课以观赏为主，所以对教材把握要求比较高。对专业学问的要求也比较高。 中学阶段美术科目的学习之一的艺术观赏课程在帮助学生学会观赏、鉴别与评价中外美术作品的过程中，逐步提高学生艺术鉴赏力、养成健康的审美情趣、形成酷爱中华民族文化和敬重世界多元文化的情感和立场。所以我备课的时候就要打算的比较充分，这样才不至于在课堂上讲的太少。 刚起先讲课的时候由于备课不够充分，时间还没有到我就讲完了。后来
41、渐渐在备课的环节上下工夫，虽然有些时候觉得自己讲的还不够深化，但是后来跟有阅历的老师沟通了以后，老师还给我指出了不足并教了我一些方法。这次的实习我学会了许多书本上学不到的学问。 备课不只是打算讲课的内容，还要依据学生的状况进行适当的调整，特殊是要先了解学生的认知程度，和接受新学问的程度。我在刚起先上课的时候就是忽视了这些重要的东西，所以讲课讲得不好。 三，课堂 在学校上课的时候老师给我们了一些机会到旁边的高校生给高校生生上课，高校生生上课最主要的就是纪律很难管。但是中学生不是，他们都很宁静，宁静就是最大的问题，主动性调动不起来。像给高校生生上课那样用夸张的肢体语言，想象的思维给他们上课是行不通
42、的。必需从内容上下手。只有内容足够精彩才会调动起他们学习的主动性。所以我做了ppt课件给他们上课，内容除了课本上的以外我还多增加了一些与美术有关的学问点。这样上课的效果比较好。 四，作业的布置与批改 作业一般都是课堂作业，让学生用口述的方式对一幅画作出评价，然后在学生回答的基础上在加一些东西。并指出不恰当的地方。这样既能提高效率，又能让学生对所学学问把握得更好。 五，艺考生的辅导 我虽然是教高一的美术课，但是每天下午5:00到6:30这一个半小时的时间我要到高三美术生的画室去上课。这种上课和在课堂上观赏课不同，更多的是教学生分析结构和画画的技巧。这样的课堂比较随性，也比较敏捷。学生学习效果就比
43、较好。 因为是艺考生，所以对他们的要求和对别的学生的要求就不同。这个就是孔子所谓的“因材施教”吧。要求他们要驾驭的是动手实力，绘画技巧。而要求高一学生要学习的是艺术鉴赏力，养成健康的审美情趣。不能用一样的方法教不同目的的人。 我每天到高三画室的时候会先走一圈，看看他们的问题，然后总结性归纳后，给他们做范画，指出要特殊留意的地方。假如有个别同学有个别问题就单独讲。 六，存在的问题 在这一次的实习中，我重新相识了自己。我本以为我在学校把该学的学问都驾驭好了，可是当我运用到这些学问的时候才发觉，那些所谓的驾驭只是我的一厢情愿。 1，我的专业学问还须要再加强再巩固。中学的观赏课的内容都是我在学校学的中
44、国美术史和外国美术史，加强专业学问是很有必要的。 2，教学方法单一。由于阅历不足所以教学方式上没有更多的方法，所以以后会多留意这方面的学问积累。 3，课堂纪律和气氛难把握。 实习的感受与心得 美术课是一门源于生活却高于生活的学科，它将学问与技能，过程与方法，价值与情感体验很好的融合在了一起。美术教化是一种必要存在的教化，在这一块上我还有很长的路要走。 很庆幸能有这么一次机会让我学习到这么多的东西。实践是检验我们所学学问最好的方法，同时也是一面可以看到我们不足的镜子。这一次的实习我学到了许多，也发觉了自己还有许多的不足。在以后的学习工作中我将努力的充溢自己，将自己的不足用学问来填满。 这一个月的
45、体验，对于我来说也是一场洗礼，让我有了一种职业在生命中的衡量，第一次深刻的去体会作为一名老师的职责。也学着一个月的收获，我要用以后漫漫的人生来体会。 教案 授课题目：中国古代人物画 授课对象：高一学生 授课学时：一课时(45分钟) 参考教材：全日制一般高级中学教科书(必修)美术全一册(人民教化出版社) 教具：多媒体 教学目的: 1在以观赏为主的教学活动中提高学生的观赏实力，艺术修养和审美情趣。 2使学生了解中国古人物画和其发展过程。 3了解基本的观赏方法，并能用这些方法观赏古代人物画的视觉形象和所表达的精神。 教学重点：了解并观赏中国古代人物画。 教学难点：用基本的观赏方法观赏视觉形象和所表达
46、的精神。 教学过程： 一， 导入 同学们能不能说一说自己最喜爱的人物画，并说明缘由。 二， 新课插入 中国古代的人物画历史源远流长，可追溯到史前的岩画和陶绘。迄今为止知道的最早单独人物画也有2000多年的历史了。今日我们就来了解这些人物画的发展。 三，教授新课 打开ppt给同学们看一组图片，有龙凤人物图史女箴图历代帝王图簪花仕女图韩熙载夜宴图。然后请多个同学来说说自己是怎么观赏这幅画的。 最终将每幅图都从局部到整体，从视觉效果总结性的带领学生观赏。特殊是韩熙载夜宴图，把每个细微环节都着重的带领学生一一观赏。着重带领学生观赏艺术特点。并插入一些与学问点有关的课本没有的学问。 然后给同学们观赏清明
47、上河图，将其的几段比较典型的画拿出来观赏，但是这次着重观赏的是人文因素。依据画面表现的景物人物和场景，了解清明上河图的历史背景，创作背景及对后世人物风俗画的极大影响地位及意义。 然后依据人物风俗画发展的依次，给学生观赏维摩演教图和泼墨仙人，引导学生发觉宋代人物画在表现方法和形式风格上趋于多样化。 依据前面引导学生的观赏方法，先观赏视觉形象，艺术特点，再观赏历史创作背景和精神的方式让学生以小组探讨观赏归去来图和苏轼牧羊这两幅画。 探讨结束后以小组为单位进行探讨结果汇报，在汇报的期间允许其他组的同学对不懂和不赞成用问答的形式进行沟通。然后在学生的基础上进行总结，对回答好的学生赐予表扬确定。 四， 复习和巩固 提出问题：“简述韩熙载夜宴图的艺术特点。”由学生自主回答，查看学生对今日课程的驾驭程度。也是作为一个复习。 五， 小结 今日，我们了解学习了中国古代人物画的发展历程，同时也学会了怎么去观赏一副画，提高了我们自身说的审美情趣。让我们更加了解我们祖国的传统绘画，秉着传承