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1、2023班主任年度总结心得2023班主任年度总结心得（通用16篇） 2023班主任年度总结心得 篇1 经验了52天的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。学生的实力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还须要走一段不寻常的摸索之路。在实习期间，我的主要任务是班主任工作和英语教学工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自己的工作上台阶、上水平、上
2、档次呢?实习期间担当班主任工作，我有这样一个相识，班主任对学生的思想教化工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到老师对学生的成长供应帮助指导、学生对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教化效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教化工作的一些尝试以及和大家共享一下我在实习班级工作中的一点体会。一、作好安排，繁而不乱班主任工作繁重异样，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先依据本班的实际状况制定详尽的工作安排。古语有云：“凡事预则立,不预则废。”这说明制定安排的重要性。假如没有制定一个切实可行的安排，跟着感
3、觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能出现一些不行预料的问题。因此，开展班主任工作，肯定要先作好安排。二、了解学生，沟通沟通作为一个班主任，肯定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，对学生的基本状况不了解，于是我利用见习的前三天，通过找原班主任了解状况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心视察等方式，来了解学生的基本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成果，优秀学生和后进生。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找学生闲聊，晚自习随堂自修或备课，深化班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的沟通
4、沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级协助管理工作做好了打算。三、做好自己，为人师表老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素养还不成熟，思维不稳定，情感脆弱，对身边发生的事情很感爱好，有自己肯定的看法，但缺乏肯定的推断实力。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学实力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。四
5、、敬重学生，贵在坦诚在管理班级上，应把学生当作一个同等的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应当与他们同等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在出现问题时，不要采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。人无完人，要允许学生出现这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当学生提出指责看法时，作为老师的我们，应当虚心地接受，不能抱有“我是老师，我接受学生的指责，这样多没面子”的心理。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，坦诚地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。五、善待后进，施予爱心对待学生要
6、一视同仁，不能有偏爱之心。影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素，是班主任对待好学生和差生的看法。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事论事，不卑视后进学生，让他同其他学生在公允、心平气和的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不要因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没望见，要坚持同等原则。在某些场合，对好学生更应从严要求，对差生反而可以多些宽容。平常多找后进生进行特殊辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的状况，给他们爱心与关怀。并找出其学习落后的缘由，耐性劝导，这样才能使后进生重新燃起他们的自尊心、自信念，主动地去发展他们自己。六、 对错分明，奖惩适当我知道一个优秀
7、的班主任，时刻应当用“爱”去开启学生的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句激励的话，都会对学生产生许久的影响。爱的奉献也会得到爱的回报，但我们细想一下，能真正专心体会老师的学生有多少? 2023班主任年度总结心得 篇2 有时你真的无法想象阅历的重要性。回首自己第一次带试验班，充溢了喜悦、惊慌、担心、迷茫、焦虑、生气、无奈、懊悔、纠结。虽然我不喜爱回忆那两年的经验，但是正是那两年的经验，让我有机会重新站起来，经过对过去的反思，我改进了自己的工作，坦白说，这一学年是我进步最大的一年，这一学期，更是收获颇丰，尝试了很多新的工作，取得了不错的效果。下面是对一个学期我的
8、工作的一个总结。高一下学期工作总结一、学习习惯的培育本学期开展了一个学期的工作，主要围绕草稿本、错题本、落实本、笔记本、听写本、桌面整理、作业AB的整理等。在一个学期的工作中，由起步到发展，到调整，渐渐的把这些工作常规化、制度化，并且建立起来了评价指标与体系，虽然最终效果不是很好，但是在学习习惯培育方面种下了种子，一些同学在上述方面还是做得很优秀，逐步培育起来了优秀的学习习惯。二、学习的落实工作1、基本形成了落实的机制，落实工作也基本常态化、自动化、秩序化。2、数学方面，形成了楼道外辅导的两个机制，一本边缘生与二本边缘生;教室内一本边缘生的巩固;放假期间一大周数学的落实。3、班级基本形成了监察
9、机制负责落实工作。4、落实本的一个学期的坚持，为以后的考试做好复习资料的基本框架。5、作业AB的重视程度还不够，作业AB的检查还不够细致。三、转优工作1、转优方案的确定与制定。2、书写错题反思。四、学习氛围的培育：1、宿舍是堕落的温床，也是实现幻想的港湾。本学期在宿舍方面，主要开展了两大方面的工作：一是查违禁物品、休息状况、化妆、宿舍不听话的人;而是打造宿舍学习氛围，通过两种表格来推动这一工作，一个是宿舍执勤表，一个是宿舍学习表。2、课间纪律的改善。通过调整纪律委员，李清担当纪律委员后，班级课间纪律有了很大的改进，通过监察委员会的设立(检查学习内容的落实状况)、科代表的培训(一分钟进入状态，组
10、织读单词，阅读课文等)、组长的培训(学习的落实)，尽可能的把课间时间利用起来，用学习的事情替代说话、闲聊，取得了不错的效果。管理启示：李清的管理许多同学觉得压抑、觉得有这问题那问题，但是从管理学角度来看，大家应当思索两个问题：1、组织的效率、成果来自哪里?来自铁打的纪律、强悍的执行力等。没有严格的管理靠人性去完成工作是极其不现实的。2、组织中会面临许多问题，你是不是那个解决问题的人?结合自己的特点，把自己培育成为能够为组织解决问题的人。五、超前学习方面1、百题安排2、数学科目：个别同学的每日一题;政治科目的参考书的学习，单独辅导六、考试工作1、考试分析2、我自己在老师考试中主观题得了47分，只
11、扣了5分。3、班级考试激励制度，以及考完试后的表彰七、人才培育1、组长的培训。2、班委分工与运行。两套机制的运行。3、科代表的培育。八、小组建设1、围绕核心：促进学习，以组长本为主要载体，以重点科目的落实、组内成果差转优为主要工作、以小组考核制度为保障，以组长培训为突破口，开展了一个学期的工作。2、经过一个学期的建设，小组取得了显著的进步：形成了一些优秀的小组，如3、5、9组。经过组内、组间的调整，也涌现出有后劲的小组：4组、2组、6组、10、11、12、13组，还有1组、14组、7组有待于下学期接着改进。形成了自己风格与特色。5组模式化工作以及组内成员的分工合作，彼此促进;3组的学科落实与模
12、式化工作;9组的全面落实，以及可视化工作，课间时间的落实;4组的落实与总结，2组的转优工作等。后续的有与前面风格相像的也没有关系，坚持下去。小组形成了稳定的运行机制，形成了小组发展的考核机制，制度促进小组工作的开展。形成了月、周、天的工作机制。一个学期的目标，由组长规划，一个月的目标，主要制定月考目标，一周工作，主要是一大周学习的落实，学习状态的监控，一天工作，主要是重点科目的落实，主要是数学科目的落实。个别组也有其他科目的落实。把考试分析工作单独分出来，小组分工合作进行考试分析。下学期要接着促进考试分析工作的落实与改进。有组长培训机制，通过组长会议、组长培训来提高小组工作。九、读书共享会一分
13、钟导师、我在将来等你、向着光亮那方、云边有个小卖部、皮囊、见识、跃迁、狼道、极简心情限制法、领导者习惯-卓越管理的22个必备技能迷茫的时候，就赚点钱、恶意、万达工作法让书籍成为我们灵魂的摆渡人。那些年我们一起走过的岁月：读书共享人，第一期十、微演讲也应当有历史韵味与历史的意思。十一、课间视频大课期间的视频：航拍中国、新闻1+1等平常课间：经典咏流传、陈果的短视频等十二、主题班会20多次的主题班会，班会总结十三、职业实力培育：1、清单工作。2、小组发展日志。(会议精神的落实)3、理财实力的培育：定投。带着父母去你上高校的地方旅行。十四、本学期没有做好，下学期也没有太多时间做的事情：英语的学习。每
14、天晚饭后的15分钟时间，中午的10分钟时间。先后做过英语笔记的整理、回宿舍后的英语阅读、完型的提高;晚饭后的英语报纸、改错的专项训练、七选五的训练、英语成果差同学的辅导、一本边缘生的辅导等。在一个学期结束后，英语只能说没有退步，维持在原有水平上，没有太大的突破。做了许多事情，也只是做过而已，没有成果。预期中我们应当形成：优秀的英语笔记、高质量的完型与阅读、改错的规律与方法、七选五的规律与方法、转优工作的方法。反思缘由，有许多，最根本的还是心智的不成熟。主要表现为：没有产品意识、没有总结意识、没有好为人师的意识、没有战略意识、目标意识等，假如这些短暂难以培育，那么最缺少的就是执行力。时间不会因为
15、我们而停留，高考不会因为我们学得不好而降低标准与要求，我们已经错过了高一起跑的机会，那么就不要错过高二相持与追逐的机会。通过这一反思，我们应当上升到这样的高度去考虑问题：高一阶段的任务是什么?它与高二、高三的关系是什么?高一阶段通过我们开展的工作来找寻线索。高一阶段的任务：探寻出自己的学习动力、培育良好的学习习惯;转变学习方式，尽快从初中的被动式学习转变为主动主动的自学、探究、合作的学习;初步入门中学阶段的学习，会预习、课堂效率有保障、课后刚好复习、考试分析与改进、定期的回顾与归纳总结，具备中学阶段学习的意识与实力。高一的任务实现与否干脆影响着高二的学习，高一的差科弱科还会消耗着我们的精力，还
16、会阻碍我们的学习，最终影响高三学问体系的形成与整合。十五、改进我们的不良习惯：1、工作不汇报、不总结、不记录2、讲完不刚好落实。3、思索的少，思维僵化。(考试失误，遇到突发状况缺少应对的方法，见过的题目太少)4、创新、主动、感性;但也敏感、脆弱、胆怯失败等心理特点明显，须要提升自己的心理素养。十六、德育方面：1、两操：明确的目的、最高尚的动力;生活即道场，工作即修行。2、平安委员日志、体育委员日志3、手机治理与假期中作息习惯的培育。(下学期的目标：不熬夜，按时休息，保持良好作息习惯，返校后不出现瞌睡现象，能够快速进入学习状态。) 2023班主任年度总结心得 篇3 时间消逝的好快，11月份就到了
17、尾端，而我在幼儿园11月份的工作也将结尾。面对自己11月份的班主任工作，我为此做自己的工作总结。一、举办阅读活动本月，为了加强幼儿们的阅读实力，我举办了阅读的活动，活动为期一个月，每周要求幼儿读一本书，在书读完之后，让幼儿自己写下读书心得，并且把摘抄的好词好句进行展示。幼儿都已经进入大班了，必需要去培育他们阅读的实力，早已识字的他们，只有通过阅读才能巩固字词，才能让阅读的实力得到提升。这次活动举办了整整一个月，我与家进步行协作，帮助大班全班幼儿读完了规定的四本书，幼儿们都很好的完成了阅读任务。本月的末尾进行了一次结果展示，我看到了他们的进步，班上绝大部分的幼儿都能比较通畅的阅读书籍，这是这个活
18、动的胜利。二、绽开大扫除卫生本月也是卫生大扫除最多的一个月，由于进入到了季节转换的时候，天气变得干燥，温度也降低，如此就更要留意幼儿们的卫生健康。为此我绽开了一系列的大扫除活动，先是把教室进行了大范围的消毒处理，全部的桌椅，全部都搬到外面清洗消毒暴晒，教室的门窗也都擦洗干净。孩子们睡觉的被子都拿去晒了，床单都清洗了一遍，把用来睡觉的教室也进行了大扫除，清洗并消毒，通风换气。这样的大扫除在本月进行了两次，尽可能的维护孩子们的健康，让我们的生活环境有所保障。三、家长会和家访工作本月开了两次家长会，月初开了一次，主要不是向家长汇报上月幼儿的学习和生活，把成果进行了公布，然后就是把本月的工作安排向家长
19、们都进行了告知，为此家长很协作。月中旬又开了一次家长会，向各位家长讲解并描述幼儿平安的问题。家访工作也是在中旬进行的，主要是去到幼儿家里跟家长们了解幼儿的生活环境，了解家庭的基本状况。在家访的过程中发觉一些家庭条件稍差的，与此也供应了帮助。一月的时间过得那是相当的快，立刻就是新的一月了，本月的工作进展比较顺当，各项工作也都完成了，但是我也知道本月工作的做得再好，也不意味着下个月可以做的更好，我只能尽全部的努力在下个月管理好大班，把12月份的班主任工作做得更好些。 2023班主任年度总结心得 篇4 我班在学校领导的统一组织下、年级的带领下、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作
20、等方面都取得较突出的成果。特殊是在高考中成果显著，作为文科平行班，我班有21人上本科线(超7人)，全班55人，有51名同学的成果上了专科线。本科上线人数超额完成了学校定的目标。现将一学期的工作总结如下：一、首先端正自我心态本学期学生各方面的压力都很大，在备考期间主要的问题是自信念不足，心理问题比较多。而最终冲刺的阶段学生是很信任班主任的，也很渴望在班主任身上得到更多的激励和支持。作为班主任，我深刻地体会到这一点，所以我时刻提示自己首先必需要有健康主动的心态才能更好地为学生服务，因此我在始终给自己灌输这样的思想：在教学上，要用耐性和恒心加上十足的信念教育学生;生活上或其他方面上，要用宽宏大量的心
21、对待他们，做他们的大姐姐。二、接着严抓常规，建立良好的班级秩序通过严抓、常抓常规，让学生深化“细微环节确定成败，看法确定高度，努力造就实力”的意识，这为高考的有条不紊的复习做好了保障。三、通过多种途径，激发学生的高考复习热忱调动学生学习的主动性，激发学生的高考复习热忱，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成果，是高三班主任的首要任务，这方面，实行了以下方法：(1)营造良好的高考备考氛围。通过2次的动员大会，先后2次的决心书的张贴，给学生营造深厚的竞争氛围;自身通过多阅读与高考有关的信息资料，共同与学生学习探讨，给与学生学法指导;(2)一手抓两头，一手抓临界，两手都要硬。主要是以谈话
22、，面批作业、试卷为主。对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势，同时提出相应的措施;对差生，以激励为主，多谈话、多检查，发觉问题刚好订正，发觉进步，充分表扬;对临界生，则给于全面高度的重视和关注，特殊是在大考前，基本上都会以各种各样的方式给于这些临界生适当的激励。(3)记录和收集好学生备考的历程。用短期目标、学习上的追逐对手引领，不断积累学生信念，让学生能在长时间内保持好高考备考的高涨热忱，同时我把全班同学的奋斗历程都粘贴在课室里。另外还借助与学习小组，形成同学间互助的学习氛围，这一点在女生宿舍做得比较突出，而且也比较有成效。(4)亲密课任老师间的关系，注意学生心理辅导，共同做
23、好学生的思想工作，努力把学生的成果提上去，特殊是携手共同搞好临界生的辅导工作。四、以身作则，给学生以不灭的学习动力和热忱对于早晚读，我是这样认为的，我来看早晚读，不仅仅是检查学生是否到期了，而更重要的两点是一是了解学生的状态，二是给学生十足奋斗的动力。五、多利用课余时间用不同的方式了解学生的生活、心理等状况。到了高三下学期，我特殊喜爱与学生一起上体育课，许多时候我都督促我们班的同学肯定要去上体育课，因为这是一种很好的减压方式。还有就是晚修放学后多去学生宿舍走动，也会有不少意外的收获。回顾高三走过的点点滴滴，虽苦犹甜，但收获良多。今年是我第一次上高三，也是第一次做高三班主任，阅历特别有限，也有一
24、些地方上还做得不够，还有个别有点潜力的学生还没有完全帮助他们踏上本科线，还有尖子生的培育还比较弱。望以后能不断地改进缺点，发扬优点，通过这个舞台提升自己。 2023班主任年度总结心得 篇5 踏着20xx年春天的脚步，又送走了一个学年，迎来新学期的起先。回顾上学期的教学工作，有收获也有失落;有欣慰也有愧疚。所以，假如说让我谈什么教学阅历，那我只有说我把我们老师每天讲的这些事踏踏实实的做到了，教化自然就会胜利，并没有特殊之处;更没有先进教学方法。在这里，我把自己在教学中的点滴体会说给大家，与老师们共同切磋，共同进步。一、爱爱是永恒的话题，也是常说常新的话题。我们都知道，作为一名老师，要想在教学中取
25、得好成果，必需酷爱自己的本职工作;必需真真实切的爱自己的学生;关切他们，呵护他们。只有让孩子们感受到老师对他深深的爱惜，所教的班级才有一种凝合力，才能把孩子们天真的心灵爱护，孩子们才情愿听你的话，才信任你，进而才能完成你布置的学习任务。二、严爱是我们老师最基本的天职，但我们老师对学生的爱亦在严爱与施爱之间。由于家庭环境的不同和特性差异，好多学生不能仅靠爱惜他，他就把学习任务完成的很好，而重要的是靠对他严格，甚至严厉，他才相识到必需学，而且必需学好;不然老师会惩处的。在我的从教中给学生最深的印象就是一个严师。用学生的话说：严师出高徒嘛!可见他们对严师还是很认可的。三、捧我觉得，对学生酷爱、严爱还
26、是不够，还有一点也很重要，那就是对学生要适时的捧，捧就是激励，就是给学生自信。我觉得我们做老师禁忌的一点就是千万不要打击孩子。不是有这样一句话吗，“孩子都是捧出来的，不是打出来的。”要常常激励孩子们，这样会提高他们的自信念和主动性。在我教的班级中，后三名学生升二年级测试数学成果分别是1分、2分、10分;而本次考试成果分别提到了55、42、70分。而这些学生平常我留意在辅导的基础上，就是刚好激励，并与家长常常沟通，激励孩子，进步很大。四、勤勤，是踏实;勤，也是执着; 当然勤奋，是老师对自己的要求。我们都知道，老师这个职业与绚烂的光环好像没有什么联系，更没有震天动地的英雄故事，但老师所从事的工作却
27、是世界上最困难的工作之一。我觉得要做好老师这一工作靠的就是一种执着，一种锲而不舍的实干。我就是在踏踏实实的上好每节课，真真实实的教好每一个孩子。总的来说，在这一学期的教学工作中，是取得了肯定的成果的，但成果总是过去，况且由于自己教学实力有限，并且年龄的增长，过滤了很多工作的激情，沉淀了很多工作的惰性;更却少了很多年轻老师的工作热忱和主动看法;很多成果的取得都是学校领导和老师们对我的照看。在次，我想各位领导和老师们道一声：感谢! 2023班主任年度总结心得 篇6 一学年来，本人在教化教学工作中，始终坚持以人为本的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动发展为中
28、心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，听从领导的分工，主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛获得各种学问，从而不断提高自己的教学水平，现就将一年以来工作状况总结如下：一、思想相识主动参与校本培训，仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。严于律己，力争在思想上和工作上给学生树立榜样的作用。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际
29、状况。2、注意课堂教学效果。坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。3、在作业批改上，仔细刚好，全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。4、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。三、副班主任工作作为一名副班主任，我主动协作班主任开展一系列班级活动，帮助班主任做好班级日常管理工作。我深知老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终牢记着“德高为师，身正为范”这句话，以此为鉴。1。思想教化常抓不懈：利用班会进行思想品德教化，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育学生
30、良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2。常常深化了解学生的学习状况，对学生进行学习目的教化，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习，学好各门功课。3。适时与家长，取得家长的支持和协作，指导家长正确教化自己的孩子。如今，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取更加长足的进步! 2023班主任年度总结心得 篇7 教化学是一门科学，而教化学的详细运用却是一门艺术。教书是一门职业，教书育人却是一项宏大的事业。照本宣科的老师是教书匠，教书育人的老师的人类灵魂工程师。老师是宏大的：他把将来做为自己的创建篮本，他把学生的心灵
31、做为自己的雕塑对像。老师的工作是琐碎的：迟到早退，打架骂人，这个学生得满分、那个学生不及格，你瞪我一眼、我撇你一嘴每一件事单独看来都是微乎其微的，可是每一件事都可能成为学生改变的十字路口：处理得好，一件琐碎的工作都可能成为支撑学生胜利的基石，学生脚踏这一块基石一步步向前，在自己人生的某一时刻蹬上自已事业的顶峰;处理不好，一件小事可能成为下滑的斜坡，学生可能由此而跌入人生的泥坑。教化规律须要严谨地学习、刻苦地钻研，更须要静心的体会、心灵的领悟。在老师这支队伍中，班主任是排头兵，他不仅要教书而且要育人，不仅要培育学生成才，而且要培育学生成人。为了把工作做得更好，班主任应当探讨班主任工作的理论与原则
32、，更要探讨班主任工作的艺术与方法。教化是科学同时又是艺术，所谓教化是科学指的是教化的内容是科学的，看法是严谨的;所谓教化是艺术，说的是教化的方法、途径、策略是多变的、因人而异的，像艺术一样变化无穷。世纪之交，班主任面对的是学生不再是一个等待灌水的空瓶子，而是一扇扇等待敲启的大门。每一个学生的内心都是一个丰富的未知世界，这个世界充溢着求知的渴望、自我实现的设想、社会交往的需求、两性关系的迷罔、五花八门的冲突、突如其来的异想天开学生的内心世界是一个等待开垦的世界，是一个充溢实力量的世界，是一个充溢冲突的世界。在改革开放之前，进入这个世界，比较简洁，因为，那时候人心是开放的，不管你乐意不乐意，每一个
33、人(当然包括学生)必需对领导交心。随着历史的进步，我们的国门打开了，心门却渐渐关闭了，人们的内心有了存放隐私的角落。青少年学生的内心更是这样。班主任老师再不能希望通强迫力进入这个世界。而能不能进入学生的内心世界是确定教化成败的关键一步。在这个意义上讲，班主任工作艺术是“敲门的艺术”，教化艺术成为了老师必需驾驭的基本功。班主任工作艺术是班主任教化思想、教化实力、教化素养、教化风格和教化机灵等方面素养的综合反映、体现。班主任工作艺术包括政治理论学习、文化学问积累、心理素养修养、所教授学科的深化钻研。班主任工作艺术通常是班主任在教化实践中所表现出来的精湛、娴熟、奇妙、显效并带有显明特性化特点的教化教
34、学技艺。班主任工作艺术是一项在长期教化实践过程中熬炼造就的一种实力，是借鉴他人教化阅历，融汇贯穿领悟于心，升华外现于行的教化活动。班主任工作艺术是老师在教化教学实践中刻苦钻研教化教学规律，并细致琢磨了然于心的结晶。班主任工作艺术主要体现为：擅长将教化目的与学生实际发展水平结合起来，细心设计和敏捷把握教化活动过程;教化形式敏捷多样，富于改变，能激起学生内在的活力;妥当而奇妙地处理偶发事务，擅长化解冲突与冲突;情感流露自然，具有强大的感染力，并且具有分寸感;语言表达生动、活泼、形象、幽默，具有逻辑力气和鼓动性;擅长运用各种体态语言表示老师对学生行为的确定、激励、赞许、制止、指责，从而使教化教学活动
35、达到最佳境界，并获得最佳效果。班主任工作是一种艺术活动。班主任工作艺术与其它艺术形式有着很多共性，比如表达的情感性、习得的领悟性、表现的综合性等。班主任工作艺术同其它艺术形式一样，在表达过程中必定有大量的情感投入。小说家是这样，诗人是这样，演员是这样，画家也是这样，老师更是这样。据说，法国宏大的小说家福楼拜在写到小说的主子公中毒身亡之时，作者全身竟也出现了中毒现象。一个真正酷爱学生的老师，他(她)的整个教化教学过程，乃至整个生活是与学生的生活息息相通的，学生的快乐是老师的快乐，学生的哀痛是老师的哀痛，学生的胜利便是老师的胜利。学科学问可以通过背诵、做习题、探讨等方法习得，但是班主任要想把班管理
36、好，照葫芦画瓢，生搬硬套他人的阅历作法是行不通的。班主任工作是一门艺术，艺术的规律的驾驭必需经过一个心照不宣的过程。这一点同电影、话剧演员的表演非常相像。不管导演怎样“说戏”，最终还要演员把导演的意图经过自己的理解而表现出来。我们曾看到很多老师在参与优秀老师阅历沟通会时，听得兴致勃勃，记得详具体细，但是回到学校，回到自己的班级别人的阅历却用不上，教化教学工作依旧故我，效果不明显。这是什么缘由呢?我们认为，学习别人的教化艺术、教化机灵，不能照搬，而要有一个消化汲取的过程，也就是说，别人的好的方法要经过自己的头脑的思索，要经过自己教化实践的多次的检验和自己多次的修正，最终成为符合自己特性特点的教化
37、教学技巧。真诚，班主任工作艺术的根本。魏书生曾说：“的威望是随着人类的进步而增高的，是什么缘由使每一公正、和善的人都感觉周是自己的亲人呢?我想这缘由就是是真正把爱护关怀别人，作为自己人生活的目的的人。周心中燃烧着的始终是使全国同胞都得到暖和的火焰。无论老人、小孩子、科学家、服务员，最名贵的和最低贱的，最博学的和最无趣的，他全都相见以诚，真心诚意地关切他们。学习周，假如离开真心实意地关切人，爱护人这一点，那就是舍本逐末了。”因而，魏书要求自己“像一颗草，一只蜜蜂，一名勤务员那样，对人无所求，尽可能地多给人，勤勤恳恳，切莫有自以为是的思想。对老师肯定要诚意诚意地敬重，对学生在严格的同时切莫忘了爱，
38、切莫有嫌弃后进生的想法，越是对后进的同学越是应当怜悯，越是应当爱，不要向他们发火，要耐性地，诚意地帮助他们想方法追上去。”所以，我们探讨探讨班主任工作艺术，并不是在找寻一种“骗人术”，不是找寻一种工作口诀，不是找一本魔术书，我们是在找寻一颗我们的很多班主任丢失很久的一颗爱心、一颗童心，是把我们心中那杂乱无章的角落清理出来存放真诚。我们这本班主任工作艺术，只不过是把广阔班主任在实践工作中总结的心得和理论工作者的探讨成果汇总起来，分门别类，给大家提个线索，详细运用还要每位班主任老师自己在工作中切身体会，敏捷运用。 2023班主任年度总结心得 篇8 作为班主任，我们有必要树立做好班主任的信念，不仅对
39、教化事业要有信念，对自己的工作有信念，更重要的是对学生有信念。让班级管理科学化 出了问题才去解决，这是亡羊补牢”式的管理。要想把一个班级管好，随意是不行的，必需讲究科学，讲究方法，这样才能防患于未然。在科学管理上，很多班主任创建了不少行之有效的制度与方法，使自己不断地完善。如：班干部轮番坐庄，竞争上岗;师生共议，同树良好班风;制定切实可行的班规班纪;建立班级量化考核管理制度;开展比、学、赶、帮、超”的竞赛活动;发挥典型示范作用，开展班级各类明星评比活动。另外，我们还可以选好主题，定期召开班会;正确运用表扬和指责这一武器，建立问题集体评议制度;按学生类型，召开教育会或个别谈话;建立家校联系制度等
40、。教化实践证明，班主任工作既是一门科学，也是一门艺术。班主任工作既有规律可循，又无一成不变的模式。对有些老师来说，不是缺乏敬业精神，而是缺乏当好班主任的艺术。班主任必需具有了解学生的实力，这是班主任工作取得胜利的保证。要快速、精确、全面地了解学生，关键要有敏锐的视察和细致的调查探讨的实力。班主任的主要工作方式是说”。说”的艺术，在于以理服人，以情动人，使说”具有针对性、启发性和感染性。班主任还应有广泛的爱好和特长，擅长组织丰富多彩的班级活动，从而使学生在开心的活动中增加学习爱好和上进心。同时班主任要尽力创建良好的师生关系，师生关系影响着班级社会气氛，影响着教学活动的组织及其效果，影响着学生的学
41、业成果，培育师生关系有着重要的现实意义。融洽的师生关系，孕育着巨大的教化亲合力”，教学实践表明，学生酷爱一位老师，连带着也酷爱这位老师所教的课程。我国教化名着学记中指出亲其师而信其道”就是这个道理。情感也有迁移的功能，学生对老师的情感，可以迁移到学习上，从而产生巨大的学习动机。由此可见师生之间的感情在教学中是多么重要，师生适当的沟通足可以变更教化。师德之魂在于爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得酷爱学生，因为爱生之心是教化的前题，是教化力气之所在。老师对学生的爱和理解，可以使学生感到暖和、关怀，可以沟通师生之间的感情。老师的爱包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特别生赐予的特别的
42、关怀，还有对后进生赐予的偏爱。同时必需要做到理解和信任学生。理解是一种更重要的爱，对学生的思想、学习和生活等各方面的关切，与学生尽可能多的心灵上的沟通，这样的沟通，可以拉近师生之间的距离。利用课余时间比课堂上与学生进行沟通会让人感觉更自由一点，因为课余时间受时间和空间的制约相对要小得多，沟通的话题可以更广泛一些。在球场上、在食堂里、在宿舍中、在劳动时都是师生进行沟通的好机会，学校、社会、家庭、挚友、同学都是师生沟通的话题，只有在这些时候，老师才能发觉学生身上不易觉察的闪光点，学生也可以了解到老师除了上课以外的另一面，这样的沟通更自然也更亲切，简单拉近师生之间的距离，自然也就增进师生之间的友情。
43、 2023班主任年度总结心得 篇9 作为三年级班主任，应对9、10岁的儿童，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都期望胜任这项工作并把自我从繁重中尽量解脱出来，平常我就是从以下几个方面着手的：一、班级情景介绍班里共有有学生48名，其中男生22人，女生26名，并有1名学生跟读。三年级的学生，许多都很好动，要管理好班团体可是有点难哦。本班学生许多来自各乡镇，虽然有部分学生学习基础良好，学习刻苦，但也有很大一部分学生缺乏自觉，学习懒散，再加上他们的父母亲为了家庭，很少有时间顾及他们，老师就更辛苦了。二、班级管理特色1、平安工作：我们在班级中将平安教化放在工作首位，与任课老师共同开展和落实好平安教化工
44、作。在校，班上学生较为好动，自我监管本领弱，就须要我们常常进行教化指导。利用班队课进行交通平安、饮食平安、突发事务平安的教化，使同学们感受到了生命的珍贵，留意上学、放学的平安。让学生明白没有家长陪伴决不下水游泳。在做好平安工作的同时，仔细做好平安周记。2、班级卫生组长负责制每一天支配一个小组的学生负责打扫教室卫生及日常管理、打扫卫生区的卫生，由各组长自行支配好组内人员，完成好当天的值日工作，从而熬炼了班干部的本领吗，又树立了威信，一箭双雕。三、班级文化建设在班级文化建设中，体现有竞争但又宽松、和谐的学习环境。教室后面的“中队风采”、“双国文化”、“语文苗圃”、“艺海拾贝”、“心育角”定期进行更
45、新。把学生好的作文，好的图画，好的书写展示出来，使每位学生都有机会让作品上墙。四、行为习惯养成教化良好的习惯是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个团体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班团体的利益。所以，要扎实有效地加强每个学生的习惯养成教化。平常加强学生对小学生守则和小学生日常行为规范的学习，结合双国文化课对学生进行教化。使每个学生具有"听从团体，听从吩咐"的思想，具有自我约束力，构成习惯，保证整个班团体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。五、问题学生教化一个班
46、中总是有一些学生的成果、行为稍差一些的，长此以往，定会拖班级的后腿。所以，我会利用一些课间时间来帮忙他们，在放学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的学生进行补习。对有行为上表现不好的学生，采纳谈话教化方式，对他们进行教化，并常常督促他们改正。六、家校联系情景家庭教化和学校教化是密不行分的，尤其是班主任工作，更加须要家长的理解和支持。平常利用电话和家长联系，使双方都能较好地了解学生的表现，以便更好的教化学生。还利用家长会，加强与家长沟通，取得双赢。七、班主任工作自我感受这个学年是我来那里之后第一次当班主任，应对大班额学生，心中不免有些惊慌，终归缺少阅历啊，于是我不断的询问其他老师来提升自我的工作本领。一个学年下来，让我深刻感受到;只要我们真诚地对待孩子，我信任