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1、叠石桥一幼儿园半日活动方案表单第二环节基本信息姓名张玉所在省（自治区、直辖市）江苏所在地市南通市所在区县海门市所在幼儿园叠石桥幼儿园所教学段学前所教年级中班活动方案第一环节时间8： :00-9:30内容晨间活动目标1 .培养幼儿积极参加课间活动的兴趣2 .乐意和同伴合作游戏，体验交流分享的乐趣准备玩具桌面晨间操道具信息技术 应用晨间体操音乐组织 形式桌面玩具自主选择，教师适当引导晨间操幼儿跟着音乐有节奏的和老师起做方法 过程1、热情接待幼儿及家长，观察幼儿的入园情绪和精神状态。2、提供玩具幼儿自选进行活动。时间9： 40：-10:00内容语言小蜗牛目标1、观看课件，引导幼儿观察，感受努力的艰辛
2、和成功的喜悦，懂得坚持的重要。2、利用教材的情感因素，以境激情，引发幼儿获得不同的情感体验，爱护小动物准备1、课前使幼儿了解蜗牛，知道蜗牛的一些基本特征；2、蜗牛图片信息技术 应用PPT课件小蜗牛组织 形式教师图片分解故事并提问方法 过程活动过程：一、点击课件，出现小蜗牛，谈话引出主题师：你们瞧，这是谁啊？它的表情是 怎么样的？它为什么不开心呢？（幼儿猜想）那到是为什么？还是让我们 起来看看吧！ 1、 第一次观看前半段，“从蜗牛艰难地攀爬到被螳螂从树上打落”引发情感体验：小朋友，你 看懂了吗？看了这个片子，你心里有什么感觉？（幼儿讲述）噢！你们看了以后都觉很难过！ 是什么事让你们觉得很难过呢？
3、那还有些什么事让我们觉得难过呢？让我们再来看一次！小 动物超过它（为什么它总是被小动物超过呢？）小蜗牛是怎么爬的，我们来学一学吧！（幼 儿与教师表演爬得很慢、感觉很累）它的速度这么慢，想要爬上那么高的一棵大树，容易吗？（2）点击课件，同时出现五幅图片，引发幼儿情感体验：师：小蜗牛想为梦想努力，可是 却碰到了这么多的困难，最后还被螳螂一掌打了下来，这时候，它的心情会是怎么样的？ （2 提问：小蜗牛被谁救上来了？小蜘蛛会对它说些什么？（如果你是小蜘蛛，你会对小蜗牛怎 么说？）请个别幼儿上来学小蜘蛛，对小蜗牛说一说鼓励的话，小蜗牛听了小蜘蛛的话， 是怎么做的？（一边唱歌，一边前进）原来小蜗牛选择了继
4、续努力，最后怎么样了？（爬上 了树顶，成功了！四、体验成功的喜悦，为小蜗牛的成功祝贺，点击课件，出现小蜗牛的 笑脸师：你们瞧，小蜗牛现在的心情变得怎么样了？（变好了！开心了！）你们的心情呢？第三环节时间10:10-10:30内容游戏动物蹲目标L丰富幼儿对动物名称的了解，发展语言表达能力。2 .让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。3 .遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。4 .增强思维的灵活性。准备活动准备：不同种类的颜色头饰信息技术 应用背乐日乐组织 形式分组游戏，教师引导方法 过程活动过程：1.老师先在教室内说明游戏规则。（1）幼儿分组，给每个小组的幼儿发一种动物 头饰。（2）教师示范游戏一遍：教师说：“小猫蹲，小猫蹲，小猫蹲完小狗蹲。然后代表西 瓜的那个小朋友就要接着说：“小狗蹲，小狗蹲，小狗蹲完XX蹲。依次轮流下去游戏。直 到反应过慢或反应错误，删除游戏的幼儿，游戏才结束。3.请幼儿分组练习一遍，再进行 游戏。4.教师指导：没轮到的小朋友应保持安静；游戏的幼儿在做下蹲动作时要做到位。5. 多次游戏后，可加大难度，即加快说话的速度，接不上的幼儿则淘汰。6.游戏次数可根据幼 儿兴趣曾减。