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1、研修计划单本次研修，自己选定的 重难点的课题是什 么？学段学科年级教材版本Mil- II 早!初中英语九牛津译林Unit 1Reading重难点问题名称如何介绍世界名胜、旅游景点我的打算提示：说一说，自己打算如何安排研修时间、如何提高研修的实效以完成自己的研修任务自从接到通知说开始进行学科网络培训I,我哪怕在外旅游，也想着利用时间进行学习了。 正好我们8A、9B等教材上都有关于外出旅游、名胜的介绍，我更加认真地进行学习，绝对 做到学习和休闲两不误。对于介绍世界名胜、旅游景点这个话题，对于学生一点都不陌生。应该都是有话说，但 是词汇量比较缺乏，句式结构不会表达，因此一开始就让学生介绍自己参观过的
2、地方有很大 难度。所以，我认为我们应该先分析班级学生原有情况即原有的知识和技能的状况，了解他 们的兴趣需要、学习方法和学习习惯，然后作出预见，预见学生在接受新知识时的困难和问 题，以便设计符合学生实际的课堂教学，避免教学中的主观主义和盲目性，从而确定好自己 的课堂教学中符合学生的重点难点。在课堂上要尽量让学生通过合作、交流和探究等方式, 学习和使用英语，完成学习任务。一定要让学生树立起学习的自信心，培养和激发他们英语 学习的兴趣，使学生们养成良好的学习习惯，并且形成有效的学习方法和策略。在发展自主 学习的基础上，养成和他人合作学习的精神；掌握一定的听、说、读、写能力和英语基础知 识，综合成一定
3、的语言运用能力；帮助学生拓展视野，关注世界，了解中西方文化的差异, 形成正确的世界观、人生观和价值观，培养爱国主义情感。在进行语言表达方面存在最大的问题应该是词汇量的严重不足。我们应该转变教育理 念，改变教学手法，提高课堂教学效率，从单纯的传授词汇转变为提高学生语言运用能力、 培养学生们的外语应用能力，可以不失时机地让他们扮演配音、引路、导游等角色，使他们 的综合能力得到发展。我们应该要将课堂还给学生，转变为以学生为中心的课堂，从而让学 生英语阅读不只停留在传统读写背的层面。虽然已工作二十年了，可谓是老教师了，日复一日地重复着那些初中知识，我有时也会 缺乏以前的激情和创新。此次的网络培训为我提
4、供了很好的学习机会，我也发现现在的培训 越来越接地气了，我越来越愿意去学了。我希望自己能通过这次的学习来充实、提高、改善 自己，做到全面理解、领会学生核心素养的重要性，努力改变教学方式，发挥引导作用，培 养学生的独立应用能力，发展学生的思维和问题解决能力。因此，我的计划如下：1、每天抽时间积极观看相关课程，即使观看视频时间已满，我还会认真去学没有看的 视频，认真聆听专家们的指点，把握学习方向，适当做些笔记，及时下载优秀资源，保存学 习，积极学习研讨，进行网上交流和研讨，结合自身实际认真反思，不断取长补短，使自己 的课尽量更好。2、认真完成每个阶段的作业，积极学习其他同仁的优秀作业。3、开学后认真研读教材和课标，认真参加教研组活动，尽量按培训老师的要求去备每 一课、备每类学生，分析教材，把握重难点，组织活动丰富课堂，让孩子对英语有兴趣。