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1、建筑施工实践教学计划与技能教学模式1建筑施工专业能力的初步培养这个阶段主要在学习过程的第一年实施，首先是对学生 开展基本理论知识的学习培训加上一些社会上建筑实践类 的讲座，配合一些短暂的社会实习、实训，从根本上让学生 了解掌握课程学习的基本任务、目标，提升学生对于建筑施 工知识学习的积极性，然后快速的进入到专业环境学习的氛 围职工。通过对学生建筑制图、建筑基本材料、建筑建设根 底等理论知识的教学，组织学生对于各门课程学习后的实践 工作，理论加实践，更好的配合应用，以上也就是第一学期 基本的学习任务及内容。墙体的抹灰以及贴磁砖的教学工作主要安排在在第二 学期中学习，让学生根据建材试验手册，选修一
2、些与专 业相关的课程，选修建筑原材料的检测可以帮助学生更好的 识别建筑工程项目所用材料状况，这个可以运用分组教学的 模式开展，每个班级分成不同的几个学习小组，小组之间相 互激励学习能取得很好的学习效果，最终学生也掌握了建筑 材料的检测知识，实践能力也得到了有效提升。学好建筑知识的关键之一就是会识图、制图，这也是学 生必须掌握的技能，建筑施工的制图过程主要目的是让学生 更好的识图，弄清掌握建筑各个构造，各部分受力情况。做 到每周必须画一张建筑施工图纸，然后开展考核评判，选出 样图开展班级内展览，增进学生之间的相互学习。到学期末 暑假时间可以组织安排学生到一些建筑施工现场开展技能 专业知识的现场实
3、践工作，提升他们的动手能力。2建筑施工专业实践能力强化培养这个阶段的学习主要安排在第二年开展，这一年主要开 设的专业课程有：建筑构造设计、建筑施工、建筑工程项目 预算、项目工程资料、CAD制图、建筑材料、建筑电焊、建 筑水暖、建筑扎钢筋等课程。其*筑预算和建筑构造设计者 两门专业课要开展配合软件教学同时开展，因为设计要与实 际的需求相结合，只顾学习理论知识而没有开展动手操作实 践是不可行的，同时也是为了让学生更好的跟上建筑设计目 前的最新发展步伐。对于建筑构造的设计我们还需要安排，框架的整体设计, 依据编排的设计步骤及主要过程使学生掌握建筑构造设计 的基本思路和主要设计方法。CAD制图、建筑施
4、工以及建筑 测量等课程的实践操作，可以先开展一些专业测量仪器的训 练工作，如放样、水平仪、全站仪、经纬仪的使用，从而让 学生从识别基本的仪器开始，逐渐深入了解整个建筑项目施 工的全过程。这一年的实践实习可以安排学生到施工场地开 展建筑项目道路测量、建筑桩基、建筑砌筑等方面的实训， 让他们真正感受到建筑施工的全过程，理论加实践，使他们 的能力得到有效的提升。3建筑施工专业综合能力的提高培养这个阶段主要是在学生基本理论知识学习修满之后，组 织安排学生到建筑施工岗位开展工作实习，这个过程主要让 学生在工作实习过程中自我总结问题，弥补缺陷，让学生毕 业之后更好的与所需工作岗位无缝衔接。最终学生学满完成,到达学校学习任务要求，颁发毕业证书，走向工作岗位。中职建筑施工专业必须在学生掌握基本建筑施工理论 知识的根底上，让他们了解本专业本行业学习的任务及内容, 更好的把握行业发展的动态，然后实时组织学生开展动手操 作实践，结合理论知识，从实践过程中掌握建筑施工的过程， 更好的发挥自己的岗位角色，毕业之后直接走向工作岗位， 服务于社会。