《高二理科班主任工作总结上学期（共7篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二理科班主任工作总结上学期（共7篇）.docx（36页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高二理科班主任工作总结上学期（共7篇）第1篇：理科班高二上学期班主任工作总结理科班高二上学期班主任工作总结高二上学期班主任工作总结高二四班周文建作为一个年轻的中学老师，作为一个新的中学班主任，我深知班主任是学校教化工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法，对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻。虽然今年是我其次年做班主任，我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起共享。一、把握班级状况在高二，我校对全级的学生实行了文理走班，我们高二（4）班是理科试验班。经过一些调整，最终我班共有50人，23名女生37名男生。大多是住校生。二、选
2、拔班干部，培育主动分子选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的主动分子，是班主任的助手，能刚好沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的详细行动，然后再去教化和影响全体学生。学生干部在学生中具有特别的号召力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。因此，我从学生中选出得才兼备、作风正派、关切集体、有肯定组织实力、在同学中有肯定威信的学生担当班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆运用，严格要求，加强教化。我平常留心视察发觉和培育了一些主动分子，扩大了先进面，让新发觉的主动分子参加班干部竞选，使班上的领导
3、层不断更新，保持活力；使更多的优秀学生有担当班干部的机会，得到熬炼。在选定班委后，让班委这对我班详细状况制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），同时对部分工作看法不够仔细，工作实力不突出的同学进行撤换，中途更换了一名班委。经过半个多学期的努力渐渐培育出一批工作实力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。三、形成优良班风，培育健康集体优良班风的形成是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。我详细采纳了以下一些方法。1有意识、有安排地通过对学生守则、道德问题的谈话：革命书籍、报刊、论文的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观。 比
4、如通过组织同学观看艺术人生成龙访谈这期节目，许多同学深深感受到，一个人要走向胜利，是伴随着许多的艰辛和磨难的，从而激励了自己勤奋努力的意志力。2运用典型事例，进行表扬和指责。班上有任何的好人好事，都刚好地进行表扬，如拾金不昧的，热心助人的现象，起到了主动的引导作用。3运用墙报、黑板报、每日名言等舆论工具，宣扬正确的舆论，批驳错误的舆论。在我班宣扬委员的努力下，这学期的墙报分别围围着“走进新班级”、“爱国主义”、“如何驾驭正确的学习方法”等内容进行宣扬，展示了班级文化建设亮丽的一面。4常常有安排地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动。组织本班同学和其他兄弟班级同学进行篮球友情赛。5组织好班会。
5、班会是对学生进行教化，过民主生活，参加管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活和主题班会。我充分利用班会宣扬学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规则等，并教化学生要严格遵守；引导学生分析探讨班集体中的问题，提出巩固和发展班集体体的措施；审议班级工作安排，总结班级工作；探讨班级成员共同关切的问题；定期的时事教化；处理偶发事务等等。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺当，学生的整体素养在不断的提高。但学生当中依旧存在的问题也不容忽视，下学期担子还很重，工作还将困难，因此，这就须要我不断的努力、刻苦，刚好总结阅历教训，争取取
6、得更加辉煌的成果。高二四班周文建20xx年x月x日其次篇：高二上学期班主任工作总结 1900字本学期我接着担当高二（12）班的班主任。在学校领导的支持下，在年级组和政教处的带领下，我顺当完成了学校布置的各个任务。工作中有胜利的喜悦也有失败的哀痛，现将本学期的班主任工作总结如下，以便将来的班主任工作更上一层楼。一,培育良好的班集体能否形成一个主动向上,努力学习,团结和谐的集合是至关重要的.只有在良好的班集体中,老师开展教化和教学活动,才能收到较好效果.在培育班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:(一)注意教室文化的建设开学初,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教化
7、内容,富有教化意义.在详细布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心.为刚好反馈学生状况,设置了班级日记,由班长负责记录.(二)留意班干部的培育进入高二以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支实力较强,有肯定影响力的班干部队伍.对待班干部,我积级引导,大胆运用,留意培育他们的工作实力,要求他们以身作则,”各守其位,各司其职,各尽其责”.另外,定期召开班干部会议,探讨解决出现的问题,同时布置新的工作和任务.这样,由于班干部积级协作,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效.(三)留意养成教化和传统道德教化的结合高
8、二个别学生纪律起先松动起来,不喜爱别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪状况,假如不留意引导或引导不当,学生很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道.二 思想工作高二是学生世界观形成和改变的关键期，因此要把学生的思想工作作为重点。1.激励学生，树立信念对于文科学生要让他们了解文科的学习是建立在背的基础上面，只要从现在起先仔细对待学习，一切都是有希望的。总之要首先让每个学生都对自己的文科学习生活充溢希望和信念。这个为之后创建良好的班风和学生奠定了扎实的基础。2.坚持考前激励和考后分析每次大型考试前都提前对个别同学全班进行激励及复习的整体指导。让学生在思想上仔细对
9、待每次考试，注意复习过程，学问的积累。考后坚持分析，不仅分析失败的缘由也分析胜利的阅历。从高考的角度分析本班总体的优势和不足，并依据学生的缺点和不足传授一些文科的学习技巧，分析一些自己视察到的学习误区。如在本学期中和同学们介绍了艾宾浩斯的记忆曲线，并向同学们介绍了背诵中的技巧。合理支配个别谈话。个别谈话虽然耗时但是更有针对性。通过个别谈话可以把握学生的思想改变，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。可是这样的谈话涉及面广，耗时耗力所以要合理的支配。3.联系实际进行思想教化学生的学习成果与学习习惯有关，学习习惯又是由学生的思想确定的。同时培育学生主动正面的人生观也是中学教学的重点。所以在平
10、常与学生的沟通中总是抓住机会向他们传递正面的思想。如在运动会总结的时候着重表扬了那些主动的后勤工作人员，对那些在运动会期间请假的个别同学进行私下沟通，培育他们的集体感；用班级中或其他班级中同学的违纪行为对学生进行规范意识教化，让他们形成代价意识；在期末动员的时候和同学们谈幻想和现实的冲突，用事实说明动力来源于目标。三.把学习作为中学生活的主旋律，构建学问系统影响中学学习成果的因素有许多，但关键的一点是学习看法和学习动力，并不是真正的智力因素的制约。所以搞好中学阶段的学习同样要解决学习看法和学习目标问题。帮助学生端正学习看法，激发学习热忱，从内心深处发掘学习动力。我结合国民素养的提高，指出社会淘
11、汰的残酷性，没有肯定的文化素养，没有合理的学问结构，就不能在将来的社会生存。给每位同学以压力，从而产生紧迫感。另外结合近年高考招生形式和我国高等教化特点，指明上高校的希望；从中学顺当毕业谈到中学学科会考的重要性。对于我班同学的成果几乎都有一个共同点，就是偏科特别严峻，我激励他们以自己有爱好，成果较好的科目为起点，带动其他科的学习，帮助找会学习的信念。给每位同学明确学习目标，统一相识，让同学们意识到“不是别人要我学，而是我要学”。 号召学生多有益读书，除了课本教材之外，广泛涉猎课外学问。多读文艺作品，学好语文，增加语言表达实力和写作实力；多读科普学问书籍，体会科学魅力，体会伟人们思想的魅力。构建
12、完备学问系统，做个有“文化”的人。四.创设空间，发展学生特性我强调中学阶段是学习和生活，学习是主旋律，但不是生活的全部，生活中还有许多内容和精彩，好玩、调皮、思想和行为有时突破常规这很正常，给学生预留生活空间，发展特性。我认为班主任单靠“凶”管班以求学生服服帖帖不能算是个好班主任，应当以他的人格力气及工作看法和敬业精神激励并影响他们，影响他们的为人，讲究学生工作的方法和策略，讲究班主任工作艺术是及其重要的。以上为本人担当班主任工作的点滴体会，不对之处请各位同仁指责指正。第2篇：高二理科班班主任工作总结2023年高二理科班班主任工作总结范文作为一名高二班主任深知自己肩上的责任与压力。因为高二是一
13、个过渡期，没有了高一刚进校时的激情，也没有高三时的惊慌冲刺，但是我信任我们有了一年相处时间换来的信任感;虽然这一年我们面临的困难与压力也是比较多，但我信任方法总比困难多!下面，简洁谈谈我的一些做法。首先，抓大放小，得寸再进尺。有一次学生作业怎么也收不上来，我就要求班干部和课代表先做到，结果他们也没做到，我就惩处他们到操场补，补不齐就别上来，结果始终到晚自习都没上来。他们竟然联合对抗!生气归生气，但还得理智，我把他们叫回来，一句话都没说就放回教室，只留下班长。班长异样懊悔得致歉，其他渐渐致歉。作为一般班的学生，都有肯定的缺陷，或者学习上，或者习惯上，或者智力上，或者思想上，只是缺陷程度、影响大小
14、不同而已。作为班主任，不行能抓好每一个细微环节，也不行能照看到每一个学生，总有一个侧重点，这就是大，是要抓的重点。全面管理，不但会影响精力的集中，还会导致学生极其厌恶形成破罐子破摔的逆反心理。每接一个新班，我的重点肯定是纪律，其次才是学习。迟到、旷课，上课睡觉、打闹、说笑，跟老师顶撞、扰乱课堂，这些是影响整个班级纪律和帮风的方面，是大的方面，是重点抓，长期抓的内容。当这些见效后，再严格要求做笔记、交作业等状况。其次，适当施恩，增加教化砝码。吃人嘴短，拿人手软，当学生在你跟前受过些许恩惠，就有可能减小对老师的敌对心情，在遇到问题时就有可能对你增加点敬重、削减点对抗。前面说抓大放小，那么小的方面就
15、可以当做恩惠送给学生，让学生知道你照看他了。高一分座位，有一学生很不满，当场把我打印好的座位表给揉成一团扔了。我不动声色，日后总拿这件事说怎么的宽容照看他，但他没有知恩图报，让他总是感觉自己太冲动，太对不住班主任了。这样，遇到其他问题教化他的时候，能不能改正，保证不了，但基本能做到他理屈词穷，不再瞎顶撞。至今，他都没有跟我正面冲突过。第三，体验教化，讲理还得靠做事。学困生问题不是听的道理教化少，而是能应用到实践中的少。父母、老师的教化，在他们眼里不是有益的指引，而是更年期式的唠叨。所以，我很少空讲道理，而是就事说理。有一次给老师们搬东西，我到教室叫人，竟然有一部分躲着、藏着，叫不到名字有的就不
16、去，有的去了要么埋怨要么半路溜走。上课的时候，我没有立刻讲课，而是问学生人为什么有三六九等、谁给划分的题外话，闲聊。他们倒很有兴致，胡言乱语地说了好多，兴趣盎然的。等他们谈完了，我总结人有三六九等是自己对号入座，自封的。接着绽开谈，比如这次搬东西，有的同学见到老师主动问需不须要帮忙，有的一叫就立刻行动，有的叫上虽然不乐意，但还是听从支配，有的则是装疯卖傻躲避躲藏，还有的表里不一，半路逃跑。大家看看，人的素养凹凸区分出来了吗。是老师给评价的，还是他们自己对号入座，生动表演的?于是，我又谈作为年轻人，最大的优势就是年轻有劲。你能帮人的也就这点，假如把这个机会都主动抛弃的话，那自己就一无所取了。人的
17、价值是在帮助人的过程中体现的，对人没有任何帮助作用，那就是废物。这样的教化还是比较有效的，搬东西很少出现大片的逃跑现象了。第四，方法多变，以万变求不变。维持纪律，给任课老师尽最大努力创建良好的上课秩序;督促学习，不遗余力地帮其成才扬名我校。这是班主任责任所在，也是宏大之处。但，学生的投机取巧心理和麻木懈怠的习惯，让我明白方法不能唯一，必需多变，在不断地变换方法中求得良好班风的不变。为了增长自信、督促学习，我要求学生写超越自我日记。要求只要自己当天有胜利的方面，哪怕是少走神一点，说了一句恰当的话都可以写，为了避开畏难心理，要求字数不限。结果许多同学因为交了一次作业，上课不睡觉而找到自信和成就。我
18、每天批语激励，自我感觉都挺好。于是，我改进方法为填表我的学习我做主，来谛视自我、督促自我。惋惜，内容稍多，就进行不下去了。于是又改方法为课代表每天自习课提问当天所学学问。后又添加课前演讲练字。现在又用超人安排，就是想换座位的，看上哪个座位，考试超过就可以换。第五，创建环境，潜移默化中塑造人格。人，在很大程度上是由环境塑造的，在班级创建良好的环境，则会起到潜移默化的影响。前面讲到的方法，比如超越自我，能展示出来起到提示作用的，我就用大字报的形式贴到班里。前面贴上自信自省，超越自我，后墙上贴上虚度今日，实毁明天。以便让学生对自己有时刻的提示和反思。参与运动会的照片，到西清公园宣扬低碳生活的照片，因
19、为记录着学生的点点滴滴的胜利，我也贴到墙上，既是一面镜子也是一个拿他们进行教化或者开玩笑的一个平台。榜样的力气是无穷的，每年的高考状元，报纸上都要大肆宣扬，这是很好的教化素材，我就把这样的报纸抽出来贴到班里，也许能激发几个有点志向的学生呢。有时候，我还会自己写点东西教化他们。因为运动会组织不力，事后我跟班干部一起写假如我再组织运动会，在比较中相互进步。中学的发展让我们倍感欣慰，一年比一年好的高考成果更是让我们鼓舞万分，信任我们还会创建出更加辉煌绚烂的明天!我们这一届，文科老师劲头十足、实力非凡，精英化的班级管理，肯定会持续高考辉煌;理科，更是前景无限，我们六位理科老师精诚团结、有效搭配，大有扭
20、转乾坤、停止地球转动之势，信任我们肯定会创建出理科高考的神话!第3篇：高二理科班班主任个人工作总结高二理科班班主任个人工作总结作为一名高二班主任深知自己肩上的责任与压力。因为高二是一个过渡期，没有了高一刚进校时的激情，也没有高三时的惊慌冲刺，但是我信任我们有了一年相处时间换来的信任感；虽然这一年我们面临的困难与压力也是比较多，但我信任方法总比困难多！下面，简洁谈谈我的一些做法。首先，本班的学生，都有肯定的缺陷，或者学习上，或者习惯上，或者智力上，或者思想上，只是缺陷程度、影响大小不同而已。作为班主任，不行能抓好每一个细微环节，也不行能照看到每一个学生，总有一个侧重点，这就是大，是要抓的重点。全
21、面管理，不但会影响精力的集中，还会导致学生极其厌恶形成破罐子破摔的逆反心理。每接一个新班，我的重点肯定是纪律，其次才是学习。迟到、旷课，上课睡觉、打闹、说笑，跟老师顶撞、扰乱课堂，这些是影响整个班级纪律和帮风的方面，是大的方面，是重点抓，长期抓的内容。当这些见效后，再严格要求做笔记、交作业等状况。其次，适当施恩，增加教化砝码。吃人嘴短，拿人手软，当学生在你跟前受过些许恩惠，就有可能减小对老师的敌对心情，在遇到问题时就有可能对你增加点敬重、削减点对抗。前面说抓大放小，那么小的方面就可以当做恩惠送给学生，让学生知道你照看他了。高一分座位，有一学生很不满，当场把我打印好的座位表给揉成一团扔了。我不动
22、声色，日后总拿这件事说怎么的宽容照看他，但他没有知恩图报，让他总是感觉自己太冲动，太对不住班主任了。这样，遇到其他问题教化他的时候，能不能改正，保证不了，但基本能做到他理屈词穷，不再瞎顶撞。至今，他都没有跟我正面冲突过。第三，体验教化，讲理还得靠做事。学困生问题不是听的道理教化少，而是能应用到实践中的少。父母、老师的教化，在他们眼里不是有益的指引，而是更年期式的唠叨。所以，我很少空讲道理，而是就事说理。有一次给老师们搬东西，我到教室叫人，竟然有一部分躲着、藏着，叫不到名字有的就不去，有的去了要么埋怨要么半路溜走。上课的时候，我没有立刻讲课，而是问学生人为什么有三六九等、谁给划分的题外话，闲聊。
23、他们倒很有兴致，胡言乱语地说了好多，兴趣盎然的。等他们谈完了，我总结人有三六九等是自己对号入座，自封的。接着绽开谈，比如这次搬东西，有的同学见到老师主动问需不须要帮忙，有的一叫就立刻行动，有的叫上虽然不乐意，但还是听从支配，有的则是装疯卖傻躲避躲藏，还有的表里不一，半路逃跑。大家看看，人的素养凹凸区分出来了吗。是老师给评价的，还是他们自己对号入座，生动表演的？于是，我又谈作为年轻人，的优势就是年轻有劲。你能帮人的也就这点，假如把这个机会都主动抛弃的话，那自己就一无所取了。人的价值是在帮助人的过程中体现的，对人没有任何帮助作用，那就是废物。这样的教化还是比较有效的，搬东西很少出现大片的逃跑现象了
24、。第四，方法多变，以万变求不变。维持纪律，给任课老师尽努力创建良好的上课秩序；督促学习，不遗余力地帮其成才扬名我校。这是班主任责任所在，也是宏大之处。但，学生的投机取巧心理和麻木懈怠的习惯，让我明白方法不能，必需多变，在不断地变换方法中求得良好班风的不变。为了增长自信、督促学习，我要求学生写超越自我日记。要求只要自己当天有胜利的方面，哪怕是少走神一点，说了一句恰当的话都可以写，为了避开畏难心理，要求字数不限。结果许多同学因为交了一次作业，上课不睡觉而找到自信和成就。我每天批语激励，自我感觉都挺好。于是，我改进方法为填表我的学习我做主，来谛视自我、督促自我。惋惜，内容稍多，就进行不下去了。于是又
25、改方法为课代表每天自习课提问当天所学学问。后又添加课前演讲练字。现在又用超人安排，就是想换座位的，看上哪个座位，考试超过就可以换。第五，创建环境，潜移默化中塑造人格。人，在很大程度上是由环境塑造的，在班级创建良好的环境，则会起到潜移默化的影响。前面讲到的方法，比如超越自我，能展示出来起到提示作用的，我就用*的形式贴到班里。前面贴上“自信自省，超越自我”，后墙上贴上“虚度今日，实毁明天”。以便让学生对自己有时刻的提示和反思。参与运动会的照片，到西清公园宣扬低碳生活的照片，因为记录着学生的点点滴滴的胜利，我也贴到墙上，既是一面镜子也是一个拿他们进行教化或者开玩笑的一个平台。榜样的力气是无穷的，每年
26、的高考状元，报纸上都要大肆宣扬，这是很好的教化素材，我就把这样的报纸抽出来贴到班里，也许能激发几个有点志向的学生呢。有时候，我还会自己写点东西教化他们。因为运动会组织不力，事后我跟班干部一起写假如我再组织运动会，在比较中相互进步。中学的发展让我们倍感欣慰，一年比一年好的高考成果更是让我们鼓舞万分，信任我们还会创建出更加辉煌绚烂的明天！我们这一届，文科老师劲头十足、实力非凡，精英化的班级管理，肯定会持续高考辉煌；理科，更是前景无限，我们六位理科老师精诚团结、有效搭配，大有扭转乾坤、停止地球转动之势，信任我们肯定会创建出理科高考的神话！第4篇：高二理科班班主任工作安排高二理科班班主任工作安排杨芳本
27、期我担当高二理科班的班主任，这个班是高一四个班理科生组成的一个特别班级。为了让本班学生在养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为高三冲刺打下良好的基础，拟订班主任工作安排如下：一、加强班风建设仔细实行中学生日常行为规范和中学生守则，从学生的行为举止抓起，从言行抓起，严格要求，规范学生的行为，使学生不断完善自我，养成文明习惯。针对本班的薄弱环节，制订可行的班级管理细则，健全班干队伍，进一步培育班干的独立工作实力，实行班长轮值制度，以形成一股正确的舆论导向，加强学生的自我管理实力，强化学生的集体责任感和集体荣誉感，使学生学有目标，行动有准则。以促
28、进我为人人，人人为我的良好局面形成。二、培育良好的学习习惯和学习方法引导同学找寻自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样，才能做到“我要学”，根除“要我学”的不良心理，要常常关注学生心理，多找学生谈心，树立学生的自信念，对将来充溢希望，力求进取。开展好学生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把学生培育成具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践实力的学生。培育学生良好的行为规范，弘扬正气。加强对学生的心理辅导，把一些有可能影响学生学习的因素削减到最少，由于我们本身的阅历并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之
29、处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个方法：笨鸟先飞。对每一次考试成果做好跟踪，刚好找学生谈心，了解他们的思想学习状况。加强学生自我管理，建立互助学习小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。在重视尖子生培育的同时，重点关注中等生和后进生。因为中等生和后进生是本班的主要群体，从他们的学习爱好、学习安排、学习方法等方面加以辅导，进而培育他们良好的学习习惯，刚好发觉他们身上的闪光点，刚好表扬，刚好激励，使树立他们的自信念。深化学生实际，加强与后进生的联系，多找他们谈心，找寻影响他们学习的主要障
30、碍，刚好的帮助他们解除这些因素。在班内开展学法沟通，增加竞争意识和忧患意识，运用激励和期盼，督促学生人人思进，个个向上，以形成不甘落后，你追我赶的学习局面。三、加强班干部队伍建设组建班委会，团支部，发挥班级骨干在班级管理及学习方面的带头作用。构建学生自我教化和发展的平台。班委会实行班长负责制，负责班级及宿舍的日常管理，力求在纪律、卫生、学习等方面成为班主任在班级管理方面的得力助手。团支部主要负责落实校团委的工作支配，并在班级的团组织建设，组织学校不同阶段活动及学生思想动向等方面绽开活动。丰富同学们的课余生活，宣扬班级的好人好事，提升学生的素养，提高他们的思想相识。建立一支工作实力强、实践阅历足
31、的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到熬炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。把班级工作分成若干小组，每个小组专人负责，使学生的实践实力、社会责任感得到提高。四、组织有益的活动，丰富学生的生活班级的各项教化活动必需有一个主题，围围着主题可以让学生们在课余时间进行打算，这个打算过程本身就已经是一个受教化的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教化的功能，让学生们自我教化，相互教化。班风的形成必定要经验“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，常常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。五、全期活动大致支配：9月份1、入学教
32、化2、班干部民主选举，召开班干部会议3、班级班规制订，班容班貌布置4、仪容仪表自查5、老师节活动开展6、班级篮球赛筹备10月份1、国庆节平安教化2、平安教化月活动3、第一次月考动员11月份1、仪容仪表自查2、中考动员3、养成教化活动月12月份1、法制教化讲座2、元旦文艺节目筹备3、“迎新年”学生活动元月份1、宿舍卫生评比2、三好学生、优秀学生干部评比3、期末考试4、假期平安教化第5篇：高二理科班主任的工作安排高二理科班主任的工作安排范文今年我接着接任高二级的班主任工作，高二理科班主任的工作安排范文。为了使他们能够在中学的时间里，学到更多的本事，发展自己的特性，提高个人的素养，我将尽我最大的努力
33、，教育学生相识自己提高自己。在上一年的班主任工作中，我能够重新相识自己的不足，吸取阅历教训，并希望能在现在这批学生中，把自己在教化教学上的理论更好的应用在实践上。终归，班级中的每一位同学，都是一个珍贵的生命。老师的使命就是教化好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的挚友，同时是各科老师的德育伙伴，针对本班状况，现将工作安排如下：一、指导思想坚持以党和国家的教化方针为指南，遵循学生的身心发展规律，在学校政教处的领导下，全面贯彻执行素养教化，提高学生各方面的素养、特长，为学生的发展和健康
34、成长创建良好的环境氛围。二、班上基本状况本学期全班共有学生72人，其中男生46人，女生26人,通过高一两个学期的学习，学生在、纪律、卫生上都有不少的进步，班级凝合力增加。不过也有部分学生相对比较淘气、较缺上进心，自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作。三、主要工作(一)建立班委会学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作实力强、实践阅历足的新一届班委会，并明确班委会成员的详细分工，为了让更多的同学得到锤炼，实行班干部负责制加强班级管理岗位责任制，工作安排高二理科班主任的工作安排范文。 设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，让人人有事做，事事有人做的工作得到落实。
35、这样，使学生的实践实力、社会责任感得到提高。为本学期的管理工作打下基础。(二)思想教化本学期对学生要加强思想教化。加强学生行为规范，养成良好的行为准则，用身边事例，对学生进行诚信教化、利用班会将行为规范训练落到实处.教化学生不赌博，远离毒品。在学期初段，结合学校的支配，整顿班风学风，进行学习目的教化，激发学生的学习动力。在学期中段进行人生观、世界观的教化，帮助学生树立正确的人生观和世界观。提高同学们的思想觉悟，增加责任感和进取心。把学生培育成具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践实力的学生。培育学生良好的行为规范，弘扬正气。(三)平安教化加强对学生的平安教化，增加学生的法律意识和平安意识，
36、提高学生的自我爱护实力和在危急的环境中的应变实力。(四)培优转差加强对学生的心理辅导，在现阶段就起先动起来，把一些有可能影响学生学习的因素削减到最少，笨鸟先飞。对每一次考试成果做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，刚好找学生谈心，了解其思想学习状况。激励勤奋好学，树立学习榜样，协同科任老师做好优生的培育工作，争取有较多的同学进入优秀行列，同时做好差生的教化转化工作，采纳正面教化支配班干部一帮一的方法进行转化。(五)做好常规管理工作常常性地做好校纪校规的检查督促工作，特殊是迟到、追逐打闹、晚自习讲话等违纪现象，要刚好教化，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教化，督促男生不留长头发，女生不化妆。协作
37、政教处加强学生卫生保健和心理健康教化。依靠班干部管好班级的室内卫生及区域卫生。(六)组织有益的活动，丰富学生的生活班级的各项教化活动必需有一个主题，围围着主题可以让学生们在课余时间进行打算，这个打算过程本身就已经是一个受教化的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教化的功能，让学生们自我教化，相互教化。班风的形成必定要经验“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，常常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。第6篇：高二上班主任工作总结高二（六）班班主任工作总结时间过的真快，这一学年又要结束了。这个学期，班级学生38人，女生20人，男
38、生18人。总体说来，这个学期学风端正，学习气氛很浓，学习成果优异；同学之间关系融洽，师生关系很好好；主动参加各项活动，班级活跃而健康。这个学期是我自己感觉最顺手的一个学年。期末将至，我将这个学期的工作做一个总结。一、常抓班级常规管理早晚自习刚好到位，对于迟到学生了解状况并给与适当的惩处。对于作业问题常抓不懈，对于抄袭状况肃穆指责。班级卫生工作始终是我关切的问题，每天到教室都检查班级的卫生，顺手捡起地上的垃圾、摆放好班级的桌椅，营造一个良好的班级气氛。其它时间，只要有空就多去教室走动，刚好了解学生的各种动向。对于违规运用手机的同学给与严厉惩处。对同学的衣着、头发和服饰等，经常提示，适当的时候给与
39、肯定的惩处。二、重点抓学风建设在这个学期，我们的重点是学习。面对动荡时期的班级，一个良好的学风很重要。在班级经常表扬一些经常探讨问题的同学，并且主动营造这种气氛。注意学生考试总结，每一次考完试，都要求学生在“易班”上写考试分析，我会细致仔细的阅读，并给与回复。对于那些看法不仔细的同学，要当面来指引存在的问题。在每次大考过后，我都会以短信的形式通知每一位家长孩子的状况，对于状况特殊的同学，还要打电话联系家长或者到学校来面谈。通过家长的力气来加强我们的学风建设。除此以外，我班还开展了一些活动来提高同学们的学习热忱。例如在考试过后，我利用周末时间让同学们读书或者看电影，找寻前进动力，然后在“易班”上
40、沟通，大家受益匪浅。利用家长资源，我在11月份的周六带领同学们去同学高校参观，在同济秋日的美景下，我们开怀大笑，同同济学生交谈中，增进了同学考进名校的欲望，提高学习动力。在平常利用班会课，给大家播放北大才女、陈宗华及哈佛的毕业典礼的演讲视频，激励同学们前进。三、温馨教室的布置上学期刚结束的时候，我就起先思索新班级教室布置的事情。在暑期，让同学们开动脑筋思索起来。开学初，旁边的同学和一些住宿的同学一起打扫教室。班级的宣扬委员布置好教室的主要框架，并且安排各项任务（写字的，打印照片的，写阅历总结的，买花草的，管理花草的等等）。班级大部分的同学都参加到这项工作中来，感受自己的教室自己做主，为我们的好
41、好学习制造良好的班级氛围。四、关注学生的心理这个学期我仍旧坚持要学生写周记，并且每周我必定会去批阅，对于心情有问题的孩子，我除了在周记里劝慰引导外，还会找其谈话，严峻问题的会跟家长刚好沟通。这个学期，我们又回复了同桌，同学们之间关系很好。五、加强各科老师之间的沟通刚好向各位老师了解班级学生的状况。这个学期走班，同学的去向很困难，越是在这个时候班主任的管理就更重要。除了刚好的了解同学们的作业状况上课状况及考试状况外，我还关注在各位同学在各位老师的课上的心情等问题。六、加强家校联系这个学期加了许多家长的微信，每一次考试后，都会用短信等形式通知各位家长；针对孩子出现的问题，刚好与家长沟通。充分利用家
42、长资源开展活动（去同济参观）。开好家长会，仔细对待每一次的家长接待，做好足够的打算。七、利用学校的各项活动，加强学生的德育建设上个暑假，我们开展了社会实践活动，利用这个活动，我们同学主动参加到社区的活动中，体验不一样的校外生活，同学们仔细写实践报告，获得了德育处老师的好评。在暑期学农中，我们同学仔细表现，获得了很好成果，大家在这个活动中表现出来剧烈的集体荣誉感。在最近的班班唱活动中，同学们主动的打算，现实了一个剧烈有班集体。班主任工作特别的繁琐，但是更须要才智，要平常做个有心人，找到合适的教化契机，也须要付出真的爱，这个学期的班主任工作是比较顺手的，但是无论怎么样，我须要不断的学习，不断提升自
43、己的教化理念，加强对孩子的引导。2023年12月26第7篇：(高二上)班主任工作总结班主任工作总结记得在一本书上看到，老师分四种类型：才智爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。还记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。自从当班主任以来，我始终在主动思索如何做好班主任工作，希望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任，希望在我不在的时候，学生一样能做好。惊慌而开心的高一下学期即将结束，这上学期的教化教学工作，可一言以蔽之：“痛”并欢乐着。“痛”是因为我深感自己责任
44、的重大，工作繁忙，事情琐碎；欢乐是因为我可与学生一起成长，看到班集体良性发展，成果不断取得进步，全部的“痛”都不痛了。下面是我作为高一（7）班班主任的工作总结的内容：一、开学三步曲在新生入校的第一天，我设计了三个活动：（一）新学期寄语在开学第一天，我给全班学生念了一封公开信，在信中，我表达了对高一（7）班学生的新年寄语。信的内容大致如下：敬爱的同学们：春节过得好吗？ 新的学期起先了，我们迎来了新学期的第一天，我们又站在了这个老地方，起先我们新的历程。2023年已经来临，不知风华正茂、意气风发的你们是否真正意识到自己的长大。将来的道路还要自己去走、去闯，而要走的路是要付出艰苦努力的，你们是否已经
45、做好了充分的思想打算？曾经有一位闻名的文学家说过这样一句耐人寻味的话：“人生的道路虽然漫长，但是紧要处只有几步。特殊是人年轻的时候，没有一个人的人生道路是没有岔道的，譬如：学业上的岔道口、个人生活上的岔道口，你走错一步可能影响你的一个时期，甚至是一生！”在新学期来临的时刻，老师向你们献上最真挚的祝愿！假如你学习处在中等，目前成果不够突出，比上不足，比下有余的话，老师们送给你们这样一句话：“竭尽所能，尽可能为自己创建进步的机会。”1这类同学人数较多，大多介于可上可下的状态，可能你们心中正充溢着冲突：是鼓足了劲，不争上游誓不罢休？还是未上战场先言败，自甘落后？其实你们中间有很多人都能成为精彩的学生
46、。在你们的身上，老师寄予了很大的希望，假如你们能学会限制自己，抓紧时间，做事多点恒心，那么，你们都会更精彩。请信任：再长的路都有终点，千万不要回头；再欢乐的心都有苦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光线，困难挡不住英勇者的脚步。假如你的学习比较优秀，老师们也送你们一句话：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”。孟子的这些至理名言，对大家具有相当的警示和激励作用。作为学习优秀生，你们承载了比别人更多的压力：有来自父母亲朋的，有来自老师同学的，更多的是来自自身的。你们有相当强的自制力，思维灵敏、意志坚毅、主动上进，对自己有较高的要求，成果在班级中也不错。但
47、要提示大家的是：山外有山、人外有人。君不见有许多的学生正利用双休日，努力完善学问结构，提高综合素养，以求能够精益求精；君不见，很多的学生早已有备无患，发奋拼搏，以求在考试大战中所向无敌，独占鳌头？收回视线，再来谛视自己差距的存在莫非不让我们警醒吗？有一句话说得好“你不优秀并不行怕，可怕的是优秀的人比你更勤奋！”假如你在学习上感觉比较困难，学业成果不志向的话，老师们引用长今的名言“没有什么可以让我放弃”送给你们。或许你心有余而力不足，学习上困难重重；或许你得过且过，只说不做。这些都或多或少的让我们作老师的感到缺憾和惋惜。但老师信任：你和老师都决不会放弃。我们都要力争上游。最终老师真诚地将我的心声
48、传递给大家：无论你是少不更事的顽童，还是早熟懂事的少年，亦或是内向羞怯的女孩；无论你胖瘦美丑，无论你成果优劣，在老师的心中，你们都是独一无二的，没有肯定的好生与差生的区分。由于你们是我的第一届学生，你们早已犹如我的亲人一样，为你们焦虑，为你们担忧，为你们的进步而欣喜万分，为你们的懈怠而忧心如焚。曾经，你们把那么信任的目光投向老师。今日，明天，老师也将会用自己全部的学问、爱心与责任呵护着你们的成长。有人说饥饿时食物最美、疾病时健康最美、无助时挚友最美，而困惑时老师是最美的，老师的心会对你们每一个孩子放开着。我情愿与大家共同奋战、策马扬鞭、张帆启航，直抵那成功的彼岸！你们的老师：陈爱治2023年2月4日（二）民主竞选改选班干部，建立一支让人信服的、得力肯干的班干部队伍班级是学校的一个“细胞”，要使这个“细胞”能健康成长，就要抓好核心班委的培育。因此，我特殊留意培育好班干部，发挥其骨干作用。通过阅读学2生自我申请，视察上学期的真实表现，心里初步确定了几个当班干部的人才，并找其单独谈话，激励他们勇于挑起重任、为班作贡献，打算好竞选演讲。定于开学后第一节班会课实