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1、2023年终学校工作总结范文:打破发展瓶颈推动业务创新xx年度学校工作总结:打破发展瓶颈 推动业务创新一年来，我校以十八大精神为指导，在县委县政府和教科局的领导下，围绕“366”发展战略和全县教化规划，结合学校实际，坚持“平安、稳定、发展、创新”的原则，以“六个活动年”为载体，自加压力，转变工作作风，努力克服困难，围绕学习型学校建设，在教职工共同努力下，以创新为动力，推动转型发展。一、找准政策定位，树立发展信念，拓展发展空间。依据国务院关于加强老师队伍建设的看法教化部国家发展改革委财政部关于深化老师教化改革的看法等文件精神，提出建立“以师范院校为主体、老师培训机构为支撑、现代远程教化为支持、立
2、足校本的老师培训体系”，提出“推动信息技术与老师教化深度融合，建设老师网络研修社区和终身学习支持服务体系，促进老师自主学习，推动教学方式变革”，并通过与教研、电教等部门整合建立县域老师发展平台，以发挥“支撑”作用。从而在政策层面解决进修校做为县级老师培训机构办与不办的争辩。在推动教化信息化过程中，老师要变更的不只是学习手段和方式，更重要的网络意识和实力，将丰富的信息资源与现实教化的对接，如何帮助老师适应信息化，发挥出“支撑”作用，成为急需探讨和实践的课题。基本于上述相识，我校提出构建设老师信息服务平台，创新培训方式的设想，即围绕老师专业发展和教化信息化，整合软硬件资源，为老师供应全面的信息服务
3、如打印、论文下载、学习指导等，以降低网络运用成本，供应教化应用支持，亲密与一线老师的联系，实现寓培训于实践应用。二、多种方式相结合，转变学习方式，深化推动学习型学校建设。随着接着教化网络化，老师培训内容、任务、手段发生着质的改变，要变更自己，首先要变更思想。依据创建学习型学校要求，将工作学习化，学习工作化。主动创建学习条件，以保时保质保量。以支部组织每周集体学习为主，以三中全会精神等为重点，关注社会热点。集中与自学、专题讲座与讨化沟通等相结合，每月督查笔记状况，并要求写心得体会。订阅多种报刊杂志、网购图书、开通网上图书馆，报销资料费自购等。以探讨性学习为特色，结合课题推动教化探讨。校长完成4万
4、余字毕业论文杜郎口中学、新绛中学教化变革比较探讨，通过答辩并被评为优秀，获得教化硕士学位，并校内主讲创建优质学校的理论探究与行动策略。注意网络学习，推动学习方式转变。以干部在线学习、师大vpn、国家网上图书馆、知名学者博客等资源为主体，拓展视野，变更学习意识、方式和手段。推动老师参加社会实践。常青兰、许海蓉、高喜莲等参与了老年高校的书法、美术等学习，并参加了其次届梨花节、文化下乡等活动。三、扎实绽开教化整顿活动，推动精细化管理，提升管理水平。主动贯彻十八大精神，落实“八项规定”，严格自我要求，从领导班子做起，转变工作作风。以制度为平台，以班子作风和党组织理论为支点，仔细的管，耐性的理，做到用制
5、度约束，用教化引导。借整顿活动，规范常规管理。在“夯实基础管理、明确管理责任”活动中，以基础管理和平安为重点，统筹兼顾，努力把解决问题和完善制度结合起来，坚持开门搞整顿，建立台账并公开承诺，推动精细化管理深化，实现人人都管理、到处有管理、事事有管理，将责任详细化、明确化，实现规范化、制度化、程序化、标准化。实行精细化管理，提高管理质量。坚持“简洁事做好就不简洁，简单的事做到坚持就不简单”，修订管理制度，增设版面做到制度上墙，落实“三帐两本”，落实值班制度，实行校务公开，接受群众监督，并调整办公资源，优化了办公条件和环境，实现了集体办公。多次检查督查中，人员全在岗在位。推动管理信息化，提高管理效
6、率。建立学校qq群，加入教科局办公群，实名开设学校新浪博客并发布40余篇，设置了机构红页等。四、推动业务创新，创建老师信息服务平台。为协作教化“校、班、人”三通工程，解决老师在打印、软件运用中的困难，提升信息素养和应用水平，本着够用好用，突出教化应用，整合学校资源，创建老师信息服务平台，尝试发挥在培训体系中的“支撑”作用。完成规划编制、动员培训、系统集成等，11月份对外试服务，供应打（复）印、论文下载等服务，寓培训于实践应用和沟通中。试行以来，为30余名老师供应了代订机票、打印等服务。五、优化资源配置，完善办学条件，打破了发展瓶颈。6月份实施青年路大门改造，终结了无校门的历史，解决了制约发展的
7、重要因素，完成了县委县政府交办的和二中分校的任务。10月底完成大暖、办公室等改造，增建了花池、楼梯、二楼小门等完善了设施，进行危墙整修、防渗处理、上水漏水、商办分别等，消退多处平安隐患，并清理排水和垃圾、硬化路面等环境整治。本着好用、够用原则，通过升级电脑硬件，完善信息化条件。六、仔细落实平安措施，确保平安。“隐患就是事故”，克服“没有学生，问题不大”的麻痹思想，组织防震、防火等学问学习，刚好平安排查、处理隐患，如重整电表、电线，检查化学药品等。七、存在的问题和明年的工作准备。转型发展中存在很多问题，如职工老化、无职称、编制，定位不清等，故明年工作中，扬长避短，重点做好信息服务平台建设，加强教化教学探讨，尝试发挥“支撑”作用。总之，一年来，我校通过优化办学条件，打破发展瓶颈，并夯实发展基础，推动业务创新，有力推动了转型发展，提高了服务实力。